2024年汕尾市重點(diǎn)中學(xué)物理八年級下冊期末考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，上表面距離水面4cm，則（）A．木塊受到的浮力為4NB．木塊底部受到水向上的壓強(qiáng)為103PaC．木塊受到的重力為6ND．木塊的密度是0.4g/cm32．如下圖所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是（）A．羊角錘B．訂書機(jī)C．筷子D．天平3．下列現(xiàn)象不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋的是（）A． B． C． D．4．某同學(xué)站立時對地面的壓強(qiáng)是2×104Pa，這表示（）A．1m2地面上受到的壓力是2×104PaB．1N的壓力作用在面積為2×104m2的地面上C．1m2地面上受到的壓力是2×104ND．該同學(xué)對地面的壓力是2×104N5．小明做完課間操從一樓走到二樓教室，此過程小明克服重力做的功最接近于()A．150J B．150W C．1500J D．1500W6．如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個水平拉力而保持靜止，已知F1＝5N，F(xiàn)2＝3N．那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為A．5N、3N B．5N、2N C．2N、3N D．3N、5N7．如圖，將飛機(jī)機(jī)翼模型固定在托盤測力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)。當(dāng)無風(fēng)時，托盤測力計(jì)示數(shù)為18N；當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時，托盤測力計(jì)的示數(shù)為10N。產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是A．吹風(fēng)能減少物體的質(zhì)量B．吹風(fēng)能減少物體所受的重力C．吹風(fēng)使機(jī)翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力D．吹風(fēng)使機(jī)翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度，在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力8．下列關(guān)于杠桿的說法中，正確的是（）A．杠桿必是一個直棒B．杠桿一定要有支點(diǎn)C．使用杠桿可以省功D．作用在杠桿上的動力和阻力一定是反方向的9．下列事例中，不屬于慣性現(xiàn)象的是A．快速奔跑的運(yùn)動員不能立即停下來B．奔跑的球員被絆后倒向前方C．被踢出去的足球，不受腳的作用仍繼續(xù)向前運(yùn)動D．射中球門框的足球被反彈回來10．如圖所示的工具，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）A． B．C． D．11．如圖所示的工具，在使用中不能省力的是（）A．瓶起子 B．核桃夾C．食品夾 D．撬棒12．如圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是A．書包背帶做得較寬B．壓路機(jī)的碾子非常重C．鐵軌鋪在枕木上D．“好奇”號火星車輪子大而寬二、填空題13．學(xué)?？萍蓟顒有〗M的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計(jì)，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用_____彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用_____彈簧。14．如圖所示，三枚大頭針插在水平臺上，上放一枚硬幣，緊貼硬幣上表面使勁吹氣，發(fā)現(xiàn)硬幣被拋起來了。這是因?yàn)榱黧w的壓強(qiáng)與________有關(guān)，吹氣使硬幣上方空氣的壓強(qiáng)________(填：“變大”、“不變”或“變小”)。15．物理學(xué)的發(fā)展離不開物理學(xué)家們的辛勤工作，其中提出分子這個概念的科學(xué)家是_____．隨著高度的增加大氣壓將______（選填“增大”，“減小”或“不變”）16．“圓夢”學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們利用一根玻璃管和一個帶塞子的瓶子自制了一個氣壓計(jì)，如圖所示.拿著自制氣壓計(jì)上樓的過程中，細(xì)管中的水柱會_____，這是因?yàn)橥饨绱髿鈮弘S海拔高度的增加而_____；若將瓶中的水裝滿，此裝置還可以顯示_____的變化．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)．（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作___法．（2）下圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個實(shí)驗(yàn)裝置：①比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)_______；②向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置_______（選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，__________越大，液體壓強(qiáng)越大；（3）小芳又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是她找來了一個木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以她得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無關(guān)．她得出的結(jié)論是否正確？____，原因是______________．18．（8分）如圖是探究“動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．小球A的質(zhì)量大于A′的質(zhì)量,下落高度h大于h′．小球均由靜止開始下落，碰到物體B后一起運(yùn)動一段距離s后靜止．（1）圖甲中，小球推動物體B的過程，小球?qū)ξ矬wB有沒有做功？______，判斷依據(jù)是_______．（2）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察___________來比較物體動能的大小．（3）如果想探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇_____兩圖的做法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣選擇的理由是：______．19．（8分）如圖所示是“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)時，將棉布鋪在__________(填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，再次讓小車從__________滑下，觀察小車滑行的距離。(2)由實(shí)驗(yàn)可以看出,運(yùn)動的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離____________。推理可知：如果小車運(yùn)動時不受阻力，它將_________________。四、作圖題20．（8分）如圖，木箱沿粗糙斜面下滑，請畫出木箱受到的摩擦力及木箱對斜面的壓力的示意圖.（_______）21．（8分）如圖，氣球在空中沿虛線做勻速直線運(yùn)動，不計(jì)空氣阻力，畫出氣球的受力示意圖．（_____）五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，把一只平底玻璃杯放在水平桌面上，在瓶內(nèi)裝入150g的水，杯子與桌面的接觸面積是10cm2，取g＝10N/kg，求：（1）水對杯底的壓強(qiáng)。（2）水對杯底的壓力。23．（12分）重慶軌道2號線在李子壩站“穿”樓而過，如圖，山城的復(fù)雜地形造就了全國絕無僅有的震撼景象．若列車發(fā)動機(jī)的功率為為370kW，長度為120m，行駛速度為25m/s，該居民樓長度為130m，則在列車穿過居民樓的過程，求：（1）列車所花的時間為多少秒？（2）列車發(fā)動機(jī)做的功為多少焦耳？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．由題意可得，木塊排開水的體積靜止時，木塊受到的浮力故A不符合題意；B．漂浮時，木塊底部浸入水中的深度木塊底部受到水向上的壓強(qiáng)故B不符合題意；C．木塊漂浮在水中，根據(jù)浮沉條件可得木塊的重力故C符合題意；D．由得，木塊的質(zhì)量為木塊的體積為木塊的密度故D不符合題意。故選C。2、C【解析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；B．訂書機(jī)在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；C．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，符合題意；D．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不符合題意。故選C。3、D【解析】

