2023-2024學(xué)年河北省石家莊市鹿泉二中八年級（上）月考物理

試卷

一、選擇題（1-18單選，每題2分；19-20多選，每題3分，共42分。）

1.（2分）如圖所示，某校八年級同學(xué)正在舉行升旗儀式。由圖可以推斷該校旗桿的高度

A.3mB.7mC.10mD.12m

2.（2分）在物理實(shí)驗(yàn)課上，小陽想測量一個圓柱體的直徑，在如圖所示的幾種方法中

|川加1『11|1叫川|1川|

01123,56

3.（2分）小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為

2.35cm、2.36cm、2.45cm>2.36cm,則測量結(jié)果應(yīng)記為（）

A.2.36cmB.2.357cmC.2.35cmD.2.38cm

4.（2分）關(guān)于運(yùn)動和靜止，下列說法不正確的是（）

A.拖拉機(jī)和收割機(jī)以同樣的速度向相同方向前進(jìn)時，以拖拉機(jī)為參照物，收割機(jī)是靜

止的

B.站在正在上升的電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的，是因?yàn)樗陨磉叺某丝蜑閰⒄瘴?/p>

C.站在地球上的人認(rèn)為地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動，是因?yàn)樗缘厍驗(yàn)閰⒄瘴?/p>

D.飛機(jī)在空中加油時若以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動的

5.（2分）在一段平直的大道上，有甲、乙、丙三輛小汽車依次向梵凈山方向行駛，已知

甲車最快（）

A.以甲為參照物，乙車向梵凈山方向行駛

B.以丙為參照物，乙車是運(yùn)動的

C.三車向梵凈山行駛，是以梵凈山作為參照物

D.以丙作為參照物，甲、乙兩車向梵凈山行駛

6.（2分）關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）

A.只要物體在振動，我們就能聽到聲音

B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

C.聲音在真空中的傳播速度為3X108mzs

D.聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度

7.（2分）“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

8.（2分）甲、乙兩物體相向運(yùn)動即兩個物體各自朝對方的方向運(yùn)動。它們的s-t圖像如

圖所示，下列說法錯誤的是（）

A.甲的運(yùn)動速度為10m/s

B.甲、乙不是同時出發(fā)的

C.相遇時甲通過的路程為300m

D.0-40s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動

9.（2分）“和諧號”動車在筆直的鐵路上以200km/h的速度做勻速直線運(yùn)動，由v=且可

t

知（）

A.“和諧號”的速度與時間成反比

B.“和諧號”的速度與路程成正比

C.“和諧號”的速度與時間、路程無關(guān)

D.以上說法均錯誤

10.（2分）如圖所示，是某物體運(yùn)動的s-t圖象，由圖象可知（）

A.在0-------5s內(nèi)，物體通過的路程為2m

B.在0-------5s內(nèi)，物體運(yùn)動的平均速度為0.4m/s

C.在0-------10s內(nèi)，物體通過的路程為2m

D.在5-------15s內(nèi)，物體運(yùn)動的平均速度為0.6m/s

II.（2分）某中學(xué)生用復(fù)讀機(jī)播放英語磁帶學(xué)習(xí)英語，他想讓播放的速度慢一點(diǎn)，便按下

慢速的按鍵，但他卻聽到復(fù)讀機(jī)傳出老師朗讀的聲音由“女聲”變成了“男聲”，導(dǎo)致

聲音發(fā)生變化的主要原因可能是（）

A.振幅不同B.響度不同C.音色不同D.頻率不同

12.（2分）下列日常用語中所講的“高”指音調(diào)的是（）

A.“引吭高歌”

B.“不敢高聲語，恐驚天上人”

C.“請勿高聲喧嘩”

D.“這音太高，我唱不上去”

13.（2分）體育課上，小明和小軍在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。他們通過的路程和時間

的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（）

s/m

80

60

40If

20I-----7

O2468f/s

A.兩人都做勻速直線運(yùn)動

B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動

C.前4s內(nèi)，小明跑得較快

D.兩人跑完80m的平均速度相同

14.（2分）下列有關(guān)聲音的說法中，錯誤的是（）

A.敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體

的振動產(chǎn)生的

一

B.把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說

明空氣能夠傳聲

C.用麥克風(fēng)唱歌可以提高響度

同■拉小提琴時，手在不同位置按弦，是為了改變響度

D.

