中考一輪復習名著閱讀知識點梳理之

《艾青詩選》

一、名著基礎知識必備：

作者簡介

艾青（1910年03月27日—1996年05月05日），是一位偉大的中國現(xiàn)代詩人。原名蔣海澄,浙江金

華人。1932年在上海加入中國左翼美術家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河一一我的保

姆》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。以后陸續(xù)出版詩集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太陽》

（1947）等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。解放后的詩集有《歡呼集》、《春天》等。

1948年以后發(fā)表了《在浪尖上》、《光的贊歌》等詩作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩論》、《論

詩》、《新詩論》等著作。1985年,獲法國藝術最高勛章。其詩作《我愛這土地》《大堰河一一我的保姆》被

選入人教版中學語文教材。

在中國新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風并產(chǎn)生過重要影響的詩人，

在世界上也享有聲譽。1985年，法國授予艾青文學藝術最高勛章。

1931年，“九?一八”事變爆發(fā)時，艾青正在法國留學。他同許多留法的中國青年一樣，在巴黎遭到歧

視和侮辱。一天，艾青到一家旅館住宿登記時，旅館人員問他的姓名，艾青說叫蔣海澄，對方誤聽為“蔣

介石”，便馬上嚷嚷開了。艾青一氣之下，就在“蔣”的草字頭下面打了一個“X”，又取“澄”的家鄉(xiāng)口語

諧音為“青”，在住宿登記時填上“艾青”。于是艾青就這樣成了他的筆名。

成書過程

1976年“四人幫”粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發(fā)創(chuàng)作青春，寫作并發(fā)表了《魚化石》等優(yōu)秀作品。

1979年詩人自己編定《艾青詩選》，交人民文學出版社出版。這部詩選收錄了詩人自三十年代到七十年代末

期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風格特征。

詩歌風格

詩歌風格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往

地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，

手法更為多樣，藝術更為圓熟。建國后出版的詩集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》、《春天》、《歸

來的歌》、《彩色的詩》、《域外集》、《雪蓮》、《艾青詩選》等。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實

踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張。

藝術特色

1、獨特的意象和主題，其中心意象是土地和太陽，而主題則是愛國主義

每一個具有獨創(chuàng)性的詩人都有屬于自己的意象，在這意象中凝聚著他對生活的獨特的感受、觀察和認識和

詩人的獨特的思想和感情。艾青詩歌的中心意象是土地和太陽,而主題則是愛國主義。土地的意象凝聚了

艾青對祖國和人民的最深沉的愛。太陽的意象表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、美好生活熱烈的、不息的追求。

愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題，詩人通過意象表達了一種刻骨銘心、至死不渝的深沉的愛國主

義感情。這種感情在近代中國人民中具有普遍性和典型性。

2、具有憂郁的詩緒

“憂郁”滲透了詩人的靈魂，是構成艾青詩歌藝術特性的基本要素之一。我們可以把它叫做“艾青式的憂

郁”。艾青的憂郁一方面來自個人的經(jīng)歷和性格，來自于留學法國時期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象

