出生醫(yī)學(xué)證明管理9篇出生醫(yī)學(xué)證明管理范文篇一《出生醫(yī)學(xué)證明》是依法許可的醫(yī)療保健機構(gòu)依據(jù)《中華人民共和國母嬰保健法》的有關(guān)規(guī)定對新生兒出具的法定醫(yī)學(xué)證明，有著“人生第一證”之稱，其作用不僅是證明該嬰兒是在中國境內(nèi)出生的新生兒狀態(tài)，而且可以為判斷血緣關(guān)系提供最原始、最科學(xué)的原始依據(jù)，為公民獲取中華人民共和國國籍提供醫(yī)學(xué)依據(jù)，為公民進行戶口登記、取得公民身份證號碼的原始法律憑證，為兒童能依法免費獲得接種疫苗等保健服務(wù)的科學(xué)憑證。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，孩子的上學(xué)、民族的更換、出國留學(xué)居住、對遺產(chǎn)的繼承等都需要《出生醫(yī)學(xué)證明》作為憑證，其價值愈來愈大?！冻錾t(yī)學(xué)證明》重要性，對《出生醫(yī)學(xué)證明》的檔案管理也很重要。在《檔案管理法》中就規(guī)定：《出生醫(yī)學(xué)證明》的檔案作為人從出生到死亡的最基本資格資料之一，是民生檔案的重要組成部分?？茖W(xué)、有效的《出生醫(yī)學(xué)證明》的檔案管理能直接促進公安機關(guān)對戶口辦理的速度和效率，提高其為民服務(wù)的質(zhì)量與口碑；能提升醫(yī)療機關(guān)對母嬰保健工作的質(zhì)量，增加人們對保健機構(gòu)的滿意度，從而協(xié)調(diào)醫(yī)患之間的矛盾沖突，維護社會的安定與和諧，可以通過為某些事項提供最為原始的醫(yī)學(xué)憑證，最大限度地維護國家、社會組織和公民的合法權(quán)益，保障公民的切身利益。所以，隨著社會的進步和發(fā)展，生活中越來越多地利用到《出生醫(yī)學(xué)證明》檔案，健全《出生醫(yī)學(xué)證明》檔案管理工作勢在必行并迫在眉睫。二、目前《出生醫(yī)學(xué)證明》檔案管理中存在的問題（一）保管部門不明確，影響管理質(zhì)量由于上級主管部門沒有對《出生醫(yī)學(xué)證明》檔案管理做出統(tǒng)一的規(guī)定，造成各個機構(gòu)的檔案管理缺乏統(tǒng)一性：有的把作為病歷在病案室管理；有的因新生兒出生在婦產(chǎn)科，由婦產(chǎn)科管理；有的統(tǒng)一上交到醫(yī)院的檔案室管理。由于管理部門的不明確性，造成其檔案管理的不規(guī)范性，不同程度地造成《出生醫(yī)學(xué)證明》檔案材料的破損、混亂，甚至丟失，不同程度影響到保管的質(zhì)量，為檔案管理的服務(wù)性造成一定的障礙。（二）檔案管理無序，影響服務(wù)質(zhì)量目前在《出生醫(yī)學(xué)證明》的檔案管理上存在許多漏洞和混亂，比如簽發(fā)機構(gòu)關(guān)乎人情存在弄虛作假的現(xiàn)象，比如現(xiàn)在許多家長為了讓孩子能趕在8月31日前報名入學(xué)，就需要尋找關(guān)系更改出生證明，更改戶口本上的身份證號；再如檔案管理人員缺乏必要的管理知識，對出生醫(yī)學(xué)證明的檔案隨意排序，電子檔案也項目不全，甚至有缺錄的現(xiàn)象，造成需要時難以尋找，費時費力，甚至丟失，耽誤他人的事情辦理。（三）管理交接脫節(jié)，造成人力重復(fù)在醫(yī)療保健單位的《出生醫(yī)學(xué)證明》檔案管理雖然是專業(yè)管理，但由于人力資源的合理流動，管理者存在管理移交等問題，但由于《出生醫(yī)學(xué)證明》檔案相對其他醫(yī)學(xué)案例檔案受到的重視度相對弱，就存在了管理移交脫節(jié)的問題，造成每一屆管理者都要重新進行整理、歸檔等，造成人力資源的重復(fù)勞動和浪費，甚至造成對于檔案的管理總是處在原地踏步，而無所創(chuàng)新。三、提升《出生醫(yī)學(xué)證明》檔案高效管理的措施（一）加強學(xué)習(xí)，提高職責(zé)意識檔案管理中的問題存在，說明從上到下對《出生醫(yī)學(xué)證明》乃至檔案管理的不重視，因此提高檔案管理的有效性，首先要提高從簽發(fā)機關(guān)到具體管理者的檔案管理意識，保證《出生醫(yī)學(xué)證明》乃至檔案的真實性、完整性、有序性。