廣東省佛山北外附校三水外國語校2024年中考化學(xué)最后一模試卷含解析_第1頁
廣東省佛山北外附校三水外國語校2024年中考化學(xué)最后一模試卷含解析_第2頁
廣東省佛山北外附校三水外國語校2024年中考化學(xué)最后一模試卷含解析_第3頁
廣東省佛山北外附校三水外國語校2024年中考化學(xué)最后一模試卷含解析_第4頁
廣東省佛山北外附校三水外國語校2024年中考化學(xué)最后一模試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

廣東省佛山北外附校三水外國語校2024年中考化學(xué)最后一模試卷注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.關(guān)于甲基苯丙胺(C10H15N),下列說法正確的是()A.甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成B.甲基苯丙胺含26個原子C.甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149gD.甲基苯丙胺中各元素的質(zhì)量比為10:15:12.下列關(guān)于溶液說法正確的是()A.將氯化鈉和植物油放入水中,充分?jǐn)嚢韬蠖寄苄纬扇芤築.把20%的蔗糖溶液均分成兩份,每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%C.向20℃時的蔗糖飽和溶液中加入食鹽,食鹽不再溶解D.配制50gl6%的氯化鈉溶液一般經(jīng)過計算、稱量(或量?。?、溶解、裝瓶存放等步驟3.“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”,下列化肥屬于復(fù)合肥的是()A.CO(NH2)2B.KNO3C.K2CO3D.Ca3(PO4)24.銅與稀硝酸反應(yīng)的方程式為,據(jù)此推測X的化學(xué)式是A.N2O2 B.NO2 C.NO D.N2O5.下列微粒中,能表示2個氫分子的是A.2H B.2H+ C.H2O D.2H26.下列鑒別物質(zhì)的方法,正確的是A.木炭粉和氧化銅——觀察物質(zhì)的顏色B.硬水和軟水——觀察顏色C.羊毛和滌綸——灼燒,是否有燒焦羽毛的氣味D.燒堿溶液和石灰水——分別滴加無色酚酞溶液,觀察顏色變化7.下列物質(zhì)長期露置于空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量減少的是()A.濃硫酸B.石灰水C.濃鹽酸D.氯化鈉溶液8.下列有關(guān)實驗的分析錯誤的是()A.a(chǎn)、b兩管分別產(chǎn)生氧氣和氫氣,說明水由氫、氧兩種元素組成B.白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低C.甲試管中鐵釘生銹,乙試管中鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹D.蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空氣的密度9.下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中,不正確的是A.加熱時的穩(wěn)定性:碳酸鈉>碳酸氫鈉B.用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質(zhì)C.配制飽和食鹽水時,可通過攪拌來提高食鹽的溶解度D.向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收10.某工廠制取漂白液的化學(xué)原理為:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O,在該反應(yīng)中,氯元素沒有呈現(xiàn)出的化合價是()A.+2 B.+1 C.0 D.﹣111.工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是A.甲的化學(xué)式為CH2B.反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1C.甲、乙、丙都是氧化物D.丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:812.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.在加熱的條件下,一氧化碳還原氧化銅時黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色B.電解水一段時間后,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為2:

1C.紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷D.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅13.下列圖標(biāo)中,表示“禁止煙火”的是A. B. C. D.14.在A+B→鹽+水的反應(yīng)中,A和B不可能是()A.HCl和NaOH B.CO2和NaOHC.H2SO4和Fe2O3 D.H2SO4和BaCl215.下列鑒別化肥的方法不合理的是()A.用觀察法可鑒別氮肥和磷礦粉B.用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨C.用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀D.用加入熟石灰研磨的方法可鑒別硫酸銨和氯化銨二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有①氮氣②鹽酸③硝酸鉀④生石灰。選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)。(1)可用作復(fù)合肥的是_____。(2)可用于做食品干燥劑的是_____。(3)焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是_____。(4)人體胃液中幫助消化的酸_____。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)。我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)。以金屬為例,請你參與并回答相關(guān)問題;(1)認(rèn)識金屬元素的存在:自然界中大多數(shù)金屬以化合物的形式存在。下列礦山的主要成分屬于氧化物的是_____.(填字母序號)A赤鐵礦(Fe2O3)B磁鐵礦(Fe3O4)C黃鐵礦(FeS2)D孔雀石[Cu2(OH)2CO3]E赤鍋礦(Cu2O)(2)探究金屬的性質(zhì):為探究金屬化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行如圖所示的實驗。①甲中反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。②戊中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。③實驗中觀察不到明顯的實驗現(xiàn)象的是_____(填實驗序號);依據(jù)實驗事實和金屬活動性順序可以總結(jié)出金屬與稀硫酸(或稀鹽酸)反應(yīng)的規(guī)律是_____。(3)認(rèn)識金屬的制備:工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過程如圖所示。①其中焦炭的作用是_____。②反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為_____。18.(8分)根據(jù)下列實驗示意圖回答問題。實驗1:粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。①儀器X的名稱為____________。②操作丁中玻璃棒的作用是___________________。③下列實驗操作導(dǎo)致所得精鹽產(chǎn)率偏低的是_______________。A.操作乙中加水過量B.操作丙中濾紙破損C.操作丁中有固體濺出實驗2:小月同學(xué)欲測定過氧化氫分解生成氧氣體積。①選擇的發(fā)生裝置為______(填大寫字母序號),其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。②裝置連接順序為:發(fā)生裝置→____→____→e。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)某學(xué)習(xí)小組對舊銅器上的綠色銹斑產(chǎn)生了探究興趣。對綠色銹斑的探究①無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán);②堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物;③綠色銹斑的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),受熱易分解。實驗1:取一定量的堿式碳酸銅放入試管中并加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時試管壁上有無色液滴出現(xiàn)。猜想:(1)從元素守恒角度分析,該黑色固體可能是①碳粉;②氧化銅;③___________________。從元素守恒角度分析,生成的氣態(tài)物質(zhì)可能是水和CO2的混合氣體。實驗2:取少量實驗1中的黑色固體物質(zhì)于試管內(nèi),加入足量稀硫酸并加熱,觀察到___________________,則猜想②正確。實驗3:同學(xué)們選擇如下裝置探究反應(yīng)生成的氣體成分。實驗步驟:(1)打開A中活塞,通入一段時間的空氣;關(guān)閉活塞,連接裝置,其連接順序為A→_____→_____;點燃酒精燈,充分加熱后,停止加熱?,F(xiàn)象與結(jié)論:根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,堿式碳酸銅分解還生成了二氧化碳和水。則A中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________;B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________;反思與評價:A裝置中U形管內(nèi)堿石灰的作用是________________________;用銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收銅資料1:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑資料2:回收銅的兩種實驗方案。反思與評價:步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。溶液A中的主要離子有_______________________________(寫出離子符號)。理論上兩種方案獲得銅的質(zhì)量比較:方案一___________方案二(選填“>、=、<”)。(4)方案二優(yōu)于方案一的理由是:____________________________________(答一點)。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】

相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比?!驹斀狻緼、甲基苯丙胺是由碳、氫、氮三種元素組成的,故A正確;B、甲基苯丙胺是由甲基苯丙胺分子構(gòu)成的,1個甲基苯丙胺分子中含有26個原子,故B不正確;C、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149,故C不正確;D、甲基苯丙胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為,故D不正確。故選A。2、D【解析】

A、植物油難溶于水,將植物油放入水中,充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤海蔬x項說法錯誤;B、溶液具有均一性,把20%的蔗糖溶液均分成兩份,每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%,故選項說法錯誤;C、一種物質(zhì)的飽和溶液還能溶解其它的溶質(zhì),向20°C時的蔗糖飽和溶液中加入食鹽,食鹽能繼續(xù)溶解,故選項說法錯誤;D、配制50gl6%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解、裝瓶存放,故選項說法正確;故選D。3、B【解析】

A、CO(NH2)2只含氮一種營養(yǎng)元素,屬于氮肥,不符合題意;B、KNO3含鉀、氮兩種營養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥,符合題意;C、K2CO3只含鉀一種營養(yǎng)元素,屬于鉀肥,不符合題意;D.Ca3(PO4)2只含磷一種營養(yǎng)元素,屬于磷肥,不符合題意。故選B。4、C【解析】

