第第頁(yè)管理者50堂必修課的心得體會(huì)4篇

管理者50堂必修課的心得體會(huì)篇1

為期五周的心理健康課程結(jié)束了，進(jìn)入高校以來(lái)，一貫都很期盼心理健康開(kāi)課。一貫以來(lái)對(duì)心理學(xué)方面都很有愛(ài)好，在這幾周的學(xué)習(xí)中，我深感心理學(xué)的精深，以及范圍之廣。針對(duì)高校生的心理課程都與我們的生活以及學(xué)習(xí)有很深的關(guān)系，老師講解的特別有趣，深入淺出，整堂課下來(lái)我意猶未盡。

我認(rèn)為作為高校生，心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,掌握自己的心情;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境。在這里，我就一下在課程的學(xué)習(xí)中，自己比較感愛(ài)好的一些課程。

在課程的學(xué)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。聽(tīng)到這里，我感覺(jué)自己有時(shí)會(huì)有些自卑，這時(shí)我會(huì)想，只是自己私我的想法。子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)?你又不是別人，怎么知道別人怎么想，當(dāng)我們?nèi)狈π判臅r(shí)，或許可以換位思索，從另外的角度考慮問(wèn)題，發(fā)覺(jué)自己在別的方面的優(yōu)點(diǎn)，這也會(huì)讓我們思索問(wèn)題更加全面。我們也要認(rèn)識(shí)到自己的公我，做好公我，這與生活親密相關(guān)。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到自己的盲我，就是別人看見(jiàn)的我們，要盡量全面的了解自己。要發(fā)掘運(yùn)用自己的潛我，潛在的永久是最不可估量的，最需無(wú)限發(fā)掘的。自我認(rèn)識(shí)需要經(jīng)常自我反省:“吾日三省吾身”。

在人際交往的這一課程中，我覺(jué)得學(xué)習(xí)以后對(duì)自己的人際交往的方式方法有了更加清楚的了解。人生短短幾十年，我們要利用有限的時(shí)間來(lái)制造美妙的生活，最不可缺的就是人際關(guān)系了吧，每天進(jìn)行各種人際交往，語(yǔ)言必不可缺，要熬煉好自己的口才，更要努力學(xué)習(xí)加深思維的熬煉，“語(yǔ)言的邊界就是思維的邊界”。要樂(lè)于助人，助人即自助，在援助別人的同時(shí)自己也可以學(xué)到許多的東西，這些是心理，更是道理。或許心理就是交我們?nèi)绾卫碇堑淖鲆粋€(gè)有價(jià)值，有意義的人。

人際進(jìn)程的進(jìn)程分析:

1、彼此生疏

2、單向留意

3、雙向留意

4、相切

5、淺度相交

6、深度相交

在這一系列的進(jìn)程中，更是雙方“自我暴露”的過(guò)程，處理不好會(huì)發(fā)生可大可小的沖突，這時(shí)我們需要留意的那么是交往的對(duì)等性以及適度性，兩個(gè)人是兩個(gè)個(gè)體，總有不同之處，或許是心情、行為、價(jià)值觀等，這時(shí)我們不應(yīng)當(dāng)要求強(qiáng)行的重合，要體諒以及換位思索，我個(gè)人認(rèn)為換位思索以及相互體諒在人際交往中特別有須要，無(wú)論是家庭、愛(ài)情、婚姻、友情、工作中都是特別須要的。在人際交往中更要學(xué)會(huì)自我剖析，自我檢討，自我認(rèn)識(shí)，更要常記一句話“你對(duì)了，別人就肯定錯(cuò)了嗎?”

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管理者50堂必修課的心得體會(huì)篇2

然而現(xiàn)在的高校生好像并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性。有些高校生雖然具有較高的知識(shí)水準(zhǔn)，但其禮儀修養(yǎng)、道德品質(zhì)卻不如人意。很多不文明不禮貌的現(xiàn)象在學(xué)校里處處可見(jiàn)：常常有人穿著拖鞋去上課，尤其在夏天;常常有人在學(xué)校里大喊大叫，不顧他人的感受;常常有人早上邊走邊吃早飯，一點(diǎn)也不留意形象。還有其他不講禮儀的行為，比如關(guān)門(mén)的時(shí)候總是聲震如雷，打電話從來(lái)不自我介紹，這些不良現(xiàn)象已不再是個(gè)別，而是一種普遍趨勢(shì)了。

所以，我認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后就堅(jiān)決選擇了社交禮儀這門(mén)公選課。學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，我受益匪淺，我知道了很多以前我不知道的禮儀規(guī)范。當(dāng)有人跟你說(shuō)“請(qǐng)······”的時(shí)候，我們就要立即說(shuō)“感謝!”，當(dāng)你接電話的時(shí)候千萬(wàn)不能說(shuō)“喂”，而要用“您好”。除了生活中的禮儀外，我還學(xué)到了一些女生的基本舉止儀態(tài)。女生的坐姿、站姿、走姿都是有講究的。站的時(shí)候一般雙腳要成“丁”字步。坐的時(shí)候，只能坐凳子的三分之一，腰要挺直，膝蓋要并攏，就算是想換方向坐，雙膝也不能分開(kāi)。走姿表達(dá)的是動(dòng)態(tài)美，所以走路的時(shí)候要抬頭挺胸，兩腿直而不僵，落地呈一線。我想這些禮儀都是特別有用的?？傊?，在這門(mén)課程上學(xué)到的不是用一兩句話就能概括的。但有一點(diǎn)能確定的是這些禮儀對(duì)我們將來(lái)走向工作崗位是特別有援助的。

