/三年級下冊數(shù)學(xué)教案：第四單元不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)-人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維能力。3.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1.不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。2.乘法運(yùn)算的規(guī)律和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解和掌握不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。2.靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算的規(guī)律和性質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件或黑板。2.練習(xí)題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生回顧兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。2.提問：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，那么，兩位數(shù)乘兩位數(shù)應(yīng)該怎么計(jì)算呢？二、講解（15分鐘）1.講解不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。2.通過實(shí)例演示，讓學(xué)生理解和掌握計(jì)算方法。3.講解乘法運(yùn)算的規(guī)律和性質(zhì)，如交換律、結(jié)合律等。三、練習(xí)（15分鐘）1.讓學(xué)生進(jìn)行不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。3.對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。四、總結(jié)（5分鐘）1.讓學(xué)生總結(jié)不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。2.強(qiáng)調(diào)乘法運(yùn)算的規(guī)律和性質(zhì)。五、作業(yè)布置（5分鐘）1.布置適量的不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)題。2.布置預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維能力。此外，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在以上的教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是“講解”環(huán)節(jié)，即不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的講解。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)的核心，直接關(guān)系到學(xué)生是否能夠理解和掌握不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算過程中的一個(gè)重要知識點(diǎn)。在這個(gè)階段，學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，因此，我們可以借助這個(gè)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生理解不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，其實(shí)質(zhì)是將兩個(gè)兩位數(shù)分別拆分成十位數(shù)和個(gè)位數(shù)，然后進(jìn)行分別相乘，最后將結(jié)果相加。具體來說，可以分為以下幾個(gè)步驟：1.將兩個(gè)兩位數(shù)分別拆分成十位數(shù)和個(gè)位數(shù)。例如，對于45和23，我們可以將其拆分為405和203。2.將拆分后的數(shù)分別進(jìn)行相乘。即計(jì)算40×20、40×3、5×20和5×3的結(jié)果。3.將相乘的結(jié)果相加。即計(jì)算(40×20)(40×3)(5×20)(5×3)的結(jié)果。4.將相加的結(jié)果化簡，得到最終答案。在這個(gè)過程中，我們需要注意的是，由于我們只考慮不進(jìn)位的情況，因此，在第二步中，我們只需要計(jì)算十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的乘積，不需要考慮進(jìn)位的情況。在第三步中，我們只需要將計(jì)算出的結(jié)果相加，不需要考慮進(jìn)位的情況。通過以上的講解，我們可以讓學(xué)生理解和掌握不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。同時(shí)，我們還可以借助實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，加深對計(jì)算方法的理解和掌握。總的來說，不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算過程中的一個(gè)重要知識點(diǎn)。通過詳細(xì)的講解和實(shí)際操作，我們可以讓學(xué)生理