由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)前銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、8、24,反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、6、22,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X分子中含有2個氮原子和2個氧原子,則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成,則X的化學(xué)式為NO。故選C?!军c睛】質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和;化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減。5、D【解析】由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則1個氫分子可表示為:1H1.故選D【點評】本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.6、C【解析】

A、木炭粉和氧化銅都是黑色的,故不能通過物質(zhì)的顏色來區(qū)分,不符合題意;B、硬水和軟水都是無色透明的液體,不能通過觀察顏色進(jìn)行鑒別,不符合題意;C、羊毛屬于天然有機(jī)高分子材料,滌綸屬于有機(jī)合成高分子材料,羊毛燃燒具有燒焦羽毛氣味,而滌綸沒有,符合題意;D、燒堿是氫氧化鈉的俗稱,氫氧化鈉和石灰水都屬于堿,堿能使無色酚酞溶液變紅,不能用酚酞溶液進(jìn)行鑒別,不符合題意。故選C。7、B【解析】A、濃硫酸會吸收空氣中的水蒸氣,溶液質(zhì)量變大,故此選項錯誤;B、石灰水會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化,生成碳酸鈣沉淀,使溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈣減小,溶液質(zhì)量也隨之減小,故此選項正確;C、濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,使溶液質(zhì)量減小,但未發(fā)生化學(xué)變化,故此選項錯誤;D、氯化鈉溶液長期存在于空氣會有水分的蒸發(fā),溶液質(zhì)量減小,但未發(fā)生化學(xué)變化,故此選項錯誤.故選:B.8、C【解析】

A、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,水是由氫元素和氧元素組成的,故結(jié)論正確,不符合題意。

B、白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低,故結(jié)論正確,不符合題意。C、甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,乙試管的鐵釘只能與空氣接觸,甲試管的鐵釘能與氧氣、水接觸,不能說明只需與水接觸鐵釘就會生銹,鐵銹蝕還可能與氧氣有關(guān),故結(jié)論錯誤,符合題意。D.蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空氣的密度,故結(jié)論正確,不符合題意。故選:C?!军c睛】本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.9、C【解析】

A、侯氏制堿法的流程:二氧化碳、水、氨氣、氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水,因此加熱時的穩(wěn)定性:碳酸鈉>碳酸氫鈉,故A正確;B、由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素種類不變可知,純堿中含有鈉元素、碳元素和氧元素,則用食鹽制純堿還需要含有碳、氧元素的物質(zhì),故B正確;C、溶解度是在一定溫度下,某固體物質(zhì)在溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量,攪拌不能提高食鹽的溶解度,故C錯誤;D、氨氣的水溶液顯堿性,能與二氧化碳反應(yīng),向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液顯堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收,故D正確。故選C。10、A【解析】單質(zhì)中元素化合價為零,化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零。氯氣屬單質(zhì),故Cl2中Cl的化合價為0;NaCl中Na元素為+1價,故Cl的化合價為﹣1價;根據(jù)在化合物中,正負(fù)化合價的代數(shù)和為零,鈉元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為﹣2價,設(shè)NaClO中氯元素的化合價為x,則(+1)+x+(﹣2)=0,解得x="+1"。故選A。11、D【解析】

A、根據(jù)甲物質(zhì)的分子微觀示意圖可知,該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4;故結(jié)論A不正確;

B、根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知,用甲和乙反應(yīng)制備丙的化學(xué)方程式為C2H4+H2O═C2H6O,反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1:1:1;故結(jié)論B不正確;

C、依據(jù)氧化物是含有氧元素的由兩種元素組成的化合物,而根據(jù)甲物質(zhì)的化學(xué)式C2H4可知它不是氧化物,乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O可知它是氧化物,丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O,共含有三種元素所以不是氧化物;故結(jié)論C不正確;

D、根據(jù)丙物質(zhì)的分子微觀示意圖可知,該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O,則該物質(zhì)中C、H、O元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6):16=12:3:8;故結(jié)論D正確;

