本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小五數(shù)學(xué)積的近似數(shù)

“積的近似數(shù)”教案設(shè)計

課題：積的近似數(shù)

備課老師：邢爾標

教學(xué)內(nèi)容：五班級上冊數(shù)學(xué)（課本P.10的例6和“做一做”，練習(xí)二1—3題。)課標要求：正確嫻熟地進行小數(shù)乘法計算。

學(xué)習(xí)目標：

1、通過合作學(xué)習(xí)，使同學(xué)會用“四舍五人法”保留肯定的小數(shù)位數(shù)的方法。

2、通過例題的學(xué)習(xí)能正確求出積的近似值。

教學(xué)重點、難點：

重點：用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。難點：依據(jù)題目要求與實際，截取積是小數(shù)的近似值。

預(yù)習(xí)提綱：

1.預(yù)習(xí)課本第10頁例6的內(nèi)容。

2.什么是“四舍五入”法？求一個數(shù)的近似數(shù)要看哪一位？

3、求積的近似數(shù)先要算什么？再怎么辦?

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入揭題

1、口算。

12×0.30.7×0.50.21×0.80.11×0.6

1.25×80.4×0.40.89×180×0.05

）4、揭題談話：在實際應(yīng)用中，小數(shù)乘法乘得的積往往不需要保留許多的小數(shù)位數(shù)，這時可以依據(jù)需要，用“四舍五人法”保留肯定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。（板書課題：積的近似值）

二、出示學(xué)習(xí)目標：

三、出示自學(xué)指導(dǎo)：

自學(xué)指導(dǎo)

自學(xué)課本第10頁例6，思索下列問題：

1、觀看10頁的主題圖，你看到了什么？

2、這道題已知什么求什么？怎樣計算狗有多少億個嗅覺細胞？

3、列出算式，并計算。

4、同桌溝通：計算的積有多少位小數(shù)？假如要保留一位小數(shù)，看哪一位?依據(jù)什么保留？結(jié)果是多少？

5、小組溝通：橫式中的結(jié)果應(yīng)當怎樣寫?

四、標桿題：

計算1.7×0.45（積保留兩位小數(shù)）

1、同桌溝通：積有幾位小數(shù)？要保留兩位小數(shù)要看哪一位？

2、自己完成。

【反思】：怎樣取積的近似值？

五、類比題：

1、3.4×0.91（得數(shù)保留兩位小數(shù))。

2、0.8×0.9（得數(shù)保留一位小數(shù)）

3、1.7×0.45（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

（1）小組溝通：每一題中保留的小數(shù)位數(shù)要看哪一位？

（2）自己完成。

【反思】：在求積的近似數(shù)時要留意些什么？

六、拓展題：

王敏家的小汽車平均每千米耗油0.07升，她家距單位約15千米，王敏每月（按21天計算）上下班（每天來回一次）要耗油多少升？假如汽油價格每升3.92元計算，王敏家每月這一項要支出多少錢？（得數(shù)保留整數(shù)。）

【反思】：在求積的近似數(shù)時哪些地方簡單錯？

七、課堂小結(jié)：

1、這節(jié)課你有什么收獲？（會依據(jù)實際需