15.（2分）甲、乙兩輛汽車通過的路程之比是2：1,運(yùn)動時間之比是3：4,則兩輛汽車

的運(yùn)動速度之比是（）

A.3：2B.2：3C.8：3D.3：8

16.（2分）在生活和工作中經(jīng)常要進(jìn)行估測，以下估測值比較接近實(shí)際的是（）

A.學(xué)生課桌的高度大約在1.2m?1.5m之間

B.一張紙的厚度大約在l.Onm?1.5nm之間

C.汽車在市區(qū)運(yùn)行的平均速度大約在100km/h?150km/h之間

D.成人步行的速度大約在l.lm/s?1.3m/s之間

17.（2分）有一種驕傲叫中國高鐵，有一種速度叫中國速度。將一枚硬幣豎立在高速飛馳

的列車窗臺上，硬幣竟然能夠屹立8min而不倒，則所選的參照物可能是（）

A.鐵軌B.列車C.房屋D.樹木

18.（2分）2017年8月8日，在四川省北部阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級地震，地震造成25

人死亡（其中24名遇難者身份已確認(rèn)），6人失聯(lián)，176492人（含游客），73671間房

屋不同程度受損（其中倒塌76間）。但令人感到驚訝的是，人們沒有發(fā)現(xiàn)野生動物大規(guī)

模死亡的情況。如果從物理知識的角度分析，其中的原因可能是（）

A.動物反應(yīng)靈敏

B.有些動物能聽到超聲波

C.有些動物能聽到次聲波

D.動物能觀察到地面的變化

（多選）19.（3分）下列關(guān)于誤差的說法中，正確的是（）

A.測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯

B.在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差

C.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差

D.通過改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用更精密的測量工具，可以減小誤差

（多選）20.（3分）甲、乙、丙三輛小車同時向同一方向運(yùn)動，它們運(yùn)動的圖像如圖所示，

下列說法中正確的是（）

B.甲和丙的運(yùn)動速度相同

C.以丙為參照物，乙是向后運(yùn)動的

D.以乙為參照物，甲是向前運(yùn)動的

二、填空題（每空1分，共20分）

21.（3分）用如圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，刻度尺的分度值是,所測

鉛筆的長度為cm,機(jī)械秒表的讀數(shù)為；

22.（2分）戰(zhàn)斗機(jī)在空中加油時，戰(zhàn)斗機(jī)與加油機(jī)必須保持相對,此時戰(zhàn)斗機(jī)

與加油機(jī)之間發(fā)生機(jī)械運(yùn)動（填“有”或“沒有”）。

23.（2分）為響應(yīng)低碳生活的號召，小華堅持每天騎自行車上學(xué)。上學(xué)途中看到路邊的樹

木向后倒退，她是以為參照物；小華的家到學(xué)校路程是2400m,如果她用

時lOmin到達(dá)學(xué)校m/s。

25.（2分）物理興趣小組的三名同學(xué)分別使用刻度尺對同一物體長度進(jìn)行測量時，甲同學(xué)

測得的結(jié)果是17.85cm,乙同學(xué)測得的結(jié)果是17.83cm,三個同學(xué)在測量過程中都沒有錯

誤。則甲、乙測量結(jié)果不同的原因是讀數(shù)時不同；乙、丙測量結(jié)果不同是

因?yàn)榭潭瘸叩牟煌?/p>

26.（2分）“我是歌手”的比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時，不斷改變手指在琴弦上的位

置;美妙的歌聲是通過傳到現(xiàn)場觀眾耳朵里的。

27.（2分）貝多芬耳聾后仍利用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴

聲，這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)可以傳聲。（填“固體”、“液體”或“氣

體”）在月球上的宇航員面對面的交談也要借助無線電通訊設(shè)備，這是因?yàn)檎婵?/p>

傳聲。

28.（2分）賽龍舟時，陣陣鼓聲是鼓面的而產(chǎn)生的，并經(jīng)傳入人

耳。

29.（2分）利用它可以探知海洋深度，獲取魚群信息，如圖所示是幾種聲音輸入到示波器

上時顯示的波形__________；響度相同的是

三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共題26分）

30.（14分）在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板，底端有金屬擋板、

小車、停表、木塊。

（2）實(shí)驗(yàn)時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量（填“路程”或“時

間”）時造成的誤差。

（3）小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大（選填“大”或

“小”）O

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用停表，在測上半段的速度時，如果讓小車過了中點(diǎn)后才停

止計時（選填“大”或“小”）。

（5）如果小車在AC段所用時間為ti,在AB段所用時間為t2,則小車在BC的平均速

度為VBC=（用SI、S2、tl>t2表示）。

（6）小車在AB、BC、AC段的平均速度VAB、VBC、VAC的大小關(guān)系是

（由大到小排列），由此可見小車在斜面上做運(yùn)動。

31.（12分）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音

調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mn?

