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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致第七單元/黛玉葬花

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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致教學(xué)目的、重點(diǎn)作者、作品簡(jiǎn)介課前任務(wù)作品誦讀、解析課堂思考課后作業(yè)

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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致教學(xué)重點(diǎn)1.理解選文中的精彩的人物心理描寫(xiě)，分析人物形象。2.理解《葬花吟》在人物悲劇性格刻畫(huà)中起到的作用。教學(xué)目的1.了解“黛玉葬花”在《紅樓夢(mèng)》結(jié)構(gòu)中的作用。2.理解選文中的精彩的人物心理描寫(xiě)，分析人物形象。3.理解《葬花吟》在人物悲劇性格刻畫(huà)中起到的作用。4.品味選文富有藝術(shù)韻味的語(yǔ)言。

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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致曹雪芹（約1715—1763）名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪。他的先世原是漢人，但很早就入了滿(mǎn)洲旗籍。從他曾祖曹璽開(kāi)始，祖父曹寅，伯父曹颙、父親曹頫三代世襲江寧織造的官職。他的曾祖母做過(guò)康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做過(guò)康熙皇帝的侍讀，兩個(gè)女兒入選王妃?？滴趸实哿窝材暇陀兴拇我越瓕幙椩焓馂樾袑m，由此可見(jiàn)曹家的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系。作者簡(jiǎn)介

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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致作者簡(jiǎn)介曹雪芹在少年時(shí)代經(jīng)歷過(guò)一段“錦衣紈绔”“飫甘饜肥”的貴族生活，雍正即位后，展開(kāi)了一場(chǎng)殘酷的清除政敵的斗爭(zhēng)。在皇室內(nèi)部爭(zhēng)奪權(quán)力斗爭(zhēng)的牽連下，他的父親曹頫因事獲罪免職并被抄家，后又遣回北京，家道從此衰落，到他著書(shū)時(shí)已過(guò)著貧困生活。他寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，“于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次”，因貧病交困，加之愛(ài)子夭折悲傷過(guò)度，全書(shū)未盡即凄慘地與世長(zhǎng)辭。

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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致《紅樓夢(mèng)》簡(jiǎn)介《紅樓夢(mèng)》又稱(chēng)《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》。清光緒年間被禁，故用《金玉緣》、《大觀瑣記》、《警幻仙記》流傳過(guò)。經(jīng)胡適的考證，前八十回應(yīng)是曹雪芹所著，而后四十回流傳較廣的版本，為高鶚的續(xù)作?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)現(xiàn)實(shí)主義的高峰，它以貴族府第榮國(guó)府與榮國(guó)府為背景，以賈家這個(gè)龐大的貴族世家為主要描寫(xiě)對(duì)象，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的戀愛(ài)、婚姻悲劇為中心，深入刻畫(huà)了以賈府為代表的四大家族盛極而衰的生動(dòng)圖像。

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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致唇不點(diǎn)而紅，眉不畫(huà)而翠。臉若銀盆，眼如水杏。罕言寡語(yǔ)，人謂藏愚；安分隨時(shí)，自云守拙。薛寶釵面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情；面如敷粉，唇若施脂；轉(zhuǎn)盼多情，語(yǔ)言常笑。天然一段風(fēng)韻，全在眉梢；平生萬(wàn)種情思，悉堆眼角。林黛玉兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。前測(cè)：回顧高中語(yǔ)文所學(xué)《林黛玉進(jìn)賈府》，分析林黛玉、賈寶玉、薛寶釵人物形象。賈寶玉

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小說(shuō)中的“黛玉葬花”共有兩次，一次是在第二十三回，一次是在第二十七回、第二十八回。

第一次“葬花”，寶黛共讀西廂，愛(ài)情如春天萬(wàn)物，悄然萌生。同時(shí)也突出了林黛玉愛(ài)花、惜花的情懷；

第二次“黛玉葬花”是《紅樓夢(mèng)》中最富于抒情色彩的片段之一，也是寶黛愛(ài)情鏈鎖中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)一次愛(ài)情風(fēng)波，寶黛兩人的情感進(jìn)一步發(fā)展。這部分還側(cè)重表現(xiàn)林黛玉的詩(shī)人氣質(zhì)及其多愁善感的悲劇性格，也借以刻畫(huà)了賈寶玉重情癡情的鮮明個(gè)性。林黛玉所作的《葬花吟》具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，蘊(yùn)含深廣，耐人品味?！镑煊裨峄ā眱?nèi)容簡(jiǎn)述

