2021年昆明市初中學(xué)業(yè)水平考試一、選擇題1.為響應(yīng)國家號召，城市建設(shè)中積極踐行綠色發(fā)展理念，如城市道路兩旁植樹、穿城而過的高速鐵路兩旁建有隔音板、在噪聲環(huán)境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鳴笛等，這些措施的共同目的是（）A.減小大氣污染B.減小噪聲污染C.綠化美化環(huán)境D.減小水污染答案：B解析：城市道路兩旁植樹、穿城而過的高速鐵路兩旁建有隔音板實在傳播過程中減弱噪聲，在噪聲環(huán)境中工人戴耳罩實在人耳處減弱噪聲，城市中的道路禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲2.如圖1所示，民間藝人將糖加熱到流體狀態(tài)，然后用它在平板上"畫成"各種小動物，靜待慢慢變硬后就制作成了栩栩如生的“糖畫".關(guān)于"糖畫"，下列表述正確的是（）A.糖是晶體B.糖的內(nèi)能一直在增加C.糖分子之間只有引力沒有斥力D.糖先熔化后凝固答案：D解析：糖加熱到流體狀態(tài)的過程是熔化過程，"畫成"各種小動物后慢慢變硬是凝固過程，故D正確。3.2021年5月15日凌晨2時，我國“天問一號"火星探測器從距離火星表面125千米的高度，約2萬千米/時的速度，經(jīng)過三個減速階段，井在距離火星表面100米時，處于懸停狀態(tài)，完成精避障后再緩速下降，歷時9分鐘，成功登陸火星。以下說法錯誤的是（）A.打開降落傘進(jìn)行傘系減速階段，探測器的動能不斷増加，重力勢能不斷減小B.探測器的外殼需要防熱性強的材料C.探測器處于懸停狀態(tài)時，受到平衡力的作用D.火星離地球上億公里，地面發(fā)出的指令并不能立刻被探測器接收到答案：A解析：打開降落傘進(jìn)行傘系減速階段中，速度減小，探測器的動能減小，高度下降，重力勢能不斷減小，故A說法錯誤，符合題意；探測器的外殼咋著陸過程中與火星表面大氣摩擦，溫度非常高，故外殼需要防熱性強的材料，故B說法正確，不符合題意；探測器處于懸停狀態(tài)時，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，故C說法正確，不符合題意；火星離地球上億公里，地面發(fā)出的指令是通過電磁波傳遞的，電磁波傳遞需要時間，并不能立刻被探測器接收到，故D說法正確，不符合題意。4.如圖2所示，從P點發(fā)出的三條特殊光線經(jīng)過凸透鏡后會聚于P'點?，F(xiàn)有一條光線也從P點發(fā)出，經(jīng)過凸透鏡后的傳播路徑，在圖3的四種表示中，正確的是（）答案：A解析：實像是由光線實際匯聚形成的，P點發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡折射，都會匯聚在其像點，故A正確。5.節(jié)能燈工作時幾乎不發(fā)熱，而一盞60W白熾燈工作時，熱到燙手。一盞1OW節(jié)能燈的發(fā)光亮度與一盞60W白熾燈的發(fā)光亮度相當(dāng)，則60W白熾燈的發(fā)光效率大約是（）A.90% B.83% C.42% D.17%答案：D解析：節(jié)能燈工作時幾乎不發(fā)熱，我們將節(jié)能燈看做將電能全部轉(zhuǎn)化為光能一盞1OW節(jié)能燈的發(fā)光亮度與一盞60W白熾燈的發(fā)光亮度相當(dāng)，也就意味著60W的燈泡1s消耗的60J的電能中，有10J轉(zhuǎn)化為光能，故發(fā)光效率約為10J/60J=17%，6.下列四個現(xiàn)象中，一個力作用的效果與另外幾個力同時作用的效果不等效的是（）A.一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動同一片樹葉的力B.一個同學(xué)和兩個同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力C.