征派、印象派文學思潮的影響：另一方面也來自于特殊的時代。在抗日戰(zhàn)爭的炮山中，艾青輾轉(zhuǎn)于北方，

親眼見識了北方農(nóng)民的現(xiàn)實苦難，與我國古老民族的感時憤世、憂國憂民的傳統(tǒng)產(chǎn)生了心靈的契合。因此，

這種憂郁里，浸透了詩人對祖國、人民的極其深沉的愛，更表現(xiàn)了詩人對生活的忠實和深刻的思索。但艾

青的憂郁并不是消極的，其所給予讀者的是一種“深沉”的力量，表現(xiàn)的是他對美好生活的執(zhí)著追求和堅

強的信念。

3、艾青詩歌以散文美，創(chuàng)造了現(xiàn)代自由體詩的一座高峰

艾青的詩感情真摯、語言樸素、不求外在形式的整齊，也不注重押韻，比以往某些自由體更自由。艾青的

詩歌是現(xiàn)代新詩發(fā)展了近二十年后的新成果，所以，它在成長中，吸取了現(xiàn)代新詩的廣泛的營養(yǎng)。這時，

自由體詩已經(jīng)有了很大發(fā)展，既有蔣光赤、殷夫等的政治抒情詩的實踐，也有冰心等詩人的小詩形式可供

借鑒，而且更重要的是，新詩還經(jīng)過了格律詩的提倡、探索和象征派詩的介紹、實踐，他同時也廣泛受到

了惠特曼、馬雅可夫斯基、葉遂寧、波特萊爾、藍波、凡爾哈侖等外國詩人的影響，這樣，在藝術上就比

以前的自由體詩有了很大的提高。

簡言之，他善于準確地捕捉感覺，并在主客觀的融合中提煉形神兼?zhèn)涞纳鷦右庀?，使之成為感情與理智的

復合體，具有多層次的聯(lián)想意義和廣闊的象征空間。

他的多數(shù)詩不強行押韻，也不追求字、行、節(jié)的整齊劃一、但也有少數(shù)詩外形無拘無束卻注重營造內(nèi)在的

節(jié)奏與旋律。善用比喻象征，短句活潑多姿，長句氣勢浩蕩，樸素而又雋永，純凈而又深刻。

經(jīng)典名言

1、為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。

2、人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢，多么冠冕堂皇的假話，都不會打動人們的心。人人心中都有一架

衡量語言的天平。

3、個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。

4、人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

5、因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復活了！一一苦難也已成為記憶，在它溫熱的胸膛

里，重新漩流著的，將是戰(zhàn)斗者的血液。

6、一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著，風與空氣，告訴著它們的距離。但是在泥土的覆蓋下，它們的根

伸長著，在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起。

主要作品

初期的創(chuàng)作（1938年以前）一一憂郁與悲哀的籠罩

《大堰河——我的保姆》

【背景探尋】

艾青出生時，他的母親難產(chǎn)，一位算命先生說他命“克”雙親，因此他一出生就受到家人歧視，還被送到

大堰河家里寄養(yǎng)。養(yǎng)母大堰河給了艾青溫暖的母愛。艾青于1932年被捕入獄，次年1月的一場大雪，讓他

想起了身世凄涼的大堰河，從而寫了這首帶有自傳性質(zhì)的抒情詩，借以贊頌勞動人民，詛咒黑暗世界。

【主旨賞析】

詩里反復鋪陳“她含著笑”“不停歇地勞動”，一方面突出了大堰河勤勞、寬厚、樂觀的品格，另一方面也

寫出了她為自己的家付出的艱辛，也滲透著詩人對她悲苦命運的深切同情，詩人用且體口視的紫色來表達

自己對大堰河的靈魂的主觀感受，使抽象的主觀感受變得具體可感，拓展了詩意。

《煤的對話》

【背景探尋】

這首詩寫于1937年春，當時中華民族正處于危急存亡的緊要關頭。艾青作為一個有強烈責任心的詩人，時

刻思考著該如何用自己的詩歌來喚醒民眾，讓民眾奮起抗爭，于是創(chuàng)作了這首《煤的對話》。

【主旨賞析】

煤長期埋藏在地下，普普通通，默默無聞，然而，它們遇著火就會燃燒，就會發(fā)光發(fā)熱。詩人以"煤”來寫

苦難的中華民族，展示中華民族不甘屈辱、自強不息的內(nèi)在精神，表達詩人對祖國深沉而熱烈的愛和對祖

國再生的強烈愿望。

《雪落在中國的土地上》

【背景探尋】

20世紀30年代，艾青離開浙江老家前往當時被稱作抗戰(zhàn)中心的大都市武漢，卻沒有看到全民積極組織抗戰(zhàn)

的景象，到處都是無家可歸的難民和流浪者，于是深夜在武昌一間陰冷的屋內(nèi)寫完這首臉炙人口的詩篇。

【主旨賞析】

全詩通過描寫大雪紛揚下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，

表達了詩人深厚的愛國熱情，深沉的憂患意識與赤子之心。

中期的創(chuàng)作(1938~1978)——希望與理想的追求

《北方》

【背景探尋】

1938年初，艾青旅經(jīng)陜西潼關時，因科爾沁草原上的詩人端木良關于“北方是悲哀的”感嘆而引發(fā)思緒，

寫下了這首詩。

【主旨賞析】

“北方”更多的具有象征的意味，它集中表達了艾青對“土地”的感情，這種感情是復雜的，既有面對苦難

土地的憂郁，也有對土地上人民頑強抗爭的禮贊。

《向太陽》

【背景探尋】

1938年4月，艾青從戰(zhàn)火蔓延的北方回到武漢不久，便以激越而豐厚的情感創(chuàng)作了長詩《向太陽》。

【主旨賞析】

借歌頌太陽，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。太陽驅(qū)散了艾青的寂寞、彷徨和憂愁，

