《做一塊卵石》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、引言《做一塊卵石》是一篇具有啟迪意義的散文，通過描寫一塊卵石的經(jīng)歷和感悟，讓讀者體會到人生中的堅韌和頑強。本文導(dǎo)學(xué)案旨在引導(dǎo)同硯通過深度閱讀和沉思，開掘文章背后的內(nèi)涵，提升同硯的閱讀理解能力和情感體驗。二、閱讀目標1.理解文章主題，把握作者寫作意圖；2.分析文章結(jié)構(gòu)，精通文章的組織形式；3.理解文章中的隱喻象征，探究作者的情感表達。三、教學(xué)內(nèi)容1.閱讀導(dǎo)入：初步了解文章內(nèi)容，激發(fā)同硯閱讀愛好；2.分段導(dǎo)讀：分析文章結(jié)構(gòu)，逐段解析文章內(nèi)容；3.情感體驗：讓同硯自我感悟，引發(fā)共鳴；4.教室談?wù)摚阂龑?dǎo)同硯展開深度沉思和溝通，提升閱讀理解能力。四、教學(xué)過程設(shè)計1.閱讀導(dǎo)入起首，向同硯簡要介紹《做一塊卵石》的背景和作者，激發(fā)同硯對文章的好奇心和閱讀欲望。然后，請同硯閱讀文章的開頭部分，了解文章的基本情節(jié)和主題，引導(dǎo)同硯沉思：作者為什么選擇敘述一塊卵石的經(jīng)歷？文章到底想表達什么思想？2.分段導(dǎo)讀將文章按照段落逐一呈現(xiàn)給同硯，每讀完一個段落就停下來讓同硯沉思這一段的主旨和重點內(nèi)容。引導(dǎo)同硯分析段落中的修辭手法和表達方式，深度理解作者的寫作技巧和意圖。同時，援助同硯精通閱讀技巧，如如何理解長難句和抽象觀點。3.情感體驗在閱讀完全文后，組織同硯進行情感體驗活動。通過問題引導(dǎo)，讓同硯沉思自己在生活中是否有“像一塊卵石一樣堅韌”的時刻？如何在面對困難和挑戰(zhàn)時保持心里的頑強？鼓舞同硯分享自己的故事和感悟，培育同硯的情感認同和人生觀。4.教室談?wù)撟詈?，組織同硯展開教室談?wù)摚臀恼轮黝}、情感表達和修辭手法展開深度溝通。引導(dǎo)同硯發(fā)表自己的看法和見解，培育同硯的批判性思維和表達能力。同時，鼓舞同硯從不同的角度解讀文章，拓展思維廣度和深度。五、作業(yè)安置要求同硯完成一篇讀后感，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，分享一次讓自己感到“像一塊卵石一樣堅韌”的故事。同時，要求同硯復(fù)習文章內(nèi)容，籌辦參與下節(jié)課的深度談?wù)摵头窒?。六、教學(xué)評判通過觀察同硯在教室上的表現(xiàn)和聽取同硯的反饋，評估同硯對文章的理解和情感體驗。同時，對同硯完成的作業(yè)進行評分和點評，鼓舞同硯在閱讀中提升思維能力和情感體驗，培育優(yōu)秀的閱讀習慣和文學(xué)素養(yǎng)。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標：1.理解《做一塊卵石》這篇文章的主題和中心思想。2.分析文章中的情節(jié)和人物形象，精通其進步和轉(zhuǎn)折。3.沉思文章中蘊含的人生哲理和沉思問題。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.閱讀導(dǎo)入：請同硯們看一篇短文，試著總結(jié)文章主題?！蹲鲆粔K卵石》是一篇敘述一個小男孩在海灘上找到一塊秀麗的卵石，并決定要把它做成一塊可以掛在脖子上的飾物的故事。這個故事告知我們，即使是再平凡的事物，只要我們用心去做，都能變得有價值。2.閱讀訓(xùn)練：請同硯們專注閱讀《做一塊卵石》，回答以下問題：（1）文章的主題是什么？它想表達怎樣的思想和感悟？（2）小男孩決定把卵石做成一塊飾物，這背后有著怎樣的決心和盡力？（3）小男孩最終成功地將卵石做成飾物，這過程中他經(jīng)歷了哪些困難和挑戰(zhàn)？（4）通過小男孩的故事，我們能從中學(xué)到什么？三、導(dǎo)學(xué)談?wù)摚?.分組談?wù)摚赫埻巶兎纸M談?wù)撘韵聠栴}，并進行溝通分享：（1）為什么小男孩要把一塊平凡的卵石做成飾物？他的初衷是什么？（2）小男孩在制作飾物的過程中遇到了哪些困難？他是如何克服這些困難的？（3）文章中隱含的人生哲理是什么？我們從中能領(lǐng)悟到什么？2.沉思提問：請同硯們沉思以下問題，并做簡短發(fā)言：（1）你在生活中有沒有過類似小男孩的經(jīng)歷？你是如何堅持下來的？（2）你認為什么是成功的秘訣？在面對困難時，你是如何應(yīng)對的？四、導(dǎo)學(xué)小結(jié)：通過今日的進修，我們從《做一塊卵石》這篇文章中學(xué)到了浩繁東西。無論面對什