《《駱駝祥子》_圈點(diǎn)與批注》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《駱駝祥子》的作者老舍及其作品背景；2.理解小說的主要情節(jié)及人物形象；3.思考小說中所表現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象及人性問題。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者簡(jiǎn)介老舍（1899-1966），本名舒慶春，原籍河北景縣，生于北京。早年留學(xué)英國(guó)，后加入中國(guó)共產(chǎn)黨。著有《茶館》、《駱駝祥子》等經(jīng)典作品。老舍以其對(duì)人性的深刻洞察和對(duì)生活的獨(dú)特感悟而著稱。二、小說背景《駱駝祥子》是老舍創(chuàng)作的一部現(xiàn)實(shí)主義小說，描寫了上個(gè)世紀(jì)20年代北京的社會(huì)底層人士生存狀況。通過主人公駱駝祥子的遭遇，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、殘酷和無情。三、小說主要情節(jié)1.駱駝祥子是一個(gè)出生貧苦，志向高遠(yuǎn)的年輕人，在北京街頭做小販為生。2.為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，駱駝祥子努力工作，卻在追求榮華富貴的過程中失去了人性和尊嚴(yán)。3.最終，駱駝祥子被這個(gè)社會(huì)所擊垮，最終走上了不歸路。四、人物形象分析1.駱駝祥子：為了追求物質(zhì)享受而不擇手段，最終墮入泥潭。2.豆腐嫂：勇敢堅(jiān)強(qiáng)，為生活而奮斗，但最終仍然無法改變命運(yùn)。3.襟娘：善良純真，是駱駝祥子唯一的依靠和幫助。五、社會(huì)現(xiàn)象及人性問題思考1.社會(huì)現(xiàn)象：貧困下的人性扭曲、道德淪喪，以及利益至上的社會(huì)現(xiàn)象。2.人性問題：對(duì)金錢的追求是否真的能給人帶來幸福？為了追求成功是否應(yīng)該放棄自己的良知和尊嚴(yán)？導(dǎo)學(xué)問題：1.為什么駱駝祥子會(huì)因?yàn)樽非髽s華富貴而最終走上不歸路？2.豆腐嫂和襟娘分別代表了什么樣的人生態(tài)度？3.你認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)是否依然存在類似于《駱駝祥子》中所描述的社會(huì)現(xiàn)象和人性問題？導(dǎo)學(xué)拓展：1.了解現(xiàn)代社會(huì)底層人士的生存狀況，思考如何幫助他們改善生活。2.閱讀老舍的其他作品，深入了解他對(duì)社會(huì)和人性的思考。小結(jié)：通過本次導(dǎo)學(xué)，我們對(duì)老舍的《駱駝祥子》有了更深入的了解，不僅認(rèn)識(shí)了小說的主要情節(jié)和人物形象，還思考了其中所反映的社會(huì)現(xiàn)象和人性問題。希望同學(xué)們能夠在閱讀中感悟生活，思考人生，不斷提升自己的人文素養(yǎng)。第二課時(shí)一、導(dǎo)言《駱駝祥子》是魯迅先生的代表作之一，描寫了一個(gè)底層小人物的悲慘命運(yùn)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。本次導(dǎo)學(xué)案將重點(diǎn)解讀作品中的人物、背景、情節(jié)等要素，幫助學(xué)生深入理解小說的內(nèi)涵和意義。二、人物介紹1.駱駝祥子：本書的主人公，一個(gè)貧窮的背夫，為了擺脫貧困和奴役，努力奮斗，卻最終在社會(huì)的殘酷面前崩潰。2.老馬：祥子的伙伴，是一個(gè)老實(shí)的人，對(duì)祥子十分忠誠(chéng)。3.六兒：一個(gè)紅燈區(qū)的女人，與祥子有一段復(fù)雜的感情糾葛。三、背景分析1.時(shí)代背景：小說發(fā)生在20世紀(jì)初的北京，當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩，貧富差距巨大。2.社會(huì)環(huán)境：底層勞動(dòng)者生活困苦，上層人物腐敗墮落，道德淪喪。四、情節(jié)剖析1.祥子背著驢車掙錢，希望能夠買下車來擺脫貧困。2.祥子遇到了老馬，兩人成為了朋友，共同努力奮斗。3.祥子遭遇意外，賠償了老馬的驢車，陷入更深的貧困。4.祥子為了賺錢，開始利用自己的駱駝背負(fù)活物的本領(lǐng)，結(jié)果卻走上了犯罪的道路。5.祥子為了給六兒買下屬于自己的車，不惜一切代價(jià)，最終走向崩潰。五、主題探討1.背負(fù)命運(yùn)：駱駝祥子背著沉重的車轅，也背負(fù)著沉重的命運(yùn)，他的一生充滿了掙扎和無奈。2.社會(huì)批判：小說揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡面，貧富差距、道德淪喪無不顯示出社會(huì)的腐朽。3.人性光輝：盡管在黑暗的社會(huì)環(huán)境下，駱駝祥子和老馬等人仍然展現(xiàn)出了人性的光輝，他們的友情和努力讓人感動(dòng)。六、思考問題1.駱駝祥子最終的命運(yùn)如何？他的悲劇有何深層原因？2.你認(rèn)為小說中描繪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)在當(dāng)今是否依然存在？3.通過分析駱駝祥子的遭遇，你有何感悟和啟發(fā)？七、拓展延伸1.閱讀其他魯迅的作品，比如《狂人日記》、《阿Q正傳》，深入了解他的思想和藝術(shù)風(fēng)格。2.研究當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和歷史事件，了解小說背后的歷史脈絡(luò)。3.思考如何將小說中的人物與