正則中學(xué)

級(jí)20班班會(huì)

1/29我不是你影子，但我和你最親密。我不是你手腳，但我最聽你話。對(duì)成功人來說，我是功臣。對(duì)失敗人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你終生。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。你們猜猜，我到底是誰謎底：（）

習(xí)慣2/29養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

和行為習(xí)慣3/29溫馨提醒習(xí)慣是一個(gè)人資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了債務(wù)。4/291、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試請(qǐng)?jiān)诜献约捍颉桃?、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣5/29學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試1、課堂上注意力不集中，易走神；（

）2、課堂上不主動(dòng)回答下列問題，不主動(dòng)參加討論（）

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（

）

4、不愛回扣書本，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（

）

5、不懂不會(huì)也不請(qǐng)教同學(xué)老師；（

）

6、沒有提前預(yù)習(xí)習(xí)慣；（

）

7、快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了，開始想著課后娛樂活動(dòng)；（

）

8、做作業(yè)前不復(fù)習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對(duì)對(duì)答案；（

）

9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢驗(yàn)；（

）

10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；（

）

6/2911、碰到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

）

12、不按時(shí)完成作業(yè)；（

）14、學(xué)習(xí)用具亂扔，試卷不整理，用時(shí)找不到；（

）

15、上自習(xí)課時(shí)不會(huì)自覺學(xué)習(xí)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)；（

）

16、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（

）

17、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂情緒而影響學(xué)習(xí)；（

）

5個(gè)以下√，要引發(fā)注意，馬上更正5—10個(gè)√，得趕快制訂計(jì)劃，自己更正10個(gè)以上√，問題嚴(yán)重，請(qǐng)他人幫助自己更正7/292、討論：學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣學(xué)生小組討論、交流、歸納回答……①首先學(xué)習(xí)上有明確目標(biāo)②課堂上不走神，注意力集中，主動(dòng)思索講話、主動(dòng)與同學(xué)討論問題……③課后作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成④及時(shí)整理錯(cuò)題，整理試卷⑤認(rèn)真書寫，規(guī)范答卷⑥做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽課，天天清、周周結(jié)?！?/293、總結(jié)——十大良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1、自覺預(yù)習(xí)習(xí)慣2、專心上課習(xí)慣3、認(rèn)真觀察、主動(dòng)思索習(xí)慣4、善于提問習(xí)慣5、切磋琢磨習(xí)慣6、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣7、仔細(xì)審題習(xí)慣8、練后反思習(xí)慣9、復(fù)習(xí)歸納習(xí)慣10、整理錯(cuò)題集習(xí)慣良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至方式連續(xù)下來，如同物理學(xué)中慣性力量?！傲己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)行為，因而能提升學(xué)習(xí)效率”。有了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)一個(gè)人在學(xué)業(yè)上學(xué)術(shù)上有所成就，當(dāng)代社會(huì)中這就算是一個(gè)高素質(zhì)人才嗎？9/29

我們?cè)賮砺犚粋€(gè)真實(shí)故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語要求都很高。應(yīng)聘大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最終一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在這一段時(shí)間，你們表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本企業(yè)從來不錄用那些亂翻他人東西人?！甭牴适?0/29聽了這個(gè)故事，我們有什么感想和體會(huì)？

真正優(yōu)異學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西好習(xí)慣。

希望我們能吸收教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约弘S意影響了一生前途，請(qǐng)記住一句話：習(xí)慣影響你一生。11/29反思：我們校園和身邊有哪些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良行為習(xí)慣在發(fā)生？12/29被“美化”校園13/29被亂涂亂畫電腦14/29被“整容”桌面15/29走自己路，讓他人去說吧！16/29我地盤，我做主！17/2918/2919/29經(jīng)過這些表現(xiàn)1、討論：作為中學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成那些良好行為習(xí)慣？二、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣20/29詳細(xì)事例

1、巴黎圣母院，盧浮宮，艾菲爾鐵塔貼上漢字簡體字標(biāo)識(shí)：請(qǐng)不要亂吐口痰！便后請(qǐng)沖廁所！請(qǐng)不要大聲喧嘩！等等2、天安門廣場滿地口香糖污染地面3、長城寫上字，故宮青銅器、宮墻上亂涂畫4、香港對(duì)不文明行為處罰，亂吐痰，闖紅燈罰港幣，新加坡鞭刑5、最近報(bào)道，老鼠肉，毒死狐貍，驢肉冒充羊肉，流入餐館、燒烤攤，麻辣串等地方致多人死亡21/292、總結(jié)——良好行為習(xí)慣衛(wèi)生方面：①考究衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔紙屑，不在墻上、課桌上亂涂亂畫，愛護(hù)好公物②勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水、電資源，不亂花零錢③認(rèn)真完成值日，保持好衛(wèi)生紀(jì)律方面：①課間有秩序，不喧嘩打鬧②語言有禮貌，不講臟話，語氣和善③不與社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)玩游戲④不拿手機(jī)，不抽煙，不喝酒，不打架斗毆22/29消費(fèi)方面：①排隊(duì)就餐，及時(shí)回收餐具，不浪費(fèi)食物②不吃零食，不攀比吃穿作息方面：①按時(shí)作息，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧②恪守宿舍紀(jì)律，保持好宿舍衛(wèi)生處人待事方面：熱情大方、謙虛、包容、禮貌鍛煉身體習(xí)慣……23/29人生好像就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣拉鋸戰(zhàn)，要?jiǎng)?chuàng)造精彩人生，就要讓自己思索習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好百分比與日俱增，壞百分比逐日降低。習(xí)慣是人成功關(guān)鍵。對(duì)不良習(xí)慣，我們?cè)趺崔k？24/29

據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（普通也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。25/29改掉壞習(xí)慣方法：2、交一些能夠管住自己朋友。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。1、用寫日志來管住自己。建立好習(xí)慣養(yǎng)成表—置換舊習(xí)慣，生成好習(xí)慣26/29總結(jié)：一個(gè)高素質(zhì)人應(yīng)該擁有以下幾方面良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣勞動(dòng)習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣保持自