第頁共頁小班語言教案《小不點兒》話題：小不點兒的成長目標：通過閱讀和討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小不點兒的成長過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達能力。重點：對小不點兒成長過程的觀察及理解難點：運用所學(xué)語言表達對小不點兒成長過程的感悟教學(xué)準備：1.教材：繪本《小不點兒》2.教具：圖片、錄音機、小黑板、筆3.角色：小不點兒的形象卡片教學(xué)過程：Step1導(dǎo)入(5分鐘）通過放映小不點兒的圖片，引起學(xué)生對話題的興趣和好奇心。T：大家看看誰知道這是誰？（指著圖片上的小不點兒）S1：小不點兒！T：非常好！今天我們要一起來關(guān)注小不點兒的成長，看看他的成長過程中有哪些變化。Step2朗讀（10分鐘）利用錄音機播放故事錄音，讓學(xué)生先以聽覺感受小不點兒的故事，并提前了解故事情節(jié)。T：現(xiàn)在，我要播放小不點兒的故事錄音，請大家仔細聽，看是否能夠聽懂故事的大概情節(jié)。（播放錄音）（停止錄音）T：大家是否聽懂了故事的大概情節(jié)呢？請舉手回答。S2：小不點兒先是很小，然后變大了，后來又變小了。T：非常好！你已經(jīng)很好地概括了故事的情節(jié)。在我們的故事中，小不點兒經(jīng)歷了一系列的成長和變化，我們要關(guān)注的就是他的這個成長過程。接下來我們一起讀一下故事的內(nèi)容吧。Step3分組討論(15分鐘)T：現(xiàn)在，請大家把故事中小不點兒成長的過程和變化列舉出來，然后分別討論，你們組對小不點兒成長的理解有哪些？學(xué)生分組討論，老師在每組之間巡視并參與討論，及時引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)注小不點兒不同階段的變化，引導(dǎo)學(xué)生用英語進行思考和表達。Step4分組匯報(10分鐘)T：現(xiàn)在，每組派一位代表請到前面來介紹一下你們小組的討論成果。學(xué)生分組派代表進行匯報，其他學(xué)生在聽的同時，注意傾聽和跟隨，及時提問和討論。Step5小結(jié)(5分鐘)T：通過今天的活動，我們關(guān)注了小不點兒的成長過程，并進行了討論。我們發(fā)現(xiàn)，小不點兒先是從一個很小的生物開始變大，然后又慢慢變小，最后消失了。這個故事告訴了我們什么呢？S3：人們是從小變大的，然后隨著年齡的增長又會變老，最后離開這個世界。T：很好！你理解得很透徹。生命是一個不斷的成長和變化的過程，我們每個人都要珍惜時間，好好生活。下次我們將繼續(xù)關(guān)注小不點兒的故事，看看他接下來會經(jīng)歷什么樣的變化。Step6課后作業(yè)(5分鐘)讓學(xué)生在家中用英文寫下對小不點兒成長過程的感悟和建議。板書設(shè)計：小不點兒的成長觀察->理解