衛(wèi)生管理部門和醫(yī)療保健部門要定期對簽發(fā)科室和檔案管理人員進行《母嬰保健法》中關(guān)于“出生醫(yī)學(xué)證明”知識學(xué)習(xí)，提高有關(guān)人員對“出生醫(yī)學(xué)證明”重要性的認識，樹立“對歷史負責(zé)，為現(xiàn)實服務(wù)，替未來著想”的工作宗旨，從而提高自身的工作職責(zé)。簽發(fā)機關(guān)要明確責(zé)任主體的職責(zé)，做到及時簽發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》，嚴格審核補簽、換簽的手續(xù)，確保真實性和公平性；檔案管理人員要規(guī)范檔案歸類，做好有效檔案、問題檔案、廢證檔案的科學(xué)管理，促進管理工作的有序性和快捷性；檔案管理人員在流動時做好移交手續(xù)，保證后續(xù)管理者對檔案管理的規(guī)律掌握，避免錯誤管理、費時管理，保證出生醫(yī)學(xué)證明發(fā)放工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。（二）統(tǒng)一管理，實現(xiàn)服務(wù)高效對于《出生醫(yī)學(xué)證明》的檔案管理應(yīng)該實行統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，就是各醫(yī)療保健機構(gòu)對《出生醫(yī)學(xué)證明》的檔案統(tǒng)一規(guī)定為檔案室專業(yè)管理，若能統(tǒng)一到縣局、市局檔案室統(tǒng)一管理更好，能保障公民利用時求助單一，快捷高效，避免四處打聽，萬般求索。（三）規(guī)范管理，提高工作質(zhì)量對于檔案的管理要定位好《出生醫(yī)學(xué)證明》的歸檔種類，統(tǒng)一于簽發(fā)類檔案，與管理類檔案區(qū)別開來；《出生醫(yī)學(xué)證明》檔案由于存在歷史存檔和即時調(diào)取的雙重作用，所以在整理時一定要對零亂的檔案進行條理化整理，進行分類、組合、排列、編號、編制目錄、建立全宗、錄制電子檔案等，組成有序的管理體系，并在整理的過程中遵循檔案的時間特性和形成規(guī)律，保持檔案文件材料之間的有機聯(lián)系，并區(qū)分檔案的價值實行分類管理，為后續(xù)管理工作和服務(wù)工作提供方便。所以，要對管理人員進行專業(yè)培訓(xùn)，提高其規(guī)范管理的專業(yè)技能，提高管理工作的質(zhì)量。比如在對《出生醫(yī)學(xué)證明》的檔案管理中做到以下幾個重要工作：科學(xué)分類：在對檔案按照“年度――保管期限――文件種類――事件分類（首次簽發(fā)、補發(fā)、換發(fā)、廢證）”進行分類，確保檔案整理有理有據(jù)，相對穩(wěn)定，體系連續(xù)，便于查找和利用。規(guī)范整理：對“證明”文件的整理中，做到“正本在前、定稿在后；正文在前、附件在后；原件在前、印件在后；改簽在前，原簽在后；換發(fā)在前，原發(fā)在后；廢件挑出，另行整理”。有序管理：對所有的檔案進行編號，做到不空號、不漏號。對編號進行科學(xué)設(shè)置，讓編號中包括全宗號、年度碼、保管期限碼、件號。實現(xiàn)一個年度一個保管期只現(xiàn)編一個流水號，每年度從1開始。并在檔案首頁附編碼（如圖所示），在檔案盒上編制案卷目錄，方便查找。（四）互聯(lián)管理，實現(xiàn)快捷服務(wù)對于《出生醫(yī)學(xué)證明》的檔案管理要實現(xiàn)現(xiàn)代化管理，在對“出生醫(yī)學(xué)證明”的附件、原件復(fù)印件歸檔時同步錄取電子檔案進行歸檔，確保檔案的真實性。檔案管理部門還可以在同一檔案管理的同時，利用醫(yī)療機構(gòu)的信息化管理平臺打造“出生醫(yī)學(xué)證明”管理的信息化高速通道，實現(xiàn)嬰兒出生、簽發(fā)證明、錄取信息三同步，減少差錯，避免不良事件的發(fā)生。檔案管理部門對《出生醫(yī)學(xué)證明》實現(xiàn)信息化系統(tǒng)平臺的管理，在平臺中設(shè)置基本的信息查詢，方便群眾自己查詢，為管理人員提供必要的檔案編號，節(jié)省檔案管理工作者的查找時間；也可方便檔案管理人員對“出生醫(yī)學(xué)證明”信息的核查、更改，提高為民服務(wù)的質(zhì)量與效率。出生醫(yī)學(xué)證明管理篇二出生醫(yī)學(xué)證明管理第一條依據(jù)《中華人民共和**嬰保健法》、《中華人民共和**嬰保健法實施辦法》、《吉林省母嬰保健條例》、《吉林省管理辦法》,制定本細則。