召回了他的童年。

《我愛這土地》

【背景探尋】

本詩作于1938年11月，其時正值國難當頭，飽經(jīng)滄桑的祖國正在遭受日寇鐵蹄的踐踏。

【主旨賞析】

全詩選取了“土地、河流、風、黎明”四個鮮明的意象，表達了“愛士地、愛祖國”的主題。

《火把》

【背景探尋】

1940年春末，艾青離開湘南前往重慶任教。他想到了無數(shù)青年兒女投身到抗日斗爭中，于是他以場顯示人

民群眾偉大力量的火炬大游行為背景，寫下這首長詩。

【主旨賞析】

主要通過對唐尼和李茵的形象刻畫，把參加抗日救亡運動的青年姑娘們的日常生活和斗爭鮮明地展現(xiàn)出來,

表現(xiàn)了她們內(nèi)心的苦悶、追求與憧憬。

《黎明的通知》

【背景探

詩人從重慶來到延安以后，在這一片新的天地里，詩人清晰地感受到，長期以來，處于階級壓迫和民族危

機之中的中華民族，在經(jīng)歷了風雨如晦的斗爭歲月之后，人們所祈盼的黎明就要到來了。詩人以自己特有

的敏感，向人們傳達了這一信息。

【主旨賞析】

詩歌以“黎明”的口吻，呼喚“詩人啊，你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“村莊和城市”做好

準備，迎接“白日的先驅(qū)，光明的使者”的到來。黎明的到來，將給所有被壓迫被剝削的勞苦大眾以安慰,

把黎明到來的意義，生動而深刻地揭示出來了。“黎明”象征著革命的勝利，全國的解放。

晚期的創(chuàng)作（1978年以后——贊美與歌唱的情懷

《魚化石》

【背景探尋】

久被壓抑的情感澎湃高漲，他在魚化石上找到了流溢之口。魚化石的形1978年，艾青重返詩壇，象和詩人

心中的思緒撞擊，使詩人產(chǎn)生了靈感。

【主旨賞析】

詩人是在傾瀉自己的深入思考——活生生的人、活生生的生命竟被變成“魚化石”

《鏡子》

【背景探尋】

創(chuàng)作于“文革”之后，是時代的動向與詩人感受相結(jié)合的產(chǎn)物。在極“左”思潮泛濫時期，把說假話當作

正?，F(xiàn)象。林彪之流公開宣揚“不說假話辦不成大事”。詩人通過寫鏡子能照人的物理屬性，聯(lián)想到世態(tài)人

心。

【主旨賞析】

表面上寫的是鏡子，實際上是借鏡子的形象贊揚像鏡子一樣正直的人，諷刺生活中的種種不正直現(xiàn)象。

《光的贊歌》

【背景探尋】

這首詩是艾青二十年來在“光”的指引下對歷史、人生和社會思考的結(jié)晶，傳達出他在新時期重獲生存、

創(chuàng)作權力后要傾力創(chuàng)作的心聲，寄托了其對光明追求的情思

【主旨賞析】

贊美“光”這一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社會主義。

二、重難考點探究梳理：

內(nèi)容探究——象征義與寫作手法

1、艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，請結(jié)合具體的詩歌，說說土地凝聚了作者怎樣的情感，太陽表現(xiàn)了

作者怎樣的追求？

“土地”這個意象，凝聚著詩人對祖國、人民以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。（《我

愛這土地》等）

“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。（《向太陽》和《黎明的通知》

等）

2、《大堰河——我的保姆》中大堰河是誰？作者在詩歌中抒發(fā)了怎樣的感情？

大堰河是作者的乳母，作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激

之情和贊美之情從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界”的強烈仇恨。

3、許多經(jīng)典名著中的“小人物”展現(xiàn)了“大情懷”，“大”往往根植在“小”中。請結(jié)合《大堰河我的保姆》

大堰河的內(nèi)容加以分析。不少于IOO字。

示例一：大堰河是個童養(yǎng)媳，她的名字就是她出生的那個村莊的名字。大堰河普良、勤勞、堅強，是舊中

國的農(nóng)村女的典型。她飽受了“四十幾年的人世生活的凌侮”，得到的是“數(shù)不盡的奴隸的凄苦”，但她心

地善良，勒勞樸實，性格堅強。她充滿著對生活的希望和理想，“她含著笑”洗衣、滌菜，“她含著笑”喂

豬、曬豆曬麥，不畏艱難困苦，辛勤勞動，表現(xiàn)了她的堅強性格。她的形象，同時也是那些和土地連在一

起的勞動人民的形象。他們都植根在大地上，都有著勞動者的偉大品質(zhì)。

4、”活著就要斗爭，在斗爭中前進，當死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈。”——《魚化石》。這里詩人借助

魚化石的什么特點，表達了自己怎樣的感情？

由艾青出生封建家庭以及這句“活著就要斗爭，在斗爭中前進”可以體會到，詩人對革命的崇高熱情不懈

努力，對革命的奉獻生命的偉大思想感情?！痹谒劳鰶]有來臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩人對生

