地理信息科學(xué)導(dǎo)論電子教案_第1頁(yè)
地理信息科學(xué)導(dǎo)論電子教案_第2頁(yè)
地理信息科學(xué)導(dǎo)論電子教案_第3頁(yè)
地理信息科學(xué)導(dǎo)論電子教案_第4頁(yè)
地理信息科學(xué)導(dǎo)論電子教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

面向21世紀(jì)課程教材地理信息科學(xué)導(dǎo)論電子教案地理信息科學(xué)導(dǎo)論GIS使用說(shuō)明

本電子教案,是為了方便教師與學(xué)生使用面向二十一世紀(jì)課程教材《地理信息系統(tǒng)概論(修訂版)》(黃杏元、馬勁松、湯勤編著,高等教育出版社,2001)而制作的。 電子教案按照教材的章節(jié)體系設(shè)計(jì),并輔以圖表的形式,力圖以形象生動(dòng)簡(jiǎn)潔的方式傳達(dá)各章的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)以及可供選擇的教學(xué)活動(dòng)。

第六章是在前面各章教學(xué)基礎(chǔ)上的總結(jié),要求教師通過(guò)1~2個(gè)應(yīng)用模型融入前述各章所介紹的內(nèi)容、方法和相關(guān)的操作,使學(xué)生了解應(yīng)用GIS技術(shù)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的原理、方法和過(guò)程。第六章的第一節(jié)和第二節(jié)包含基本概念和應(yīng)用范例,為必修內(nèi)容。其余各節(jié)可根據(jù)實(shí)際情況,由教師選擇作為課堂討論、上機(jī)實(shí)習(xí)或課程論文的內(nèi)容。

電子教案僅提供了一個(gè)基本的思路和框架。教師在授課時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整與修改。 電子教案由黃杏元、馬勁松等設(shè)計(jì)制作。在編制過(guò)程中,還得到高等教育出版社徐麗萍副編審的鼓勵(lì)與支持。在電子教案出版之際,謹(jǐn)對(duì)所有關(guān)心和支持這項(xiàng)工作的單位和個(gè)人表示衷心的感謝! 不當(dāng)之處敬請(qǐng)廣大師生批評(píng)指正。聯(lián)絡(luò)信箱:

huangxy@nju.

majs@

教學(xué)大綱簡(jiǎn)介課程特點(diǎn)和基本要求教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配考核方式與參考書(shū)目課程特點(diǎn)與基本要求課程特點(diǎn)GIS是一門(mén)典型的交叉性學(xué)科

因此,學(xué)生要學(xué)好GIS,首先必須要做好“GIS”(Gentlemanlike,Intelligence,Smile。即博大(共建共享)、智能(開(kāi)發(fā)創(chuàng)新)、微笑(微笑服務(wù)))。GIS是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科

因此,要重視技能訓(xùn)練,重點(diǎn)掌握ArcInfo等基礎(chǔ)GIS軟件的操作和使用。GIS是一門(mén)迅速發(fā)展中的學(xué)科

因此,要經(jīng)常閱讀有關(guān)的文獻(xiàn)資料,掌握GIS學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),努力更新自己的知識(shí),不斷提高自己的能力?;疽蟊菊n程旨在使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)的基本原理、技術(shù)方法和實(shí)際應(yīng)用,了解其主要應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展方向,并為從事GIS的地理學(xué)應(yīng)用和應(yīng)用型地理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)奠定基礎(chǔ)。具體要求如下:了解地理信息系統(tǒng)的基本原理,包括空間數(shù)據(jù)的語(yǔ)義學(xué)基礎(chǔ)、GIS的科學(xué)定義、空間關(guān)系和空間對(duì)象的表達(dá)、空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和類(lèi)型、空間分析原理和地學(xué)模型方法等;掌握地理信息系統(tǒng)的基本技術(shù)和方法,具有應(yīng)用MapInfo或ArcInfo軟件從事空間數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)與管理、處理、分析和圖形創(chuàng)造的基本技能;初步具有應(yīng)用GIS技術(shù)開(kāi)展地學(xué)研究的能力,包括地學(xué)應(yīng)用模型的構(gòu)建,應(yīng)用型GIS的設(shè)計(jì),主要GIS軟件系統(tǒng)的使用和評(píng)價(jià)等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配內(nèi)容分八章,由課堂講授和上機(jī)實(shí)習(xí)兩大教學(xué)環(huán)節(jié)組成,總學(xué)時(shí)為80學(xué)時(shí),具體安排如下:課堂教學(xué)(52學(xué)時(shí))上機(jī)實(shí)習(xí)(28學(xué)時(shí))課堂教學(xué)(52學(xué)時(shí))第1章導(dǎo)論(2學(xué)時(shí))

