學(xué)前教育史年月真題

0040220137

1、【單選題】中國古代家庭教育的方法有

有教有愛

教兒宜早

A:

放任自主

B:

游戲

C:

答D:案：D

解析：中國古代家庭教育的方法有游戲。

2、【單選題】癸卯學(xué)制規(guī)定蒙養(yǎng)院的師資稱

保姆

教習(xí)

A:

乳媼

B:

節(jié)婦

C:

答D:案：A

解析：癸卯學(xué)制規(guī)定蒙養(yǎng)院的師資稱保姆。

3、【單選題】中國古代兒童詩歌中，由唐人李瀚撰寫的歷史知識性的蒙書是

《急就篇》

《三字經(jīng)》

A:

《蒙求》

B:

《千字文》

C:

答D:案：C

解析：中國古代兒童詩歌中，由唐人李瀚撰寫的歷史知識性的蒙書是《蒙求》。

4、【單選題】中國封建社會(huì)最早最完整的家庭教育著作是

《童蒙須知》

《顏氏家訓(xùn)》

A:

《小學(xué)》

B:

《傳習(xí)錄》

C:

D:

答案：B

解析：中國封建社會(huì)最早最完整的家庭教育著作是《顏氏家訓(xùn)》。

5、【單選題】為便于兒童學(xué)眼前事而編寫的兒童教育用書是

《童蒙須知》

《顏氏家訓(xùn)》

A:

《小學(xué)》

B:

《傳習(xí)錄》

C:

答D:案：C

解析：《小學(xué)》一書,是朱熹為儒家士子所擬定的入門讀本。其內(nèi)容涵蓋了個(gè)人的修養(yǎng)，

社會(huì)道德的培養(yǎng)，以及前人的嘉言善行摘錄。為便于兒童學(xué)眼前事而編寫的兒童教育用書

是《小學(xué)》。

6、【單選題】壬子-癸丑學(xué)制規(guī)定幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱是

幼稚園

蒙養(yǎng)園

A:

幼兒園

B:

蒙養(yǎng)院

C:

答D:案：B

解析：壬子-癸丑學(xué)制規(guī)定幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱是“蒙養(yǎng)園”。

7、【單選題】我國教育家陶行知在培養(yǎng)幼教師資方面的特點(diǎn)是運(yùn)用了

小先生制

藝友制

A:

五指活動(dòng)

B:

行為課程

C:

答D:案：B

解析：藝友制源于陶行知。藝就是教學(xué)藝術(shù)，友就是朋友，學(xué)生與有經(jīng)驗(yàn)的老師交朋友，

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)當(dāng)老師，邊干邊學(xué)。我國教育家陶行知在培養(yǎng)幼教師資方面的特點(diǎn)是運(yùn)用了

藝友制。

8、【單選題】我國第一個(gè)鄉(xiāng)村幼稚園是

香山慈幼院

上海大同幼稚園

A:

B:

新安幼稚園

南京燕子磯幼稚園

C:

答D:案：D

解析：燕子磯幼稚園是中國最早的民辦鄉(xiāng)村幼教機(jī)構(gòu)。園址在南京市郊區(qū)燕子磯麓。

1927年11月在陶行知倡議和領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)辦。

9、【單選題】我國第一所獨(dú)立設(shè)置的公立幼稚師范學(xué)校是

北平幼稚師范學(xué)校

懷德幼稚師范學(xué)校

A:

江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校

B:

集美幼稚師范學(xué)校

C:

答D:案：C

解析：我國第一所獨(dú)立設(shè)置的公立幼稚師范學(xué)校是江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校。

10、【單選題】1989年，國家教委頒發(fā)的廣泛調(diào)動(dòng)地方政府和社會(huì)力量辦園積極性的文件是

《幼兒園教學(xué)綱要》

《幼兒園暫行規(guī)程》

A:

《幼兒園工作規(guī)程》

B:

《幼兒園教育綱要》

C:

答D:案：C

解析：1989年，國家教委頒發(fā)的廣泛調(diào)動(dòng)地方政府和社會(huì)力量辦園積極性的文件是《幼兒

園工作規(guī)程》。

11、【單選題】1989年，聯(lián)合國大會(huì)通過

《兒童權(quán)利公約》

《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言行動(dòng)計(jì)劃》

A:

《兒童綱要》

B:

《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》

C:

答D:案：A

解析：1989年，聯(lián)合國大會(huì)通過《兒童權(quán)利公約》。

12、【單選題】《幼兒園暫行教學(xué)綱要》規(guī)定的幼兒園教養(yǎng)活動(dòng)項(xiàng)目有體育、計(jì)算、圖畫手

工、音樂、認(rèn)識環(huán)境和

常識

語言

A:

語文

B:

社會(huì)

C:

答D:案：B

解析：《幼兒園暫行教學(xué)綱要》規(guī)定的幼兒園教養(yǎng)活動(dòng)項(xiàng)目有體育、計(jì)算、圖畫手工、音

樂、認(rèn)識環(huán)境和語言。

13、【單選題】古代希伯來學(xué)前教育發(fā)展的兩個(gè)時(shí)期是

社會(huì)教育時(shí)期和家庭教育時(shí)期

社會(huì)教育時(shí)期和會(huì)堂教育時(shí)期

A:

家庭教育時(shí)期和學(xué)校教育時(shí)期

B:

家庭教育時(shí)期和會(huì)堂教育時(shí)期

C:

答D:案：D

解析：古希伯來人的學(xué)前教育發(fā)展分為兩個(gè)歷史時(shí)期：第一個(gè)歷史時(shí)期為公元前1300年

至公元前586年猶太亡于巴比倫，以家庭教育為主；第二時(shí)期為公元前586年至公元70

年滅于羅馬帝國，以堂會(huì)教育為主。

14、【單選題】世界上最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是

歐文創(chuàng)辦的幼兒學(xué)校

維爾德斯平創(chuàng)辦的幼兒學(xué)校

A:

福祿倍爾創(chuàng)辦的幼兒園

B:

蒙臺梭利創(chuàng)辦的兒童之家

C:

答D:案：A

解析：世界上最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是歐文創(chuàng)辦的幼兒學(xué)校。

15、【單選題】下列材料不屬于維爾德斯平為實(shí)施"開發(fā)教育方法"所設(shè)計(jì)的教材的是

旋轉(zhuǎn)秋千

置換架

A:

教學(xué)柱

B:

恩物

C:

答D:案：D

解析：選項(xiàng)中不屬于維爾德斯平為實(shí)施"開發(fā)教育方法"所設(shè)計(jì)的教材的是恩物。恩物是指

德國學(xué)前教育家福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一套玩具。

16、【單選題】法國將托兒所改為"母育學(xué)校"始于

1776年

1881年

A:

1840年

B:

1816年

C:

答D:案：B

解析：法國將托兒所改為"母育學(xué)校"始于1881年。

17、【單選題】在英國，提出實(shí)現(xiàn)幼兒教育全部免費(fèi)的是

1870年的《初等教育法》

1918年的《費(fèi)舍教育法》

A:

1966年的《普洛登報(bào)告書》

B:

1972年的《教育白皮書》

C:

答D:案：D

解析：在英國，提出實(shí)現(xiàn)幼兒教育全部免費(fèi)的是1972年的《教育白皮書》。

18、【單選題】在德國，提出設(shè)立"白天的幼兒之家"的法規(guī)是

1918年《費(fèi)里法案》

1922年《兒童福利法》

A:

1922年《青少年法》

B:

1958年《國防教育法案》

C:

答D:案：C

解析：在德國，提出設(shè)立"白天的幼兒之家"的法規(guī)是1922年《青少年法》。

19、【單選題】二戰(zhàn)后美國規(guī)模大、時(shí)間長、效果顯著的幼兒教育機(jī)會(huì)均等運(yùn)動(dòng)是

佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃

開端計(jì)劃

A:

追隨到底計(jì)劃

B:

皮亞杰學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)方案

C:

答D:案：B

解析：二戰(zhàn)后美國規(guī)模大、時(shí)間長、效果顯著的幼兒教育機(jī)會(huì)均等運(yùn)動(dòng)是開端計(jì)劃。

20、【單選題】《蒙臺梭利教學(xué)法》出版于

1899年

1900年

A:

1909年

B:

1912年

C:

