小班音樂課教案《紅蘋果》_第1頁
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第頁共頁小班音樂課教案《紅蘋果》《紅蘋果》是一首經(jīng)典的兒歌，最初于1967年由李谷一演唱，后來多次被翻唱和改編。這首歌曲充滿了童真和對大自然的熱愛，非常適合用來教授小班音樂課。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解并熟悉《紅蘋果》這首歌曲。2.能夠唱出《紅蘋果》這首歌曲的旋律和歌詞。3.能夠用簡單的樂器伴奏演奏《紅蘋果》。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《紅蘋果》的音樂CD或者M(jìn)P3文件。2.小型樂器，如手鼓、口琴等。3.大紙張和彩色筆。教學(xué)過程：引入：1.教師準(zhǔn)備一張大紙張，并用彩色筆畫出一個大大的蘋果形狀。2.將紙張展示給學(xué)生，詢問他們知道這是什么水果。引導(dǎo)學(xué)生回答“蘋果”。3.教師解釋蘋果的特點，如顏色、形狀等，并問學(xué)生他們是否喜歡吃蘋果。歌曲欣賞：1.教師播放《紅蘋果》的音樂CD或者M(jìn)P3文件。2.學(xué)生仔細(xì)聆聽，并觀察CD封面或者歌曲背景圖片中的蘋果形象。歌曲學(xué)唱：1.教師逐句教唱《紅蘋果》的歌詞，學(xué)生跟讀。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱歌，并加上簡單的動作，如搖擺身體、伸直雙手等。3.反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練唱出歌曲的旋律和歌詞。樂器伴奏：1.教師介紹一種簡單的樂器，如手鼓。2.老師示范如何用手鼓伴奏《紅蘋果》。3.學(xué)生模仿老師的示范，使用手鼓伴奏《紅蘋果》。4.鼓勵學(xué)生創(chuàng)造自己的樂器伴奏，可以使用身體和周圍的物品。制作簡易樂器：1.教師與學(xué)生一起制作簡易的蘋果形狀樂器。2.將大紙張切割成蘋果形狀，然后在蘋果上畫上幾條線表示蘋果的紋路。3.將蘋果形狀的紙張卷成圓筒狀，粘貼或者用圖釘固定。4.學(xué)生可以用口琴或者打擊樂器演奏自己制作的蘋果樂器。鞏固練習(xí)：1.學(xué)生分成若干小組，每個小組演唱《紅蘋果》。2.每個小組可以自行選擇合適的樂器伴奏，或者用手拍打節(jié)奏。3.學(xué)生可以在小組之間進(jìn)行交流和比較。展示表演：1.學(xué)生用自己制作的蘋果樂器和伴奏樂器表演《紅蘋果》。2.學(xué)生可以嘗試自行編排簡單的舞蹈動作，增添表演的趣味性。總結(jié)：1.教師與學(xué)生一起回顧整節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，詢問學(xué)生對《紅蘋果》的感受和體會。2.提醒學(xué)生在日常生活中多聽音樂，多感受音樂的美妙。拓展：1.鼓勵學(xué)生自己嘗試創(chuàng)作簡單的音樂作品，例如利用日常生活中的聲音

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