一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力D.兩個人坐在一艘小船上，只有其中一個人劃和兩個人劃，使船勻速運動的力答案：C解析：一個力作用的效果與另外幾個力同時作用的效果不等效A.一只甲殼蟲速移動同一片樹葉的力和一群螞蟻勻速移動同一片樹葉的力作用效果相同，是等效的，故A錯誤；B.一個同學(xué)將同一桶水從地面搬到桌子上的力和兩個同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力作用效果相同，是等效的，故B錯誤；C.一頭牛將一輛轎車從泥沼中拉出來所施加的力和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力效果是不等效的，故C正確；D.兩個人坐在一艘小船上，只有其中一個人劃使船勻速運動的力和兩個人劃使船勻速運動的力作用效果相同，是等效的，故D錯誤。7.如圖4甲所示電路的電源電壓為3V恒定不變，小燈泡的額定電壓為2.5V.圖4乙是小燈泡的I-U圖像。閉合開關(guān)S后，下列判斷正確的是（）A.滑動變阻器的滑片P向左移動，燈泡變暗B.小燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變C.滑動變阻器的滑片P向右移動，電壓表的示數(shù)變小D.小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器的功率是0.1W答案：D解析：由電路圖可知，小燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測A.滑動變阻器的滑片P向左移動，接入電路阻值減小，電路中電流增大，燈泡變亮，故A錯誤；B.如圖乙所示，小燈泡I-U關(guān)系圖像是一條曲線，說明小燈泡的電阻隨溫度的改變而改變，故B錯誤；C.滑動變阻器的滑片P向右移動，接入電路阻值增大，電路中電流減小，小燈泡兩端電壓減小，滑動變阻器兩端電壓變大，電壓表的示數(shù)變大，故C錯誤；D.小燈泡正常發(fā)光時，兩端電壓為2.5V，電流為0.2A，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律，滑動變阻器兩端電壓為0.5V，功率P=UI=0.5V×0.2A=0.1W，故D正確。8.-個氣球下掛一個鐵塊置于水中某一位置，處于靜止?fàn)顟B(tài)（如圖5所示）.現(xiàn)用手輕輕向下推一下氣球，那么手離開氣球后，氣球和鐵塊的運動情況是（）A.加速向下運動 B.勻速向下運動C,減速向下運動D.仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)答案：A解析：由圖可知，氣球和鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，受到的浮力等于總的重力，現(xiàn)用手輕輕向下推一下氣球，氣球所處深度增加，壓強增大，氣球體積收縮，排開液體體積減小，浮力減小，小于重力，那么手離開氣球后，氣球和鐵塊會加速向下運動，故D正確。二、填空題9.科技引領(lǐng)生活的時代已經(jīng)來臨，5G通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為無人駕駛提供有力支持，如可以實現(xiàn)在一、兩公里之外提前感知交通信息，5G通訊網(wǎng)絡(luò)是利用來傳遞信息的：下列三組材料：①鉛筆芯、鋁、地球；②陶瓷、鉛筆芯、物理書；③塑料尺、硬幣、地球，在通常情況下，都屬于導(dǎo)體的一組是（.選填序號）.答案：電磁波①解析：5G通訊網(wǎng)絡(luò)是利用電磁波來傳遞信息的：①鉛筆芯、鋁、地球都屬于導(dǎo)體；②陶瓷、物理書屬于絕緣體；③塑料尺、屬于絕緣體，故都屬于導(dǎo)體的一組是①。10.