第二條《出生醫(yī)學(xué)證明》是依據(jù)《中華人民共和**嬰保健法》的規(guī)定，由依法取得執(zhí)業(yè)許可和《出生醫(yī)學(xué)證明》簽發(fā)權(quán)的助產(chǎn)機構(gòu)出具的證明新生兒出生時間、出生地點、出生時的健康狀況與父母的血親關(guān)系，申報國籍、戶籍和取得公民身份證號碼的法定醫(yī)學(xué)證明。第三條凡在我市出生的新生兒，應(yīng)當依據(jù)本細則獲得衛(wèi)生部統(tǒng)一制發(fā)的《出生醫(yī)學(xué)證明》。第四條《出生醫(yī)學(xué)證明》必須加蓋“出生醫(yī)學(xué)證明專用章”方可生效。第五條各級衛(wèi)生行政部門應(yīng)當設(shè)立《出生醫(yī)學(xué)證明》管理辦公室，負責(zé)《出生醫(yī)學(xué)證明》在本轄區(qū)內(nèi)的發(fā)放、指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督管理。第六條各縣(市)、區(qū)《出生醫(yī)學(xué)證明》管理機構(gòu)應(yīng)當設(shè)立專門管理人員，并在市《出生醫(yī)學(xué)證明》管理辦公室登記備案。第七條長春市衛(wèi)生局負責(zé)統(tǒng)一制作“出生醫(yī)學(xué)證明專用章”，報公安部門備案。同時向社會公布簽發(fā)機構(gòu)名單。第八條取得《母嬰保健技術(shù)服務(wù)執(zhí)業(yè)許可證》的助產(chǎn)機構(gòu)，必須通過盛市衛(wèi)生行政部門考核、驗收，獲榷出生醫(yī)學(xué)證明》簽發(fā)權(quán)，方可簽發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》。第九條助產(chǎn)機構(gòu)負責(zé)對本機構(gòu)出生的新生兒簽發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》。第十條助產(chǎn)機構(gòu)應(yīng)當加強管理，明確責(zé)任，并且制定專門的簽發(fā)管理制度。(一)經(jīng)過市級衛(wèi)生行政部門的專門培訓(xùn)，并在市《出生醫(yī)學(xué)證明》管理辦公室備案的人員，方可承擔(dān)本機構(gòu)《出生醫(yī)學(xué)證明》的簽發(fā)。(二)應(yīng)當由2人分別負責(zé)《出生醫(yī)學(xué)證明》簽發(fā)、登記和“出生醫(yī)學(xué)證明專用章”的使用，并實行證、章分開，相互監(jiān)督，嚴格管理。(三)新生兒父母或監(jiān)護人在領(lǐng)榷出生醫(yī)學(xué)證明》時，應(yīng)當在“出生醫(yī)學(xué)證明簽發(fā)登記”上簽名。(四)簽發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》的助產(chǎn)機構(gòu)應(yīng)當配備微機、打印設(shè)施，使用全省統(tǒng)一的《出生醫(yī)學(xué)證明》軟件。第十一條助產(chǎn)機構(gòu)接收孕產(chǎn)婦住院時，應(yīng)當向孕產(chǎn)婦或家屬發(fā)放《簽發(fā)告知書》。第十二條《出生醫(yī)學(xué)證明》的填寫，依據(jù)《分娩登記本》、父母身份證及戶口簿，家庭住址以戶口簿為準(流動人口以落戶地址為準)?！斗置涞怯洷尽纷鳛楹瞬?、補發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》的依據(jù)之一，應(yīng)當妥善管理，永久保存。第十三條凡戶口在外地的產(chǎn)婦在長春市助產(chǎn)機構(gòu)分娩，助產(chǎn)機構(gòu)應(yīng)當依據(jù)《分娩登記本》和新生兒父母或監(jiān)護人的身份證或戶口簿簽發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》，并做好“出生醫(yī)學(xué)證明簽發(fā)登記”。第十四條未在助產(chǎn)機構(gòu)出生的新生兒《出生醫(yī)學(xué)證明》，由長春市《出生醫(yī)學(xué)證明》管理辦公室負責(zé)簽發(fā)。簽發(fā)時應(yīng)當核實有關(guān)情況，新生兒父母或監(jiān)護人應(yīng)當出具下列證明材料：(一)由新生兒父母或監(jiān)護人出具的“親子關(guān)系聲明”。