詠柳[清]高鼎古詩(shī)兩首1助讀資料字詞精講品讀釋疑初讀感知結(jié)構(gòu)主旨當(dāng)堂檢測(cè)1/351.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字。2.朗誦、背誦古詩(shī)。（重點(diǎn)）3.經(jīng)過(guò)了解古詩(shī)意思，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活情感。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)2/35賀知章（約659—約744），唐代詩(shī)人，字季真，晚年自號(hào)“四明狂客”，越州永興（今浙江蕭山）人。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，合稱為“吳中四士”。主要作品：《回鄉(xiāng)偶書》《采蓮曲》《詠柳》等。走進(jìn)作者3/35柳樹(shù)

柳樹(shù)是落葉喬木或灌木，為喜光樹(shù)種。耐水能力強(qiáng)，在遭受水淹時(shí)，能生出許多不定根，漂浮水中，有吸收和運(yùn)輸養(yǎng)分機(jī)能。柳樹(shù)以插條繁殖為主，也可種子繁殖。柳樹(shù)木材質(zhì)輕雪白，堅(jiān)韌細(xì)致，紋理通直，輕易切削，干燥后不易變形。柳屬植物藥用歷史悠久，公元前1550年古埃及文件記載。有旱柳、垂柳、白柳、鏝頭柳等品種。相關(guān)資料4/35

點(diǎn)擊聽(tīng)朗誦聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出課文中生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,了解詩(shī)詞意思。5/35

yǒng詠絲sīzhuāng妝絳tāo裁cái剪jiǎn檢查自讀情況我會(huì)認(rèn)6/35sì(似乎)shì（似）似多音字7/35碧bì書寫指導(dǎo)：上下百分比勻稱、寬窄基本相同，筆畫復(fù)雜注意結(jié)構(gòu)緊湊。部首：石組詞：碧玉碧綠造句：碧綠湖水就像美玉一樣。音序：B結(jié)構(gòu):上下

我會(huì)寫8/35妝zhuāng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“女”橫畫較長(zhǎng)。部首：女組詞：化裝淡妝造句：化裝品都很貴。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

9/35綠lǜ書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆是提。部首：纟組詞：綠色綠堤造句：柳樹(shù)葉子就像垂下萬(wàn)條綠絲。音序：L結(jié)構(gòu):左右

10/35絲sī書寫指導(dǎo)：上半部分左右保持一致，最終一筆要長(zhǎng)而且平直。部首：一組詞：絲絳絲綢造句：柳樹(shù)葉子就像垂下萬(wàn)條綠絲。音序：S結(jié)構(gòu):上下

11/35剪jiǎn書寫指導(dǎo)：第一二畫要短小，第三畫要平直。部首：刀組詞：剪刀剪子造句：不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。音序：J結(jié)構(gòu):上下

12/35關(guān)鍵問(wèn)題：這首詩(shī)表示了詩(shī)人怎樣思想感情？串珠問(wèn)題：1.這兩首詩(shī)描繪是什么季節(jié)景色？2.《詠柳》描繪是什么景色？表現(xiàn)了春天什么特點(diǎn)？3.《詠柳》利用了哪些修辭手法？有什么好處？13/35這首古詩(shī)表示了詩(shī)人怎樣思想感情？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文14/35詠柳【唐】賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。碧玉：碧綠色玉。這里用以比喻春天嫩綠柳葉。一棵高高柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠新葉，看上去就像是用碧綠玉石裝扮成。從樹(shù)上垂下無(wú)數(shù)條柳條就像綠色絲帶。妝：裝飾，打扮。一樹(shù)：滿樹(shù)。一：滿，全。在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切數(shù)量。下一句“萬(wàn)”，就是表示很多意思。絳：用絲編成繩帶。這里指像絲帶一樣柳條。梳理文意15/35不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這滿樹(shù)細(xì)細(xì)柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)呢？二月春風(fēng)就像剪刀一樣裁剪出這滿樹(shù)柳葉。似：如同，好像。裁：裁剪。16/35詩(shī)前兩句：“妝”字寫柳樹(shù)像是精心打扮過(guò)一樣；“高”字襯托出柳樹(shù)裊裊婷婷風(fēng)姿；“碧玉”表現(xiàn)了柳樹(shù)鮮嫩新翠。此句利用了比喻修辭手法寫出了柳樹(shù)全貌，突出了柳樹(shù)綠、高特點(diǎn)?！按埂睂懗隽肆﹂L(zhǎng)和柔；用“綠絲絳”來(lái)比喻柳枝，寫出了柳枝隨風(fēng)飄拂樣子，形象展現(xiàn)了柳枝漂亮。這一句，把柳枝茂密、柔軟、下垂特點(diǎn)充分地表現(xiàn)了出來(lái)。詩(shī)后兩句：“細(xì)葉”一詞，寫出了柳葉細(xì)巧特點(diǎn)。巧用設(shè)問(wèn)，用“誰(shuí)裁出”表示自己對(duì)柳葉贊嘆。整體感知17/35拓展：

