思維導(dǎo)圖+知識(shí)點(diǎn)梳理+考點(diǎn)精練部編語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)專題《愛(ài)蓮說(shuō)》七年級(jí)下第17課文章背誦水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！重點(diǎn)字音fán蕃wàn蔓水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！yú予xiè褻yū淤xiǎn鮮zhuó濯yī噫lián漣yí宜水陸草木之花，可愛(ài)者甚____。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。____獨(dú)愛(ài)蓮之出____泥而不染，____清____而不妖，中通外____，不____不____，香遠(yuǎn)益____，亭亭________，可遠(yuǎn)觀而不可____玩____。予謂菊，花之隱____者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。____！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！重點(diǎn)字形蕃予淤濯漣直蔓枝清凈植褻焉逸噫1.水陸

草木之花，可愛(ài)者

甚蕃。2.晉

陶淵明

獨(dú)愛(ài)菊；自

李唐來(lái)，世人

甚愛(ài)

牡丹。3.予

獨(dú)愛(ài)蓮之

出淤泥而不染，濯清漣

而不妖。4.可遠(yuǎn)觀

而不可褻玩焉。5.予

謂菊，花之

隱逸者也。6.菊之愛(ài)，陶后

鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者

何人。牡丹

之愛(ài)，宜乎

眾矣。重點(diǎn)斷句///////////////////

___________（1017—1073），字________，謚號(hào)“_________”，道州營(yíng)道（現(xiàn)在湖南道縣）人。________（朝代）哲學(xué)家，著有《太極圖說(shuō)》《通書(shū)》等。說(shuō)：古代一種文體，也稱雜說(shuō)?？梢哉f(shuō)明事理，也可以發(fā)表議論或記敘事物，都是為了闡明一個(gè)道理，給人某種啟示或給自己明志。文學(xué)常識(shí)茂叔元公北宋周敦頤1.可愛(ài)者甚蕃蕃：________________________________2.晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。獨(dú)：________________________________3.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染淤泥：________________________________染：________________________________4.濯清漣而不妖濯：________________________________漣：________________________________妖：________________________________5.中通外直中通外直：________________________________6.不蔓不枝不蔓不枝：________________________________重點(diǎn)字詞多。只。河溝、池塘里積存的污泥。沾染（污穢）。洗。水波。艷麗。（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直。不橫生藤蔓，不旁生枝莖。7.香遠(yuǎn)益清益：______________________________8.亭亭凈植亭亭：______________________________植：______________________________9.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉褻玩：______________________________褻：______________________________10.予謂菊，花之隱逸者也隱逸：______________________________11.噫！菊之愛(ài)噫：______________________________12.陶后鮮有聞鮮：______________________________重點(diǎn)字詞更加。聳立的樣子。堅(jiān)立?？拷p玩。親近而不莊重。隱居避世。嘆詞，表示感慨。少。13.蓮之愛(ài)，同予者何人？

同予者何人：_______________________14.牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

