1/5八、變阻器教學設計教學目標1.了解滑動變阻器的構造，理解滑動變阻器的工作原理。2.會畫滑動變阻器的結構示意圖、電路符號。3.理解滑動變阻器的作用，能夠根據(jù)實際需要設計與滑動變阻器相關的電路。4.會使用電阻箱并能正確讀數(shù)。5.在理解變阻器在生活中的應用的過程中，體會物理與社會的聯(lián)系。教學重難點教學重點滑動變阻器的工作原理、滑動變阻器的連接、變阻箱的讀數(shù)教學難點滑動變阻器的工作原理、滑動變阻器的連接教學準備多媒體、干電池，開關，導線，滑動變阻器，小燈泡，變光臺燈教學過程新課引入教師活動：多媒體播放視頻，感受聲光等設備的轉(zhuǎn)速、音量和亮度的變化。教師設問：這些用電器為什么會發(fā)生這些變化？新課教學一、滑動變阻器的構造在上述電路的ab間接入一根鉛筆芯，a端固定，b端在鉛筆芯上滑動，觀察燈泡的亮度和電流表的示數(shù)變化。在提醒學生觀察的同時介紹，引導學生思考改變燈泡亮度的原因，并引入變阻器?！緦嶒灛F(xiàn)象】當鉛筆芯連入電路中的長度變長時，電流表示數(shù)變小，燈泡亮度變亮。當鉛筆芯連入電路中的長度變短時，電流表示數(shù)變大，燈泡亮度變暗?！緦嶒灲Y論】改變連入電路中的導體長度，可以改變接入電路中的接入電阻,從而可以改變電路中的電流?！窘涣髋c評價】實驗過程中用鉛筆芯來改變電阻，筆芯很容易斷，怎么辦？動畫展示：用電阻絲代替鉛筆芯，將金屬絲纏繞、彎曲起來，以節(jié)約存放的空間，逐漸過渡到滑動變阻器。多媒體展示：滑動變阻器的組裝與結構。師生共同總結：1．結構名稱電阻線圈、金屬桿、滑片、四個接線柱、瓷筒、支架等。（提醒學生注意導體和絕緣體的區(qū)分、連接方式）2．結構示意圖3．電路符號4．原理：改變接入電路中的電阻線的長度，從而改變接入電路中的電阻。二、滑動變阻器的使用課件動畫展示，要求學生注意觀察：滑動變阻器接入不同接線柱時，是哪一部分接入電路，滑片P的移動能否改變其接入電阻，若能改變，接入電阻又是如何改變的？教師演示并記錄接線柱接入部分P向右滑動接入電阻變化P向左滑動接入電阻變化備注ACAP變長變短ADAP變長變短BCPB變短變長BDPB變短變長ABAB接入電阻為最大值，不變CDCD接入電阻為零，不變【歸納總結】1.滑動變阻器的正確連接方法：（1）串聯(lián)接在電路中（2）連接“一上一下”兩接線柱（3）判斷滑動變阻器的電阻變化方法：“近下小，遠下大”【針對性練習】見課件【拓展延伸】2.滑動變阻器的參數(shù)銘牌上標有什么？其含義是什么？“20Ω1A”是什么意思？變阻器的最大阻值是20Ω，允許通過的最大電流是1A。3.變阻器的作用（1）改變電路中的電流（2）改變電路中部分電路兩端的電壓（3）保護電路注意：在閉合開關之前，應將滑片置于阻值最大端。針對性練習，見課件。三、變阻箱——能表示出阻值的變阻器.1.變阻器的分類——旋鈕式和插