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英語課標(biāo)測試卷英語課標(biāo)測試卷第頁2023年章貢中學(xué)教師培訓(xùn)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》測試卷學(xué)校:姓名:得分:一、填空題(每空2分,共40分)1義務(wù)教育英語課程體現(xiàn)_________和_________的統(tǒng)一,具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性特征。2.主題包括_________、_________、_________三大范疇。3.英語課程以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)_________根本任務(wù),以培養(yǎng)_________、
_________、_________的時代新人為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。圍繞_________確定課程目標(biāo),選擇課程內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)方式,改進(jìn)考試評價,指導(dǎo)教材建設(shè),開展教師培訓(xùn)。4.
核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn),是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的_________、_________和_________。5.
英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括_________、_________、_________和_________等方面。6.根據(jù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程內(nèi)容六要素的要求,三級詞匯表共收錄了_________個單詞,含二級詞匯_________個,其中_________個單詞為初中階段英語課程學(xué)習(xí)和掌握的基本詞匯。二、單項(xiàng)選擇(每小題2分,16分)()1.設(shè)置分級課程目標(biāo)借鑒了國際上通用的分級方式,力求體現(xiàn)不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知特點(diǎn),使英語課程具有連續(xù)性、順序性和_________。
A.間接性B.靈活性C.直接性D.進(jìn)階性(
)2.______是指人的思維個性特征,反映學(xué)生在理解、分析、比較、推斷、批判、評價、創(chuàng)造等方面的層次和水平。A.
學(xué)習(xí)能力
B.思維品質(zhì)
C.思維能力D.文化意識(
)3.文化意識指對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的鑒賞,是學(xué)生在新時代表現(xiàn)出的跨文化認(rèn)知、態(tài)度和行為選擇。文化意識的培育有助于學(xué)生增強(qiáng)家國情懷和______意識,涵養(yǎng)品格,提升文明素養(yǎng)和社會責(zé)任感。A.
以人為本
B.立德樹人
C.人類命運(yùn)共同體D.教師為主體(
)4.義務(wù)教育英語課程分為___個學(xué)段,各個學(xué)段目標(biāo)設(shè)有相應(yīng)的級別。A.
三
B.
四
C.五D.六(
)5._______類型既包括連續(xù)性文本,如對話、訪、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等,也包括非連續(xù)性文本,如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。A.
語言知識
B.
主題
C.語篇D。評價(
)6.英語學(xué)習(xí)具有明顯的漸進(jìn)性和_______特點(diǎn)。
A.整體性B.客觀性C.持續(xù)性D.復(fù)雜性(
)7.教師要準(zhǔn)確把握教、學(xué)、評在育人過程中的不同功能,樹立_________的整體育人觀念。A.教一學(xué)一評B.測試C.課堂教學(xué)D.語言能力(
)8._____指運(yùn)用語言和非語言知識以及各種策略,參與特定情境下相關(guān)主題的語言活動時表現(xiàn)出來的語言理解和表達(dá)能力。A.
語言能力
B.語言技能
C.學(xué)習(xí)能力D.詞匯能力三、多項(xiàng)選擇(每小題3分,共21分)(
)1.義務(wù)教育英語課程的總目標(biāo)是________。A.發(fā)展語言能力B.培育文化意識C.提升思維品質(zhì)D.提高學(xué)習(xí)能力(
)2.語言知識包括_________和語用知識,是發(fā)展語言技能的重要基礎(chǔ)。A.語音
B.詞匯C.語法D.語篇(
)3.詞匯學(xué)習(xí)不只是記憶單詞的音、形、義,還包括了解一定的構(gòu)詞法知識,更重要的是在語篇中通過___________等活動,理解和表達(dá)與各種主題相關(guān)的信息和觀點(diǎn)。A.
聽、說
B.讀C.看D.寫(
)4.能夠在語言學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,在思維發(fā)展中推進(jìn)語言學(xué)習(xí);初步從多角度觀察和認(rèn)識世界、看待事物,有理有據(jù)、有條理地表達(dá)觀點(diǎn);逐步發(fā)展_________,使思維體現(xiàn)一定的敏捷性、靈活性、創(chuàng)造性、批判性和深刻性。A.
邏輯思維
B.辯證思維
C.創(chuàng)新思維D.固定思維(
)5.英語課程內(nèi)容由主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略等要素構(gòu)成。圍繞這些要素,通過_________等活動,推動學(xué)生核心素養(yǎng)在義務(wù)教育全程中持續(xù)發(fā)展。A.學(xué)習(xí)理解B.應(yīng)用實(shí)踐C.遷移創(chuàng)新D.考試評價(
)6.教學(xué)評價的內(nèi)容和方式有_____等A.課堂評價B.作業(yè)評價C.單元評價D.期末評價(
)7.為確保實(shí)現(xiàn)測試目的,義務(wù)教育英語學(xué)業(yè)水平考試要依據(jù)目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)建議和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等命題,遵循_____等原則。A.導(dǎo)向性原則B.科學(xué)性原則C.規(guī)范性原則D.適宜性原則。四、簡答題(26分)(一)簡述義務(wù)教育英語課程的理念有哪些?(9分)(二)結(jié)合義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的課程實(shí)施要求,請結(jié)合自己教學(xué)實(shí)例,談?wù)勅绾我龑?dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)。(14分)2023年章貢中學(xué)教師培訓(xùn)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》測試卷一、填空題1.
工具性、人文性2.人與自我,人與社會,人與自然3.立德樹人、有理想、
有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、核心素養(yǎng)4.
正確價值觀、必備品格、關(guān)鍵能力5.
語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力6.16005051095二、單項(xiàng)選擇1~5DBCAC6~8.CAA三、多項(xiàng)選擇1.
ABCD2.
ABCD
3.
ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7ABCD四、簡答題(一)簡述義務(wù)教育英語課程的理念有哪些?(9分)1.發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用
(2分)2.構(gòu)建基于分級體系的課程結(jié)構(gòu)
(2分)3.以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容
(2分)4.踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動觀(2分)
5.注重“教-學(xué)-評”一體化設(shè)計(jì)(2分)6.推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合(2分)(二)結(jié)合義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的課程實(shí)施要求,請結(jié)合自己教學(xué)實(shí)例,談?wù)勅绾我龑?dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)。英語教學(xué)不僅要重視學(xué)什么,更要關(guān)注學(xué)生是否喜歡學(xué),以及是否知道如何學(xué)。教師要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),設(shè)計(jì)多感官參與的語言實(shí)踐活動,讓學(xué)生在豐富有趣的情境中,圍繞主題意義,通過感知、模仿、觀察、思考、交流和展示等活動,感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生采用多種學(xué)習(xí)方式,發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效能感。教師要把學(xué)生的努力程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和素養(yǎng)表現(xiàn)作為評價的主要指標(biāo),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢,及時肯定其取得的進(jìn)步,悉心指導(dǎo)學(xué)生克服困難、解決問題、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會管理自己的學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
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