①鋼200.3

②鋼

③鋼400.5

④尼龍絲300.5

⑤尼龍絲400.5

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)

為。

四、計算題（32題4分，33題8分，共12分）

32.（4分）在海難打撈中，沉船定位和測量海深都要用到超聲測位儀（又叫“聲吶”），

它的探測系統(tǒng)將所測出的數(shù)據(jù)送到中央運(yùn)算器運(yùn)算。如果已知超聲波在海水中的速度為

每秒1500米，請計算沉船處的深度。

33.（8分）便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到萍

鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣，并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻吩咐

小孫子查詢列車時刻表

(1)在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計算判斷，爺孫倆最快能趕上哪一車

次？

(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度是多少？

(3)若該列車途中以40m/s的速度通過長度為600m的隧道,列車全部通過隧道的時間

是20s,則該列車的車身長度是多少？

車次萍鄉(xiāng)北開南昌西到運(yùn)行距離

A08：3809：40240km

B08：4810：05240km

C09：1110：31240km

萍鄉(xiāng)北站

30km

2023-2024學(xué)年河北省石家莊市鹿泉二中八年級（上）月考物理

試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（1-18單選，每題2分；19-20多選，每題3分，共42分。）

1.（2分）如圖所示，某校八年級同學(xué)正在舉行升旗儀式。由圖可以推斷該校旗桿的高度

A.3mB.7mC.10mD.12m

【答案】B

【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認(rèn)

識，找出符合生活實(shí)際的答案。

【解答】解：中學(xué)生的身高在170cm左右，由圖知，所以在7m左右，ACD錯誤。

故選：Bo

2.（2分）在物理實(shí)驗(yàn)課上，小陽想測量一個圓柱體的直徑，在如圖所示的幾種方法中

B.

pni|而諭洲||13|

【答案】A

【分析】本題考查刻度尺的使用及常用的特殊測量方法--輔助工具法。

【解答】解：A、方法為“輔助工具法”，三角板的直角邊所對應(yīng)的示數(shù)即為圓柱體直徑

的大?。?/p>

B、放置刻度尺時，故B錯誤;

CD、直接用刻度尺來尋找圓柱體的直徑的方法是不科學(xué)的，一般測量值會偏小。

故選：Ao

3.（2分）小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為

2.35cm、2.36cm、2.45cm>2.36cm,則測量結(jié)果應(yīng)記為()

A.2.36cmB.2.357cmC.2.35cmD.2.38cm

【答案】A

【分析】多次測量取平均值可以減小誤差，題目中測量了物體的長度四次，去掉差距較

大的錯誤數(shù)據(jù)，計算出平均值作為物體的長度。

【解答】解：在四次測量的數(shù)據(jù)中，2.45cm記錄的數(shù)與其他三次差別太大，故應(yīng)去掉；

物體的長度為L=2?35cm+3.36cm+2.36ciri\5.36cm。

3

故選：Ao

4.（2分）關(guān)于運(yùn)動和靜止，下列說法不正確的是（）

A.拖拉機(jī)和收割機(jī)以同樣的速度向相同方向前進(jìn)時，以拖拉機(jī)為參照物，收割機(jī)是靜

止的

B.站在正在上升的電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的，是因?yàn)樗陨磉叺某丝蜑閰⒄瘴?/p>

C.站在地球上的人認(rèn)為地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動，是因?yàn)樗缘厍驗(yàn)閰⒄瘴?/p>

D.飛機(jī)在空中加油時若以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動的

【答案】D

【分析】在研究物體運(yùn)動時、要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物

發(fā)生變化，則運(yùn)動，不發(fā)生變化，則靜止。

【解答】解：A、拖拉機(jī)和收割機(jī)以同樣的速度向相同方向前進(jìn)時，收割機(jī)的位置沒有發(fā)

生改變，故A正確；

B、站在正在上升的電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的，他們之間的相對位置沒有改變；

C、站在地球上的人認(rèn)為地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動，地球上的某一位置與衛(wèi)星之間