命的熱愛、對生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻自己貢獻力量的偉大情懷。

5、艾青曾被稱為“太陽與火把”的歌手，他的詩歌影響幾代人。請結(jié)合《艾青詩選》中的其中一首詩歌，

談談你的理解。備選：《光的贊歌》《黎明的通知》《太陽的話》《火把》

示例一：我選《太陽的話》。他所創(chuàng)作的詩歌《太陽的話》，以“太"象征光明、理想，以第一人稱代表太陽

呼喚人們改變現(xiàn)狀，召喚人們敞開心扉迎接光明，促使人們樹立起積極樂觀的信念。

示例二：我選《火把》，他所創(chuàng)作的詩歌《火把》，借索求火把，表達了驅(qū)運黑、堅持斗爭、向往光明、爭

取勝利的美好愿望，以磅磺的氣勢表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮精神和英雄氣概。

示例三：我選《黎明的通知》。他所創(chuàng)作的《黎明的通知》，熱情地歌頌了光明、幸福的象征一黎明，不僅

給人以情的感染，而且詩中的“我”就是黎明，詩人以一個明朗樂觀的基調(diào)宣告著新時代的來臨。

示例四：我選《光的贊歌》。他所創(chuàng)作的《光的贊歌》，對于害怕光，制造黑暗，維護黑暗的人和勢力進行

了無情的抨擊，并對那些為“光”而戰(zhàn)斗的人們進行了熱情的贊頌。

6、艾青的詩歌創(chuàng)作中，“光”是重要的創(chuàng)作對象。請簡析30年代（如《向太陽》《黎明的通知》）和1978

年以后（如《光的贊歌》）青借光”所表達思想情感的變化。

30年代，借“光”表達詩人驅(qū)除黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，1978年以后，光是科學與民主的

象征，贊美“光帶來的社會文明以及像“光”一樣的社會正義。詩人借“光”表達對社會發(fā)展、人類進步

及自己人生的思考，對為社會發(fā)展和進步而戰(zhàn)斗的人們的熱情贊頌，表達詩人和全國人民一道，和世界人

民一道為人類的新光明到來而努力的愿望。

7、欣賞艾青的詩《礁石》，簡析詩中象征手法的運用。

“礁石”具有無比堅定的意志和英勇頑強的抗爭精神，任憑“無休止”的狂風惡浪吹打，依然昂首挺，盡

管“臉上和身上”留下了“像刀砍過”的累累傷痕，卻毫無畏懼決不退縮，照樣然不動，并且還“含著微

笑，看著海洋帶著必勝的信心和無比樂觀的精神，笑迎更猛烈的挑戰(zhàn)，承受更嚴峻的沖擊，是一個大無畏

的英雄形象，是革命斗樂觀、永不屈服精神的象征，也是我們民族不畏強暴、不屈不撓的斗爭精神的象征。

8、有人評價《煤的對話》這首詩的藝術特點時說:“強烈的反差，激起讀者感情的波瀾?！蹦阏J為詩人用“煤”

作為意象合適嗎？對這個評價你又是怎樣認識的？

煤具有深藏地下，熱能巨大，一旦燃燒便烈火能能的特點，這和被壓迫民族有著某些相似點，因此以煤作

為這首詩歌的意象十分妥帖。

“強烈的反差”指作者平靜的問話與煤熾熱如火的回答之間的一冷一熱的反差，這樣寫，用“我”的冷靜

反襯煤的熱烈使煤的自白給人以強烈的感染力。

9、每一位有獨創(chuàng)性的詩人都有屬于他自己的意象，這些意象凝聚著詩人獨特的思想與情感。在《艾青詩選》

中，土地與太陽是艾青詩歌中的主要意象。請從這兩個意象中任選一個，結(jié)合具體詩句，說說這一意象給

你帶來的閱讀感受。

示例1：“土地”這個意象，凝聚著詩人對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的擔憂。愛國主

義是艾青作品中永遠唱不盡的主題，把這種感情表達得最為淋漓盡致的，是他的《我愛這土地》?！盀槭裁?/p>

我的眼里常含水？因為我對這土地愛得深沉……”詩句真實而樸素，卻是來自詩人內(nèi)心深處，來自民族生命

深處，具有不朽的藝術生命力。

示例2：“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。在詩人

眼中，“太陽”是光明前途、必勝信念的象征，它蘊含著詩人對光明、理想和美好生活的向往和追求，比如

《向太陽》和《黎明的通知》?！断蛱枴窂囊粋€獨特的角度歌頌了抗日戰(zhàn)爭給民族帶來的新生，揭示了中

國革命前進的方向，寄托了詩人對光明、理想的熱切追求。《黎明的通知》則是以一個更加樂觀、明朗的調(diào)

子宣告著新時代的來臨。

10、想象是來源于生