高中化學個人研修計劃一、自我分析：在化學教學工作中,我還缺乏豐富的經(jīng)驗,正處于不斷磨練的過程中。例如,高效的課堂教學模式仍在探索和實踐中;對初三化學教學有一定經(jīng)驗,對知識掌握較為透徹,但在課堂教材處理上還未達到游刃有余的水平。二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標：1.在日常教學中,注重課堂實踐,善于思考反思。在教學工作中,我將進行教學反思,反思自己的教學理念和實際教學效果,探索成功的教學模式,思考教育教學中的現(xiàn)實問題,注重理論與實踐的結(jié)合。未來的教學中,我將嘗試運用多種靈活的教學方法,如改變教學模式、提高語言表達能力和幽默感,增強課堂表現(xiàn)力,以激發(fā)學生的學習興趣。我將及時反思每節(jié)課,爭取每學期都能撰寫質(zhì)量較高的教學反思和設(shè)計。我將向經(jīng)驗豐富的老教師學習,并堅持每天有所收獲,及時歸納總結(jié),撰寫教育教學研究論文。同時,我將積極參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。2.勤于學習,樹立終身學習的觀念。我將堅持不懈地學習,通過多種渠道學習,做一名學習的有心人。在書本中學習教育教學方法、理論和專業(yè)知識,增強理論積淀;在"無字處"學習他人的高尚師德修養(yǎng)、豐富教學經(jīng)驗,學習與學生溝通交流的方法,以達到取長補短的目的。我將廣泛閱讀各類有益書籍,學習各種領(lǐng)域的知識。3.時刻調(diào)整心態(tài),以積極樂觀的態(tài)度面對工作、學生和同事。三、具體實施方案：1.第一階段的實施措施(1)提升自身文化素養(yǎng)和化學專業(yè)水平,作為教師必須具備豐富的文化底蘊和寬廣的專業(yè)知識背景,才能在工作中游刃有余。(2)向身邊優(yōu)秀教師學習教學經(jīng)驗,及時總結(jié)教育教學工作中的成功與失敗,做一名受學生歡迎的快樂、輕松、幽默的老師。(3)養(yǎng)成"善于反思、勤于積累"的習慣。及時反思自己的教育教學活動,積累經(jīng)驗,把"育人"放在首位,樹立為學生一生負責的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨有的工作風格。(4)積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動,認真撰寫關(guān)于課堂教學有效講解的教學設(shè)計、教學反思和論文。同時繼續(xù)積極參加校內(nèi)外的教研活動,及時與組內(nèi)老師商討解決教學中的困惑,提升教學研究能力。2.第二階段的實施措施:(1)提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生,在工作中"多做"、"多想"、"多聽"。（2）做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。（3）繼續(xù)加強數(shù)學課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習動力的有效策略，并認真做好讀書筆記。（4）認真撰寫有較高質(zhì)量的教學論文和教學反思。3．第三階段的實施措施（1）多渠道地學。要做學習的有心人，廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜志及化學相關(guān)專著，使自己具有綜合的學科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學地、系統(tǒng)地對教學內(nèi)容進行規(guī)劃。（2）開展對“如何建立高效課堂”的研究，學習相關(guān)的教學論和學習論，掌握本研究專題的基本的教學規(guī)律，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑。（3）將近兩年的教學設(shè)計、教學反思、論文等資料整理出來反復修改以提升理論修養(yǎng)?？傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，輕松高效的課堂教學風格吸引學生，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，做到言傳身教。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；成人達已，達已為人。面對自己將來的工作，我充滿了信心