相對位置沒有改變；

D、飛機(jī)在空中加油時若以受油機(jī)為參照物，所以是靜止的。

故選：D。

5.（2分）在一段平直的大道上，有甲、乙、丙三輛小汽車依次向梵凈山方向行駛，已知

甲車最快（）

A.以甲為參照物，乙車向梵凈山方向行駛

B.以丙為參照物，乙車是運(yùn)動的

C.三車向梵凈山行駛，是以梵凈山作為參照物

D.以丙作為參照物，甲、乙兩車向梵凈山行駛

【答案】C

【分析】研究物體的運(yùn)動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物

體叫做參照物。研究對象的運(yùn)動情況是怎樣的，就看它相對于參照物的位置是否發(fā)生變

化，變化，運(yùn)動；不變靜止。

【解答】解：A、甲、乙、丙三輛汽車都在向梵凈山行駛，乙、丙兩車的速度相同，乙車

向遠(yuǎn)離梵凈山的方向運(yùn)動：

B、乙、丙兩車的速度相同，乙車是靜止的；

C、三輛車都在向梵凈山行駛，故C正確；

D、甲、乙、丙三輛汽車都在向梵凈山行駛，乙、丙兩車的速度相同，甲車向梵凈山行

駛，故D錯誤。

故選：Co

6.（2分）關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）

A.只要物體在振動，我們就能聽到聲音

B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

C.聲音在真空中的傳播速度為3/1。8向s

D.聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度

【答案】D

【分析】（1）人耳聽到聲音的條件：①物體發(fā)生振動；②有傳聲的介質(zhì)；③良好的聽覺

器官；④頻率在人的聽覺范圍之內(nèi)；⑤有足夠的響度；

（2）在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度不同；且即使是同一種介質(zhì)，在不同溫度的情況

下，其聲音的傳播速度也是不同的；

（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；

（4）減弱噪聲的方法有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減

弱噪聲。

【解答】解：A、人耳聽到聲音的條件包括：①物體發(fā)生振動：③良好的聽覺器官；⑤有

足夠的響度，我們不一定能聽到聲音；

B、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最快，在氣體中最慢，在溫度不同的

情況下其傳播速度也是不同的；

C、聲音的傳播需要介質(zhì)，即聲音在真空中的傳播速度為Om/s；

D、由B的分析知，故D正確。

故選：D。

7.（2分）“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

【答案】C

【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)

指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色

是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。

【解答】解：“未見其人，先聞其聲”，主要是依據(jù)講話人的音色。

故ABD錯誤；C正確；

故選：C?

8.（2分）甲、乙兩物體相向運(yùn)動即兩個物體各自朝對方的方向運(yùn)動。它們的s-t圖像如

圖所示，下列說法錯誤的是（）

A.甲的運(yùn)動速度為10m/s

B.甲、乙不是同時出發(fā)的

C.相遇時甲通過的路程為300m

D.0-40s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動

【答案】D

【分析】（1）由圖象可知，甲物體做勻速直線運(yùn)動，在30s內(nèi)通過的路程為300m,根據(jù)

速度公式計算甲的速度；

（2）由圖象可知，在0?10s內(nèi)，甲做勻速直線運(yùn)動，而乙處于靜止?fàn)顟B(tài)；10s?30s,甲

乙均做勻速直線運(yùn)動；所以乙比甲要晚10s出發(fā)；

（3）由圖象可知，相遇時（即兩圖線相交）；

（4）由圖象可知，在10s內(nèi)，乙處于靜止?fàn)顟B(tài)；在10s后乙物體才做勻速直線運(yùn)動。

【解答】解：A.由圖象可知，甲物體做勻速直線運(yùn)動，甲的運(yùn)動速度為丫=旦=迦L,

t30s

故A正確；

B.由圖象可知，在0?10s內(nèi)，而乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲乙均做勻速直線運(yùn)動，故B正確；

C.由圖象可知，相遇時（即兩圖線相交），乙通過的路程為100m；

D.由圖象可知，在0?10s內(nèi)；在10s后乙物體才做勻速直線運(yùn)動。

故選：D。

9.（2分）“和諧號”動車在筆直的鐵路上以200km/h的速度做勻速直線運(yùn)動，由丫=且可

t

知（）

A.“和諧號”的速度與時間成反比

B.“和諧號”的速度與路程成正比

C.“和諧號”的速度與時間、路程無關(guān)

D.以上說法均錯誤

【答案】C

【分析】物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，物體的運(yùn)動速度跟路程和時間都沒有關(guān)系。

