大學(xué)生家鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告_第1頁
大學(xué)生家鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告_第2頁
大學(xué)生家鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁大學(xué)生家鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告

暑假開始前,我就通過家里父母的關(guān)系,找到一份實(shí)習(xí)的工作,由于我學(xué)習(xí)的是師范專業(yè),我想到學(xué)校去實(shí)習(xí),但是暑期期間,全部的中學(xué)校都已經(jīng)放假,我之后等到他們開學(xué)以后,再去給他們講課,所以在高校開始的時(shí)候,我沒有去報(bào)到,而是向?qū)W校請(qǐng)假,推遲一段時(shí)間再去,以便更好的參與我的教育實(shí)習(xí)。

一、濃濃的鄉(xiāng)情

帶著幾年土洋結(jié)合的城市韻味,我回到了可愛的家鄉(xiāng)——溝沿鎮(zhèn)。這里全部的一切都是那么熟識(shí)而又生疏,熟識(shí)的是小鎮(zhèn)的人照舊,生疏的是樓群公路的興起。我聞著青草、泥土、河水混合的氣息,望著茫茫的蘆葦蕩,金黃色的稻穗,一種難以割舍的心情涌上心頭!

這次回來,我是作為一名師專的實(shí)習(xí)生而來的。此刻的心情啊,既神圣又憂慮。神圣的是自己即將成為一名光榮的人民老師,而憂慮的是自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)能否挑起父老鄉(xiāng)親們所托的重任呢?就是懷著這樣一種沖突的心情我邁入了母?!獪涎刂袑W(xué)的大門。

溝沿中學(xué)已非往日我所讀書的一中了,而是由原來的一中和二中于90年合并而成的。四層高的教學(xué)大樓聳立于金黃色的稻田之中,好一派鄉(xiāng)村中學(xué)的氣派呀!這所中學(xué)的升學(xué)狀況在全市也可以說是數(shù)一數(shù)二的,由91年34名,92年51名,93……此處隱蔽303個(gè)字……愛生活,細(xì)心體會(huì),生命就會(huì)折射出七彩的光環(huán)。不是嗎?這是一個(gè)多么好的自我考驗(yàn)機(jī)會(huì)呀!我重新鼓起了志氣,早來晚走,清掃辦公室,不是用嘴,而是用手;不是一天,而是每天;加之我的勤學(xué)好問,究竟贏得了老師們的贊美!教研組的幾名年輕老師也不攀比了,而且主動(dòng)打掃衛(wèi)生,援助別的老師批改作業(yè)。我得到了我的指導(dǎo)老師李老師的熱忱援助,她是一名富有閱歷的青年女老師,她并未急于讓我聽課,而是先向我介紹了學(xué)校、年組以及班級(jí)的狀況,讓我先熟識(shí)一下環(huán)境,以便適應(yīng)新的生活。然后她又詳細(xì)耐煩地指導(dǎo)我該如何備課、上課,我明白了自己所學(xué)的一點(diǎn)兒知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任老師工作的。于是,我虛心向李老師請(qǐng)教,并常常向教研組的老師征求看法,為我試講的勝利奠定了基礎(chǔ)。

8月31日,早自習(xí),李老師讓我和他所帶的一年八班的同學(xué)們見面。事先我就已熟識(shí)了班級(jí)同學(xué)們的姓名,以免出笑話。如郇〔huan〕瑩。我做了簡(jiǎn)約的發(fā)言。同學(xué)們對(duì)我這個(gè)生疏的老師產(chǎn)生了愛好,我也一下子抓住了同學(xué)們的心。我贏得了激烈的掌聲,這在鄉(xiāng)村中學(xué)是極其少見的!

從今我便深入到班級(jí)中去,輔導(dǎo)同學(xué)們的功課,勞累而充盈。有個(gè)叫楊清的小女孩,寫了《發(fā)生在家里的一件事》,寫出了新意,我予以了確定和心理疏導(dǎo);我還教唱了我軍訓(xùn)時(shí)學(xué)的軍歌《英雄的坦克團(tuán)》,同學(xué)們特別喜愛;針對(duì)外語朗讀,我教他們升降調(diào),并仿照洋腔洋調(diào);發(fā)覺缺點(diǎn)實(shí)時(shí)訂正,有位男同學(xué)常把x=5寫成5=x,我訂正了他的錯(cuò)誤書寫習(xí)慣;除此之外,我還鼓舞同學(xué)們積極發(fā)言,有位同學(xué)臉部燒傷,我?guī)退麡淞⒘俗孕判模脨坌募?lì)他成長(zhǎng),變得開朗了,也帶動(dòng)了不愛發(fā)言同學(xué)的積極性!慢慢地,我們成了伙伴,同學(xué)們接授了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論