答D:案：C

解析：《蒙臺梭利教學(xué)法》出版于1909年。

21、【填空題】中國古代主要宮廷教育制度有保傅制度和(____)。

答案：三母制度

22、【填空題】1904年，清政府頒布《(____)》，是中國第一個(gè)學(xué)前教育法規(guī)。

答案：癸卯學(xué)制

23、【填空題】蘇區(qū)最早的托兒所是江西瑞金下洲區(qū)下洲村的(____)和下屋子托兒所。

答案：上屋子托兒所

24、【填空題】(____)創(chuàng)建于1930年，由張雪門任校長。

答案：北平幼稚師范學(xué)校（香山慈幼院的第三院）

25、【填空題】陶行知指出幼稚園的新大陸在工廠和(____)。

答案：農(nóng)村

26、【填空題】清末民初，外國人在中國所辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，大致可分為兩種，一種是

(____)的，一種是宗教式的。

答案：日本式

27、【填空題】1951年，政務(wù)院公布施行《(____)》，產(chǎn)生新中國第一個(gè)學(xué)制。

答案：關(guān)于改革學(xué)制的決定

28、【填空題】柏拉圖提出了兒童的(____)與體質(zhì)和諧發(fā)展的觀點(diǎn)。

答案：心靈

29、【填空題】1919年以后，英國免費(fèi)幼兒園改為"(____)"，成為現(xiàn)代英國保育學(xué)校的前

身。

答案：保育學(xué)校

30、【填空題】(____)年，美國第一所公立幼兒園由威廉·哈里斯在密蘇里州創(chuàng)辦，推動(dòng)了

美國公立幼兒園的發(fā)展。

答案：1873

31、【填空題】從19世紀(jì)(____)開始，法國政府逐步將學(xué)前教育納入中央集權(quán)的教育行政

管理體制，把托兒所作為公共教育體系的一個(gè)組成部分，推動(dòng)了法國學(xué)前教育的發(fā)展。

答案：30年代

32、【填空題】赫爾巴特將0至8歲的嬰幼兒的教育分為兩個(gè)階段，各個(gè)階段的教育任務(wù)不

同。其中，4到8歲階段主要強(qiáng)調(diào)德育和(____)兩個(gè)方面。

答案：智育

33、【填空題】盧梭認(rèn)為人的教育來自三個(gè)方面，即自然的教育、人的教育和(____)。

答案：事物的教育

34、【填空題】福祿倍爾論述的教育原則主要有兩點(diǎn)，即發(fā)展的原則、(____)。

答案：教育適應(yīng)自然的原則

35、【填空題】根據(jù)社會(huì)的變化，1989年日本再次修訂了《幼兒園教育大綱》，將幼兒園教

學(xué)內(nèi)容改為健康、人際、關(guān)系、環(huán)境、語言、(____)共六個(gè)方面。

答案：表現(xiàn)

36、【名詞解釋】《童蒙須知》

答案：答:朱熹編訂的《童蒙須知》是他為兒童制定的習(xí)學(xué)“眼前事”的具體標(biāo)準(zhǔn)和要

求。在行為習(xí)慣方面，要求兒童“大抵為人，先要身體端整。要嚴(yán)格地、不間斷地對兒童

進(jìn)行各種行為習(xí)慣的訓(xùn)練，使之“積久成熟”。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求“凡讀書，整頓幾

案，令潔凈端正”。在道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，《童蒙須知》上規(guī)定了詳盡的行為準(zhǔn)則，

稱為“應(yīng)對、進(jìn)退之節(jié)”。該書對于從小培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和某些禮貌

待人的道德規(guī)范，至今也不失其教育意義。

37、【名詞解釋】"行為課程"

答案：答:生活就是教育，五六歲的孩子們在幼稚園生活的實(shí)踐，就是行為課程?！笨?/p>

見，生活和實(shí)際行為是行為課程的兩大要素。

38、【名詞解釋】"兒童中心主義"

答案：答:杜威說，“現(xiàn)在，我們教育中將引起的政變是重心的轉(zhuǎn)移。這是一種變革，這

是一種革命，這是和哥白尼把天文學(xué)的中心從地球轉(zhuǎn)到太陽一樣的那種革命。這里，兒童

是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來?！睂W(xué)校生活組織應(yīng)該以兒童為中心，使得一