宜乎眾矣：_______________________

宜：_______________________重點(diǎn)字詞像我一樣的還有什么人呢？應(yīng)當(dāng)人很多了。應(yīng)當(dāng)。重點(diǎn)翻譯譯1.水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。水中、地上各種草木的花，可愛(ài)的很多。譯2.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我則唯獨(dú)喜愛(ài)蓮——蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受尼的沾染；它經(jīng)過(guò)清水洗滌，卻不顯得妖艷。譯3.中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（它的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖；香氣遠(yuǎn)播更加清芬；它筆直潔凈地立在水中。重點(diǎn)翻譯譯4.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近去弄?。∽g5.予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。我認(rèn)為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。譯6.噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。唉！對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。重點(diǎn)翻譯譯7.蓮之愛(ài)，同予者何人？對(duì)于蓮的愛(ài)好，像我一樣的還有什么人呢？譯8.牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！對(duì)于牡丹的愛(ài)，應(yīng)當(dāng)有很多的人了！一詞多義詞語(yǔ)例句釋義益⑴香遠(yuǎn)益清⑵益慕圣賢之道（《送東陽(yáng)馬生序》）⑶至于斟酌損益（《出師表》）⑷曾益其所不能（《生于憂患》）⑸有所廣益（《出師表》）鮮⑴陶后鮮有聞⑵芳草鮮美，落英繽紛（《桃花源記》）副詞，更，更加。副詞，更，更加。動(dòng)詞，增加。動(dòng)詞，增加。名詞，好處。形容詞，少。形容詞，鮮艷，鮮明。一詞多義詞語(yǔ)例句釋義后⑴陶后鮮有聞⑵后遂無(wú)聞津者（《桃花源記》）⑶數(shù)月之后（《鄒忌諷齊王納諫》）⑷后天下之樂(lè)而樂(lè)（《岳陽(yáng)樓記》）蔓⑴不蔓不枝⑵青樹(shù)翠蔓（《小石潭記》）連詞，以后。連詞，以后。名詞，某個(gè)時(shí)間段以后。名詞作狀語(yǔ)，在……之后。名詞用作動(dòng)詞，長(zhǎng)出藤蔓。名詞，蔓生植物的枝莖。特殊用法用法詞語(yǔ)例句釋義古今異義植亭亭凈植古義今義詞類活用遠(yuǎn)香遠(yuǎn)益清蔓枝不蔓不枝豎立。栽種。形容詞用作動(dòng)詞，遠(yuǎn)播。名詞用作動(dòng)詞，長(zhǎng)出藤蔓，長(zhǎng)出枝莖。特殊句式句式例句用法釋義判斷句予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。“者也”表示判斷省略句予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。“出”“濯”后省略了介詞“于”我認(rèn)為，菊花是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。我則唯獨(dú)喜愛(ài)蓮——蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過(guò)清水洗滌，卻不顯得嬌艷。思維導(dǎo)圖內(nèi)容理解蓮（予獨(dú)愛(ài)）出淤泥而不染，濯清漣而不妖主旨不愿像陶淵明消極避世，不愿像世人追逐功名富貴環(huán)境中通外直，不蔓不枝體態(tài)香遠(yuǎn)益清香氣亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩風(fēng)度君子高潔傲岸蓮（陶淵明獨(dú)愛(ài)）鮮（惋惜）隱逸者（潔身自好，逃避現(xiàn)實(shí)）牡丹（世人甚愛(ài)）眾（鄙視諷刺）富貴者（貪圖富貴追名逐利）要在污濁的世間遺世獨(dú)立，保持清白操守和正直品德藝術(shù)特點(diǎn)修辭方法予謂菊，花之隱逸者也……君子者也借蓮花表達(dá)作者不慕名利，潔身自好的人生態(tài)度排比托物言志語(yǔ)言風(fēng)格駢散結(jié)合蓮之愛(ài)，同予者何人？反問(wèn)寫(xiě)作手法象征（君子品質(zhì)）出淤泥而不染，濯清漣而不妖環(huán)境而不同流合污，不隨俗浮沉的品質(zhì)。中通外直，不蔓不枝。（莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（美好的姿態(tài)氣質(zhì)）牡丹反襯蓮花襯托（反襯）散句為主，句式長(zhǎng)短相間，錯(cuò)落有致，富于變化使文章節(jié)奏明快，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，富有音樂(lè)美。本文運(yùn)用_______________的寫(xiě)作手法，在蓮的形象中寄寓了作者_(dá)______________、_______________的生活態(tài)度，以愛(ài)蓮之情來(lái)表達(dá)對(duì)這種生活態(tài)度的贊賞，表達(dá)自己對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。文章主旨托物言志不慕名利潔身自好重點(diǎn)問(wèn)題1.（課后題）《愛(ài)蓮說(shuō)》稱蓮為“花之君子”根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者心目中的君子具備哪些美好品質(zhì)。和同學(xué)們討論一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？⑴“出淤泥而不染”象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污，不隨俗浮沉的品質(zhì)。⑵“濯清漣而不妖”象征君子的莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己。⑶“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不茍，豁達(dá)大度。⑷“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”象征君子美好的姿態(tài)氣質(zhì)。重點(diǎn)問(wèn)題2.（課后題）“之”有時(shí)充當(dāng)代詞；有時(shí)相當(dāng)于助詞“的”；有時(shí)用于標(biāo)明前置賓語(yǔ)；有時(shí)用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子獨(dú)立性。辨析下列句子中的“之”字各屬于哪種用法。⑴何陋之有？⑵水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。⑶予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染……⑷友人慚，下車(chē)引之。⑸知之者不如好之者，好之者不好樂(lè)之者。賓語(yǔ)前置標(biāo)志助詞“的”取消句子獨(dú)立性代詞代詞重點(diǎn)問(wèn)題3.文章結(jié)尾以作者的感嘆作結(jié)，結(jié)合文章談你對(duì)“嘆”的理解。⑴一嘆愛(ài)菊花的人少，實(shí)則感嘆真正的隱士太少。⑵嘆愛(ài)蓮者太少，實(shí)則感嘆與自己一樣不慕名利、潔身自好的人太少。⑶三嘆愛(ài)牡丹的人多，實(shí)則表達(dá)了對(duì)世間爭(zhēng)名奪利、趨炎附勢(shì)、追求富貴者的厭惡。重點(diǎn)問(wèn)題4.本文主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？有什么作用？托物言志。5.說(shuō)說(shuō)這篇文章在語(yǔ)言風(fēng)格上有什么特點(diǎn)。駢散結(jié)合。作者借對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫(xiě)，歌頌了蓮花堅(jiān)貞高潔的品格，從而表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格，以及對(duì)追名逐利的世態(tài)的厭惡。《愛(ài)蓮說(shuō)》以散句為主，句式長(zhǎng)短相間、錯(cuò)落有致、富于變化。1.《愛(ài)蓮說(shuō)》以___________為主要說(shuō)明對(duì)象，以___________為正襯，以牡丹為_(kāi)___________，借花喻人，寫(xiě)出了富貴者、____________、____________的三種人生態(tài)度。2.作者是從哪些方面描寫(xiě)蓮花的？賦予了蓮花哪些品格？⑴生長(zhǎng)環(huán)境：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——生性高潔，不與世俗同流合污。文本理解鞏固訓(xùn)練蓮花菊花反襯隱逸者君子⑵體態(tài)、香氣：“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”——正直，通達(dá)事理，行為方正。⑶風(fēng)度氣質(zhì)：“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”——志潔行廉，體態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮。3.作者描寫(xiě)蓮花，卻先寫(xiě)陶淵明愛(ài)菊、世人愛(ài)牡丹，這樣寫(xiě)有什么作用？作者分別用菊和牡丹來(lái)做正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。文本理解鞏固訓(xùn)練4.作者以物喻人，抒情言志，把菊花比作什么？作者對(duì)陶淵明隱逸的生活態(tài)度是不是完全贊同？隱士。作者贊賞的只是陶淵明這種不茍同于世俗的人格，而對(duì)于他的隱逸卻不贊同。5.陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮，這表現(xiàn)了他們的處世態(tài)度有何異同？相同點(diǎn)：都表現(xiàn)出不與世俗同流合污、不隨波逐流的態(tài)度。文本理解鞏固訓(xùn)練不同點(diǎn)：

