寫作五R七年級上冊古人寫文章，很講究“言有序”“章有法”，用今天的話來說，就是指文章要有條理。條理清楚是寫好文章的一個(gè)根本要求。那么怎樣才能做到條理清楚呢？今天就讓我們一同來學(xué)習(xí)吧。寫作指導(dǎo)寫作中應(yīng)該如何選材？1.無論是何種文體，對材料的選用都有三個(gè)根本原那么。寫作要點(diǎn)其一，緊緊圍繞中心。選取能表現(xiàn)文章中心的材料，舍棄不能表現(xiàn)中心的材料。其二，選取典型的材料，具有廣泛的代表性，具有強(qiáng)大的說服力，能夠深刻揭示出事物的本質(zhì)。其三，選取新穎的材料，防止老生常談。2.選取典型素材時(shí)，還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：寫記敘文要精選材料。不同的材料給讀者留下的感受是完全不同的。記敘多件事。防止“多件事”屬于同類材料的簡單相加，使文章顯得薄弱，人物形象也顯得薄弱。

選材時(shí)多考慮“名人效應(yīng)”。使文章材料顯得成熟，有意蘊(yùn)。身邊的事情不是不可以做論據(jù)，關(guān)鍵是要簡潔、有內(nèi)涵并具有針對性。在寫作過程中，應(yīng)該按照怎樣的順序來組織材料成文呢？1.先說詳略。濃墨重彩地描寫與中心關(guān)系最密切的材料，那些最有個(gè)性最為動人的材料，這就是我們所說的“點(diǎn)”，其余的那么可以一筆帶過，做到點(diǎn)面結(jié)合。2.再說線索。記事寫人可用某人、某物等貫穿全文寫景記游作者的游蹤線索抒情議論抒發(fā)的情感或表達(dá)的觀點(diǎn)線索3.最后說順序。時(shí)間順序講述事件的發(fā)生、開展過程空間順序介紹某物的結(jié)構(gòu)邏輯順序闡釋成因、論述觀點(diǎn)我覺得我的作文立意很明確，材料也都具備，但是為什么得分就是不高呢？合作探究同學(xué)們在寫作文時(shí)普遍都會遇到這種情況，究其原因，最重要的就是同學(xué)們在行文時(shí)缺乏較強(qiáng)的組材意識和能力所致。在立意和選材的基礎(chǔ)之上，就是這一非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)——組材，即如何運(yùn)用所選材料的問題。那么，究竟怎樣來組材呢？1.開掘出材料的內(nèi)涵。

采用夾敘夾議的模式，即對材料由表及里地進(jìn)行挖掘，把蘊(yùn)含在材料中的意義充分挖掘出來，達(dá)到以一當(dāng)十的作用。2.剪輯重組和加工改造材料法。在緊緊圍繞主題的前提下，從兩種或兩種以上的材料中擇取符合需要的要素重新組合，從而構(gòu)成文段。將所選材料改造變形化而用之，包括形式上的改造和內(nèi)容上的變形。

3.點(diǎn)面結(jié)合。“點(diǎn)”——對于表現(xiàn)主題作用大的材料、較為生僻的材料或是新的材料，即詳細(xì)地描述?！懊妗薄喡缘孛枋?。內(nèi)容上最好能兼顧古今中外，形式上最好運(yùn)用排比。４.正反比照。“不怕不識貨，就怕貨比貨”，在比較中才能彰顯真理。選取相反的材料或是一那么材料中正反兩個(gè)方面，形成前后比照，顯現(xiàn)兩種價(jià)值取向，突出強(qiáng)調(diào)一種，給人極強(qiáng)的震撼力。習(xí)作練習(xí)：請以“我回家最晚的一天”為題，