《雨和雪》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)言《雨和雪》是一部著名的摩登文學(xué)作品，由巴爾扎克創(chuàng)作于19世紀(jì)，被譽(yù)為法國文學(xué)的珍寶之一。本文通過對(duì)主人公和背景的深刻描繪，生動(dòng)呈現(xiàn)了貧富差距、人性的復(fù)雜和社會(huì)現(xiàn)實(shí)等主題。在閱讀本文時(shí)，我們不僅能夠感受到作者的文學(xué)魅力，還能夠反思社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的問題。二、熟識(shí)作者和作品1.作者簡介巴爾扎克（HonorédeBalzac，1799年5月20日-1850年8月18日）是法國著名的寫實(shí)主義作家，被譽(yù)為法國文學(xué)的巨匠。他以其描寫社會(huì)現(xiàn)實(shí)的作品而聞名，作品廣泛涉及法國社會(huì)各個(gè)階層和各種人物?！度碎g喜劇》是他的代表作之一，而《雨和雪》則是他的短篇小說之一，也是一部代表作。2.作品背景《雨和雪》敘述了一個(gè)凄慘的故事，主要盤繞著一個(gè)女主人公展開。作者通過對(duì)人物心里世界的描寫和社會(huì)背景的交織，呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)而殘酷的世界。作品中包含了豐富的人性描寫和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，具有很高的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)審美。三、閱讀導(dǎo)向1.閱讀目標(biāo)通過本文的閱讀，我們能夠深度了解作者的創(chuàng)作思路和風(fēng)格，感受他對(duì)人性和社會(huì)的深刻沉思。我們將通過對(duì)主人公、情節(jié)和背景的分析，探討作品中所揭示的主題和意義。2.閱讀方式在閱讀本文時(shí)，我們可以先瀏覽整個(gè)故事的大意，然后逐段閱讀，深度理解作者的筆法和意圖?？梢酝ㄟ^分析人物形象、情節(jié)設(shè)置和對(duì)話描寫等方面，揭示作者的抒情與沉思。四、故事梗概《雨和雪》的故事發(fā)生在一個(gè)貧困的小鄉(xiāng)村，主要盤繞著女主人公——西麗婭展開。西麗婭年輕秀麗，但因家境貧寒，被逼嫁給一個(gè)丑陋之人。在結(jié)婚當(dāng)天，天空飄起了鵝毛大雪，西麗婭心灰意冷，卻在丈夫的疼愛下逐漸釋懷。然而，悲劇還是發(fā)生了，當(dāng)雨和雪交織的時(shí)候，西麗婭始終無法逃脫命運(yùn)的搗蛋。五、進(jìn)修重點(diǎn)1.人物形象塑造：通過西麗婭這一形象，了解作者對(duì)人性和社會(huì)的反思。2.情節(jié)設(shè)置分析：分析作品的情節(jié)進(jìn)步，探究作者對(duì)現(xiàn)實(shí)和人性的沉思。3.主題意義探討：通過人物、情節(jié)和背景的分析，揭示作品所帶來的啟迪和沉思。六、深度進(jìn)修1.人物形象剖析西麗婭是本作品中最為突出的人物形象，她秀麗而貧困，和善卻命運(yùn)多舛。作者通過對(duì)她心里的描寫和命運(yùn)的搗蛋，體現(xiàn)了一種深刻的人性哲思。我們可以通過對(duì)她的舉止、言行和心里沖突的把握，了解作者對(duì)貧困和命運(yùn)的沉思。2.情節(jié)設(shè)置分析作品通過雨和雪的交叉來呈現(xiàn)西麗婭的凄慘命運(yùn)，這種自然現(xiàn)象與人物命運(yùn)的機(jī)靈結(jié)合，使得整個(gè)故事更富有戲劇性和寓意性。通過分析情節(jié)的進(jìn)步和轉(zhuǎn)折，我們可以了解作者對(duì)人生和命運(yùn)的理解，感受到他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)懷和沉思。