陶淵明面對(duì)污濁的現(xiàn)實(shí)，采取消極避世的態(tài)度，選擇了歸隱。周敦頤要在污濁的環(huán)境中保持獨(dú)立、永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。文本理解鞏固訓(xùn)練6.背誦積累。⑴《愛(ài)蓮說(shuō)》中描寫(xiě)蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：____________________，______________________。2.公園舉行花展，觀賞牡丹的人很多，用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的話來(lái)說(shuō)，就是哪兩句話：_________________，_________________。3.《愛(ài)蓮說(shuō)》比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：__________________。4.《愛(ài)蓮說(shuō)》寫(xiě)君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子：__________________，__________________。5.《愛(ài)蓮說(shuō)》中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是_________________________。出淤泥而不染濯清漣而不妖牡丹之愛(ài)宜乎眾矣香遠(yuǎn)益清中通外直不蔓不枝蓮，花之君子者也能力提升對(duì)比訓(xùn)練【甲】《愛(ài)蓮說(shuō)》【乙】牡丹得王于群花，予初不服是論。謂其色其香，去芍藥有幾？擇其絕勝者與角雌雄，正未知鹿死誰(shuí)手。及睹《事物紀(jì)原》，謂武后冬日游后苑，花俱開(kāi)而牡丹獨(dú)遲，遂貶洛陽(yáng)。因大悟曰：“強(qiáng)項(xiàng)若此，得貶固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韓愈詩(shī)“夕貶潮陽(yáng)路八千”）。物生有候，葭動(dòng)①以時(shí)，茍非其時(shí)，雖十堯②不能冬生一穗。后③系人主，可強(qiáng)雞使晝鳴乎？如其有識(shí)，當(dāng)盡貶諸卉而獨(dú)崇牡丹。