A．對著兩張平行的紙吹氣，兩紙中間的空氣流速大壓強(qiáng)小，而兩紙的外部空氣流速小壓強(qiáng)大，兩紙受到兩邊向內(nèi)的壓力差，所以兩張紙被壓到一起，能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋，故A不符合題意；B．相等的時間內(nèi)，空氣經(jīng)過機(jī)翼上面的路程大于下面的路程，機(jī)翼上面的空氣流速大于下面的流速，機(jī)翼上面的壓強(qiáng)小于下面的壓強(qiáng)，出現(xiàn)壓強(qiáng)差，出現(xiàn)了壓力差，這個壓力差就是機(jī)翼向上的升力；能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋，故B不符合題意；C．當(dāng)列車駛進(jìn)站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險。所以人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車。能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋。故C不符合題意；D．如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起，是因?yàn)橐后w對容器底和側(cè)壁有壓強(qiáng)。不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋。故D符合題意。故選D。4、C【解析】

壓強(qiáng)是反映壓力作用效果的物理量，單位是帕，1Pa=1N/m2，表示每平方米的面積上受到的壓力是1N。某同學(xué)站立時對地面的壓強(qiáng)是2×104Pa，表示的物理含義是：1m2地面上受到的壓力是2×104N，故只有C正確。5、C【解析】試題分析：中學(xué)生的體重大約500N，一個樓層的高度大約是3m．在此過程中克服重力做的功大約是1500J．考點(diǎn)：功6、B【解析】

物體A在水平方向受到拉力F1及摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，A受到拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡可得，A受B的摩擦力fA=F1=5N；對整體進(jìn)行分析，則整體在水平向上受F1、F2及地面對B的摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，故三個力平衡，則摩擦力fB=F1﹣F2=5N-3N=2N．7、C【解析】

機(jī)翼模型固定在托盤測力計(jì)上，無風(fēng)時，托盤測力計(jì)示數(shù)為18N，等于機(jī)翼模型的重力；因?yàn)闄C(jī)翼模型上表面彎曲，下表面平直，當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時，相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程比下方路程長，流速大，壓強(qiáng)小，機(jī)翼模型在壓強(qiáng)差下產(chǎn)生向上的升力。因?yàn)闄C(jī)翼模型對托盤測力計(jì)的壓力等于機(jī)翼模型的重力減去它受到的向上的升力，所以機(jī)翼模型對托盤測力計(jì)的壓力減小了，小于機(jī)翼模型的重力，故托盤測力計(jì)的示數(shù)為10N.A．質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，吹風(fēng)不能減少物體的質(zhì)量，B．重力與質(zhì)量有關(guān)，吹風(fēng)不能減少物體所受的重力，CD．吹風(fēng)使機(jī)翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力，故C正確，D錯誤。8、B【解析】

A．杠桿可以是直的，也可以是彎曲的，故A錯誤；B．根據(jù)杠桿的五要素可知杠桿一定有支點(diǎn)，故B正確；C．使用任何機(jī)械都不省功，故C錯誤；D．杠桿受兩個力的作用而處于平衡狀態(tài)，作用在杠桿上的動力和阻力不一定是反方向的，當(dāng)支點(diǎn)位于中間時，動力和阻力方向相同，故D錯誤。9、D【解析】