(二)具備下列材料之二者可作為親子關(guān)系的旁證：1、由新生兒父母或監(jiān)護人任何一方戶籍所在地派出所社區(qū)民-警出具的蓋有公章和簽字的證明材料和當?shù)鼐用?村民)委員會或機構(gòu)出具的蓋有公章和簽字的證明材料。2、具有鑒定資格的相關(guān)機構(gòu)出具的親子鑒定證明。3、助產(chǎn)機構(gòu)出具分娩證明，并有接生人員簽字和助產(chǎn)機構(gòu)公章。初審合格后打傭出生醫(yī)學(xué)證明》，待接生人員簽字后，復(fù)審蓋章生效。證明材料由市《出生醫(yī)學(xué)證明》管理辦公室永久保存。第十五條單親新生兒《出生醫(yī)學(xué)證明》的簽發(fā)，由母親或者父親任何一方出具書面說明，并經(jīng)當?shù)毓C機關(guān)公證，助產(chǎn)機構(gòu)應(yīng)當給予簽發(fā)，《出生醫(yī)學(xué)證明》的正、副頁允許只填寫一方信息，并將公證資料長期保存。第十六條有下列情形之一的，《出生醫(yī)學(xué)證明》無效：(一)無接生人員簽名的；(二)無新生兒母親簽名或未蓋名章的；(三)新生兒母親和接生人簽字未用鋼筆或碳素筆填寫的；(四)被涂改、字跡不清、項目填寫不全(單親新生兒的《出生醫(yī)學(xué)證明》除外)或某些項目填寫不真實的；(五)私自剪切《出生醫(yī)學(xué)證明》副頁的；(六)未蓋助產(chǎn)機構(gòu)“出生醫(yī)學(xué)證明專用章”的；(七)助產(chǎn)機構(gòu)“出生醫(yī)學(xué)證明專用章”未在當?shù)毓膊块T備案的；(八)非法印制的《出生醫(yī)學(xué)證明》。第十七條換發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》。(一)因助產(chǎn)機構(gòu)的責(zé)任導(dǎo)致《出生醫(yī)學(xué)證明》無效的，應(yīng)由原助產(chǎn)機構(gòu)及時予以換發(fā)，并做好“出生醫(yī)學(xué)證明換發(fā)登記”。(二)因當事人的責(zé)任導(dǎo)致《出生醫(yī)學(xué)證明》無效的，應(yīng)到縣(市、區(qū))衛(wèi)生行政部門委托的機構(gòu)換發(fā)，并做好“出生醫(yī)學(xué)證明換發(fā)登記”。無效的《出生醫(yī)學(xué)證明》由換發(fā)機構(gòu)收回保存。第十八條因《出生醫(yī)學(xué)證明》遺失等原因要求補發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》的，應(yīng)當向長春市《出生醫(yī)學(xué)證明》管理辦公室提出書面申請，并提交以下材料：(一)《出生醫(yī)學(xué)證明》原簽發(fā)助產(chǎn)機構(gòu)提供的新生兒出生時的基本情況、病歷號、原編號的證明，并且加蓋原助產(chǎn)機構(gòu)的《出生醫(yī)學(xué)證明》專用章和公章；(二)父母雙方或監(jiān)護人戶口簿及身份證；(三)持在《長春日報》登載的《出生醫(yī)學(xué)證明》遺失聲明及交款憑證。經(jīng)核實情況屬實可予補發(fā)。無接生者簽字，應(yīng)由原助產(chǎn)機構(gòu)醫(yī)務(wù)科負責(zé)出具證明并蓋公章，由長春市《出生醫(yī)學(xué)證明》管理辦公室保存。補發(fā)的《出生醫(yī)學(xué)證明》均在其副頁上注明“補發(fā)”字樣。未辦理戶籍手續(xù)前遺失《出生醫(yī)學(xué)證明》的，補發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》正、副頁；辦理戶籍手續(xù)后遺失《出生醫(yī)學(xué)證明》的，只補發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》正頁。補發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》的只適用于1996年1月1日以后出生者。出生醫(yī)學(xué)證明管理范文篇三《出生醫(yī)學(xué)證明》作為“人生第一證”具有重大意義[1]。此證由國家公安部印制，衛(wèi)生部監(jiān)督發(fā)放到各接產(chǎn)醫(yī)院，并由接產(chǎn)醫(yī)院完整填寫各類資料后給予發(fā)放。