《江城子·密州出獵-蘇軾》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)任務(wù)目標(biāo)：1.了解并理解《江城子·密州出獵》這首詩(shī)的背景和作者蘇軾的生平；2.分析詩(shī)歌的意境和表達(dá)手法，學(xué)會(huì)欣賞古典詩(shī)歌；3.提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)類似風(fēng)格的文章或詩(shī)歌。任務(wù)步驟：1.導(dǎo)入（10分鐘）-老師向?qū)W生介紹《江城子·密州出獵》這首詩(shī)的背景和作者蘇軾的生平，引導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)歌的基本信息。-演繹蘇軾的時(shí)代背景，對(duì)蘇軾早年的成就、才華和遭遇進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，激發(fā)學(xué)生對(duì)這位文學(xué)大師的興趣。2.講解（20分鐘）-老師講解《江城子·密州出獵》的意境和表達(dá)手法，分析詩(shī)歌中的比喻、修辭等技巧，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞詩(shī)歌。-引導(dǎo)學(xué)生思考詩(shī)歌中的情感表達(dá)和象征意義，促使他們對(duì)蘇軾的寫(xiě)作風(fēng)格有更深入的了解。3.分組討論（30分鐘）-將學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們就詩(shī)歌中的主題、意境和表達(dá)方式展開(kāi)討論，互相交流意見(jiàn)并形成自己的見(jiàn)解。-每個(gè)小組選擇一段詩(shī)歌進(jìn)行深入解讀，分析其中的寓意和修辭手法，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論，最后向全班匯報(bào)討論結(jié)果。4.寫(xiě)作練習(xí)（40分鐘）-要求學(xué)生根據(jù)《江城子·密州出獵》的主題和寫(xiě)作風(fēng)格，撰寫(xiě)一篇類似風(fēng)格的文章或詩(shī)歌，可以選擇模仿蘇軾的寫(xiě)作風(fēng)格，也可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。-學(xué)生可以選擇描寫(xiě)自己生活中的一件事情或體驗(yàn)，也可以表達(dá)自己的情感和心情，重點(diǎn)在于運(yùn)用所學(xué)的技巧和表達(dá)方式。5.總結(jié)（10分鐘）-老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)和創(chuàng)新，同時(shí)指出需要改進(jìn)和提高的地方。-引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)詩(shī)歌欣賞和寫(xiě)作的要點(diǎn)，鞭策他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷提升自己的寫(xiě)作能力和審美水平。任務(wù)作品：每位學(xué)生完成一篇模仿《江城子·密州出獵》風(fēng)格的作品，可以是散文也可以是詩(shī)歌，要求表達(dá)清晰、情感真摯，并能運(yùn)用所學(xué)的修辭和表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.文學(xué)欣賞能力：能準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的主題、情感和意境，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵和外延。2.創(chuàng)作水平：能夠靈活運(yùn)用修辭、比喻等手法，寫(xiě)出具有自我風(fēng)格和個(gè)性的作品。3.表達(dá)能力：語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰、感情真摯，能夠打動(dòng)讀者并引起共鳴。通過(guò)這樣一次《江城子·密州出獵/蘇軾》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠了解古典詩(shī)歌的魅力，還能夠提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和感悟力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、課程背景本作業(yè)設(shè)計(jì)方案是為高中語(yǔ)文課程中的古詩(shī)詞教學(xué)而設(shè)計(jì)的。選取了蘇軾的《江城子·密州出獵》一首詞作為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)這首詞，讓學(xué)生了解蘇軾的風(fēng)采與情感，深入理解中國(guó)古代文學(xué)的魅力。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解蘇軾的生平和文學(xué)成就，理解《江城子·密州出獵》這首詞的背景和意境；2.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地吟誦這首詞，理解其中的意境和情感表達(dá)；3.提高學(xué)生的詩(shī)詞鑒賞能力，培養(yǎng)他們對(duì)古代文學(xué)的興趣和理解能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.蘇軾生平及《江城子·密州出獵》的背景介紹；2.《江城子·密州出獵》的詞文學(xué)特點(diǎn)和意境分析；3.《江城子·密州出獵》的詞牌介紹及歌曲演唱；4.詞牌《江城子》的相關(guān)賞析和創(chuàng)作。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)介紹蘇軾的生平和文學(xué)成就，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《江城子·密州出獵》的詞境；2.學(xué)習(xí)：學(xué)生分組朗誦《江城子·密州出獵》，理解其中的意境和情感表達(dá)；3.分析：教師分析詞的結(jié)構(gòu)和意境，引導(dǎo)學(xué)生深入理解詞的內(nèi)涵；4.演唱：學(xué)生學(xué)習(xí)詞牌《江城子》的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行歌曲演唱；5.創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)詞牌《江城子》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)作。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.考試：通過(guò)詩(shī)詞鑒賞題目考察學(xué)生對(duì)《江城子·密州出獵》的理解和記憶能力；2.作業(yè)：要求學(xué)生填寫(xiě)反思性的詞作業(yè)，表達(dá)對(duì)該詞的理解和感悟；3.展示：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，展示他們的創(chuàng)作成果和理解水平。六、教學(xué)資源1.課件：蘇軾《江城子·密州出獵》PPT課件；2.音頻：《江城子·密州出獵》的歌曲音頻；3.圖書(shū)：蘇軾