作者把柳枝比作絲絳，你以為柳枝還像什么？請(qǐng)仿寫一個(gè)比喻句。細(xì)細(xì)柳枝像婀娜少女在風(fēng)中翩翩起舞。18/35什么是設(shè)問(wèn)？設(shè)問(wèn)，是為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，有意先提出問(wèn)題，然后回答，即明知故問(wèn)，自問(wèn)自答。找中心句方法有哪些？正確利用設(shè)問(wèn)，能引人注意，啟發(fā)思索；有利于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；能夠更加好地描寫人物思想活動(dòng)；突出一些內(nèi)容，使文章起波瀾，有改變。答題模式：此處經(jīng)過(guò)一問(wèn)一答設(shè)問(wèn)形式，強(qiáng)烈地表示了作者XXXX情感并引發(fā)讀者深思。認(rèn)識(shí)設(shè)問(wèn)19/35關(guān)鍵問(wèn)題：《詠柳》表示了作者對(duì)柳樹(shù)、春天和大自然贊美之情。這首古詩(shī)表示了詩(shī)人怎樣思想感情？20/351.這首詩(shī)描繪是什么季節(jié)景色？這首詩(shī)描寫了春天景色。串珠問(wèn)題：21/352.《詠柳》描繪是什么景色？表現(xiàn)了春天什么特點(diǎn)？《詠柳》寫了柳樹(shù)和春風(fēng)。柳樹(shù)高大、碧綠，枝條長(zhǎng)而柔軟，葉子細(xì)小。春風(fēng)溫暖。表現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃和無(wú)窮創(chuàng)造力。22/353.《詠柳》利用了哪些修辭手法？有什么好處？《詠柳》利用了比喻和設(shè)問(wèn)修辭方法。利用比喻好處是：詩(shī)人把柳樹(shù)枝葉比作碧玉，寫出了柳樹(shù)顏色綠、生機(jī)勃勃特點(diǎn)，讓人感覺(jué)到柳樹(shù)顏色很美；把柳枝比作綠絲絳，寫出柳枝隨風(fēng)飄拂、輕柔漂亮、顏色翠綠特點(diǎn)，讓人感覺(jué)柳樹(shù)樣子很美；吧二月春風(fēng)比作剪刀，把無(wú)形春風(fēng)寫得有形可循，讓人感覺(jué)到春勃勃生機(jī)和無(wú)窮創(chuàng)造力，表示了作者對(duì)春喜愛(ài)之情。利用設(shè)問(wèn)好處是：不但寫出了柳葉特點(diǎn)，更主要是引發(fā)讀者思索，巧妙過(guò)渡，表示了自己對(duì)春熱愛(ài)之情。23/35詠柳總寫：碧玉———樹(shù)高愛(ài)柳樹(shù)愛(ài)春天愛(ài)大自然柳條萬(wàn)條——綠絲絳柳葉細(xì)葉——誰(shuí)裁出分寫想象：春風(fēng)——似剪刀課文結(jié)構(gòu)24/35《詠柳》是一首詠物詩(shī)，經(jīng)過(guò)描寫在春風(fēng)吹拂下柳樹(shù)迷人姿態(tài)，表示了詩(shī)人對(duì)柳樹(shù)、對(duì)春天喜愛(ài)和對(duì)大自然贊美之情。課文主旨25/35送別

（隋）無(wú)名氏楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸推薦閱讀26/35賦得古原草送別

【唐】白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。國(guó)學(xué)誦讀27/35【與柳相關(guān)風(fēng)俗文化】(1)中國(guó)古代民間有插柳迎春風(fēng)俗。寒食節(jié)，家家戶戶門前常插柳以迎接春天到來(lái)。(2)古人有折柳枝贈(zèng)別親友風(fēng)俗。折柳送別有兩層寓意：其一，“柳”與“留”諧音，折柳含有“挽留”之意；其二，柳樹(shù)極易生長(zhǎng)，用它贈(zèng)予親友，期望親友不論漂泊何方都能“枝繁葉茂，落葉生根”，頑強(qiáng)生活。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化28/35《詠柳》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人賀知章千古佳作，詩(shī)人用獨(dú)特筆觸描寫了春天柳樹(shù)，借物抒情，歌頌和贊美了春天創(chuàng)造力。課堂小結(jié)29/351.朗誦課文。想象畫面，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中春天美景。背誦課文。（1）朗誦課文。（略）（2）想象畫面，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中春天美景。（3）背誦課文。（略）參考答案：《村居》中春天美景：早春二月，小草長(zhǎng)出了嫩綠芽?jī)海稽S鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)枝條，輕輕地拂著地面，好像在春天煙霧里醉得直搖擺。兒童早早放學(xué)歸來(lái)，忙趁著東風(fēng)，興致勃勃地放起了風(fēng)箏?！对伭分写禾烀谰埃焊吒吡鴺?shù)長(zhǎng)滿了翠綠新葉，輕柔柳枝垂下來(lái)，就像無(wú)數(shù)條隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)綠色絲帶。30/352.讀一讀，填一填。教師點(diǎn)撥：這是本課兩首詩(shī)中名句，注意在熟讀古詩(shī)或背誦古詩(shī)基礎(chǔ)上進(jìn)行。填寫詩(shī)注意前后銜接，不要丟字加字。參考答案：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤揚(yáng)柳醉春煙。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

鶯飛

，拂堤楊柳醉

。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

。

31/353.讀一讀，記一記。教師點(diǎn)撥：這是本課會(huì)認(rèn)字組成詞語(yǔ)，注意讀一讀，記一記，了解生字意思。河堤堤岸楊柳柳條吹拂春風(fēng)拂面化裝梳妝打扮32/35一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。1．草長(zhǎng)鶯(yīn

yīng)飛二月天，

拂(fú

fó)堤(dī

tí)楊柳(liǔ

liú)醉(zuì

zhuì)春煙。2．碧玉妝(zuāng

zhuāng)成一樹(shù)高，

萬(wàn)條垂下綠絲(sī

shī)絳(tāo

tiáo)?！塘?xí)題源于《典中點(diǎn)》“基礎(chǔ)練習(xí)”√√√√√√√........33/35二、讀拼音寫詞語(yǔ)。gǔshīcūnjūértóngbìyùhuà zhuānglǜsèyǔsī

jiǎndāo剪刀綠色化妝村居碧玉兒