隨著本市改革開放的飛速發(fā)展，人力資源及外來人口流動大，新生兒出生率在本市逐年上升，醫(yī)院在管理《出生醫(yī)學(xué)證明》的過程中不斷摸索，完善領(lǐng)取發(fā)放、信息收集登記、換證廢證，確?！冻錾t(yī)學(xué)證明》的真實性、有效性，現(xiàn)將管理體會報告如下。1臨床資料我院于2024年12月—2024年11月中，共有產(chǎn)婦7892人，年齡16～42歲(表1);共發(fā)放“出生證”7916張(表2)，三年中，我院不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，逐步完善相關(guān)制度與流程，數(shù)據(jù)顯示發(fā)證報廢率明顯下降，而發(fā)證正確性逐年提高。表12024年12月—2024年11月產(chǎn)婦情況2發(fā)證困難原因在發(fā)證過程中，產(chǎn)婦出現(xiàn)提供假姓名，或與證件姓名不符等情況，造成不能及時發(fā)證；有產(chǎn)婦年齡未滿18歲，無身份證號碼等，使信息資料填寫不完整而發(fā)證滯留。3管理與對策3.1完善制度流程，有專人負責(zé)根據(jù)“出生證”相關(guān)管理制度，制定相應(yīng)的發(fā)證流程，規(guī)范工作程序，宣傳與告示發(fā)證的制度與流程；專責(zé)人員每年培訓(xùn)，總結(jié)工作提出問題，不斷完善制度與流程；醫(yī)務(wù)人員對文件書寫規(guī)范性、真實性是醫(yī)療糾紛的焦點[2]。因此，及時、正確、完整地收集信息資料，確保發(fā)證正確性并有據(jù)可查。3.2完善“出生證”領(lǐng)取、登記、保管、報廢、換證3.2.1領(lǐng)取與保管發(fā)證單位的管理責(zé)任人向醫(yī)院醫(yī)務(wù)科提出申請，由設(shè)備科到市指定單位統(tǒng)一購置空白“出生證”，并登記領(lǐng)證編號及使用日期，有計劃、小單位的發(fā)放給發(fā)證的負責(zé)人。3.2.2登記簽收“出生證”發(fā)放有專人負責(zé)，設(shè)立發(fā)放登記本，新生兒出院時由父母提供有效證件，我院保留有效證件的復(fù)印件后，由父母領(lǐng)取簽收“出生證”。3.2.3信息資料收集及發(fā)證(1)新生兒出生后由專責(zé)人員發(fā)放“出生證申領(lǐng)自填單”，家屬正確填寫有關(guān)信息后，我院將信息輸入“出生證”管理系統(tǒng)，用空白紙打印“出生證”的相關(guān)內(nèi)容交予家屬校對，信息正確后家屬校對簽字，方可打印《出生醫(yī)學(xué)證明》并保留家屬校對單。新生兒出院結(jié)賬后，由父母憑賬單領(lǐng)取新生兒《出生醫(yī)學(xué)證明》。(2)由于產(chǎn)婦提供假姓名，或與證件姓名不符者，產(chǎn)婦須提供由戶口所在地警所提供的姓名相符證明、有效證件及復(fù)印件、戶口本及復(fù)印件，我院保留證明資料后發(fā)放“出生證”。(3)產(chǎn)婦年齡未滿18歲，無身份證者，由家屬提供真實信息后我院保留資料，至產(chǎn)婦領(lǐng)取有效證件后方可到我院領(lǐng)取新生兒“出生證”。3.2.4換證與補證由于家屬提供錯誤信息等經(jīng)證實后可換證，但產(chǎn)婦須提供由戶口所在地警所提供的姓名相符證明、有效證件及復(fù)印件、戶口本及復(fù)印件，我院保留證明資料后，收回原件重新發(fā)放“出生證”，如資料不全則我院拒發(fā)；由于自身原因造成“出生證”遺失者，新生兒父母應(yīng)提出申請，并提供戶籍證明(已報或未報戶口)后，憑我院提供的新生兒信息資料到市優(yōu)生優(yōu)育辦公室補證。3.2.5報廢換證收回的“出生證”必須蓋有“報廢”章，每月進行廢證清點，并交由醫(yī)務(wù)科核對，每半年到市指定單位統(tǒng)一更換空白證。4總結(jié)本市外來人口流動不斷增加，各管理單位對外來人口的婦女兒童管理也不斷重視?！冻錾t(yī)學(xué)證明》的管理涉及國家的法律法規(guī)，是一項非常嚴肅的工作，我院各職能部門高度重視，各司其職層層把關(guān)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善管理制度與流程，力求“出生證”發(fā)放真實、正確、及時，減少醫(yī)患之間的矛盾，以符合社會發(fā)展的需求。