本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁班主任工作總結(jié),小學(xué)

班主任工作總結(jié)

自從我工作以來，始終在當(dāng)班主任，經(jīng)過這幾年的工作，我深深體會到班主任工作的艱難性和重要性。特殊是擔(dān)當(dāng)學(xué)校班主任，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望能勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來。要想班主任當(dāng)?shù)妮p松，就要擅長總結(jié)閱歷教訓(xùn)。素養(yǎng)訓(xùn)練要求我們要面對全體同學(xué)，使同學(xué)得到全面地進展，共性特長得到充分的培育。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)當(dāng)充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝巍?/p>

那么，如何開展學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要了。下面我談?wù)勛约寒?dāng)班主任的體會。

一、喜愛同學(xué)，了解同學(xué);

我認為，帶著一顆愛心去了解同學(xué)，討論同學(xué)是做好班主任工作的前提，了解和討論同學(xué)包括兩個方面：

首先，了解和討論同學(xué)的共性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度、愛好愛好、家庭狀況、性格特點等，建立同學(xué)檔案。要做到這一點，我主要是多觀看、多談心、多家訪。其次，了解全班同學(xué)整體的狀況。比如班風(fēng)班貌，全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現(xiàn)狀況。這樣做起工作來能因材施教，同學(xué)才能對你放開心扉，雕刻同學(xué)的心靈。

讓同學(xué)感到我是可親、可信、牢靠的伴侶：當(dāng)同學(xué)有了進步時，我讓他們得到的是認可；當(dāng)同學(xué)獲得勝利時，我賜予的是欣賞；當(dāng)同學(xué)受到委屈時，我賜予的是勸慰；當(dāng)同學(xué)犯錯誤時，我賜予的是寬容；當(dāng)同學(xué)遇到挫折時，我讓他得到的是鼓舞；當(dāng)同學(xué)有某一愛好時，我賜予的是支持??

二、從我做起，樹立榜樣。

班主任工作的重點，是培育一個樂觀向上，布滿活力的集體，使每一個同學(xué)都能充分展現(xiàn)他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)懷并喜愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，力量得到提高。為此，我從營造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手，細心培育這個班集體。用老師無言的勞動深深地激勵同學(xué)的良好意識品質(zhì)。如：我從不任憑扔掉一個粉筆頭，不亂扔紙屑，常常和同學(xué)們一起勞動，自己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣，我們的教室總是干潔凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與同學(xué)桌一樣罩有桌罩，守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上，非常醒目。無論學(xué)校布置的大事小事我都仔細對待，向同學(xué)說明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們愿意參加，也敢于競爭。

三、組建和培育干部隊伍。

培育一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及同學(xué)三者之間的關(guān)系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐

是無論如何也撐不起一片天空的．重視人的全面進展，重視同學(xué)完整人格培育、共性充分進展，是21世紀訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國訓(xùn)練現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素養(yǎng)訓(xùn)練，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育同學(xué)完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。所以，要慎重地選拔和培育干部隊伍。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

四、樹立良好的班風(fēng)班貌。

良好的常規(guī)習(xí)慣是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)

等等諸多方面。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，使每個同學(xué)具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我管理的力量，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。

五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

敬重后進生并主動接近他們，縮短師生之間的距離，用自己的愛心來感召他們。我們要厚愛學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，視他們?yōu)檫t開的花蕾，賜予細心的培育。就拿我們班的幾位同學(xué)來說，他們經(jīng)常不想完成作業(yè)，撒謊，甚至逃學(xué)。我經(jīng)過一段時間的觀看、分析、談話，與任課老師、家長聯(lián)系，針對他們的問題，對“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢，給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機會，使之體驗勝利的喜悅，常常指導(dǎo)他們讀書、多思索，努力做他們的知心伴侶。平常在班里成立“幫學(xué)”小組，采納輪番當(dāng)“小老師”的形式，滿意同學(xué)們的表現(xiàn)欲，對他們的點滴進步，都準(zhǔn)時確定，馬上表揚。

六、擬定切合實際的目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力和動力。并引導(dǎo)同學(xué)擬定個人目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步。

總之，對同學(xué)要有愛心、信念、急躁，用師愛去暖和每個同學(xué)的心田，要千方百計調(diào)動他們的樂觀性和制造性，培育他們獨立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老師管理向同學(xué)管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色?；仡欉^去的班主任工作，在我跟同學(xué)取得共同成長的過程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學(xué)，是他