切主要是為兒童的而不是為教師的。因?yàn)橐詢和癁橹行氖桥c兒童的本能和需要協(xié)調(diào)一致

的，所以，在學(xué)校生活中，兒童是起點(diǎn)，是中心，而且是目的。

39、【名詞解釋】《托兒所--幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》（1962年）

答案：答:1962年，在《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》基礎(chǔ)上，以俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)院學(xué)前

教育研究所第一任所長烏索娃為首，在醫(yī)學(xué)科學(xué)院的教授洛萬諾夫教授協(xié)助F制訂了《托

兒所一幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》。

40、【簡答題】簡述顏之推關(guān)于學(xué)前家庭教育的原則和方法。

答案：答:(1)及早施教顏之推極其重視兒童的早期教育，他認(rèn)為動(dòng)兒期是一個(gè)人的發(fā)展

的奠基時(shí)期，家長應(yīng)該抓緊時(shí)機(jī)，及早地對嬰幼兒進(jìn)行教育，并且越早越好，甚至要早到

胎教。幼兒期是教育的最佳期，教育應(yīng)從嬰幼兒能感知外界事物時(shí)便開始進(jìn)行。但他也不

認(rèn)為幼兒期若沒有機(jī)會(huì)受到良好的早期教育，晚年就可自暴自棄。他說:“幼而學(xué)者，如

日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢科瞑目而無見者也?！?2)嚴(yán)慈結(jié)合顏之推認(rèn)

為，在兒童家庭教育中，如何解決對子女的嚴(yán)教與慈愛的關(guān)系，是一重要問題。父母對子

女的慈愛是自然的，這種教育子女的辦法，只能導(dǎo)致兒童狂妄自大。在嚴(yán)格教育上，顏之

推主張用體罰。他認(rèn)為嚴(yán)管不能只停留在口頭的訓(xùn)斥，還要施以肉體的懲罰，使其反省悔

過。他認(rèn)為怒責(zé)與體罰，只要有效，二者都可采用，甚至主張?bào)w罰是避免孩子犯錯(cuò)誤最有

效的辦法，若“笞怒廢于家，則豎子之過立見”。(3)均愛勿偏顏之推認(rèn)為，在家庭教育

中，要切忌偏寵，對所有的子女應(yīng)一視同仁。他說:“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜

憐，有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之。”按顏之推觀察，家庭教育中偏愛還是很普遍

的，很少能做到對所有的子女,都能均愛，但這會(huì)產(chǎn)生不良的教育后果。(4)熏漬陶染顏之

推非常重視父母對兒童的潛移默化的影響及周圍環(huán)境的陶冶，重視父母及其他成人對幼童

的模范作用。因?yàn)橛淄枷肫返?、知識才能都處于迅速發(fā)展變化的階段，容易受周圍環(huán)境

的影響。可見父母必須要規(guī)范自己的言行，給孩子樹立好的榜樣。

41、【簡答題】陳鶴琴活教育的三大綱領(lǐng)是什么？

答案：答:(1)目的論陳鶴琴指出活教育的目的就是“做人、做中國人、做現(xiàn)代中國

人”。這樣的人應(yīng)該具備什么條件呢?第一要有強(qiáng)健的身體。他認(rèn)為一個(gè)人身體的好壞，

對于他的道德、學(xué)問、事業(yè)有很大影響。第二要有建設(shè)的能力。當(dāng)時(shí)中國百廢待興，急需

建設(shè)人才。第三要有創(chuàng)造能力。他堅(jiān)信兒童本來就有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲，只要善于啟發(fā)、誘