參考文獻出生醫(yī)學(xué)證明辦理,出生醫(yī)學(xué)證明篇四出生醫(yī)學(xué)證明辦理，出生醫(yī)學(xué)證明出生醫(yī)學(xué)證明樣本即《出生醫(yī)學(xué)證明》，是由醫(yī)院出具的、能夠證明嬰兒出生時間、性別、出生地、生父母等，并具有一定證明力的書面材料，長期有效，并可做為嬰兒登記戶口的依據(jù)，出生醫(yī)學(xué)證明樣本。嬰兒出生證明主要是針對醫(yī)院新生兒的詳細情況進行記錄。在辦理出國，移民所需材料時，我們用到的出生證明和上面提到的《出生醫(yī)學(xué)證明》有一定不同。出生證明一般要有什么內(nèi)容？出生證明必須證明一個人以及生父，生母叫什么名字，何時何日月以及何地出生。有些出生證明只填有生母的情況，生父不詳，但出生人的出生時間和出生地點必須有。-到哪里取得出生證明？出生證明需到戶口所在地的警局(派出所)出示戶口本和身份證辦理。出生證明必須證明一個人以及生父，生母叫什么名字，何時何日月以及何地出生。有些出生證明只填有生母的情況，生父不詳，但出生人的出生時間和出生地點必須有。到哪里取得出生證明出生證明需到戶口所在地的警局(派出所)出示戶口本和身份證辦理。辦理須知一般正常情況下(在家長有準生證，身份證，戶口本)，在醫(yī)院正規(guī)渠道出生的孩子可以直接在醫(yī)院辦理出生證明！如果是偷生，超生，非正規(guī)手續(xù)領(lǐng)養(yǎng)的孩子無出生證明則需要有一定的關(guān)系和經(jīng)濟實力也可以辦理，不過出生日期一般只能填寫辦理出生證明一月以內(nèi)的！熟人可以從入院證明開始辦，有正規(guī)的門診記錄，住院記錄，病歷！也就是說這個孩子等于在醫(yī)院出生的，辦理的出生證明當然也是真的，可以在衛(wèi)生局查！副作用就是院領(lǐng)導(dǎo)愿意為你冒風(fēng)險，主管醫(yī)生不怕負面責(zé)任，檔案管-理-員。填表及辦理出生證明須知1、填表要求：新生兒姓名一欄可空項其余項目均需如實填寫不得空項，父、母親姓名需與身份證明、住院病歷上的姓名一致，否則不能辦理出生證明。職業(yè)、單位可簡寫或?qū)憻o。父、母雙方戶口地址需與戶口本上(第一頁)地址一致。嬰兒戶口隨父、隨母請畫圈。2;在您的孩子出生后20天之內(nèi)務(wù)必辦理出生證明，請?zhí)崆捌鸷貌⒋_定嬰兒的名字。3、需帶證件如下：嬰兒父、母雙方的身份證原件(復(fù)印件及過期身份證均無效)、父母雙方的戶口本原件(集體戶口和外地戶口可帶復(fù)印件)、生育服務(wù)證或結(jié)婚證(未婚者需嬰兒父母寫未婚申明)，另需帶上出院通知單。4、根據(jù)國家相關(guān)法規(guī)規(guī)定證件不齊不能辦理出生證明。5、辦理出生證明需嬰兒父母親自辦理。如嬰兒父母不能親自辦理，委托他人代辦需寫一份委托書，并帶齊雙方證件。(嬰兒父母只來一位辦理即可)。出生證明打印好后嬰兒姓名不能更改補辦(一)未報戶口前遺失《出生醫(yī)學(xué)證明》者，補發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》正副頁；(二)已辦理戶籍手續(xù)后遺失《出生醫(yī)學(xué)證明》者，只補發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》正頁。補發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》只適用于1996年1月1日(邊遠貧困地區(qū)自1996年3月1日)以后出生的嬰兒。具體的補發(fā)程序由各地根據(jù)本地實際情況制定。出生醫(yī)學(xué)證明篇五出生醫(yī)學(xué)證明茲有__________村，父（姓名）___________，出生___________年________月______日，身份證號碼：_____________________________，母（姓名）__________，出生___________年_______月_____日，身份證號：_________________________，該夫婦于____________年________月______日在我院出生一男（女）嬰，取名____________。寄料鎮(zhèn)衛(wèi)生院年月日出生醫(yī)學(xué)證明篇六《出生醫(yī)學(xué)證明》管理制度1、《出生醫(yī)學(xué)證明》的管理使用是一項嚴肅認真的工作，不能營私舞弊和弄虛作假。