幼稚園中班專題活動(dòng)方案多彩秋天專業(yè)：學(xué)前教育學(xué)號(hào)：19姓名：趙曉紅《多彩秋天》專題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、專題由來(lái)一、秋天是一個(gè)多彩季節(jié)，是一個(gè)豐收季節(jié),更是一個(gè)美好季節(jié),中班幼兒經(jīng)過(guò)十二個(gè)月多幼稚園生活，動(dòng)手能力已經(jīng)有很大提升，她們有意注意已經(jīng)開(kāi)始萌發(fā)，對(duì)外界新鮮刺激能產(chǎn)生愛(ài)好，輕易進(jìn)入情境中，為了組織引導(dǎo)和把握活動(dòng)深度和廣度，讓幼兒愈加深入地了解秋天，所以要多帶幼兒走出幼稚園，到環(huán)境更豐富室外去觀察、體驗(yàn)、探究，感受秋天改變。為幼兒提供寬廣自然環(huán)境，多讓她們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)習(xí)、探索,由此生成了“多彩秋天”這一專題。二、專題活動(dòng)目標(biāo)：1、有觀察愛(ài)好，能感知秋天改變和大自然美景，了解秋天里大家勞動(dòng)，知道秋天是一個(gè)豐收季節(jié)。2、樂(lè)于參與遠(yuǎn)足、美工、種植等活動(dòng)，會(huì)用多個(gè)形式表現(xiàn)對(duì)秋天認(rèn)識(shí)。3、激勵(lì)幼兒親近大自然，激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天情感。三、活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、和幼兒共同創(chuàng)設(shè)反應(yīng)秋天特征班級(jí)環(huán)境。設(shè)置“秋天小問(wèn)號(hào)”信箱，舉行“秋天花園”照片展覽，在自然角部署秋天水果、農(nóng)作物、落葉等，設(shè)置“你知秋天有多少”猜謎、編謎等區(qū)域。2、多帶幼兒走出幼稚園，到環(huán)境更豐富室外（假如園、農(nóng)村和公園等），去觀察、體驗(yàn)、探究，感受秋天改變。為幼兒提供寬廣自然環(huán)境，多讓她們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)習(xí)、探索。3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)和幼稚園合作，發(fā)明條件，多和孩子一起開(kāi)展觀察、種植、搜集、捉秋蟲及用自然物制作等活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒眼界，激發(fā)幼兒求知欲。多彩秋天多彩秋天專題網(wǎng)絡(luò)圖秋天果實(shí)秋天改變秋游真愉快詩(shī)歌音樂(lè)樹(shù)葉秋天果實(shí)秋天改變秋游真愉快詩(shī)歌音樂(lè)樹(shù)葉美術(shù)活動(dòng)秋游動(dòng)物植物游戲欣賞活動(dòng)內(nèi)容一：秋天果實(shí)1、語(yǔ)言：（1）、詩(shī)歌《漂亮秋天》，將圖片依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容根據(jù)次序排列在排圖板上，然后看圖有表情地朗誦，并發(fā)明性地演出動(dòng)作。（2）欣賞小說(shuō)：《金色房子》，學(xué)習(xí)講述小說(shuō)《金色房子》并分角色演出，幼兒相互商議，選擇分配角色，帶好頭飾跟著錄音中小說(shuō)進(jìn)行演出，人物對(duì)話由飾演這個(gè)人物幼兒講述，旁白部分幼兒一起講述。引導(dǎo)幼兒可交換角色演出。2、數(shù)學(xué)：玩蔬菜卡片，認(rèn)識(shí)多種蔬菜和水果名稱和外形，并進(jìn)行分類。