第四中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)七〔12〕班熱烈歡迎各位家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)與監(jiān)督--七年(12)班家長(zhǎng)會(huì)愛(ài)孩子的一切，不止是成績(jī)！

尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初一〔12〕班所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝!感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)心！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原那么出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功第一局部：孩子們的情況初一〔12〕班根本情況1、全班共49人，男生28人，女生21人。2、大局部學(xué)生思維比較活潑，但不能夠完全安靜下來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)。3、我的教育理念：尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。孩子們的特點(diǎn)1、心理上尚處在幼稚的小學(xué)生階段，正逐步向自我意識(shí)慢慢產(chǎn)生、開(kāi)始逆反的中學(xué)生階段轉(zhuǎn)化。2、學(xué)習(xí)上很多人還停留在小學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，還沒(méi)有適應(yīng)初中自主學(xué)習(xí)的要求。3、行為上還比較隨意散漫，有待形成文明自律的行為習(xí)慣。學(xué)生需要努力的：〔1〕上課時(shí)注意力不夠集中。〔2〕做事不徹底?！?〕布置的作業(yè)不及時(shí)完成，只得補(bǔ)做或到老師那兒再做?！?〕學(xué)習(xí)的責(zé)任心不夠強(qiáng)，條理欠缺?！?〕有時(shí)課本或作業(yè)本忘帶。初中學(xué)習(xí)必備的五個(gè)環(huán)節(jié)：1、課前預(yù)習(xí)2、課堂認(rèn)真聽(tīng)講，高效學(xué)習(xí)3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)4、及時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成課后作業(yè)5、自主、拓展學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)上遇到的疑難問(wèn)題及時(shí)解決，不讓問(wèn)題滾雪球成為日后學(xué)習(xí)的障礙。第二局部：成績(jī)、問(wèn)題與反思一、學(xué)生成績(jī)給我的啟示：1、紀(jì)律性不強(qiáng)，玩心太重。〔1〕上課不認(rèn)真聽(tīng)講，說(shuō)話、開(kāi)小差?！?〕個(gè)別學(xué)生課后不做作業(yè)，貪玩，早晨回校抄作業(yè)?！?〕缺乏閱讀課外書(shū)的習(xí)慣?！?〕希望：家長(zhǎng)在家催促孩子安靜學(xué)習(xí)，常與科任老師交流。一、學(xué)生成績(jī)給我的啟示：2、輕敵試卷看似簡(jiǎn)單，但要拿高分甚至總分值是很困難的，細(xì)節(jié)決定成敗。希望：多與孩子談心，了解其心理變化。一、學(xué)生成績(jī)給我的啟示：3、班級(jí)管理的任務(wù)艱巨?！?〕學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生參差不齊?！?〕學(xué)生年齡小，不懂事?！?〕要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕要提高成績(jī)，要從各個(gè)細(xì)節(jié)抓起。

測(cè)試后顯露出的問(wèn)題：1.在這次測(cè)試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多.但也不能無(wú)視語(yǔ)文.由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。2.根底掌握不扎實(shí)。根底題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過(guò)多.3.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)落實(shí)到位.成績(jī)背后的問(wèn)題：1、個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開(kāi)小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。2.有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)過(guò)失多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)局部學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。3.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中層的學(xué)生自我滿足，局部學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。4.自習(xí)學(xué)習(xí)的效率不高，無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。5.考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。6.學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處.成績(jī)背后的問(wèn)題：做學(xué)習(xí)的主人班風(fēng)：

學(xué)會(huì)做人

學(xué)會(huì)做事

學(xué)會(huì)共處

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

班魂做12班的主人靜凈競(jìng)敬進(jìn)一、班級(jí)管理目標(biāo)：

目標(biāo)：一個(gè)核心、兩個(gè)重點(diǎn)、四個(gè)要求。

一個(gè)核心：以學(xué)習(xí)為核心。

兩個(gè)重點(diǎn)：紀(jì)律和衛(wèi)生。

四個(gè)要求：會(huì)做人、會(huì)處事、會(huì)共處、會(huì)學(xué)習(xí)。班級(jí)規(guī)章制度第三局部：學(xué)習(xí)狀況初一階段的教學(xué)主要是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。我的課堂也是圍繞聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過(guò)這一個(gè)月教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們班大局部學(xué)生都自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，都能很用心認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這使我對(duì)他們充滿信心。但是也發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：返回〔一〕學(xué)生問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不專(zhuān)心，愛(ài)開(kāi)小差；講了的作業(yè)交上來(lái)還是錯(cuò)誤的；