2、《出生醫(yī)學(xué)證明》的管理使用由醫(yī)院統(tǒng)一管理，從衛(wèi)生局領(lǐng)取后，應(yīng)做好編號、數(shù)量等方面的登記工作，若有填寫錯誤應(yīng)作廢上交。3、管理人員應(yīng)憑新生兒《生育證》、《出生醫(yī)學(xué)記錄》及新生兒父母身份證，簽發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》，并簽字。4、“出生醫(yī)學(xué)專用章”應(yīng)由專人員管理。5、《新生兒出生醫(yī)學(xué)記錄》應(yīng)憑接生者填寫的分娩記錄認真做好登記，不得有空項。6、分管“出生醫(yī)學(xué)專用章”的人員，在審核簽發(fā)的《出生醫(yī)學(xué)證明》準確無誤后，再填寫出生醫(yī)學(xué)記錄，并簽名。7、醫(yī)院定期檢查、監(jiān)督出生醫(yī)學(xué)證明的使用情況，對違規(guī)人員進行嚴肅處理。出生醫(yī)學(xué)證明管理范文篇七關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證；醫(yī)院教學(xué)檔案；作用及建設(shè)DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2024.26.092基金項目：南京醫(yī)科大學(xué)教育研究課題（項目編號：FZS-YB-202444）。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證的初衷是結(jié)合國內(nèi)外醫(yī)學(xué)的教育發(fā)展趨勢，客觀地對教育中存在的問題展開分析和評估，積極發(fā)現(xiàn)醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育中存在的問題。通過醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育機制的改革，推動我國醫(yī)療事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。借助臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證，打造完善的醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量體系，讓醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育和國際實現(xiàn)接軌，有效提升醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量。醫(yī)院檔案管理不止包含醫(yī)院的各項工作，還包括有關(guān)活動信息的保存。需要在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證工作中，強化對于醫(yī)院各項信息如教學(xué)工作、教育管理工作及科研活動的整理，以加強醫(yī)院檔案建設(shè)。1醫(yī)院教學(xué)檔案的必要性1.1可以為教學(xué)評估工作提供原始數(shù)據(jù)醫(yī)院的教學(xué)檔案是對于教學(xué)活動的真實記錄，與教學(xué)檔案的不同環(huán)節(jié)都具有密切的關(guān)系，可以獲得真實、可靠的一手資料，提供真實的科學(xué)依據(jù)，讓教學(xué)評估工作得以順利開展。醫(yī)院教學(xué)檔案中包含綜合教學(xué)文件、教師業(yè)務(wù)、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生學(xué)籍檔案及教務(wù)管理和教學(xué)研究等各項環(huán)節(jié)。醫(yī)院教學(xué)檔案包含了教學(xué)評估工作，如教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)進度表、考試考核等中所需的大部分資料，并且如實記錄了醫(yī)院教學(xué)工作的內(nèi)容、方法及效果，可以有效衡量醫(yī)院的教學(xué)管理水平和教師的教學(xué)工作，有利于教學(xué)評估工作的順利開展。