和同伴說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)蔬菜和水果名稱和外形，邊說(shuō)邊進(jìn)行分類，水果貼到大蘋果背景圖上，蔬菜貼到大青菜背景圖上。2、說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)蔬菜和水果，并能說(shuō)出喜愛(ài)原因。，3、音樂(lè)：律動(dòng)摘果子，幼兒自由結(jié)伴，跟著音樂(lè)做踵趾小跑步和轉(zhuǎn)手腕摘果子動(dòng)作，表現(xiàn)出水果豐收喜悅。經(jīng)過(guò)律動(dòng)讓幼兒明白秋天是一個(gè)豐收季節(jié)，是一個(gè)勞動(dòng)季節(jié)。4、美術(shù)泥工：秋天水果，蘋果豐收了，讓幼兒選擇多種顏色泥工以搓圓方法制作水果，并裝飾到小樹(shù)枝上形成水果樹(shù)，并統(tǒng)計(jì)自己多種水果分別制作了多少個(gè)。5、健康：體育：水果運(yùn)輸員6、科學(xué)：一籃蔬菜（7、社會(huì)：瓜瓜吃瓜活動(dòng)內(nèi)容二：秋天改變1、語(yǔ)言：詩(shī)歌《秋天顏色》，看圖講述：菊花2、數(shù)學(xué)：小樹(shù)葉排隊(duì)，排列小樹(shù)葉，能正確數(shù)出1—10小樹(shù)葉，并根據(jù)1—10次序排列。幼兒數(shù)一數(shù)每張卡片上小樹(shù)葉數(shù)量是多少，然后根據(jù)1—10次序?qū)⑿?shù)葉排列在操作紙上。3、音樂(lè)：歌曲：秋葉4、美術(shù)：欣賞樹(shù)葉造型畫手工：樹(shù)葉粘貼畫幼兒選擇樹(shù)葉，剪或拼成自己想象形狀和事物，然后再粘貼，并用筆添畫部分背景等，部署到專題墻上。5、健康：體育：摘蘋果身心：酸酸甜甜水果香科學(xué)：秋天菊花社會(huì)：秋天花園活動(dòng)內(nèi)容三：秋游真愉快1、語(yǔ)言：散文詩(shī)：捉迷藏排圖講述：會(huì)爆炸蘋果2、數(shù)學(xué)：數(shù)小棍3、音樂(lè)：打擊樂(lè)：郊游4、美術(shù)：繪畫：秋天樹(shù)葉紙工：多彩秋天5、健康：身心：我會(huì)保護(hù)牙齒6、體育：拾花生7、科學(xué)：種小麥8、社會(huì)：秋游五、家園聯(lián)絡(luò)：1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去郊外秋游，感受秋天到來(lái)，讓她們自己去接觸秋天，了解秋天。并經(jīng)過(guò)自己觀察，發(fā)覺(jué)很多動(dòng)物、植物在秋天和其它季節(jié)不一樣之處。引導(dǎo)幼兒用美術(shù)、語(yǔ)言等手段表現(xiàn)出來(lái)。2．爭(zhēng)取家長(zhǎng)和幼稚園合作，發(fā)明條件，多和孩子一起開(kāi)展觀察、種植、搜集、捉秋蟲及用自然物制作等活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒眼界，激發(fā)幼兒求知欲。六、“多彩秋天”專題活動(dòng)收到效果經(jīng)過(guò)這一專題活動(dòng)，充足發(fā)揮了孩子們五官去探索秋天自然環(huán)境，活動(dòng)中她們能認(rèn)真投入地觀察發(fā)覺(jué)植物改變，并能將學(xué)到觀察技巧延伸到探索活動(dòng)中。在老師提醒下，她們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了多個(gè)不一樣菊花：有用橘子皮粘貼花朵、有用彩色紙剪成園形和條狀卷出花朵、有用橡皮泥在瓶上裝飾花朵、還有用絨線、毛根在圓形穿出花朵……經(jīng)過(guò)這一專題開(kāi)展我們發(fā)覺(jué)：那些參與幼稚園活動(dòng)較多家長(zhǎng)在教育觀念上更新得較快，教育理念更優(yōu)