《改變浮和沉》作業(yè)設計方案第一課時一、教學背景分析：《改變浮和沉》是一本描寫小人物在社會變革中追求抱負與夢想的小說。通過主人公的奮斗經(jīng)歷，呈現(xiàn)了人生的道路并不是一帆風順的真實狀況，引導同硯正確面對挑戰(zhàn)與困難，盡力實現(xiàn)自身價值。本作品涉及到了社會變革、抱負追求、責任經(jīng)受等內容，對同硯的思維能力、情感認知和社會責任感等方面都有一定的增進作用。因此，本教學設計旨在通過多種教學方式和方法，引導同硯深度理解小說內容，提升同硯文學鑒賞能力，培育同硯的情感認知和社會責任感。二、教學目標：1.知識與技能：同硯能夠準確理解小說《改變浮和沉》中的主要情節(jié)和人物形象；2.情感態(tài)度與價值觀：培育同硯正確的人生觀、價值觀，激發(fā)同硯對抱負和夢想的追求；3.思維品質與能力：培育同硯的文學鑒賞能力，提高同硯的綜合分析與解決問題的能力。三、教學內容與教學打算：1.第一課時：介紹小說《改變浮和沉》的作者、背景和主題，引導同硯初步了解小說內容；2.第二至第四課時：分析小說中的主要人物形象和情節(jié)，引導同硯深度理解小說內容；3.第五至第七課時：談論小說中涉及到的社會變革、抱負追求和責任經(jīng)受等主題，引導同硯沉思人生的意義；4.第八至第十課時：通過小組談論和展示，讓同硯分享自己對小說的理解和感悟，提升同硯的表達能力和團隊合作能力。四、教學方法與教學手段：1.講授法：老師講解小說內容，引導同硯深度理解并沉思；2.談論法：通過教室談論和小組談論，激發(fā)同硯沉思和表達意見；3.觀摩法：觀看相關視頻和圖片，援助同硯更直觀地理解小說內容；4.案例分析法：通過實際案例分析，引導同硯聯(lián)系小說情節(jié)和現(xiàn)實生活。五、教學評判與反思：1.定期進行小測驗、作業(yè)，檢測同硯的進修狀況，準時調整教學內容和方法；2.結合同硯的表現(xiàn)和改進意見，準時反思教學效果，不息優(yōu)化教學設計和教學方式；3.鼓舞同硯多沉思、多表達，提升同硯的思維品質和綜合分析能力。通過本教學設計，《改變浮和沉》的教學目標是引導同硯深度理解小說內容，提升同硯文學鑒賞能力，培育同硯的情感認知和社會責任感。期望同硯能夠通過這門課程，感受到小說帶來的思想啟迪和情感震撼，不僅在進修上取得進步，更在人生道路上追求抱負并勇往直前。第二課時一、設計背景：《改變浮和沉》是一部富有爭議性和思辨性的文學作品，通過探討個體與社會、自我與他人之間的干系，引發(fā)讀者對人生意義和社會現(xiàn)實的深刻沉思。本次作業(yè)設計旨在引導同硯通過閱讀和分析這部小說，提升其文學素養(yǎng)和思辨能力，同時援助同硯理解人生的浮沉與變化，培育其內化價值觀和認識形態(tài)。二、作業(yè)目標：1.援助同硯深度理解《改變浮和沉》中的主題和情節(jié)，把握故事背后的內涵和哲理。2.提升同硯的文學鑒賞能力，培育其對文學作品的分析和解讀能力。3.引導同硯進行批判性沉思，沉思人生的意義以及社會現(xiàn)實的復雜性。4.培育同硯的合作精神和表達能力，提升他們的團隊合作和溝通能力。三、作業(yè)內容及步驟：1.獨立閱讀《改變浮和沉》，并按照指導問題進行分析：-請描述故事中的主要人物和情節(jié)。-你認為故事中的主題是什么？為什么？-故事中哪些片段或對話讓你有所沉思？-你對小說中所探討的社會現(xiàn)實有什么看法？2.小組談論：-按照班級分組，每組5-6人，就自己對《改變浮和沉》的理解展開談論。-談論內容包括主題、人物性格、故事情節(jié)以及對社會現(xiàn)實的反思。-每組成員都要參與談論，并就各自角度展開深度沉思和談論。3.團隊作業(yè)：-每個小組依據(jù)談論結果，撰寫一份團隊報告，內容包括對《改變浮和沉》的分析和理解。-報告中需提出獨到見解和觀點，并結合詳盡片段或對話進行引用和分析。-每位組員都要有所貢獻，確保團隊合作和分享精神。4.個人反思：-每位同硯依據(jù)自己的閱讀和談論體會，撰寫一篇《改變浮和沉》讀后感。-反思中可以包括對自身成長和人生觀的沉思，以及對社會現(xiàn)實的看法和看法。-鼓舞同硯展開個性化沉思和表達，勇于表達自己的觀點和見解。四、作業(yè)評判標準：1.閱讀分析：對故事內容和主題有深度理解，分析沉思獨到，條理明晰。2.小組談論：樂觀參與，言之有物，能與他人充分溝通和談論。3.團隊作業(yè)：團隊合作精神好，報告內容完備、有觀點。4.個人反思：沉思透徹，看法獨到，表達明晰、有深度。五、作業(yè)要求和時間打算：1.作業(yè)要求：勤勉閱讀《改變浮和沉》，按照分析問題進行沉思和談論，完成小組談論和團隊作業(yè)，撰寫個人反思。2.時間打算：整個作業(yè)過程約為兩周，其中閱讀及分析時間約為1周，小組談論和團隊作業(yè)時間約為3天，個人反思時間約為3天。六、作業(yè)效果及意義：通過這個作業(yè)設計，同硯將能夠深度了解《改變浮和沉》中所探討的主題和哲理，同時培育其文學素養(yǎng)和批判性思維能力。通過小組談論和團隊作業(yè)，同硯將能夠練習團隊