第第頁(yè)小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話教學(xué)計(jì)劃看圖寫(xiě)話教學(xué)計(jì)劃

學(xué)校二班級(jí)看圖寫(xiě)話是作文最初步的訓(xùn)練，是培育低班級(jí)同學(xué)向觀測(cè)客觀事物過(guò)渡的一個(gè)橋梁，是培育兒童提高認(rèn)識(shí)技能、形象思維技能和表達(dá)技能的良好途徑。對(duì)于二班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，明年就要升入三班級(jí)接觸作文，所以打好作文基礎(chǔ)尤關(guān)重要?？磮D寫(xiě)話是同學(xué)習(xí)作的起步，也是低班級(jí)同學(xué)知識(shí)積累和運(yùn)用的綜合展示，為了進(jìn)一步培育低班級(jí)同學(xué)看圖寫(xiě)話的愛(ài)好，提高同學(xué)表達(dá)和寫(xiě)話技能，特制定一下計(jì)劃：

一：仔細(xì)看圖，培育觀測(cè)力

作為低班級(jí)同學(xué)在觀測(cè)多幅圖的時(shí)候，不要讓孩子們先忙著一幅圖、一幅圖地看。老師要讓他們先連續(xù)觀測(cè)幾幅圖，由于這幾幅圖連在一起就交待出一個(gè)完整的情節(jié)。我們教同學(xué)學(xué)習(xí)一篇記敘文不是先讓他知道主要內(nèi)容嗎？看圖也是。先把這幾幅圖連在一起看，把表達(dá)的大略情節(jié)抓住，有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，然后再一幅一幅詳細(xì)細(xì)致地看。這樣練習(xí)才能掌控觀測(cè)幾幅圖的方法。

二：邊看邊想，培育同學(xué)的想象技能。

看圖寫(xiě)話雖然是從訓(xùn)練同學(xué)的觀測(cè)技能入手，但它的目的之一還在于培育同學(xué)的想象技能。有的同學(xué)在觀測(cè)后，還是把作文寫(xiě)得很平淡，其緣由就是沒(méi)有發(fā)揮想象力的作用，只是就物寫(xiě)物，就事論事。為了培育同學(xué)的想象技能，我重視“想”這一環(huán)節(jié)?！跋搿?，一是指老師提出的問(wèn)題怎樣回答；二是指想象。想象是重

點(diǎn)，老師提出的問(wèn)題，給同學(xué)提供了思維的支點(diǎn)，同學(xué)借助老師提出的問(wèn)題進(jìn)行觀測(cè)想象，理解圖畫(huà)內(nèi)容，啟迪開(kāi)拓同學(xué)的思維。

三：大膽表達(dá)，培育同學(xué)表達(dá)技能。

在說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練中，要求同學(xué)精確、有中心、有合理的看圖，啟發(fā)同學(xué)大膽思維、想象、表達(dá)，還要留意啟發(fā)同學(xué)的求異思維。每次在指導(dǎo)同學(xué)看圖說(shuō)話、寫(xiě)話時(shí)，要留意進(jìn)展同學(xué)的制造性思維。

四：引導(dǎo)同學(xué)課外閱讀，為寫(xiě)話打基礎(chǔ)。

兒童從小聽(tīng)故事、愛(ài)閱讀，會(huì)接受較多的刺激，對(duì)他的語(yǔ)言的積累和進(jìn)展有很大的援助。同學(xué)可以依據(jù)自己的愛(ài)好、愛(ài)好有選擇地多讀、廣讀。在閱讀時(shí)，認(rèn)認(rèn)生字，劃劃精美詞句，并鼓舞記住來(lái)，讓同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。在平常，盡量讓同學(xué)每天能抽出時(shí)間讀書(shū)、溝通。激發(fā)同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好，滿意同學(xué)的表現(xiàn)欲，讓同學(xué)真正喜愛(ài)上閱讀。這樣能促使同學(xué)掌控和積累肯定的語(yǔ)言材料，為寫(xiě)話打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，對(duì)低班級(jí)同學(xué)進(jìn)行作文起步訓(xùn)練，老師要著重引導(dǎo)課外閱讀，擅長(zhǎng)利用課本資源，充分激發(fā)同學(xué)想象，帶領(lǐng)同學(xué)實(shí)踐，積累寫(xiě)話材料，讓同學(xué)樂(lè)說(shuō)樂(lè)寫(xiě)，使他們能順當(dāng)?shù)剡~上中年級(jí)作文的新臺(tái)階。我堅(jiān)信：給孩子一片五彩的天空，他們定會(huì)像小鳥(niǎo)一樣展翅翱翔，定會(huì)用五彩繽紛的筆來(lái)描繪美妙的生活。

2022年3月

看圖寫(xiě)話教學(xué)計(jì)劃

學(xué)校二班級(jí)看圖寫(xiě)話是作文最初步的訓(xùn)練，是培育低班級(jí)同學(xué)向觀測(cè)客觀事物過(guò)渡的一個(gè)橋梁，是培育兒童提高認(rèn)識(shí)技能、形象思維技能和表達(dá)技能的良好途徑。對(duì)于二班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，明年就要升入三班級(jí)接觸作文，所以打好作文基礎(chǔ)尤關(guān)重要?？磮D寫(xiě)話是同學(xué)習(xí)作的起步，也是低班級(jí)同學(xué)知識(shí)積累和運(yùn)用的綜合展示，為了進(jìn)一步培育低班級(jí)同學(xué)看圖寫(xiě)話的愛(ài)好，提高同學(xué)表達(dá)和寫(xiě)話技能，特制定一下計(jì)劃：

一：仔細(xì)看圖，培育觀測(cè)力

作為低班級(jí)同學(xué)在觀測(cè)多幅圖的時(shí)候，不要讓孩子們先忙著一幅圖、一幅圖地看。老師要讓他們先連續(xù)觀測(cè)幾幅圖，由于這幾幅圖連在一起就交待出一個(gè)完整的情節(jié)。我們教同學(xué)學(xué)習(xí)一篇記敘文不是先讓他知道主要內(nèi)容嗎？看圖也是。先把這幾幅圖連在一起看，把表達(dá)的大略情節(jié)抓住，有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，然后再一幅一幅詳細(xì)細(xì)致地看。這樣練習(xí)才能掌控觀測(cè)幾幅圖的方法。

二：邊看邊想，培育同學(xué)的想象技能。

看圖寫(xiě)話雖然是從訓(xùn)練同學(xué)的觀測(cè)技能入手，但它的目的之一還在于培育同學(xué)的想象技能。有的同學(xué)在觀測(cè)后，還是把作文寫(xiě)得很平淡，其緣由就是沒(méi)有發(fā)揮想象力的作用