3.主題意義探討《雨和雪》通過描述西麗婭的故事，與背景下的貧困和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相呼應(yīng)，借助人物形象和情節(jié)設(shè)置，深刻揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。我們可以從中感悟到作者對(duì)命運(yùn)和生活的沉思，沉思人們在面對(duì)逆境時(shí)的選擇和態(tài)度。七、進(jìn)修反思通過對(duì)《雨和雪》的深度進(jìn)修，我們能夠感悟到作者對(duì)人性和社會(huì)的深刻沉思，了解到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的貧富差距、人性的復(fù)雜和命運(yùn)的無常。在今日這個(gè)社會(huì)中，我們也能夠從中吸收啟迪，珍惜幸福、珍愛生活，不畏困難，盡力向上。八、課后作業(yè)1.選擇一個(gè)作品中的人物形象，分析其心里沖突和命運(yùn)搗蛋的原因。2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)的狀況，沉思你會(huì)如何選擇和應(yīng)對(duì)不同的逆境和挑戰(zhàn)。3.總結(jié)一下本文中所揭示的人生哲理和社會(huì)啟迪，并談?wù)勀愕母形蚝腕w會(huì)。以上就是對(duì)《雨和雪》的導(dǎo)學(xué)案，期望同硯們能夠通過進(jìn)修深度理解作品背后的意義和啟迪，感受作者的文學(xué)魅力和深刻沉思。愿大家在閱讀中茁強(qiáng)成長，成為有思想有情感的文學(xué)愛好者。第二課時(shí)導(dǎo)語：《雨和雪》是一首描寫大自然景象的詩歌，贊嘆了雨雪對(duì)大地的滋潤與洗禮。通過這首詩，我們可以感受到詩人對(duì)自然的熱忱與贊美之情，體會(huì)到大自然的奇異與秀麗。一、詩歌背景介紹1.詩人簡介：詩人是李白，是唐代著名詩人，被譽(yù)為“詩仙”。他擅長以奇特的筆觸描繪大自然的美景，深受后人喜愛。2.詩歌背景：《雨和雪》是李白創(chuàng)作的一首描寫雨雪景象的詩歌，反映了大自然的奇異與秀麗。二、詩歌賞析1.詩歌內(nèi)容：詩中描述了雨雪對(duì)大地的滋潤與洗禮，雨水滋潤了萬物，雪花灑落在大地上，映托出大自然的秀麗景象。2.詩歌意境：李白通過詩歌表達(dá)了對(duì)大自然的熱忱與贊美之情，呈現(xiàn)了大自然的奇異與秀麗。3.詩歌語言：詩中運(yùn)用了大量的象征手法，如“飄飄宇宙之中”的“飄飄”象征著雪花的飄逸，生動(dòng)地描繪了雪花的秀麗形態(tài)。三、詩歌進(jìn)修1.詩歌背景了解：了解詩人李白的生平事跡，探究他創(chuàng)作這首詩歌的動(dòng)機(jī)和意圖。2.詩歌內(nèi)容理解：分析詩中描述的雨雪景象，感受詩歌所傳達(dá)的秀麗與奇異。3.詩歌語言品味：體會(huì)詩歌中運(yùn)用的象征手法，理解詩歌語言的意境和情感。四、拓展延伸1.大自然與詩歌：探討大自然在詩歌中的表現(xiàn)形式，分析詩人如何通過描寫自然景象來表達(dá)情感。2.雨雪與生活：沉思雨雪對(duì)人類生活的影響，探討雨雪在文化傳統(tǒng)中的象征意義。3.詩歌創(chuàng)作：結(jié)合自己對(duì)大自然的感受，嘗試創(chuàng)作一首詩歌，表達(dá)對(duì)大自然的熱忱與贊美之情。五、詩歌感悟通過進(jìn)修《雨和雪》，我們能夠深度感受到大自然的秀麗與奇異，體會(huì)到詩歌對(duì)自然的贊美之情。期望同硯們在進(jìn)修詩歌的過程中，能夠增進(jìn)對(duì)大自然的熱忱與敬畏，感悟生活中的美妙與真實(shí)。愿我們在感受詩歌的同時(shí)，也能更深刻地理解自然界的玄妙與生命的意義。六、教室反思1.通過進(jìn)修《雨和雪》，同硯們對(duì)大自然的熟識(shí)有了更深層次的了解，同時(shí)