目前，人類利用核能發(fā)電的主要方式是 （選填“核裂變”或"核聚變”）；石油、天然氣是能源（選填“可再生”或"不可再生"）.答案：核裂變不可再生解析：人類利用核能發(fā)電是利用可控的核裂變反應(yīng)獲得能量的；石油、天然氣消耗后短時間內(nèi)得不到補充是不可再生能源。11.小明家有兩口輕重不同的鐵鍋，長期使用的過程中發(fā)現(xiàn)：把菜倒入火辣辣的鍋中，如果用重的那口，火力依舊，很適合“爆炒”；如果用輕的那口，火力大減，立刻就變得“溫吞吞”的.這是因為重的那口鍋，內(nèi)能較 .溫度降低得較的緣故，答案：大慢解析：較重的那口鍋，質(zhì)量較大，相同溫度情況下，內(nèi)能較大；釋放相同的熱量，質(zhì)量大的鐵鍋溫度降低的較少，溫度下降較慢的緣故。12.釆用功與時間比值的方法，得到“單位時間”內(nèi)做的功.這樣就方便比較做功的快慢了，這個比值叫做.這種方法，實質(zhì)上還是用（選填“時間相同比較功"或"功相同比較時間”）來比較做功快慢的.答案：功率時間相同比較功解析：功與時間的比值表示功率，是表示物體做功快慢的物理量，表示單位時間內(nèi)做功的多少，是采用相同時間比較做功多少的方法來比較做功快慢的。13.將釘子敲入木板時，敲擊釘子的力有時會偏離釘子的軸線方向，可能會導(dǎo)致它被敲彎。若偏離的方向是圖6中的箭頭方向，那么在敲擊過程中，L較時釘子更容易彎曲，因為此時對應(yīng)的力臂較,使釘子彎曲的作用較大。答案：長大解析：將釘子敲彎的過程中，可將釘子看作一個杠桿，釘子能夠承受的力一定，根據(jù)杠桿的平衡條件，在敲擊過程中，釘子裸露越長，動力臂越大，越容易將釘子敲彎。14.聯(lián)歡會上，小明請大家做一個游戲：左腳和左側(cè)身體緊貼墻面站立靜止（如圖7所示），然后右腳抬離地面，若能使身體仍然保持靜止不動者獲勝。你認(rèn)為抬起右腳后，人（選填“能”或”不能”）保持靜止不動，原因是.答案：不能支持力和重力不能再同一直線上解析：人站立時，重力作用在人體兩腳中間的豎直直線上，抬起右腳后，人體受到的支持力沿左腳豎直向上，人不能保持靜止不動，原因是支持力和重力不能再同一直線上。15.圖8是池塘上方警示牌和它在水中"倒影"的兩幅照片，（1）圖8甲中的倒彫沒有牌子本身明亮，這是由于 ；（2）由于刮風(fēng)，圖8乙中的水面有漣漪，倒影有些模糊，這是由于光發(fā)生了 。答案：（1）一部分光被折射了（2）漫反射解析：光在從空氣射到水面時，會有一部分的光返回空氣中繼續(xù)傳播，發(fā)生反射，同樣會有一部分光線進(jìn)入水中，發(fā)生折射。水中的倒彫沒有牌子本身明亮，這是由于一部分光被折射了:由于刮風(fēng)，水面有漣漪，反射面變得凹凸不平，光在其表面發(fā)生漫反射。16.小宇對物理現(xiàn)象很好奇，學(xué)習(xí)了電壓表后，他很想知道為什么同一個表盤只要連接不同的接線柱，就可以實現(xiàn)量程的轉(zhuǎn)換。于是,他將電學(xué)盒里的電壓表（如圖9甲）的后蓋打開，看到了如圖9乙所示的電路連接情況.小宇發(fā)現(xiàn)電壓表其實是由一個小量程的電流表改裝而成，"3V擋”和"15V擋”都是由同一個電流表分別與不同的電阻聯(lián)而成，電阻越大，量程越,這里的電阻起到了作用。答案：串大分壓解析：電壓表其實是由一個小量程的電流表改裝而成，"3V擋”和"15V擋”滿偏時，流過電流表的電流相等，但電壓表兩端電壓不同，是因為電流表與不同的電阻串聯(lián)而成，電流一定時，電阻越大，電壓表兩端電壓越大，對應(yīng)量程越大,電阻起到了分壓作用，電阻兩端電壓加上電流表兩端電壓之和即為電壓表的量程。17.為了探究力與運動的關(guān)系，先后三次讓同一滑塊從同一斜面的頂端由靜止滑下，分別滑到表面粗糙、表面比較平滑和表面很平滑的水平面上，這樣做的目的是為了研究在阻力 時，滑塊在水平面上運動距離的情況，觀察到的現(xiàn)象是 .由此可推理得出 。