§1.1地理信息系統(tǒng)的基本概念

§1.2地理信息系統(tǒng)的基本構(gòu)成

§1.3地理信息系統(tǒng)的功能簡(jiǎn)介

§1.4地理信息系統(tǒng)的發(fā)展透視

第2章

地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(6學(xué)時(shí))

§2.1地理空間及其表達(dá)

§2.2地理空間數(shù)據(jù)及其特征

§2.3空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的類(lèi)型

§2.4空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的建立

第3章

空間數(shù)據(jù)的處理(6學(xué)時(shí))

§3.1空間數(shù)據(jù)的坐標(biāo)變換

§3.2空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換

§3.3多源空間數(shù)據(jù)的融合

§3.4空間數(shù)據(jù)的壓縮與綜合

§3.5空間數(shù)據(jù)的內(nèi)插方法

§3.6圖幅數(shù)據(jù)邊沿匹配處理第4章

地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)庫(kù)(8學(xué)時(shí))

§4.1空間數(shù)據(jù)庫(kù)概述

§4.2空間數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型設(shè)計(jì):傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型

§4.3空間數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型設(shè)計(jì):語(yǔ)義數(shù)據(jù)模型和 面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型

§4.4空間數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯模型設(shè)計(jì)和物理設(shè)計(jì)

§4.5GIS空間時(shí)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)第5章空間分析的原理與方法(10學(xué)時(shí))

§5.1數(shù)字地面模型分析

§5.2空間疊合分析

§5.3空間緩沖區(qū)分析

§5.4空間網(wǎng)絡(luò)分析

§5.5空間統(tǒng)計(jì)分析

§5.6空間數(shù)據(jù)的集合分析和查詢(xún)第6章地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用模型(8學(xué)時(shí))

§6.1GIS應(yīng)用模型概述

§6.2適宜性分析模型

§6.3發(fā)展預(yù)測(cè)模型

§6.4位址選擇模型

§6.5交通規(guī)劃模型

§6.6地學(xué)模擬模型

§6.7專(zhuān)家系統(tǒng)概述第7章地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)(6學(xué)時(shí))

§7.1GIS設(shè)計(jì)概述

§7.2地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

§7.3地理信息的標(biāo)準(zhǔn)化

§7.4地理信息系統(tǒng)的評(píng)價(jià)第8章地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品的輸出設(shè)計(jì)(6學(xué)時(shí))

§8.1地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品的輸出形式

§8.2地理信息系統(tǒng)圖形輸出系統(tǒng)設(shè)計(jì)

§8.3地理信息系統(tǒng)的可視化與虛擬現(xiàn)實(shí)上機(jī)實(shí)習(xí)(28學(xué)時(shí))

實(shí)習(xí)1初識(shí)MapInfo2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)2屏幕數(shù)字化2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)3數(shù)字化圖形的編輯2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)4MapInfo與數(shù)據(jù)庫(kù):空間庫(kù)與屬性庫(kù)的建立2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)5無(wú)縫圖層的建立2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)6地理編碼2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)7地理分析功能2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)8數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用:空間數(shù)據(jù)與屬性數(shù)據(jù)的雙向查詢(xún)2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)9數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)10專(zhuān)題地圖的繪制2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)11用戶(hù)界面設(shè)計(jì)2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)12模塊設(shè)計(jì)2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)13MapBasic文件操作2學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)14MapInfo與其他程序的集成方法(OLE)2學(xué)時(shí)考核方式與參考書(shū)目考核方式本課程的教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的原則,考核方式包括平時(shí)提問(wèn)、期中檢查、期末考試和上機(jī)實(shí)習(xí)成果考評(píng)等;本課程采用的結(jié)構(gòu)化考核和評(píng)分方法為:學(xué)生的總成績(jī)(100分)=平時(shí)提問(wèn)和課堂討論成績(jī)(20分)+上機(jī)實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)成績(jī)(40分)+期末考試成績(jī)(40分)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論