【解答】解：和諧號”動車在筆直的鐵路上以200km/h的速度做勻速直線運(yùn)動，和諧號

的運(yùn)動速度跟運(yùn)動路程和運(yùn)動時間都沒有關(guān)系，C正確。

故選：C。

10.（2分）如圖所示，是某物體運(yùn)動的s-t圖象，由圖象可知（）

A.在0----5s內(nèi)，物體通過的路程為2m

B.在0----5s內(nèi)，物體運(yùn)動的平均速度為0.4m/s

C.在0----10s內(nèi)，物體通過的路程為2m

D.在5----15s內(nèi)，物體運(yùn)動的平均速度為0.6m/s

【答案】C

【分析】（1）勻速直線運(yùn)動的s-t圖象是一條傾斜的直線，s-t圖象與時間軸平行，則

物體靜止。

（2）由圖象可以求出物體的運(yùn)動時間，可以求出物體的路程，由平均速度公式可以求出

物體的平均速度。

【解答】解：A、物體0-5s內(nèi)運(yùn)動的距離不隨時間變化而變化，故A錯誤；

B、物體6-5s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯誤；

C、物體0-10s內(nèi)運(yùn)動的路程，故C正確；

D、物體7-15s內(nèi)運(yùn)動的路程，物體運(yùn)動的平均速度且=一組L_=2.4m/s。

t15s-5s

故選：Co

11.（2分）某中學(xué)生用復(fù)讀機(jī)播放英語磁帶學(xué)習(xí)英語，他想讓播放的速度慢一點(diǎn)，便按下

慢速的按鍵，但他卻聽到復(fù)讀機(jī)傳出老師朗讀的聲音由“女聲”變成了“男聲”，導(dǎo)致

聲音發(fā)生變化的主要原因可能是（）

A.振幅不同B.響度不同C.音色不同D.頻率不同

【答案】D

【分析】聲音音調(diào)和頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。“女生”和“男生”說話時頻率

不同，導(dǎo)致音調(diào)不同。

【解答】解：按下慢速的按鍵，于是播放英語的速度慢了，即當(dāng)她放慢速鍵時，即聲音

的頻率變小了。

故選：D。

12.（2分）下列日常用語中所講的“高”指音調(diào)的是（）

A.“引吭高歌”

B.“不敢高聲語，恐驚天上人”

C.“請勿高聲喧嘩”

D.“這音太高，我唱不上去”

【答案】D

【分析】音調(diào)是指我們聽到的聲音的高低；我們聽到的聲音的大小叫做響度。

【解答】解：A、“引吭高歌”是提高聲音的響度大??；

B、“不敢高聲語，就是不敢高聲說話，是指聲音的響度大?。?/p>

C、“請勿高聲喧嘩”就是不要大聲說話。故C錯誤；

D、“這音太高，難以唱上去。

故選：D。

13.（2分）體育課上，小明和小軍在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。他們通過的路程和時間

的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（）

A.兩人都做勻速直線運(yùn)動

B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動

C.前4s內(nèi)，小明跑得較快

D.兩人跑完80m的平均速度相同

【答案】D

【分析】（1）在s-t圖象中傾斜直線代表物體做勻速運(yùn)動，曲線代表物體做變速運(yùn)動；

（2）由圖可知前4s內(nèi)小強(qiáng)和小明通過的路程大小，再利用丫=且可知前4s內(nèi)兩人運(yùn)動

t

的平均速度大小，即可知誰跑得較快：

（3）由圖可知兩人跑完80m的路程所用的時間，利用v=W_分析平均速度即可。

t

【解答】解：AB、由圖可知，說明通過的路程與時間不成正比；小明的s-t圖象為傾斜

直線，即小明是做勻速直線運(yùn)動、B錯誤；

C、由圖可知，小強(qiáng)通過的路程為60m,由丫=且，即小強(qiáng)跑得較快:

t

D、由圖可知，由v=旦，故D正確。

t

故選：D。

14.（2分）下列有關(guān)聲音的說法中，錯誤的是（）

A.敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體

的振動產(chǎn)生的

B.■把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說

明空氣能夠傳聲

C.用麥克風(fēng)唱歌可以提高響度

D.拉小提琴時，手在不同位置按弦，是為了改變響度

【答案】D

【分析】（1）聲音的產(chǎn)生靠物體的振動，物體的振動可借助其它物體（如紙屑）的跳動

來體現(xiàn)，這是一種轉(zhuǎn)換的思想；

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；

（3）麥克風(fēng)可將聲音的響度擴(kuò)大；

（4）音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定。

【解答】解：A、敲擊鼓面，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

B、把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，音量減弱，且聲音不能在真空中傳播；

C、用麥克風(fēng)唱歌可以提高聲音的響度；

D、小提琴是琴弦振動發(fā)出聲音的，琴弦振動的快慢會不一樣，故D錯誤；

故選：D。

15.（2分）甲、乙兩輛汽車通過的路程之比是2：I,運(yùn)動時間之比是3：4,則兩輛汽車

的運(yùn)動速度之比是（）

A.3：2B.2：3C.8：3D.3：8

【答案】C

【分析】已知兩輛汽車通過的路程之比和時間之比，利用速度公式v=」得到運(yùn)動速度

t

之比。

【解答】解：兩輛汽車的運(yùn)動時間之比是3：4,通過的路程之比是8：1,

s甲

則兩車運(yùn)動速度之比為：_15_=三三-=里X2二=2X_1=8：3。

v乙s乙s乙t甲63

t乙

故選：Co

16.（2分）在生活和工作中經(jīng)常要進(jìn)行估測，以下估測值比較接近實(shí)際的是（）

A.學(xué)生課桌的高度大約在1.2m?1.5m之間

B.一張紙的厚度大約在l.Onm?1.5nm之間

C.汽車在市區(qū)運(yùn)行的平均速度大約在lOOkm/h?150km/h之間

D.成人步行的速度大約在l.lm/s?1.3m/s之間

【答案】D

【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)

行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個。

【解答】解:

A、中學(xué)生的身高在160cm左右，在80cm=0.8m左右；

B、一般紙張的厚度在75Hm左右；

C、汽車在市區(qū)運(yùn)行的平均速度較小。此選項不符合實(shí)際；

D、成年人正常步行的速度在2.5km/h=4X_g_。此選項符合實(shí)際。

3.6

故選：D。

17.（2分）有一種驕傲叫中國高鐵，有一種速度叫中國速度。將一枚硬幣豎立在高速飛馳

的列車窗臺上，硬幣竟然能夠屹立8min而不倒，則所選的參照物可能是（）

A.鐵軌B.列車C.房屋D.樹木

【答案】B

【分析】探究物體的運(yùn)動與靜止時，必須事先選定一個參照物。如果被研究的物體相對

于參照物位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動的；如果被研究的物體相對于參照物位置沒有發(fā)生

改變，則是靜止的。

【解答】解：列車上的硬幣相對于鐵軌、房屋，因此是運(yùn)動的，所以是靜止的。

故選：Bo

18.（2分）2017年8月8日，在四川省北部阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級地震，地震造成25

人死亡（其中24名遇難者身份已確認(rèn)），6人失聯(lián)，176492人（含游客），73671間房

屋不同程度受損（其中倒塌76間）。但令人感到驚訝的是，人們沒有發(fā)現(xiàn)野生動物大規(guī)

模死亡的情況。如果從物理知識的角度分析，其中的原因可能是（）

A.動物反應(yīng)靈敏

B.有些動物能聽到超聲波

C.有些動物能聽到次聲波

D.動物能觀察到地面的變化

【答案】C

【分析】（1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20?20000Hz,低于20Hz的叫次聲波，高

于20000Hz叫超聲波；

（2）超聲波和次聲波都是人耳聽不到的。

【解答】解：當(dāng)海嘯發(fā)出次聲波時，次聲波產(chǎn)生的頻率低于20Hz不在人耳的聽覺范圍之

內(nèi)（人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz?20000Hz）,許多動物可以聽見，很少大規(guī)模死

亡、C正確。

故選：Co

（多選）19.（3分）下列關(guān)于誤差的說法中，正確的是（）

A.測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯

B.在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差

C.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差

D.通過改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用更精密的測量工具，可以減小誤差

【答案】BD

【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯

誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。減小誤差的方

法：多次測量求平均值、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測量工具等。

【解答】解：A.誤差就是在正確測量的情況下，因此誤差不是差錯；

BD.選用更精密的測量儀器，多次測量取平均值，故BD正確；

C.誤差是不可避免的，故C錯誤；

故選：BDo

（多選）20.（3分）甲、乙、丙三輛小車同時向同一方向運(yùn)動，它們運(yùn)動的圖像如圖所示，

下列說法中正確的是（）

A.甲和乙的運(yùn)動速度相同

B.甲和丙的運(yùn)動速度相同

C.以丙為參照物，乙是向后運(yùn)動的

D.以乙為參照物，甲是向前運(yùn)動的

【答案】BCD

【分析】（1）根據(jù)三個圖象，分別分析出甲、乙、丙三輛小車的運(yùn)動情況，根據(jù)速度的

計算公式丫=且比較甲、乙、丙的運(yùn)動速度的大??；

t

（2）判斷一個物體的運(yùn)動情況，一定是相對參照物而言，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)

