聊聊在生活中了解的紙的種類和用途。10紙的發(fā)明初讀要求

1.自由朗讀課文，難讀的地方多讀幾遍；2.思考：哪幾段寫了紙發(fā)明的過程？它們是按什么順序?qū)懙模咳σ蝗﹃P(guān)鍵詞。攜帶鑄刻篾席xiézhùmiè

薄片積累朝鮮báolěixiǎn勞累lèi鮮美xiān課文哪幾個(gè)自然段寫了紙發(fā)明的過程？聚焦課文第二、三、四自然段。造紙術(shù)發(fā)明以前西漢時(shí)代東漢時(shí)代后來時(shí)間順序造紙術(shù)發(fā)明以前，人們把字寫在龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片和帛上。龜甲和獸骨青銅器竹片和木片帛人們寫字用的器物時(shí)間先后順序造紙術(shù)發(fā)明以前那時(shí)候龜甲、獸骨、青銅器后來竹片、木片再后來帛

人們?cè)诟鞣N材料上書寫，但都有缺點(diǎn)。填寫第一個(gè)方框

默讀第三、四段，抓住表示“人們寫字用的器物”的關(guān)鍵詞，嘗試?yán)^續(xù)填寫第二、三個(gè)方框。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~西漢時(shí)代，人們把字寫在麻紙上，但麻紙粗糙不便書寫。東漢時(shí)代，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，造出了既輕便又好用的紙。

人們?cè)诟鞣N材料上書寫，但都有缺點(diǎn)。人們把字寫在麻紙上，但麻紙粗糙不便書寫。蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，造出了既輕便又好用的紙。同桌互相介紹紙的發(fā)明過程，并從“能否按時(shí)間順序有條理地講清楚”進(jìn)行互評(píng)，對(duì)同桌講述中的不足提出改正建議，幫助同桌把造紙術(shù)發(fā)明的過程說清楚。像這樣按時(shí)間順序?qū)懙奈恼?，我們可以先讀懂每個(gè)“時(shí)間點(diǎn)”所寫的段意，再串聯(lián)起來，初步概括文章的主要內(nèi)容。我們已經(jīng)知道了紙發(fā)明的過程，最后哪種造紙方法傳承了下來？為什么這種造紙方法能傳承下來呢？他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。剪斷切碎搗爛成漿撈出曬干紙當(dāng)當(dāng)“博物館小講解員”,把蔡倫的造紙過程說清楚。改進(jìn)后的造紙術(shù)有哪些優(yōu)點(diǎn)？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后的造紙方法改進(jìn)后的造紙術(shù)的優(yōu)點(diǎn)蔡倫

東漢時(shí)期的科學(xué)家。他總結(jié)了前人的造紙經(jīng)驗(yàn)，制成了“蔡侯紙”。蔡倫的造紙術(shù)被列為中國(guó)古代“四大發(fā)明”之一，千百年來備受人們的尊崇，被紙工奉為造紙鼻祖、“紙神”。2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，特別展示了蔡倫的造紙術(shù)，受到全世界矚目。

人們?cè)诟鞣N材料上書寫，但都有缺點(diǎn)。人們把字寫在麻紙上，但麻紙粗糙不便書寫。蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，造出了既輕便又好用的紙。傳播地區(qū)：朝鮮半島、日本、阿拉伯世界、歐洲影響：促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展，影響全世界創(chuàng)造保存

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社會(huì)他積累了前人的經(jīng)驗(yàn)。這條魚