答案：變小阻力變小移動距離增大阻力減小為零時物體將一直運動解析：物體在水平面運動距離的遠(yuǎn)近與滑到水平面的速度及阻力的大?。ㄍㄟ^改變接觸面的粗糙程度來改變）有關(guān)。讓同一滑塊從同一斜面的頂端由靜止滑下，滑動到水平面時具有相同的速度，分別滑到表面粗糙、表面比較平滑和表面很平滑的水平面上，這樣做的目的是為了研究在阻力變小時，滑塊在水平面上運動距離的情況，觀察到的現(xiàn)象是阻力變小移動距離增大.當(dāng)阻力減小為零時物體將一直運動。18.讀數(shù)與作圖.（1）圖10中，體溫計的示數(shù)是 ℃（2）圖11中，是一個重力為G的足球正在空中飛行，請在圖中畫岀它所受重力的示意圖；（3）圖12中的A‘B’是物體AB經(jīng)過平面鏡M后所成的像，請在圖中畫出該物體。答案：（1）37.6（2）如圖所示（3）如圖所示19.圖13是探究“物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實驗裝置;⑴取質(zhì)量相同的水和煤油分別放入兩個 的容器里，用兩盞同樣的酒精燈對它們進(jìn)行加熱，升高溫成時比較它們吸收熱量的多少，來衡量誰吸熱能力更強；（2）取相同質(zhì)量的水和煤油的目的,是為了 （選填“便于比較”或“控制變量M）；（3）在對水和煤油加熱的方式上，有酒精燈和電加熱器兩種熱源可供選擇，選用更容易控制讓煤油和水吸收的熱量相同，（4）如果甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行分工合作，甲組對水進(jìn)行加熱和記錄乙組對煤油進(jìn)行加熱和記錄。他們加熱的水和煤油的初溫、末溫、質(zhì)量、電加熱器的功率和加熱時間等都不相同。若溫度差用△t表示、質(zhì)量用m表示、電加熱器的功率用P表示、加熱時間用t表示，忽略熱損失，則吸收的熱量為Pt。此時要衡量水和煤油誰的吸熱能力更強，他們應(yīng)該用（用已給物理量寫出表達(dá)式）分別進(jìn)行計算，得到的水和煤油、溫度升高吸收的熱量,就可以進(jìn)行比較了。答案：（1）相同相同（2）便于比較（3）電加熱器（4）單位質(zhì)量1℃解析：（1）比較物質(zhì)的吸熱能力，可根據(jù)相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同熱量，比較溫度變化量來比較吸熱能力，或升高相同溫度，吸收熱量多的，吸熱能力強。實驗中為排除干擾，應(yīng)選用相同的容器；升高相同溫度，比較吸收熱量的多少，吸熱多的吸熱能力強。（2）取相同質(zhì)量的水和煤油的目的是為了便于比較。（3）熱源選擇上，電加熱器相比酒精燈功率更穩(wěn)定，加熱效果更好，更容易控制（4）表示吸熱能力的物理量是比熱容，比熱容等于吸收熱量與質(zhì)量和溫度變化量乘積的比值，故應(yīng)用來計算；比熱容表示單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高或降低1℃，吸收或放出的熱量。20.為了探究磁場，小華做了如下實驗。（1）探究磁體周圍的磁場：①在玻璃板上均勻撤上一層鐵屑，再將玻璃板放在條形磁體上方，然后玻璃板，觀察鐵屑的分布情況。鐵屑在磁場中被成一個個小磁針，從而在磁場中有序地排列起來，如圖14甲所示；②再在玻璃板上放一些小磁針，小磁針靜止時的情況如圖14乙所示，黑色—端表示磁體的極，某點小磁針——極所指的方向就是該點的方向；③人們仿照鐵屑在磁場中排列的情況和小磁針N極的指向畫出一些帶箭頭的曲線來形象、直觀地描述磁場，物理學(xué)中把這樣的曲線叫作。(2）探究通電螺線管周圍的磁場，①把小磁針放布螺線管四周不同的位置，通電后發(fā)現(xiàn)小磁針的指向如圖14丙所示,說明通電螺線管周圍的磁場跟磁體的磁場相似，圖中 （選填“左”或“右”）端是螺線管的N極；②對調(diào)電源的正負(fù)極重復(fù)上述實驗，小磁針的指向與之前相反，說明通電螺線營的極性跟 有關(guān),斷開開關(guān)后，小磁針靜止時 極指向南方。