甘肅省酒泉市市級名校2024年中考試題猜想化學(xué)試卷一、選擇題(本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題意)序號A二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，但通過光合作用可生成葡萄糖BCDA.AB.BC.C3.下列說法正確的是A.某氣體不能燃燒，也不支持燃燒，則該氣體一定是二氧化碳C.NH?NO?溶于水會使溫度降低，則NH?NO?溶于水的過程只吸收熱量4.氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是A.氧燭是一種純凈物D.運(yùn)輸氧燭時，應(yīng)避免其受到撞擊5.蜂蠟可由十六烷酸(化學(xué)式為Ci?H??On,相對分子質(zhì)量為256)與另一種物質(zhì)反應(yīng)制成。下列關(guān)于十六烷酸的說法正確的是()D.碳、氫元素質(zhì)量比為1:2A.0物質(zhì)ABNaOH溶液(Na?CO?溶液)加入過量的Ca(OH)?溶液，充分反應(yīng)后過濾DCuSO?溶液(硫酸)A.AB.BC.C二、填空題(本題包括4個小題，每小題7分，共28分)1)某微粒的結(jié)構(gòu)示+17288,該微粒的符號C錦綸(尼龍)線(2)天然纖維與合成纖維都是易燃物，但是通常狀況下卻沒有燃燒，這是因為反應(yīng)前三、實驗題(本題包括2個小題，每小題7分，共14分)ABEFabG 高錳酸鉀制取一瓶氧氣，選用的發(fā)生裝置是.(填序號),該裝置需要做的改進(jìn)是,反應(yīng)的化學(xué)方程式 性，在圓底燒瓶內(nèi)加入該氫氧化鈉溶液，注射器中預(yù)先裝好足量的稀鹽酸，裝置連接壓強(qiáng)傳感器和計算機(jī)。實驗中將圖1圖2四、計算題(本題包括1個小題，共12分)19.(6分)現(xiàn)有一定質(zhì)量的硝酸鈉和氯化鈉的混合物，其中含鈉元素9.2g。將此混合物加足量水配成溶液，再加入一一、選擇題(本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題意)故選B。故選D。B、兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中，碳元素、銅元素的化合價發(fā)生改變，故選項B錯誤；C、一氧化碳、木炭還原氧化銅具有相同的現(xiàn)象：黑色變紅色，故選項C錯誤；【解析】A、氫氧化鈣、氧化鈣均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項說法錯B、氯化鈉易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序進(jìn)行分離，故C、一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，原氣體中的二氧化碳能使石灰水變渾濁，觀察澄清石D、NH?*、OH兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項說法錯誤?！窘馕觥糠肿雍驮佣际菢?gòu)成物質(zhì)的粒子；原子構(gòu)成分子；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化二、填空題(本題包括4個小題，每小題7分，共28分)【解析】(1)該微粒質(zhì)子數(shù)為17,核外電子數(shù)=2+8+8=18,表示氯離子，符號：CI-。14、ABD溫度未達(dá)到天然纖維【解析】(1)A、棉襪為天然植物纖維棉花制成，選項A符合題意；B、羊毛褲是由天然動物纖維羊毛制成，選項B符合題意；D、蠶絲襯衫是由天然動物纖維蠶絲制作而成，選項D符合題意；故選ABD;(2)燃燒需要同時滿足：可燃物、與氧氣接觸和達(dá)到可燃物著火點(diǎn)三個條件，才能發(fā)生燃燒，雖然天然纖維與合成纖15、Cu2*銀白固體表面出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色Fe2*【解析】【詳解】(1)Cu(NO?)?溶液和CuSO?溶液都含有大量銅離子，離子符號為Cu2+。現(xiàn)紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色。圖形代表的離子符號：○是亞鐵離子，離子符號為Fe2+?！军c(diǎn)睛】16、bedCaO+H?O=Ca(OH),,懸濁鋁在空氣中與氧氣形成一層致密的氧化鋁薄膜吸附【解析】(2)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，其化學(xué)方程式為CaO+H?O=Ca(OH)?,由于氫氧化鈣是微溶物，因此反應(yīng)結(jié)束故答案：CaO+H?O=Ca(OH)?,懸濁(3)鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，鋁在空氣中與氧氣形成一層致密的氧化鋁薄膜，起到了保護(hù)作用。活性炭具有疏松多孔的結(jié)三、實驗題(本題包括2個小題，每小題7分，共14分)可以控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止a不正確【解析】(1)儀器①是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，故所選用的(3)若用F裝置收集氧氣，判斷已收集滿的方法是：有大氣泡從集氣瓶口往外冒出時，說明已經(jīng)集滿。故填：有大氣(4)實驗室制取氫氣時，選用發(fā)生裝置B的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制右端活塞的開與關(guān)來控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止。氫氣密度小于空氣，若用G裝置收集氫氣，則氣體就從a端通入。故填：可以控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止；a;(5)打開分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下，可能的原因是分液漏斗上端塞子未打開，不能說明裝置不【點(diǎn)睛】18、水槽A試管口需要放一團(tuán)棉花有氣泡從瓶口外冒出Zn+2HCI=ZnCl?+H?↑置換反應(yīng)可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止a鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和【解析】(1)據(jù)圖可知儀器①的名稱是水槽；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀在加熱的條高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到氣泡從(3)鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl?+H?↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；C可以實現(xiàn)固體和液體分離而控制反應(yīng)，所以C裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止；氫氣的密度比空氣小，所以從a管進(jìn)入；(4)①加入鹽酸后，先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，不會導(dǎo)致壓強(qiáng)改變；②二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO?=Na?CO?+H?O;【點(diǎn)睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。四、計算