正面宜向陽(yáng)，此種花通義也。然他種猶能委曲，獨(dú)牡丹不肯通融。處以南面即生，俾④之他向則死，此其骯臟⑤不回之本性人主不能屈之誰(shuí)能屈之？（李漁《牡丹》（有刪改））［注釋］①動(dòng)：萌發(fā)。②堯：傳說(shuō)中上古帝王名。③后：指武則天。④俾：使。⑤骯臟：（kǎngzǎng），高亢剛直的樣子，意為不屈不厄。㈠對(duì)比閱讀《牡丹》文言文，完成試題。（共16分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練⑴濯清漣而不妖濯：______________________②陶后鮮有聞鮮：______________________③予初不服是論是：______________________④得貶固宜

宜：______________________1.解釋下面句中紅色詞語(yǔ)的意思。（4分）洗（洗滌）。少。這。應(yīng)當(dāng)（應(yīng)該）。㈠對(duì)比閱讀《牡丹》文言文，完成試題。（共16分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練2.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是【】（2分）A.此其/骯臟不回之本性人主/不能屈之/誰(shuí)能屈之B.此其骯臟不回之本性/人主不能/屈之誰(shuí)能屈之C.此其骯臟不回/之本性人主不能屈之誰(shuí)能/屈之D.此其骯臟不回之本性/人主不能屈之/誰(shuí)能屈之D㈠對(duì)比閱讀《牡丹》文言文，完成試題。（共16分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）⑴蓮之愛(ài)，同予者何人？對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我一樣的還有什么人呢？⑵花俱開(kāi)而牡丹獨(dú)遲，遂貶洛陽(yáng)。所有的花都競(jìng)相開(kāi)放，唯獨(dú)（只有）牡丹遲遲未開(kāi)，于是將牡丹貶到洛陽(yáng)。㈠對(duì)比閱讀《牡丹》文言文，完成試題。（共16分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練4.請(qǐng)用原文句子填空。（4分）【甲】文中作者“獨(dú)愛(ài)蓮”是因?yàn)樯徎ā癬___________________，_____________________?！薄疽摇课闹凶髡哒J(rèn)為牡丹無(wú)愧于“九五之尊”花王的美譽(yù)，是因?yàn)椤癬______________________________________________________”和“________________________________________________________”。出淤泥而不染㈠對(duì)比閱讀《牡丹》文言文，完成試題。（共16分）濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝?；蛳氵h(yuǎn)益清，亭亭凈植?；ň汩_(kāi)而牡丹獨(dú)遲（強(qiáng)項(xiàng)若此）獨(dú)牡丹不肯通融（此其骯臟不回之本性）能力提升對(duì)比訓(xùn)練5.【甲】【乙】?jī)晌模谧鋈朔矫娼o了你什么啟示？（2分）可圍繞“堅(jiān)守節(jié)操”“不慕名利”“特立獨(dú)行”“不媚權(quán)貴”“不隨波逐流”“人格獨(dú)立”等等作答，言之有理即可。示例：不論在什么樣的環(huán)境中都要堅(jiān)守自己的節(jié)操（保持高潔的品格）。㈠對(duì)比閱讀《牡丹》文言文，完成試題。（共16分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練【甲】《愛(ài)蓮說(shuō)》【乙】晉鄧攸，字伯道。元帝時(shí)為吳郡太守。載米之任，不請(qǐng)官祿，但飲吳水而已。在郡刑政清明，百姓歡悅，為中興良守。后稱疾去職郡有迎送不受一錢(qián)。百姓千余人牽攸船不得去。臨夜，遁。吳人歌曰：“紞如①打五鼓，雞鳴天欲曙。鄧候挽不來(lái)，謝令推不去?！保ü?jié)選自《勸忍百箴》）［注釋］①如：擊鼓。㈡對(duì)比閱讀《勸忍百箴》文言文，完成試題。（共14分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練⑴濯清漣而不妖