答案：（1）①輕輕敲擊磁化②N磁場③磁感線（2）①條形右②電流方向S解析：（1）①玻璃板上撒鐵屑，再將玻璃板放在條形磁體上方，此時鐵屑處于條形磁鐵的磁場中，為了避免摩擦力對現(xiàn)象的干擾，應(yīng)輕輕敲擊玻璃板，使鐵屑震動，受磁場力的作用而有序排列起來；鐵是一種磁性材料，鐵屑在磁場中被磁化成一個個小磁針；②黑色—端表示磁體的N極，某點小磁針靜止時，N極所指的方向就是該點的磁場方向；③物理學(xué)中引入磁感線來描述磁場的強弱與方向；（2）①對比乙丙兩圖，通電螺線管周圍小磁針分布與條形磁鐵周圍相似，根據(jù)同名磁極相排斥可知圖中右端是螺線管的N極；②對調(diào)電源的正負(fù)極，螺線管內(nèi)電流方向變?yōu)榉聪?，小磁針的指向與之前相反，說明通電螺線營的極性也變?yōu)榕c原來相反，故說明通電螺線營的極性跟電流方向有關(guān),斷開開關(guān)后，小磁針受地磁場的作用，靜止時S 極指向南方。21.小明家用雙芯導(dǎo)線，鋪設(shè)了1條從他家到水上養(yǎng)殖場的家庭用電線路，全長2千多米。由于磨損，輸電線上某處發(fā)生了短路。正在上初中的小明想用學(xué)過的物理知識找出短路發(fā)生的地點，于是他拿出實驗儀器盒里的器材：一個電流表、一個電壓岌、1.5V干電池一節(jié)、開關(guān)、導(dǎo)線若干（電阻忽略不計）以及家里一個量程15kg的電子秤。家里還分別冇一卷和一根2m長的同規(guī)格雙芯導(dǎo)線（如圖15甲、乙所示）。誦你加入進(jìn)來，利用現(xiàn)有的器材，幫助小明一起測算出短路點離他家的距離。（1）①用電子秤測出2m長那根導(dǎo)線的質(zhì)量m=190g,算出這種雙芯導(dǎo)線單位長的質(zhì)量為 g/m;②用電子秤稱出那一卷導(dǎo)線的質(zhì)量M=11400g,則這卷雙芯導(dǎo)線的長度為m；③如圖16所示，將電池、電流表、電壓表、開關(guān)接到那一卷導(dǎo)線一端A的兩個線頭上，再將另一端B的兩個線頭用導(dǎo)線連接起來。閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)是1.4V,電流表的示數(shù)是1.37A.則那一卷雙芯導(dǎo)線里面每一根電線的電阻為 Ω,每一根單位長上的電阻為 Ω/m（兩空均用最簡分?jǐn)?shù)表示）,④通過上面的計算，不能直接測量2m長那根導(dǎo)線電阻的原因是.（2）接下來還要做的工作是：①小明在家里將電池、電流表、電壓表、開關(guān)接到他家發(fā)生短路的線路一端的兩個線頭上，還有一根導(dǎo)線未連接，如圖17所示。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整；②設(shè)計這個電路的目的是為了測量、和由這兩個物理量計算得到的 ;（均用物理量符號表示）③圖18是測量后小明隨手記錄在紙上的兩個數(shù)據(jù)，則短路點離他家的距離為 m。答案：（1）①95②120③70/1307/1644④電阻太小電流過大。超過電流表量程（2）①如圖所示②UIR③1438.5解析：（1）①2m長的導(dǎo)線質(zhì)量m=190g,導(dǎo)線單位長的質(zhì)量為190g/2m=95g/m;②一卷導(dǎo)線的質(zhì)量M=11400g,則導(dǎo)線的長度為L=M/m0=11400g/95g/m=120m；③閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)是1.4V,電流表的示數(shù)是1.37A.則那一卷雙芯導(dǎo)線總電阻R=U/I=1.4V/1.37A=140/137Ω，每一根電線的電阻為70/137Ω,每一根單位長上的電阻R0=R/L=70/137Ω/120m=7/1644Ω/m；④直接測量2m長那根導(dǎo)線電阻電阻太小電