社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言，它不僅能表達(dá)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素養(yǎng)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人進(jìn)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門(mén)必修課。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內(nèi)在素養(yǎng)的集中表達(dá)，禮儀既是尊敬別人也是尊敬自己的表現(xiàn)，在個(gè)人事業(yè)進(jìn)展中也起著相當(dāng)重要的作用。正確的禮儀對(duì)于內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對(duì)于外界可以樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，微小之處更顯真情。想要做一個(gè)懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛(ài)幼，這些都是最根本的。我認(rèn)為高校應(yīng)當(dāng)將高校生的禮儀教育納入培育過(guò)程。

學(xué)習(xí)社交禮儀是傳承文明的需要也是時(shí)代進(jìn)展的需要。如今，世界發(fā)生了巨大改變，人類(lèi)社會(huì)是以文明、和平、進(jìn)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸經(jīng)常、親密。在交往與合作過(guò)程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素養(yǎng)的形象，而且徑直影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的勝利。隨著時(shí)代的進(jìn)展，人們的精神要求日益進(jìn)展，人人都在尋求一種充斥友愛(ài)、真誠(chéng)、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充斥文明與友善，真誠(chéng)與安靜的空間。前進(jìn)的社會(huì)呼喊文明，科學(xué)的將來(lái)呼喊文明。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和性格形成的基礎(chǔ)教育。

禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的`一顆燦爛明珠，是中國(guó)古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代高校生的一個(gè)基本素養(yǎng)。

管理者50堂必修課的心得體會(huì)篇3

初來(lái)高校的光景恍如昨日，而今，這已是最末一次的體育課了。在四次的體育課里三次選擇了籃球，不為什么，就是由于喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

由于《灌籃高手》而開(kāi)始喜愛(ài)上籃球，每次聽(tīng)主題歌，片尾曲都會(huì)熱血沸騰，就想著要去球場(chǎng)舒舒服服的打球。其中有一幕，三井被安西教練感化，哭著跪在地板上，說(shuō)：“教練、我想打球!”那一刻深深震撼了我：一個(gè)真正喜愛(ài)籃球的人，是不可能按捺住那渴望在場(chǎng)上打球的心的。

這個(gè)學(xué)期的籃球課，老師盡心盡責(zé)，因材施教，針對(duì)不憐憫況的同學(xué)進(jìn)行不同的教育，基礎(chǔ)較好的就讓多進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間對(duì)抗競(jìng)賽，而基礎(chǔ)較差的那么讓其多練習(xí)基本功。當(dāng)然，課前的熱身是必不可少的。老師待我們特別友善，同學(xué)們都特別愿意向他學(xué)習(xí)。通過(guò)他的悉心教育，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

雖然體育課再也沒(méi)有了，可是高校生活里的體育熬煉卻還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。熬煉身體而言，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極好的選擇。常常參與籃球運(yùn)動(dòng)，不僅可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)技能，進(jìn)展靈敏、速度、能量和耐力等身體素養(yǎng)，促進(jìn)身心健康，而且有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。

籃球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人談?wù)撝㈥P(guān)注著、喜歡著······籃球運(yùn)動(dòng)崇尚的拼搏奮進(jìn)、團(tuán)隊(duì)友情、精湛技藝，都是其經(jīng)久不衰的魅力所在，是其吸引目光的動(dòng)人之處。回味過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，籃球課，帶給我的不只是每周的歡樂(lè)，更是突破的成就、進(jìn)步的驕傲、努力的回報(bào)?；@球課結(jié)束了，但我的喜愛(ài)仍在繼續(xù)。

總之，這學(xué)期的籃球課帶給我許多收獲，許多感慨。

管理者50堂必修課的心得體會(huì)篇4

今日上午我上了本學(xué)期的第一堂心理健康課，上課的都是來(lái)自土木學(xué)院的土木工程系2022級(jí)的新同學(xué)，而這堂課也是這些同學(xué)進(jìn)入高校以來(lái)的第一堂課。作為一名老師我感到很慶幸，我可以給可愛(ài)的同學(xué)上第一堂高校課程。當(dāng)然，我的內(nèi)心也很慎重，由于我盼望通過(guò)這第一堂課，能夠讓他們感受到輕松、歡樂(lè)和愛(ài)好，更能讓他們感受到對(duì)高校生活的美妙期盼。

今日的天氣并不是很好，突襲的冷空氣降臨長(zhǎng)沙，天空還下著毛毛雨。我起了個(gè)早床，盼望能夠提前二非常鐘早早地到達(dá)教室等著這一群可愛(ài)又純潔的新同學(xué)?？墒牵揖谷缓荞R虎地把東園記成了西園，當(dāng)發(fā)覺(jué)失誤后一路小跑從西園狂奔到東園，盼望能夠準(zhǔn)時(shí)涌現(xiàn)在教室，以免耽擱同學(xué)們的上課時(shí)間。可缺憾的是，當(dāng)?shù)竭_(dá)教室時(shí)，我還是遲到了三分鐘。我站在教室門(mén)口，看到一百五六十位同學(xué)齊刷刷地坐著，他們望著我，真摯的臉龐上帶著微笑，從他們的眼中我看不到一絲埋怨和不快。我向他們微微笑，而內(nèi)心被他們的饒恕和理解深深地感動(dòng)了。

這次課我給同學(xué)們講解并描述的是《心理健康與心理詢(xún)問(wèn)》，在講解并描述理論知識(shí)的前提下，也穿插了許多的高校生實(shí)例。從同學(xué)們開(kāi)心的表情和熱忱的掌聲中，我可以感受到他們?cè)谡麄€(gè)課堂中體驗(yàn)到了輕松和歡樂(lè)，而我也從他們身上感到被確定和滿(mǎn)意。