妖：____________________⑵陶后鮮有聞鮮：____________________⑶但飲吳水而已但：____________________⑷臨夜，遁

遁：____________________1.解釋下面句中紅色詞語(yǔ)的意思。（4分）艷麗。少。只，只是。逃避，逃跑。㈡對(duì)比閱讀《勸忍百箴》文言文，完成試題。（共14分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練2.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是【】（2分）A.后稱疾去職/郡有迎/送不受一錢(qián)B.后稱疾去/職郡有迎/送不受一錢(qián)C.后稱疾去職/郡有迎送/不受一錢(qián)D.后稱疾去/職郡有迎送/不受一錢(qián)C㈡對(duì)比閱讀《勸忍百箴》文言文，完成試題。（共14分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）⑴水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。水上陸地上的各種花草樹(shù)木，值得喜愛(ài)的非常多。⑵百姓千余人牽攸船不得去。老百姓一千多人牽著鄧攸的船不讓他離開(kāi)。㈡對(duì)比閱讀《勸忍百箴》文言文，完成試題。（共14分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練4.【甲】文托物言志，突出了作者的什么精神追求？【乙】文借事寫(xiě)人，表現(xiàn)了主人公的什么精神品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【甲】通過(guò)對(duì)蓮花的愛(ài)慕與禮贊，表明作者對(duì)高尚情操的追求。㈡對(duì)比閱讀《勸忍百箴》文言文，完成試題。（共14分）【乙】通過(guò)主人公鄧攸在太守任上的作為及百姓的愛(ài)戴，表現(xiàn)他清廉自律的高尚品質(zhì)。能力提升對(duì)比訓(xùn)練【甲】《愛(ài)蓮說(shuō)》【乙】風(fēng)和日暖，凍蠅觸紙上，冬冬作小鼓聲。于時(shí)一片竹影零亂，豈非天然圖畫(huà)乎？凡吾畫(huà)竹，無(wú)所師承，多得于紙窗粉壁日光月影中耳。（選自鄭板橋《畫(huà)竹》）㈢對(duì)比閱讀《畫(huà)竹》文言文，完成試題。（共10分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練1.對(duì)下列句子中紅色詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是【】（2分）A.可愛(ài)者甚蕃蕃：多B.不蔓不枝枝：枝節(jié)C.亭亭凈植植：立D.陶后鮮有聞鮮：少B㈢對(duì)比閱讀《畫(huà)竹》文言文，完成試題。（共10分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練2.下列句子中，紅色“而”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是【】（2分）A.太守歸而賓客從也B.潭西南而望C.人不知而不慍

D.泉香而酒洌C㈢對(duì)比閱讀《畫(huà)竹》文言文，完成試題。（共10分）例句：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉能力提升對(duì)比訓(xùn)練3.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一項(xiàng)是【】（2分）A.“說(shuō)”是古代以記敘、議論或說(shuō)明等方式來(lái)闡述事理的文體，大多是陳

述作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解，有點(diǎn)類似于現(xiàn)代的雜文。B.在《愛(ài)蓮說(shuō)》中，作者通過(guò)對(duì)菊、牡丹、蓮三種花的德性品格的描寫(xiě)，

以作菊花反襯，用牡丹作陪襯，就自然而然樹(shù)立了蓮花的美好形象。C.鄭板橋畫(huà)竹子，沒(méi)有老師的傳授，大多都是從紙窗上、墻壁上、日光下、

月影中受到啟發(fā)而畫(huà)出來(lái)的。D.鄭板橋《畫(huà)竹》給我們啟示，在生活中，我們應(yīng)該細(xì)心觀察，留心身邊

的一切，才能有所成就。B㈢對(duì)比閱讀《畫(huà)竹》文言文，完成試題。（共10分）能力提升對(duì)比訓(xùn)練4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。從淤泥中長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染污穢，在清水里洗滌過(guò)而不顯得妖媚。5.用/給下面的句子斷句（限斷兩處）。（2分）㈢對(duì)比閱讀《畫(huà)竹》文言文，完