動情況會不一樣。

【解答】解：AB、由圖可知，則甲乙做勻速直線運(yùn)動用=三=包=2向$乙=三=細(xì)

t甲2st乙4s

=7m/s；

由圖可知，丙的v-t圖象為一條平行于t軸的直線，乙和丙的運(yùn)動速度不同，故A錯

誤;

C、丙車的速度大于乙車的速度，則乙是向后運(yùn)動的;

D、甲車的速度大于乙車的速度，則甲是向前運(yùn)動的。

故選：BCDo

二、填空題（每空1分，共20分）

21.（3分）用如圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，刻度尺的分度值是1mm，所測鉛

筆的長度為5.30cm,機(jī)械秒表的讀數(shù)為337.5s。

【答案】1mm；5.30；337.5。

【分析】①刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度

尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)

作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到

分度值的下一位;

②秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之

和。

【解答】解：由圖知，

①刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm；鉛筆左側(cè)與8.00cm對齊，

所以鉛筆的長度為L=7.30cm-2.00cm=2.30cm。

②小盤的分度值是0.5min,指針在3min和6min之間；大盤的分度值是0.6s,因此秒表

讀數(shù)為5min37.5s=337.5so

故答案為：1mm；5.30。

22.（2分）戰(zhàn)斗機(jī)在空中加油時，戰(zhàn)斗機(jī)與加油機(jī)必須保持相對靜止，此時戰(zhàn)斗機(jī)

與加油機(jī)之間沒有發(fā)生機(jī)械運(yùn)動（填“有”或“沒有”）。

【答案】靜止；沒有。

【分析】要解決此題，需要掌握運(yùn)動和靜止的相對性。知道我們平時說的運(yùn)動或靜止都

是相對于參照物而言的。若相對于參照物，位置沒有改變，則靜止；若相對于參照物位

置發(fā)生了改變，則運(yùn)動。

【解答】解：空中加油機(jī)在空中給戰(zhàn)斗機(jī)加油時，戰(zhàn)斗機(jī)和加油機(jī)的運(yùn)動方向必須相

同，即兩者必須保持相對靜止。

故答案為：靜止；沒有。

23.（2分）為響應(yīng)低碳生活的號召，小華堅持每天騎自行車上學(xué)。上學(xué)途中看到路邊的樹

木向后倒退，她是以自行車為參照物:小華的家到學(xué)校路程是2400m,如果她用

時lOmin到達(dá)學(xué)校4m/s。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】如果一個物體相對于另一個物體的位置保持不變，則物體是靜止的，如果物體

的位置相對于參照物的位置不斷變化，則物體是運(yùn)動的。已知路程與運(yùn)動時間，應(yīng)用速

度公式可以求出速度。

【解答】解：路旁的樹木相對于自行車位置不斷變化，不斷向后移動，路旁的樹木向后

退；

時間t=10min=600s,

平均速度v=亙=MOOm;小9；

t600s

故答案為：自行車；4。

25.（2分）物理興趣小組的三名同學(xué)分別使用刻度尺對同一物體長度進(jìn)行測量時，甲同學(xué)

測得的結(jié)果是17.85cm,乙同學(xué)測得的結(jié)果是17.83cm,三個同學(xué)在測量過程中都沒有錯

誤。則甲、乙測量結(jié)果不同的原因是讀數(shù)時估讀值不同:乙、丙測量結(jié)果不同是

因?yàn)榭潭瘸叩姆侄戎挡煌?/p>

【答案】（1）估讀值；（2）分度值。

【分析】當(dāng)刻度尺的分度值不同時，測量同一物體的長度，記錄結(jié)果是不一樣的，記錄

結(jié)果應(yīng)估讀到分度值的下一位。

【解答】解：（1）甲測得的結(jié)果是17.85cm,乙測得的結(jié)果是17.83cm,則結(jié)果不同的

原因是：這兩同學(xué)的估讀值不同；

（2）乙測得的結(jié)果是17.83cm,8對應(yīng)的單位是mm,分度值為hnm,7對應(yīng)的單位是

cm,所以乙。

故答案為：（1）估讀值；（2）分度值。

26.（2分）“我是歌手”的比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時，不斷改變手指在琴弦上的位

置音調(diào)；美妙的歌聲是通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵里的。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】（1）物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，

音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。聲音的三個特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不

