/小學(xué)班會(huì)教案4——會(huì)動(dòng)的玩具（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解會(huì)動(dòng)的玩具的特點(diǎn)和制作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.會(huì)動(dòng)的玩具的特點(diǎn)2.會(huì)動(dòng)的玩具的制作方法3.會(huì)動(dòng)的玩具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)動(dòng)的玩具的制作方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)動(dòng)的玩具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）教師出示一個(gè)會(huì)動(dòng)的玩具，引發(fā)學(xué)生的興趣。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：這個(gè)玩具為什么會(huì)動(dòng)？它是怎樣制作的？2.學(xué)習(xí)新知（1）教師講解會(huì)動(dòng)的玩具的特點(diǎn)和制作方法。（2）學(xué)生跟隨教師一起制作一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)動(dòng)的玩具。3.實(shí)踐操作（1）學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)動(dòng)的玩具。（2）學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，利用廢舊物品制作會(huì)動(dòng)的玩具。（3）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.成果展示（1）每組展示自己制作的會(huì)動(dòng)的玩具。（2）學(xué)生互相評(píng)價(jià)，選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)等。5.總結(jié)拓展（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）學(xué)生分享自己的收獲和感受。（3）教師布置作業(yè)：利用廢舊物品制作一個(gè)會(huì)動(dòng)的玩具，下節(jié)課帶來(lái)展示。五、教學(xué)反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在制作過(guò)程中的安全，提醒學(xué)生使用剪刀、膠水等工具時(shí)要注意安全。2.在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，不怕失敗，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的制作水平。六、板書設(shè)計(jì)小學(xué)班會(huì)教案4——會(huì)動(dòng)的玩具1.會(huì)動(dòng)的玩具的特點(diǎn)2.會(huì)動(dòng)的玩具的制作方法3.會(huì)動(dòng)的玩具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解會(huì)動(dòng)的玩具的特點(diǎn)和制作方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)對(duì)美術(shù)的熱愛。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，不斷提高自己的制作水平。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：會(huì)動(dòng)的玩具的制作方法會(huì)動(dòng)的玩具的制作方法詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、制作會(huì)動(dòng)的玩具的基本原則1.安全性：在制作過(guò)程中，要確保使用的材料安全無(wú)毒，避免使用尖銳的工具，確保學(xué)生在操作過(guò)程中的安全。2.創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在制作玩具時(shí)發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出獨(dú)特、新穎的會(huì)動(dòng)玩具，體現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)意。3.環(huán)保性：倡導(dǎo)使用廢舊物品或可回收材料進(jìn)行制作，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和資源利用能力。4.實(shí)用性：制作的玩具應(yīng)具有一定的實(shí)用性，能夠在游戲或?qū)W習(xí)中發(fā)揮作用，增加玩具的趣味性和教育性。二、制作會(huì)動(dòng)的玩具的步驟1.設(shè)計(jì)構(gòu)思：學(xué)生首先需要構(gòu)思自己想要制作的會(huì)動(dòng)玩具的外觀和功能，可以繪制設(shè)計(jì)草圖，明確玩具的組成部分和活動(dòng)機(jī)制。2.選擇材料：根據(jù)設(shè)計(jì)草圖，選擇合適的材料。廢舊物品如塑料瓶、紙盒、易拉罐等都是很好的選擇，同時(shí)也可以使用彩色紙、泡沫板、木棒等材料進(jìn)行裝飾和加固。3.制作部件：按照設(shè)計(jì)圖，裁剪和制作出玩具的各個(gè)部件。例如，如果是一個(gè)小車玩具，需要制作車輪、車身、車軸等部分。4.組裝玩具：將制作好的部件按照設(shè)計(jì)要求組裝起來(lái)。這一步驟需要耐心和精細(xì)的操作，確保各個(gè)部件能夠順暢地活動(dòng)。5.裝飾美化：使用顏料、貼紙、彩帶等對(duì)玩具進(jìn)行裝飾，使其更加美觀和吸引人。6.功能測(cè)試：完成制作后，進(jìn)行功能測(cè)試，確保玩具能夠按照預(yù)期的方式活動(dòng)，如果有問(wèn)題，需要及時(shí)調(diào)整和修復(fù)。