2、不能按時(shí)完成最根本的學(xué)習(xí)任務(wù)。單詞，詞組和課文不會(huì)背不會(huì)寫(xiě)不會(huì)默，達(dá)不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業(yè)的情況。很多男生自律性較差，很懶惰，今天拖明天明天拖后天。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。沒(méi)有做到每天記單詞，或者記單詞不動(dòng)筆，上課記筆記要點(diǎn)名提醒，聽(tīng)力不做預(yù)測(cè)，寫(xiě)完作文從來(lái)不檢查，英語(yǔ)課文和筆記課后從來(lái)不讀不看不記。從來(lái)不做閱讀，導(dǎo)致考試速度慢，效果差。返回〔二〕方法和策略，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持：

1、催促學(xué)生在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，最好能每天堅(jiān)持聽(tīng)5——10分鐘，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

2、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。每天堅(jiān)持檢查10個(gè)單詞，一本書(shū)的單詞也只要一個(gè)月就記完了。我每天都會(huì)組織一次聽(tīng)寫(xiě)，錯(cuò)誤比較多的同學(xué)會(huì)及時(shí)讓他們改正。請(qǐng)家長(zhǎng)要檢查聽(tīng)寫(xiě)本。

返回〔二〕方法和策略，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持：

3、請(qǐng)家長(zhǎng)催促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每天回家要求記本單元的單詞，有時(shí)會(huì)默寫(xiě)2A局部課文。這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫(xiě)才行。

4、每天要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。如果你的孩子英語(yǔ)根底不是很好，可以催促他們先在家查單詞、查詞典。

返回〔二〕方法和策略，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持：

5、我和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛(ài)，只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的掘。

6、七年級(jí)我的目標(biāo)是不讓一個(gè)學(xué)生落伍。今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通。返回第四局部：家庭教育

一、問(wèn)卷調(diào)查：

1、你是否經(jīng)常與孩子溝通談話？

2、你是否經(jīng)常與孩子的班主任溝通？3、你是否經(jīng)常催促孩子的學(xué)習(xí)？

4、你是否了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)？你對(duì)你的子女了解有多少？

5、你是否知道孩子的夢(mèng)想、興趣愛(ài)好？6、你是否了解孩子最喜歡的和最不喜歡的科目是什么？

7、你是否知道孩子與哪些朋友交往？二、中學(xué)生喜歡的父母類(lèi)型1、理解尊重子女2、不擺家長(zhǎng)架子3、家庭和睦4、賞識(shí)自己5、真正關(guān)心子女6、對(duì)子女的期望值要符合實(shí)際1、教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原那么。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等等，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。三、對(duì)各位家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：2、多與孩子溝通。盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通，多了解子女在校的各方面表現(xiàn)，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而要關(guān)心子女的進(jìn)步、成長(zhǎng)。家長(zhǎng)也要注重言傳身教，給孩子樹(shù)立良好的典范。3、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生做對(duì)了、做好了要及時(shí)表?yè)P(yáng)，遇到挫折要多鼓勵(lì)。學(xué)生做錯(cuò)的事情要讓他〔她〕自己承擔(dān)，千萬(wàn)不能太寵愛(ài)孩子。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4、努力幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活?！?〕安排好作息時(shí)間?！?〕催促孩子按時(shí)完成老師布置的任務(wù)工作?！?〕有選擇地看課外書(shū)?！?〕引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。5、尊重、理解老師。

老師一個(gè)人面對(duì)100多個(gè)學(xué)生，不可能兼顧每一位學(xué)生，父母是兩個(gè)人面對(duì)一個(gè)孩子。6