同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，

與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。

（2）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，不同介質(zhì)中聲速

不同；且聲速與溫度有關(guān)；真空不能傳聲；

【解答】解：（1）吉他手彈奏電吉他時，不斷改變手指在琴弦上的位置，振動的頻率會

變化；故不斷改變手指在琴弦上的位置。

（2）聲音的傳播靠介質(zhì)；美妙的歌聲是通過空氣傳播的。

故答案為：音調(diào)；空氣。

27.（2分）貝多芬耳聾后仍利用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴

聲，這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)固體可以傳聲。（填“固體”、“液體”或“氣

體”）在月球上的宇航員面對面的交談也要借助無線電通訊設(shè)備，這是因?yàn)檎婵詹荒?/p>

傳聲。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，一切的固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)。在真

空中不能傳聲。

【解答】解：琴弦的振動引起木棒的振動，然后傳給頭骨，引起聽覺，說明了固體可以

傳聲。

在月球上的宇航員面對面的交談也要借助無線電通訊設(shè)備，這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰?/p>

質(zhì)。

故答案為：固體；不能。

28.（2分）賽龍舟時，陣陣鼓聲是鼓面的振動而產(chǎn)生的,并經(jīng)空氣傳入人耳。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)

的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播。

【解答】解：賽龍舟時，陣陣鼓聲是鼓面的振動而產(chǎn)生的；

故答案為：振動，空氣。

29.（2分）利用它可以探知海洋深度，獲取魚群信息，如圖所示是幾種聲音輸入到示波器

上時顯示的波形甲和乙；響度相同的是甲和丙。

甲乙丙

【答案】甲和乙；甲和丙。

【分析】在示波器的波形圖上，默認(rèn)時間相同，波峰（波谷）多的音調(diào)高，上下振幅大

的響度大。

【解答】解：在示波器的波形圖上，默認(rèn)時間相同，甲，兩個波谷；甲和丙上下的振幅

相同。

故答案為：甲和乙；甲和丙。

三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共題26分）

30.（14分）在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板，底端有金屬擋板、

小車、停表、木塊。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是丫=旦。

t

（2）實(shí)驗(yàn)時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量時間（填“路程”或“時

間”）時造成的誤差。

（3）小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大大（選填“大”或“小”）。

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用停表，在測上半段的速度時，如果讓小車過了中點(diǎn)后才停

止計時小（選填“大”或“小”）。

（5）如果小車在AC段所用時間為ti,在AB段所用時間為t2,則小車在BC的平均速

度為VBC=_-^~~—_（用SI、S2、tl、t2表示）。

（6）小車在AB、BC、AC段的平均速度VAB、VBC、VAC的大小關(guān)系是VBC>VAC>

VAB（由大到小排列）,由此可見小車在斜面上做加速運(yùn)動。

【答案】（1）v=—；（2）時間；（3）大；（4）?。唬?）—~~—；（6）VBC>VAC

ttrt2

>VAB;加速。

【分析】（1）在用斜面小車測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，要測量小車運(yùn)動的路程和時間，并

代入公式丫=巨進(jìn)行計算；

t

（2）若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些：

（3）小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動的平均速度越大；

（4）讓小車過了中點(diǎn)后才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，根據(jù)速度公式分析平

均速度會偏大還是偏小。

（5）根據(jù)所給的路程和時間表示出BC段的路程和所用的時間，然后根據(jù)速度公式表示

出BC段的平均速度。

(6)小車在下滑過程中，速度逐漸變大，由此可以判斷出各段平均速度的大小。

【解答】解：

(1)在用斜面小車測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，要測量小車運(yùn)動的路程和時間且計算小車平

t

均速度巨。

t

(2)斜面傾角越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動越快，計時會越困難，減小測量時間的誤

差。

(3)小車由靜止釋放，通過相同路程，所用時間越短；

(4)在測上半段的速度時，如果讓小車過了中點(diǎn)后才停止計時，由公式v=且知。

t

(5)根據(jù)圖示可知，SBC=S1-S2,tBC=t6-t2;

則VBC=.=23。

tBC11-12

(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，小車在上半段路程的平均速度最小，整個路程的平均速度居中BC

>VAC>VABo由此可見，小車在斜面上做加速運(yùn)動。

故答案為：(1)V=巨；(2)時間；(4)小丑~~—;(6)VBC>VAC>VAB；加速。

tt「t3

31.(12分)在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音

調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mn?

①鋼200.3

②鋼

③鋼400.5

④尼龍絲300.5

⑤尼龍絲400.5

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號