池子與河流三年級下冊目錄111.趣味導入2.生字樂園3.內容劃分4.句子解讀5.技巧闖關6.課后任務趣味導入同學們，在日常生活中，池子和河流分布在各個地方。那么，你所見過的池子和河流分別是什么樣的呢？它們之間有什么區(qū)別呢？今天，就讓我們一起走進這篇課文《池子與河流》，看看作者是如何描繪這幅美麗的圖畫吧！作者簡介克雷洛夫（1769~1844），俄國作家。1806年開始寫作詩體寓言，有200多篇。主要借動物形象諷喻帝俄社會，刻畫人物性格。主要作品：《狼和小羊》、《蜜蜂和蒼蠅》、《蜻蜓和螞蟻》、《梭子魚和貓》、《貓和廚子》等。生字樂園燕滔涯婦碌遵循尊驗

tāoyáfùlùzūn

xúnzūnyàn崇：推崇、崇拜、崇高、崇敬蘆：蘆管、蘆菔、蘆席、黃蘆芽：嫩芽、腋芽、芽茶、抽芽梅：梅花、楊梅、梅樹、烏泛減：削減、減號、減字、銳減我會組詞滔：滔滔、滔天涯：生涯、天涯婦：貴婦、婦人

碌：忙碌、碌碌無為遵：遵循、遵守循：循環(huán)、依循尊：尊敬、尊崇驗：驗算、驗證內容劃分

第一部分（第一自然段~第八自然段)：寫的是池子與河流的對話，展現了池子與河流不同的人生態(tài)度——池子懶惰、貪圖安逸，得過且過，河流則志向遠大、勤奮努力。第二部分(第九自然段~第十自然段)：揭示池子與河流各自最終的命運，河流至今長流不斷，而池子卻年年淤塞，最終完全枯干了。句子解讀

我安逸地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。賞析：比喻。生動形象地寫出了池子安閑舒適的生活狀態(tài)，體現了池子的貪圖安逸。我不用為大船和木筏操心，小劃子有多重也用不著想，至多，有一兩片樹葉被微風吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。賞析：對比。將池子的“不用操心、用不著想”與河流繁忙的工作狀態(tài)進行對比，體現了池子的懶惰無為和河流的勤奮上進。水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經忘掉？賞析：反問。面對池子的不解、輕蔑、嘲笑、河流開始進行強有力地反擊，提醒池子不要忘記，“水要流動才能保持清潔”的自然規(guī)律。才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。賞析：中心句。起到總結全文，點明主旨、深化主題的作用。教育人們不要貪圖享逸、虛度年華，應當為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩。池子與河流池子河流生活清閑、無憂無慮遵循規(guī)律、奔流不息拒絕安逸、奮斗進取完全枯干、早被遺忘長流不斷、受到尊敬主題概括：本文通過池子與河流之間的對話，表達了他們對生活、對人生不同的態(tài)度。這個寓言揭示了“才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為”的道理，教育人們不要貪圖享逸，虛度年華，應當為社會多作貢獻，為自己的生命增添光彩。技法闖關

那這篇課文我們學習得差不多了，現在大家一起通過練習來鞏固一下學到的知識!一、近義詞生涯——（）固然——（）蜿蜒——（）貫穿——（）安閑——（）任憑——（）支配——（）答案：生活誠然曲折貫通清閑聽憑控制二、反義詞蜿蜒——（）安閑——（）清潔——（）遵循——（）偉大——（）遺忘——（）磨滅——（）答案：筆直忙碌污濁背離渺小牢記永存三、請用對比的手法寫一寫你看到的景象。對比：①不同事物的特點和作用放在一起進行對比；②同一事物的兩個方面放在一起進行對比；③對比要為突出中心思想而服務。答：這條街道二十年前也是人來人往，十分繁華的，如今只剩下正午烈日的炙烤，只剩下街道兩旁緊