幼兒文學(xué)年月真題

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1、【單選題】兒童文學(xué)應(yīng)有兩大特征，一必須是文學(xué)，二必須（）

是兒童創(chuàng)作的

作品的內(nèi)容或主人公是兒童

A:

是藝術(shù)水平較低的文學(xué)

B:

適合兒童接受的年齡特點(diǎn)

C:

答D:案：D

解析：【考點(diǎn)】兒童文學(xué)的概念【解析】從兒童文學(xué)的概念可以看出，兒童文學(xué)應(yīng)有兩大

特征:一、它是文學(xué)；二、它必須適合于兒童的年齡特征。

2、【單選題】我國寓言文學(xué)最發(fā)達(dá)的時期是（）

春秋戰(zhàn)國時期

秦漢三國時期

A:

唐宋時期

B:

五四新文化時期

C:

答D:案：A

解析：我國春秋戰(zhàn)國是寓言文學(xué)最發(fā)達(dá)的時期，在先秦諸子的著作中有著大量的寓言，如

《望洋興嘆》（《莊子》）、《杞人憂天》（《列子》）、《買模還珠》（《韓非

子》）、《唇亡齒寒》（《呂氏春秋》）、《南轅北轍》（《戰(zhàn)國策》）等等世代流傳，

至今仍在口頭語言和書面語言中運(yùn)用。

3、【單選題】為適應(yīng)幼兒無意注意占優(yōu)勢這一特點(diǎn)，要求幼兒文學(xué)作品（）

篇幅不易過長

故事情節(jié)要緊張刺激

A:

選擇幼兒不熟悉的內(nèi)容

B:

夸張怪誕的細(xì)節(jié)描寫

C:

答D:案：A

解析：幼兒的無意注意占優(yōu)勢，對于鮮明、生動、具體形象、有變化的刺激物以及個人有

興趣的事物，容易引起無意注意。適應(yīng)幼兒這種特點(diǎn)，要求幼兒文學(xué)作品的開頭盡量簡

短，要盡早提出人物性質(zhì)和行為發(fā)展線索；故事情節(jié)要生動、曲折、緊張、有趣；篇幅

不宜過長。

4、【單選題】幼兒文學(xué)語言的基本特征是（）

嚴(yán)謹(jǐn)

淺顯

A:

深刻

B:

豐富

C:

答D:案：B

解析：淺顯是幼兒文學(xué)語言的基本特征，但是，淺顯不等于詞匯貧乏、干癟無味；淺顯也

不等于遷就幼兒的語病，學(xué)“娃娃腔”，故意說些“貓貓”、“睡覺覺”之類的話。

5、【單選題】成人文學(xué)分類的四分法是（）

詩歌、小說、童話、報(bào)告文學(xué)

詩歌、散文、通訊、民間故事

A:

敘事、抒情、議論、報(bào)告

B:

詩歌、散文、小說、戲劇

C:

答D:案：D

解析：成人文學(xué)分類的四分法是詩歌、散文、小說、戲劇。

6、【單選題】幼兒文學(xué)創(chuàng)作者的藝術(shù)修養(yǎng)應(yīng)當(dāng)具有（）

觀察力和表現(xiàn)力

歷史知識和哲學(xué)思想

A:

講故事的口才

B:

審美感受力、情感、想象力、傳達(dá)技巧

C:

答D:案：D

解析：幼兒文學(xué)作家應(yīng)具備必要的藝術(shù)修養(yǎng)（一）審美感受能力（二）情感（三）想象

力（四）傳達(dá)技巧。

7、【單選題】童話《大林和小林》的作者是（）

喬羽

張?zhí)煲?/p>

A:

老舍

B:

金近

C:

答D:案：B

解析：30年代初，張?zhí)煲戆l(fā)表了長篇童話《大林和小林》、《禿禿大王》等，為我國的長

篇童話創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

8、【單選題】屬于知識性題材的幼兒文學(xué)作品是（）

《小熊請客》

《小兔子“我知道”》

A:

《小貓釣魚》

B:

《小蝌蚪找媽媽》

C:

答D:案：D

解析：幼兒的求知欲和好奇心都很強(qiáng)，而文學(xué)作品是幼兒獲得知識的重要來源，因此，知

識性題材在幼兒文學(xué)中占有較大比重。如《小蝌蚪找媽媽》、《啄木鳥醫(yī)生》、《誰的本

領(lǐng)大》等都是兼顧了知識性和文學(xué)性的優(yōu)秀作品。

9、【單選題】下列句子中哪一句適宜作為幼兒文學(xué)用語（）

山路崎嶇不平

山路凹凸不平

A:

山路高低不平

B:

山路坎坷不平

C:

答D:案：C

解析：幼兒所掌握的詞匯主要是實(shí)詞，并且要盡量使用具體形象的詞，避免使用抽象詞匯

和俗語。

10、【單選題】所有經(jīng)典的幼兒文學(xué)作品，無不依靠（）

神奇的寶物和魔法使故事有趣

作家對幼兒獨(dú)特精神狀態(tài)的承認(rèn)和發(fā)掘

A:

細(xì)節(jié)的描寫和曲折的情節(jié)

B:

華麗的語言

C:

答D:案：B

解析：從幼兒文學(xué)作為一個獨(dú)立的門類出現(xiàn)以來，所有經(jīng)典的、傳世的幼兒文學(xué)作品，無

不包含著作家對幼兒獨(dú)特精神狀態(tài)的承認(rèn)與把握。

11、【單選題】幼兒文學(xué)的美學(xué)特征是（）

自然美、形式美、語言美

社會美、藝術(shù)美、語言美

A:

形象美、崇高美、人格美

B:

C:

稚拙美、純真美、荒誕美

答D:案：D

解析：【考點(diǎn)】幼兒文學(xué)的美學(xué)特征【解析】幼兒的心靈是單純而明凈的，他們因?yàn)椴恢O

世事而真誠地對待一切事物。在《快住手》中，作者通過一個“打抱不平”的小孩同老貓

的對話，把幼兒平等向善的心理狀態(tài)描繪得十分真實(shí)，這體現(xiàn)了幼兒文學(xué)中純真美的美學(xué)

特征。

12、【單選題】“灰姑娘”的形象類型是（）

快樂滑稽的形象

機(jī)智靈活的形象

A:

勤勞勇敢的形象

B:

美麗善良的形象

C:

答D:案：D

解析：【考點(diǎn)】幼兒文學(xué)的形象類型【解析】類型化的形象具有鮮明性，這種類型化形象

在幼兒童話中尤為明顯，“灰姑娘”是勤勞善良的類型，“小紅帽”是幼稚單純的類型，

獅子是勇猛狂妄的類型，狗熊是愚笨憨厚的類型。

13、【單選題】對幼兒發(fā)音有幫助的兒歌是（）

謎語歌

繞口令

A:

游戲歌

B:

字頭歌

C:

答D:案：B

解析：繞口令是一種特殊形式的游戲兒歌，它除了具有語言精煉、有韻律、有節(jié)奏、讀起

來順口好聽、易于熟讀背等一般兒歌的特點(diǎn)外，還有意識地使用了一些近似音，讀起來不

但繞口，而且詼諧、幽默、有趣，對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒十分有用。它不但可

以幫助孩子發(fā)音，而且還可以豐富孩子的知識，培養(yǎng)良好的品德，活躍生活，增加樂趣。

家長或老師如果有意識地每天安排3—5分鐘的時間教孩子學(xué)說繞口令，就能使孩子說話

時發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰、純熟流暢。

14、【單選題】用“頂真”的手法將前一句末尾的詞作為后句的起頭，逐句相連的兒歌是

（）

繞口令

問答歌

A:

連鎖調(diào)

B:

C:

字頭歌

答D:案：C

解析：連鎖調(diào)也叫連珠體、連句或銜尾式。這種兒歌用“頂真”的修辭手法去結(jié)構(gòu)，即將

前一句末尾的詞語作為后句的起頭，或者前后句“隨韻接合”，逐句相連。

15、【單選題】“小孩子，卷袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。”這首兒歌是（）

謎語歌

字頭歌

A:

問答歌

B:

顛倒歌

C:

答D:案：B

解析：字頭歌是一種每句末尾的字詞完全相同的兒歌。這些字詞大都是“子”、“頭”、

“兒”等，以它們作為韻腳，一韻到底，具有很強(qiáng)的韻律感。每首歌一般都有一個完整的

意思，語言往往幽默、風(fēng)趣。

16、【單選題】幼兒文學(xué)結(jié)構(gòu)普遍采用的重復(fù)方式有（）

兩次重復(fù)

三次重復(fù)

A:

四次重復(fù)

B:

四次以上重復(fù)

C:

答D:案：B

解析：幼兒文學(xué)結(jié)構(gòu)普遍采用的重復(fù)方式有三次重復(fù)。

17、【單選題】“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下，穿梭的燕子銜著

雨絲，織出一幅美麗的春天圖畫……”這首詩屬于（）

諷喻詩

敘事詩

A:

題畫詩

B:

散文詩

C:

答D:案：D

解析：散文詩是用散文形式寫的抒情詩。它比一般的抒情詩自由靈活，在語言形式上，它

分段不分行，不要求有嚴(yán)格的韻律，但比一般的散文注重節(jié)奏。優(yōu)秀的散文詩和抒情詩一

樣，講求營造優(yōu)美的意境。馮幽君的《春雨沙沙》正是屬于散文詩這一類型。

18、【單選題】幼兒戲劇《小熊請客》的作者是（）

劉饒民

金近

A:

包蕾

B:

張?zhí)煲?/p>

C:

答D:案：C

解析：包蕾的幼兒童話劇《小熊請客》可謂膾炙人口，它從幼兒的游戲生活中取材，用反

復(fù)而又略有變化的形式結(jié)構(gòu)故事，動作性強(qiáng)，臺詞合轍押韻，便于小朋友們排演。

19、【單選題】1923年我國出版的第一部童話集《稻草人》的作者是（）

葉圣陶

張?zhí)煲?/p>

A:

陳伯吹

B:

鄭振鐸

C:

答D:案：A

解析：《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集于1923年出版，作者葉圣陶也是

中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。

20、【單選題】幼兒文學(xué)結(jié)構(gòu)的基本要求是（）

條理清楚

層次豐富

A:

生動有趣

B:

曲折多變

C:

答D:案：A

解析：結(jié)構(gòu)是文學(xué)作品內(nèi)容的組織、安排和構(gòu)造。幼兒文學(xué)結(jié)構(gòu)的基本要求就是條理清

楚。要做到條理清楚，應(yīng)盡量用順敘的方法，避免插敘、倒敘和補(bǔ)敘。另外最好以一條線

索貫穿到底，避免多條線索同時進(jìn)行。

21、【單選題】《鵝媽媽的故事》的作者是（）

丹麥安徒生

法國夏爾·貝洛

A:

英國劉易斯·卡洛爾

B:

德國格林兄弟

C:

D:

答案：B

解析：夏爾·貝洛（1628~1703）是17世紀(jì)的法國作家。1697年，他在巴黎出版了童話集

《鵝媽媽的故事》，其中包括《小紅帽》、《仙女》、《穿靴子的貓》、《灰姑娘》、

《藍(lán)胡子》、《林中睡美人》、《小拇指》等童話以及《格里賽里蒂》、《可笑的愿

望》、《驢皮》（后又改寫成散文體故事）三篇童話詩。

22、【單選題】普希金的童話詩《漁夫和金魚的故事》中的金魚形象是（）

擬人形象

超人形象

A:

常人形象

B:

巨人形象

C:

答D:案：B

解析：超人形象指具有超人的神奇能力，能創(chuàng)造自然奇跡的形象，運(yùn)用神化手法塑造而

成。他們往往擁有魔法寶物，或能夠變幻莫測。這類形象多見于民間童話和古典童話之

中。如普希金的童話詩《漁夫和金魚的故事》中的金魚、意大利科洛迪《木偶奇遇記》中

“天藍(lán)色頭發(fā)的仙女”，我國民間童話中的“田螺姑娘”、“漁童”都是超人形象。

23、【單選題】《睡美人》的作者是（）

丹麥的安徒生

英國的劉易斯·卡洛爾

A:

法國的夏爾·貝洛

B:

德國格林兄弟

C:

答D:案：C

解析：【考點(diǎn)】童話《睡美人》的文學(xué)常識【解析】較早對民間童話進(jìn)行改寫的是法國作

家夏爾貝洛，他從歐洲的傳說故事取材，寫成《睡美人》。

24、【單選題】1812年，德國格林兄弟搜集整理出版的童話集是（）

《小熊溫尼·菩》

《兒童和家庭童話集》

A:

《講給孩子們聽的故事》

B:

《木偶奇遇記》

C:

答D:案：B

解析：格林兄弟：雅可布·格林（1785－1863），威廉·格林（1786－1859），德國語言

學(xué)家、民間文學(xué)研究家。1806年開始搜集民間童話與傳說。合作編寫了《兒童和家庭童

話》（1812年）《德國傳說》《德語語法》《德語史》《德語大辭典》等。威廉·格林獨(dú)

自撰寫了《德國英雄傳說》。

25、【單選題】早期世界民間童話集有（）

希臘《荷馬史詩》

印度《五卷書》

A:

中國《西游記》

B:

歐洲《伊索寓言》

C:

答D:案：B

解析：繼《佛本生經(jīng)》之后,《五卷書》是印度古代最為著名的寓言故事集。全書由數(shù)十

個寓言故事組成,分為五卷,因此得名。其中的一些寓言、童話、故事,自古以來游歷歐亞,

流傳全球,所以,《五卷書》被人譽(yù)為是“一部征服了世界的寓言童話集”。

26、【單選題】“童話”這一名稱出現(xiàn)在我國是在（）

清代初期

清代末年

A:

上世紀(jì)三十年代

B:

五四運(yùn)動之后

C:

答D:案：B

解析：“童話”這一名稱:出現(xiàn)在我國清代末年。

27、【單選題】幼兒生活故事的內(nèi)容大多取材于（）

民間傳說

神話故事

A:

家庭和幼兒園的生活

B:

電視媒體

C:

答D:案：C

解析：幼兒生活故事主要是表現(xiàn)幼兒自己的生活,是幼兒生活的真實(shí)寫照。幼兒生活故事

大多取材于學(xué)齡前兒童家庭和幼兒園內(nèi)外的生活,有的甚至直接以真人真事為原型。

28、【單選題】好的圖畫故事書中，文字與圖畫的關(guān)系應(yīng)該是（）

文字說明圖畫

圖畫解釋文字

A:

圖畫與文字相互補(bǔ)充

B:

圖畫與文字無關(guān)

C:

D:

答案：C

解析：在圖畫故事書中，文字不是圖畫的說明，圖畫也不是文字的圖解。文字與圖畫的關(guān)

系應(yīng)該是互補(bǔ)的。對于這樣一種特殊的文學(xué)樣式，圖畫書在文字和繪畫上都有著特殊的要

求。除了自寫自繪的作者外，圖畫書一般都要求故事作者與畫家的通力合作，充分了解對

方的創(chuàng)作要求。

29、【單選題】“稀罕真稀罕，火車飛上天；飛機(jī)街上跑，輪船上高山”是兒歌中的（）

謎語歌

連鎖調(diào)

A:

繞口令

B:

顛倒歌

C:

答D:案：D

解析：顛倒歌又稱倒唱歌、古怪歌、滑稽歌。它通過大膽的夸張，故意將事物的正常關(guān)系

和各自的特征加以顛倒，達(dá)到以反襯正的目的。

30、【單選題】被譽(yù)為西方寓言的始祖，影響深遠(yuǎn)的寓言集是（）

印度的《五卷書》

希臘的《伊索寓言》

A:

德國萊辛的《寓言三卷集》

B:

法國拉封丹的《寓言詩》

C:

答D:案：B

解析：【考點(diǎn)】西方寓言的始祖【解析】希臘的《伊索寓言》被譽(yù)為西方寓言的始祖，后

世的寓言創(chuàng)作，常以它為藍(lán)本。

31、【單選題】第一本專門為兒童編輯的圖畫書是捷克斯洛伐克教育家夸美紐斯的（）

《世界圖繪》

《愛的教育》

A:

《大教學(xué)論》

B:

《愛彌爾》

C:

答D:案：A

解析：第一本專為兒童編輯的圖畫書是捷克斯洛伐克教育家夸美紐斯于1637年出版的

《世界圖繪》。

32、【單選題】我國第一次明確寫給兒童的散文《寄小讀者》的作者是（）

葉圣陶

魯迅

A:

巴金

B:

冰心

C:

答D:案：D

解析：幼兒散文萌芽于“五四”時期。隨著散文的內(nèi)涵日益同古代散文相區(qū)別，寫給兒童

的散文也隨之出現(xiàn)。第一次明確寫給小朋友看的散文是冰心的《寄小讀者》系列通訊。

33、【單選題】由美國迪斯尼公司推出的卡通形象是（）

《米老鼠》

《貓和老鼠》

A:

《加菲貓》

B:

《鼴鼠的故事》

C:

答D:案：A

解析：1928年，美國迪斯尼公司推出了米老鼠。接著，米老鼠的伙伴唐老鴨、古菲狗、小

鴨休伊，美國華納公司的貓和老鼠、兔巴哥等等陸續(xù)走紅。

34、【單選題】孫幼軍的《小布頭奇遇記》是我國第一部（）

長篇幼兒戲劇

長篇幼兒詩歌

A:

長篇幼兒童話

B:

長篇幼兒故事

C:

答D:案：C

解析：《小布頭奇遇記》是一本于2016年8月由云南人民出版社出版的中國第一部長篇

低幼童話類書籍，作者是孫幼軍。

35、【單選題】鄭春華寫作的著名系列故事是（）

《小巴掌童話》

《秋千，秋千……》

A:

《大頭兒子和小頭爸爸》

B:

《野葡萄》

C:

答D:案：C

解析：鄭春華是《大頭兒子和小頭爸爸》系列故事的原創(chuàng)者,也是1995版動畫片的編劇。

36、【單選題】童話《愛麗絲漫游奇境記》的作者是（）

英國的金斯萊

英國的劉易斯·卡洛爾

A:

瑞典的林格倫

B:

英國的詹姆斯·巴里

C:

答D:案：B

解析：19世紀(jì)中葉以來，歐洲各國童話佳作不斷問世，童話的體裁也從短篇進(jìn)展至中、長

篇，其中有不少是幼兒童話，比如英國作家金斯萊的長篇《水孩子》、劉易斯·卡羅爾的

中篇《愛麗絲漫游奇境記》、意大利科洛迪的長篇《木偶奇遇記》等。

37、【單選題】童話中“神化”的藝術(shù)手法就是（）

寫出神話中人物的活動

讓故事中的人物可以隨意活動

A:

使故事中的人物都具有魔法

B:

賦予童話形象以超自然的力量

C:

答D:案：D

解析：童話由神話演變而來，運(yùn)用神話的藝術(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)作，就是神化，即賦予童話形象

以超自然的力量。

38、【單選題】《賣火柴的小女孩》的作者是（）

夏爾·貝洛

托爾斯泰

A:

格林兄弟

B:

安徒生

C:

答D:案：D

解析：世界童話大師安徒生（1805~1875）于1835年開始出版他的童話集《講給孩子們聽

的故事》。安徒生起初的童話創(chuàng)作，如《打火》、《小克勞斯和大克勞斯》等篇也取材于

民間童話，而稍后的《小意達(dá)的花兒》、《海的女兒》、《丑小鴨》等則是體現(xiàn)這位作家

風(fēng)格的創(chuàng)作，至于他稱之為“新童話”的《賣火柴的小女孩》、《母親的故事》等作品不

少直接取材于現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)了他對當(dāng)時丹麥社會的一些問題的思考。

39、【單選題】英國兒童文學(xué)作家林格倫寫的作品是（）

《哈利波特》

A:

《彼得·潘》

《長襪子皮皮》

B:

《水孩子》

C:

答D:案：C

解析：《長襪子皮皮》是瑞典著名兒童文學(xué)作家阿斯特里德·林格倫的代表作之一，是一

部享譽(yù)世界的經(jīng)典童話。

40、【單選題】幼兒童話《大蘿卜》的作者是（）

米爾恩

普希金

A:

阿·托爾斯泰

B:

恰佩克

C:

答D:案：C

解析：童話名篇《大蘿卜》的作者是阿·托爾斯泰。阿·托爾斯泰是俄國著名作家，代表

作有《苦難的歷程》、歷史小說《彼得大帝》等。

41、【問答題】幼兒的審美意識有什么獨(dú)特性？

答案：1、審美意識中德“自我中心”狀態(tài)，表現(xiàn)出擬人化和泛靈論的特點(diǎn)。2、審美意識

較低。只有與他們生活最接近、與他們情感最有聯(lián)系的內(nèi)容采成為他們的審美對象。

42、【問答題】幼兒文學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣分類?

答案：幼兒文學(xué)包括：唱誦類（兒歌、幼兒詩）、講述類（童話和寓言、幼兒故事、幼兒

散文、幼兒文藝科學(xué)）、綜合類（圖畫故事和卡通、幼兒戲劇）。

43、【問答題】簡述幼兒圖畫書的特征。

答案：形象地直觀性、構(gòu)圖的連續(xù)性、圖畫的趣味性

44、【問答題】簡述葉圣陶兒童文學(xué)作品的特色。

答案：葉圣陶是我國現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基者。葉圣陶開始為兒童創(chuàng)作，希望以優(yōu)美的童話

去陶冶他們的情性。他意識到要引導(dǎo)孩子到夢想的境界遠(yuǎn)不如讓他們認(rèn)識真實(shí)的人生有意

義，于是他寫下了《畫眉》、《稻草人》等揭露黑暗社會的童話。葉圣陶的童話和幼兒詩

歌都有鮮明的形象，富有趣味性的情節(jié)，幼兒易于通讀。

45、【問答題】簡述格林童話的藝術(shù)特色。

答案：格林童話來自民間，主人公都是普通的勞動者和下層人民，他們往往具有勤勞、正

直、善良、勇敢的品格，通過自己的智慧或才干爭得幸福、美滿的結(jié)局。它的基本主題是

頌揚(yáng)誠實(shí)善良，褒獎勤勞智慧，在神魔故事里，寶物和魔力也屬于善良、純樸的人。

46、【問答題】談對幼兒文學(xué)文體特征的理解。

答案：1、幼兒文學(xué)是開啟心智的啟蒙文學(xué)。幼兒文學(xué)讓幼兒初步認(rèn)識社會，認(rèn)識自然，

而且引導(dǎo)他們參與語言、思維、想象、情感等心理活動，這對于幼兒的健康成長無疑具有

啟蒙作用。幼兒文學(xué)能幫助幼兒了解一些日常生活的內(nèi)容，對幼兒的心理活動也有著啟蒙

引導(dǎo)作用。2、幼兒文學(xué)是深入淺出的口語文學(xué)。3、幼兒文學(xué)