三、制作會(huì)動(dòng)的玩具的注意事項(xiàng)1.使用工具安全：在制作過(guò)程中，如果需要使用剪刀、膠水等工具，必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，確保安全使用。2.材料清潔衛(wèi)生：使用的廢舊物品應(yīng)清洗干凈，確保衛(wèi)生，避免在使用過(guò)程中造成污染。3.環(huán)保意識(shí)：在制作過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生注意環(huán)保，盡量減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生，剩余材料要進(jìn)行妥善處理。4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：如果是分組制作，要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，合理分工，共同完成任務(wù)。5.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中不斷嘗試新的想法和方法，即使失敗也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。四、制作會(huì)動(dòng)的玩具的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.創(chuàng)意性：玩具的設(shè)計(jì)是否新穎，是否有獨(dú)特的創(chuàng)意點(diǎn)。2.完成度：玩具的制作是否完整，各個(gè)部件是否能夠順暢地活動(dòng)。3.美觀性：玩具的外觀是否美觀，裝飾是否得體。4.安全性：玩具的制作是否安全，使用的材料是否無(wú)毒無(wú)害。5.環(huán)保性：玩具的制作是否體現(xiàn)了環(huán)保理念，是否充分利用了廢舊物品。通過(guò)以上詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，教師可以更有效地指導(dǎo)學(xué)生制作會(huì)動(dòng)的玩具，同時(shí)也能夠更好地評(píng)估學(xué)生的制作過(guò)程和成果。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。五、制作會(huì)動(dòng)的玩具的教學(xué)策略1.激發(fā)興趣：在制作活動(dòng)開始前，教師可以通過(guò)展示一些有趣的會(huì)動(dòng)玩具或者播放相關(guān)的視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓學(xué)生對(duì)即將進(jìn)行的制作活動(dòng)充滿期待。2.分步指導(dǎo)：在制作過(guò)程中，教師應(yīng)該提供分步驟的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠理解每個(gè)步驟的要求和目的。可以通過(guò)示范、圖解或者詳細(xì)的口頭說(shuō)明來(lái)幫助學(xué)生掌握制作技巧。3.鼓勵(lì)試錯(cuò)：制作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的解決方案，即使這些方案可能會(huì)失敗。通過(guò)試錯(cuò)，學(xué)生能夠更好地理解制作過(guò)程中的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。4.個(gè)性化指導(dǎo)：由于每個(gè)學(xué)生的能力和創(chuàng)意不同，教師應(yīng)該提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路完成制作。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們嘗試更復(fù)雜的制作方法；對(duì)于需要幫助的學(xué)生，教師應(yīng)該提供更多的支持和鼓勵(lì)。5.反饋與評(píng)價(jià)：制作完成后，教師應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，教師也可以根據(jù)學(xué)生的作品提供反饋，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。六、制作會(huì)動(dòng)的玩具的教學(xué)資源1.廢舊材料：收集各種廢舊材料，如塑料瓶、紙盒、易拉罐、廢紙等，作為制作玩具的原材料。2.制作工具：準(zhǔn)備安全剪刀、膠水、彩筆、貼紙等基本的制作工具和裝飾材料。3.示范視頻：制作或收集一些會(huì)動(dòng)玩具的示范視頻，幫助學(xué)生更好地理解制作過(guò)程。4.圖解指南：準(zhǔn)備一些圖解指南，展示不同類型的會(huì)動(dòng)玩具的制作步驟和技巧。5.安全指南：制定一份安全指南，提醒學(xué)生在制作過(guò)程中注意安全事項(xiàng)。通過(guò)這些教學(xué)資源的準(zhǔn)備，教師可以為學(xué)生提供一個(gè)豐富、安全、有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在制作會(huì)動(dòng)的玩具的過(guò)程中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。七、制作會(huì)動(dòng)的玩具的教學(xué)評(píng)估1.過(guò)程評(píng)估：在制作過(guò)程中，教師應(yīng)該觀察學(xué)生的參與度、合作能力和問(wèn)題解決能力，及時(shí)提供反饋和指導(dǎo)。2.作品評(píng)估：制作完成后，教師可以根據(jù)之前設(shè)定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估可以包括創(chuàng)意性、完成度、美觀性、安全性和環(huán)保性等方面。3.反思與總結(jié)：在活動(dòng)結(jié)束后，教師可以組織學(xué)生