三位數(shù)加減法的估算教學(xué)目標(biāo)：1、在具體情境中，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用相鄰的整十、整百數(shù)對(duì)加減法算式進(jìn)行估算。2、學(xué)會(huì)用估算檢驗(yàn)精確值。3、通過(guò)獨(dú)立思考、交流等方式體驗(yàn)到“加減法估算”方法的多樣化，在具體情境中感悟和選擇合適的方法進(jìn)行估算。4、用學(xué)到的估算知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)源于生活。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進(jìn)行估算，體會(huì)算法的多樣化，教學(xué)難點(diǎn)：用所學(xué)到的估算知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入階段：說(shuō)出下列各數(shù)相鄰的整十?dāng)?shù)。（）157（）（）282（）說(shuō)出下列各數(shù)最接近的整十?dāng)?shù)。259（）472（）545（）3、說(shuō)出下列各數(shù)最接近的整百數(shù)。739____698______4、列式計(jì)算：4月5日清明節(jié)馬上就要到了，同學(xué)們來(lái)到烈士陵園用自己折的千紙鶴寄托哀思。二年級(jí)（1）班折了462只紙鶴，二年級(jí)（2）班折了229只紙鶴，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（加減分類板書(shū)）讓我們先來(lái)算一算兩個(gè)班共折紙鶴多少只？列式計(jì)算。二．新授探究1、出示例題：二年級(jí)（1）班折了462只紙鶴，二年級(jí)（2）班折了229只紙鶴，估一估兩個(gè)班共折紙鶴大約多少只？師：比一比，這題與上題相比有什么不同？（估一估、大約）（揭示課題：估算）師：你有什么方法得到兩個(gè)班共折紙鶴大約多少只？（同桌討論）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？（指名交流，教師根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行板演）師：（小結(jié)）：剛才的小朋友是運(yùn)用相鄰的整十?dāng)?shù)或整百數(shù)來(lái)進(jìn)行估算的，這些方法都可以。師：現(xiàn)在我們把這些估算的值與剛才精確計(jì)算的結(jié)果比一比，誰(shuí)最接近？（學(xué)生進(jìn)行比較）師：估算時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的方法，估算值與精確值越接近就越合理。練一練：先估算，再計(jì)算637+107=（獨(dú)立思考，指名交流）完成書(shū)本第38頁(yè)練一練中的兩題。（學(xué)生獨(dú)立完成，投影校對(duì)）師：小胖完成了一道三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算，你能不能運(yùn)用我們剛剛學(xué)過(guò)的本領(lǐng)來(lái)判斷他做的是否正確？378+224=502小結(jié)：師：解決同一個(gè)問(wèn)題，小朋友們有多種估算方法，估算的結(jié)果也不一樣，有的精確些，有的粗略些，但只要合理就可以。我們一般選擇接近的那個(gè)整十?dāng)?shù)進(jìn)行估算，估算的目的是起到一個(gè)初步檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的作用，如果你的計(jì)算結(jié)果和估算的相差很遠(yuǎn)，那就可以初步認(rèn)定計(jì)算出了錯(cuò)，因此學(xué)會(huì)估算可以幫助我們提高計(jì)算的正確性，希望大家多用用。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了加法的估算，現(xiàn)在請(qǐng)你再來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題：二年級(jí)（3）班折了482只紙鶴，二年級(jí)（4）班折了317只紙鶴，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？錢(qián)老師想請(qǐng)同學(xué)們算算兩個(gè)班折的紙鶴大約相差多少？（學(xué)生嘗試進(jìn)行減法的估算并進(jìn)行交流）師：真不錯(cuò)！我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用相鄰的整十、整百數(shù)對(duì)加減法算式進(jìn)行估算。這個(gè)本領(lǐng)還能幫助我們解決很多實(shí)際問(wèn)題呢？三、練習(xí)：1、根據(jù)估算結(jié)果幫助小花貓把魚(yú)放入相應(yīng)的籮筐里。2、讀書(shū)周，小明讀一本故事書(shū)，一共有237頁(yè)，已經(jīng)看了142頁(yè)，大約還有____頁(yè)沒(méi)看。算式怎么列？你是怎樣估算的？3、媽媽想買(mǎi)2件商品，帶了400元，可以買(mǎi)哪2件？如果全買(mǎi)下，至少帶多少?gòu)?00元才夠？（機(jī)動(dòng)）4、曹沖稱象的故事大家一定都熟悉吧？（出示故事情境圖片）