導(dǎo)、教育訓(xùn)練，是可以培養(yǎng)起創(chuàng)造力的。第四要有合作的態(tài)度。改變中國人在團(tuán)體活動(dòng)中

缺乏合作的精神。必須從小訓(xùn)練他們能合作、能團(tuán)結(jié)。第五要有服務(wù)的精神。抗戰(zhàn)勝利

后，隨著形勢的發(fā)展，他又進(jìn)一步提出“做人、做中國人、做世界人”，要“愛國家.愛

人類，愛真理”的要求，說明陳鶴琴的活教育的目的論不僅體現(xiàn)了他的愛國主義精神，并

且反映了他具有放眼世界的胸懷。(2)課程論陳鶴琴指出:“大自然、大社會(huì)，都是活教

材?！雹掎槍鹘y(tǒng)教育書本萬能的舊觀念所形成的課程固定、教材呆板的死教育現(xiàn)象，陳

鶴琴認(rèn)為大自然、大社會(huì)才是活的書、直接的書，應(yīng)該向大自然、大社會(huì)學(xué)習(xí)。(3)方法

論活教育方法論的基本原則是“做中教、做中學(xué)，做中求進(jìn)步”?；罱逃匾曋苯咏?jīng)驗(yàn)，

強(qiáng)調(diào)以“做”為中心，主張?jiān)趯W(xué)校里的一切活動(dòng)，“凡兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己

做”做了就與事物發(fā)生的接觸，就得著直接的經(jīng)驗(yàn)，就知道做事的困難，就認(rèn)識事物的性

質(zhì)。

42、【簡答題】簡述《普洛登報(bào)告書》的主要內(nèi)容。

答案：答:(1)幼兒教育應(yīng)以20人為1組劃成1個(gè)“保育集體”;1-3個(gè)保育集體組成1個(gè)

“保育中心”；它們可以與保育所或者兒童中心的診療所結(jié)合起來。所有保育集體每60

人應(yīng)配備1名有資格的教師，每10人至少配有1名修完2年培訓(xùn)課程的保育助理來擔(dān)任

每天的保育工作。每周保育5天，分上午部和下午部。(2)在公立保育機(jī)構(gòu)得到擴(kuò)充之

前，地方教育當(dāng)局有權(quán)對非盈利私立保育團(tuán)體進(jìn)行援助，以資鼓勵(lì)。(3)最理想的是將包

括保育集體在內(nèi)的一切幼兒保護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)都統(tǒng)一在各個(gè)收容兒童的設(shè)施及小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)之

下，同時(shí)，在制定新的地區(qū)計(jì)劃和對老區(qū)重新規(guī)劃時(shí)，也應(yīng)充分考慮到幼兒教育。

43、【論述題】分析日本明治維新后近代學(xué)前教育制度的確立過程。

答案：答:(1)福祿倍爾學(xué)前教育思想的影響在明治維新“求知識于世界”、向西方學(xué)習(xí)

的熱潮中，福祿倍爾的學(xué)前教育思想也傳人到日本，成為促進(jìn)日本學(xué)前教育發(fā)展的一大推

動(dòng)力。最早介紹福祿倍爾幼兒園的是當(dāng)時(shí)任東京師范學(xué)校協(xié)理的中村正直。他在1877年

11月24日的《日日新聞雜報(bào)》上首先刊登介紹福祿倍爾幼兒園及其理論概要的文章，從

而引發(fā)了日本學(xué)前教育西方化的新嘗試。他認(rèn)為日本的學(xué)前教育也應(yīng)當(dāng)按照福祿倍爾的要

求，把幼兒當(dāng)做人類的幼苗，把幼兒園辦成游戲園，讓幼兒們聚集在一起，有機(jī)會(huì)充分地

表現(xiàn)各自喜怒哀樂的情感，讓小伙伴們相互感染和鼓舞，從小鍛煉他們社會(huì)交往的能力，

訓(xùn)練他們獨(dú)立生活和助人為樂的習(xí)性，培養(yǎng)他們對周圍世界的探究興趣和良好的觀察乃，

使他們在3-7歲這個(gè)年齡階段里鍛煉身體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、熟悉自然界和人類社會(huì)，引導(dǎo)他們

心靈的成長和智慧幼芽的萌發(fā)。他這一新穎的幼兒教育觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)被人們所接受，明治政

府對此也以贊賞的態(tài)度予以肯定，東京女子師范學(xué)校附屬幼兒園的誕生就證明了這一點(diǎn)，

中村正直的學(xué)前教育思想成為日本第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建立的理論依據(jù)。(2)《幼兒園保

育及設(shè)備規(guī)程》的制定隨著第一所幼兒園和托兒所的成立，其影響逐漸波及到全國，各地

相繼建立了一批幼兒園和托兒所。為了鞏固剛剛興起的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并進(jìn)一步推進(jìn)其發(fā)

展，建立相應(yīng)的制度及制定有關(guān)的法令已勢在必行。

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