部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃新人教版部編本五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)規(guī)劃一、學(xué)生研究情況分析：本班共有XX名學(xué)生。根據(jù)上學(xué)期的研究情況，大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有扎實(shí)的掌握，并且能夠靈活運(yùn)用，特別是XXX、XXX、XXX等同學(xué)，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。然而，少數(shù)學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱，基礎(chǔ)不夠牢固，導(dǎo)致研究成績(jī)不理想。本學(xué)期的目標(biāo)是教授學(xué)生合理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，打好良好的語文基礎(chǔ)，以使他們能取得更大的進(jìn)步。二、教學(xué)目標(biāo)與要求：（一）識(shí)字與書寫教學(xué)本冊(cè)共有200個(gè)生字和180個(gè)字組，要求書寫端正。在強(qiáng)調(diào)書寫質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高書寫速度，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。（二）閱讀教學(xué)1.持續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練。2.發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，研究表達(dá)方式。3.理解每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，將情感、態(tài)度、價(jià)值觀落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。4.探索閱讀古典名著的方法。5.通過動(dòng)作、語言、神態(tài)的描寫，感知人物內(nèi)心世界。6.體會(huì)景物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)之美，以及課文中表達(dá)的思想情感。7.強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，通過閱讀了解人物的思維過程，加深對(duì)課文的理解。（三）口語交際教學(xué)1.激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)雙向交流。2.引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真實(shí)想法。3.持續(xù)提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的言語習(xí)慣。4.提升學(xué)生的表達(dá)能力。（四）作文教學(xué)1.進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)，即練筆而非創(chuàng)作。2.培養(yǎng)觀察、思維和表達(dá)能力。3.能有序、有重點(diǎn)地觀察周圍事物，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的觀察習(xí)慣。4.學(xué)會(huì)具體描述事物的重要部分，撰寫觀后感，編寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。5.嘗試用動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫人物內(nèi)心，掌握描寫人物的基本方法。6.根據(jù)情境編寫故事，注意情節(jié)的轉(zhuǎn)折。7.學(xué)會(huì)搜集資料，介紹地方情況。8.通過漫畫鑒賞表達(dá)真實(shí)看法，掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。（五）綜合性研究要提高學(xué)生策劃和規(guī)劃研究的能力，探索漢字的奧秘。通過多種途徑和方式解決實(shí)際問題，提升語文的綜合運(yùn)用能力，撰寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。三、教材簡(jiǎn)析：（一）教材結(jié)構(gòu)新人教版部編本五年級(jí)下冊(cè)教材于2020年春季開始正式使用。全冊(cè)教材按專題構(gòu)建，共設(shè)八個(gè)專題，分別是童年往事、古典名著之旅、綜合性研究：翱翔漢字王國(guó)、家國(guó)情懷、描寫人物、思維的火花、異域風(fēng)情、幽默與趣味。每個(gè)專題包含導(dǎo)語、課例、口語交際、作文和語文園地五個(gè)部分，各部分相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成有機(jī)整體。其中，綜合性研究：翱翔漢字王國(guó)專題未安排語文園地，第五專題則安排了一個(gè)作文例文，但沒有進(jìn)一步的語文園地設(shè)置。（二）教材的首要特點(diǎn)本冊(cè)是在前九冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有開展變化。首要表目前以下方面：1.專題組元的角度更加靈活多樣。2.加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確。3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增長(zhǎng)了富偶然代感的新課文。4.強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功用，引導(dǎo)學(xué)生思考。5.增長(zhǎng)了古詩(shī)文和傳統(tǒng)文化