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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致1.生性多愁善感，常會(huì)為花謝、月缺等現(xiàn)象感傷、流淚。2.林黛玉在賈府中，雖有寶玉的照顧，賈母的疼愛(ài)，但孤苦一人，寄人籬下，見(jiàn)落花而感身世，不覺(jué)滿(mǎn)目凄涼。3.對(duì)賈寶玉有情，無(wú)奈父母雙亡，娘家無(wú)人作主，滿(mǎn)心惆悵無(wú)處排遣，只得托物寄情。4.前晚去怡紅院看寶玉，丫環(huán)沒(méi)給她開(kāi)門(mén)，與賈寶玉有情感誤會(huì)。

課堂任務(wù)：利用知識(shí)積累，閱讀文中相關(guān)片段，初步分析黛玉葬花的原因。

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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致作品誦讀花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。

閨中女兒惜春暮，愁緒滿(mǎn)懷無(wú)處訴。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來(lái)復(fù)去。柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛。

桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰(shuí)？葬花吟

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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致作品誦讀三月香巢已壘成，梁間燕子太無(wú)情！明年花發(fā)雖可啄卻不道人去梁空巢也傾。

一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。

明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。

花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前悶殺葬花人。

獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕。

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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致杜鵑無(wú)語(yǔ)正黃昏，荷鋤歸去掩重門(mén)。

青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫。

怪儂底事倍傷神，半為惜春半惱春。

憐春忽至惱忽去，至又無(wú)言去不聞。

昨霄庭外悲歌發(fā)，知是花魂與鳥(niǎo)魂？

花魂鳥(niǎo)魂總難留，鳥(niǎo)自無(wú)言花自羞。作品誦讀

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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致作品誦讀愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。

天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。

質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？

儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？

試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！

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作品解析《葬花吟》是《紅樓夢(mèng)》一書(shū)中歷來(lái)最為人所稱(chēng)道，也是藝術(shù)上最為成功的詩(shī)篇之一?！对峄ㄒ鳌肥橇主煊窀袊@身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造這一藝術(shù)形象，表現(xiàn)其性格特性的重要作品。

全詩(shī)真實(shí)地展露了一個(gè)充滿(mǎn)痛苦充滿(mǎn)矛盾而又獨(dú)抱高潔、至死不渝的心靈世界，凸現(xiàn)的是一種獨(dú)立人格的壯美與崇高。

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作品解析林黛玉無(wú)疑是《紅樓夢(mèng)》中最有靈氣的人物。最能體現(xiàn)她的人格理想、精神追求與生命意識(shí)的，莫過(guò)于她的《葬花吟》。《葬花吟》是林黛玉的整個(gè)精氣、骨肉和血液熔鑄而成，是林黛玉的“魂”。

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作品解析《紅樓夢(mèng)》中的群芳諸艷皆被喻為鮮花：寶釵人稱(chēng)牡丹；黛玉集芙蓉、菊花、桃花于一身；元春為石榴花；探春是杏花；湘云是海棠；李紈為老梅等等。但是,花開(kāi)雖艷,終有即逝之悲,紅樓女兒縱使美麗絕倫,也難逃紅顏薄命之司?！镑煊裨峄ā辈粌H僅是黛玉一個(gè)人的讖語(yǔ)，同時(shí)也是大觀園群芳共同的讖語(yǔ)。

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你是人間四月天第七單元·高情遠(yuǎn)致課堂思考：1.本文表現(xiàn)了林黛玉什么樣的性格?

本文突出表現(xiàn)林黛玉的詩(shī)人氣質(zhì)、奇逸文思，及其多愁善感的悲劇性格。重點(diǎn)結(jié)合《葬花吟》體會(huì)。2.誦讀《葬花吟》，體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。

《葬花吟》由景而情，由情及景，情生文，文生情，情景相生，情文相生，以花喻人，人花一體，淋漓盡致地展現(xiàn)了黛玉的才氣、才情，表現(xiàn)了她花一樣的美麗、花一樣的品格、花一樣的靈魂，也預(yù)示了她花一樣的悲劇命運(yùn)。3.你認(rèn)為寶黛的愛(ài)情與傳統(tǒng)的才子佳人愛(ài)情有何不同？

此題旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)寶黛愛(ài)情的深入理解。寶黛的愛(ài)情是一種新型的，前代所未有過(guò)的，屬于未來(lái)的愛(ài)情。這種愛(ài)情的根本特點(diǎn)是建立在互相了解、思想一致基礎(chǔ)之上