故選:D。12、A【解析】A、一氧化碳具有還原性,在加熱的條件下,一氧化碳還原氧化銅時,黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色嗎,正確;B、電解水一段時間后,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2,不是2:1,錯誤;C、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,是結(jié)論不是現(xiàn)象,錯誤;D、二氧化碳能與水化和生成了碳酸,二氧化碳能使?jié)駶櫟淖仙锛埢ㄗ兗t,不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅,錯誤。故選A。13、A【解析】

A、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志,故A正確;B、圖中所示標(biāo)志是禁止攜帶火種標(biāo)志,故B錯誤;C、圖中所示標(biāo)志是禁止放易燃物標(biāo)志,故C錯誤;D、圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志,故D錯誤。故選A。14、D【解析】兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)主要有以下幾種情況:酸與堿、非金屬氧化物與堿、金屬氧化物與酸。反應(yīng)H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓中沒有生成水,故選D。15、D【解析】

A、常見的化肥中氮肥一般是白色晶體,磷肥是灰白色粉狀固體,因此可通過觀察鑒別出氮肥和磷肥,選項A正確;B、碳酸氫銨不穩(wěn)定,容易生成氨氣,氨氣有刺激性氣味,碳酸氫銨通常情況下就能聞到刺激性氣味,而氯化銨常溫下比較穩(wěn)定,無刺激性氣味,因此用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨,選項B正確;C、氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)會生成氯化銀白色沉淀,硝酸銀溶液加入氯化鉀溶液中有白色沉淀生成,硝酸鉀不能和硝酸銀反應(yīng),硝酸銀溶液加入硝酸鉀溶液中無明顯現(xiàn)象,因此用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀,選項C正確;D、熟石灰與硫酸銨和氯化銨反應(yīng)都能生成氨氣,因此不能用加入熟石灰研磨的方法鑒別硫酸銨和氯化銨,選項D錯誤。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、③④①②【解析】

(1)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥,故選③。(2)生石灰與水結(jié)合生成氫氧化鈣,所以生石灰可做食品干燥劑,故選④。(3)氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在焊接金屬時常用作保護(hù)氣,故選①。(4)人體胃液中幫助消化的酸是鹽酸,故選②。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、ABE劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體乙只有活動性在氫之前的金屬能與酸反應(yīng),活動性越強(qiáng),與酸反應(yīng)速度越快提供高溫條件,還原二氧化碳生成一氧化碳【解析】

(1)由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物,所以其中屬于氧化物的是:ABE;

(2)①鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;

②鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;

③在金屬活動順序中,Cu在氫的后面,Ze和Fe在氫的前面,所以銅不和稀硫酸反應(yīng),乙中無明顯現(xiàn)象;依據(jù)實驗事實和金屬活動性順序可以總結(jié)出金屬與稀硫酸(或稀鹽酸)反應(yīng)的規(guī)律是:在金屬活動順序中,位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫,活動性越強(qiáng),與酸反應(yīng)的越劇烈;

(3)①根據(jù)圖示可知煉鐵過程中焦炭的作用是:提供高溫條件,還原二氧化碳生成一氧化碳;

②一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成二氧化碳和鐵,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

故答案為:

(1)ABE;

(2)①劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體

②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;

③乙;在金屬活動順序中,位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫,活動性越強(qiáng),與酸反應(yīng)的越劇烈;

(3)①提供高溫條件,還原二氧化碳生成一氧化碳;

②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。【點睛】要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。18、鐵架臺攪拌,防止受熱不均,引起液滴飛濺CB2H2O22H2O+O2↑dc【解析】本題考查了粗鹽的提純和測定過氧化氫分解生成氧氣體積。發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性。(1)①儀器X的名稱為鐵架臺;②操作丁中玻璃棒的作用是攪拌,防止受熱不均,引起液滴飛濺;③精鹽的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是蒸發(fā)時有固體濺出。故選C;(2)①實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,是固—液常溫型反應(yīng),選擇的發(fā)生裝置為B,過氧化氫與二氧化錳混合反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑;②氧氣不易溶于水,氧氣的密度比水小,所以該裝置導(dǎo)管的連接順序是d接c接e。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19、碳粉和氧化銅的混合物黑色固體全部溶解形成藍(lán)色溶液CBCu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O除

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論