慣性指的是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，此題關(guān)鍵是分析出研究對象原來所處的運(yùn)動狀態(tài)，物體發(fā)生的變化，利用慣性進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、快速奔跑的運(yùn)動員不能立即停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動員具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，故A不合題意；B、奔跑的球員被絆時，腳停止運(yùn)動，而身體上半部分由于慣性仍保持向前的運(yùn)動狀態(tài)，所以倒向前方，故B不合題意；C、被踢出去的足球，不受腳的作用仍繼續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，故C不合題意；D、足球射到球門框上被反彈回來，是因?yàn)樽闱蚴艿搅饲蜷T框的作用力，力改變了足球的運(yùn)動狀態(tài)，與慣性無關(guān)，故D符合題意。故選：D。10、D【解析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．B．鍘刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．C．道釘撬在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．D．掀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿．11、C【解析】

A．瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；不符合題意；B．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；不符合題意；C．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，不能省力；符合題意；D．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。不符合題意；12、B【解析】

A．書包背帶很寬，是在壓力一定時，增大受力面積來減小書包對肩膀的壓強(qiáng)，故A錯誤；B．壓路機(jī)的碾子非常重，是在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強(qiáng)；故B正確；C．鐵軌下鋪枕木，是在壓力一定時，增大受力面積來減小鐵軌對路基的壓強(qiáng)，故C錯誤；D．“好奇”號火星車輪子大而寬，是在壓力一定時，增大受力面積而減小對地面的壓強(qiáng)，故D錯誤．故選B．二、填空題13、乙甲【解析】

第一空．在彈性限度內(nèi)，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；顯然，若要制作量程較大的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用乙；第二空．由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧甲的伸長量大，彈簧甲較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計(jì)。14、流體的速度變小【解析】

第一空．流體的壓強(qiáng)與流體的速度有關(guān)，流速越大的地方壓強(qiáng)越小；第二空．在硬幣上吹氣時，硬幣上的空氣流速大，壓強(qiáng)小，硬幣下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，硬幣受到一個豎直向上的壓力差，所以硬幣就被拋起來了。15、阿伏伽德羅減小【解析】

第一空．提出分子概念的科學(xué)家是阿伏伽德羅第二空．在海拔3km以內(nèi)每升高1km，壓強(qiáng)下降10KPa；3km以外變化是不均勻，高度越升高，大氣壓減小的就越慢；故大氣壓隨高度的增加而減?。?6、上升減小溫度【解析】

第一空、第二空．上樓時高度變高，外界大氣壓變小，此時氣壓計(jì)內(nèi)氣壓不變，所以管內(nèi)的水柱在內(nèi)部氣壓的作用下會逐步上升；第三空．如果瓶內(nèi)裝滿水時，外界溫度變化會使瓶內(nèi)液體熱脹冷縮，管內(nèi)液面也會變化，就可以顯示溫度的變化．三、實(shí)驗(yàn)題17、（1）控制變量法；（2）①相同；②上移；液體密度；（3）不正確；沒有控制排開水和鹽水的體積相等【解析】試題分析：（1）影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法是控制變量法；（2）液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng)，在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等．深度相同，液體密度越大，液體的壓強(qiáng)越大；（3）探究浮力與密度的關(guān)系，應(yīng)控制物體排開液體的體積相同而液體密度不同，據(jù)此分析答題．解：（1）影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法是控制變量法．（2）①金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，因此同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等；②為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置上移，并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大；（3）不論木塊浮在水面上，還是漂浮在鹽水中，木塊都處于平衡狀態(tài)，木塊受到的浮力都等于木塊的重力，木塊受到的浮力不變；木塊浮在水表面時，木塊排開水的體積較大，浮在鹽水中時，木塊排開鹽水的體積小，由于沒有控制木塊排開水和鹽水的體積相等，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出：浮力大小與液體密度無關(guān)的結(jié)論是錯誤的．故答案為（1）控制變量法；（2）①相同；②上移；液體密度；（3）不正確；沒有控制排開水和鹽水的體積相等．18、做功小球推動物體B在水平方向上移動了一段距離物體B被推動的距離長短甲、乙詳見解析【解析】

(1)[1]圖甲中，小球推動物體B的過程，小球?qū)ξ矬wB做了功；[2]小球推動物體B時，給物體B一個推力，物體B在推力的方向上移動了一段距離，小球?qū)ξ矬wB做了功；(2)[3]物體B被推動的距離長，說明小球的動能越大，所以通過觀察物體B被推動的距離長短來比較物體動能的大??；(3)[4]探究動能大小與速度的關(guān)系，保持小球的質(zhì)量不變，改變速度的大小，選擇甲乙兩個圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；[5]甲乙兩圖小球的質(zhì)量相同，下落的高度不同，到達(dá)水平面的速度不同．19、水平木板斜面頂端由靜止變大保持勻速直線運(yùn)動【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)時，為了改變小車受到的阻力，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；然后去掉棉布，再次讓