1.2可以為教學(xué)評估工作提供證明臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證需要對硬件設(shè)施和內(nèi)涵建設(shè)以及教學(xué)優(yōu)勢和重點進行考核，通過大量的原始數(shù)據(jù)，如科技檔案及教學(xué)檔案等進行支撐。醫(yī)院的教學(xué)檔案通常源自教學(xué)實踐，是對教學(xué)實踐中產(chǎn)生的不同音像、文字及圖表類信息所做的真實記錄，具有一定的保存價值。在開展教學(xué)評估時，需要有一定的檔案材料，以證明教學(xué)評估的各項指標。而醫(yī)院教學(xué)檔案可以為教學(xué)評估工作提供證明材料，其完整性和真實性將直接影響評估結(jié)果。此外，通過臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證可以有效提升檔案管理水平，借助對相關(guān)事件的記錄和回溯，對文件和記錄開展規(guī)范化管理，有效提升檔案管理水平，通過對教學(xué)檔案的分析總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，有效提升教學(xué)水平[1]。2臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證在醫(yī)院教學(xué)檔案建設(shè)工作中的作用2.1醫(yī)院教學(xué)檔案管理中存在的問題首先，沒有將教學(xué)檔案歸入醫(yī)院綜合檔案管理的范疇：將醫(yī)院檔案管理分為人事檔案管理、文書檔案管理、財務(wù)檔案管理及科技檔案管理等四項內(nèi)容。由于醫(yī)院綜合檔案中沒有教學(xué)檔案的內(nèi)容，使得教學(xué)原始資料被分散在醫(yī)院的不同部門，在教學(xué)管理部門及教研室中出現(xiàn)了許多可以歸檔但是沒有進行歸檔的原始資料。其次，臨床教學(xué)人員缺乏明確的歸檔意識：在臨床一線開展教學(xué)工作的人員都是臨床醫(yī)生，其本身有大量的醫(yī)療工作需要完成，導(dǎo)致在教學(xué)工作中疲于應(yīng)對，沒有足夠的精力完善教學(xué)過程。在日常教學(xué)工作中滿足于教學(xué)任務(wù)，導(dǎo)致無法留下足夠的教學(xué)原始資料，例如，在開展教學(xué)查房、教學(xué)小講座等活動時，沒有或很少留下原始記錄和視頻錄像。最后，在整理教學(xué)檔案時缺乏統(tǒng)一的標準：由于存在歸檔范圍的缺失導(dǎo)致教師不能及時收集及整理教學(xué)材料，難以滿足現(xiàn)有的要求，部分教學(xué)內(nèi)容缺乏規(guī)范性，也有部分資料不具有連貫性[2]。2.2促進醫(yī)院完善教學(xué)檔案管理機制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證是一種統(tǒng)一的醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量評價方式。評估專家可以借助實地考察及查閱檔案資料等形式，及時收集學(xué)校的各種信息檔案，進而對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進行評價。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)借助專業(yè)認證可以對教學(xué)的急迫性建立清晰的認識。通過教學(xué)檔案建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)檔案室的有關(guān)事宜。通過明確的教學(xué)檔案管理制度，確定歸檔范圍和要求。在不同臨床教研室中配備兼職的檔案管理人員，將管理員的職責(zé)和工作考核機制進行明確，強化教學(xué)檔案管理工作。結(jié)合教學(xué)管理、教學(xué)科研及教學(xué)實踐中的各類資料，制定統(tǒng)一化的醫(yī)院教學(xué)檔案目錄，并將其按照不同級別進行標準：將醫(yī)院教學(xué)檔案設(shè)置為一級目錄，二級目錄分別為專題檔案、學(xué)籍檔案、臨床教學(xué)、師資檔案等。2.3推動醫(yī)院教學(xué)檔案管理制度的建設(shè)步伐在檔案管理工作中，制度建設(shè)較為基礎(chǔ)，通過對醫(yī)院的檔案管理制度進行強化，可以保障醫(yī)院檔案管理工作的順利開展。由教學(xué)管理部門、不同教研室檔案管理人員結(jié)合醫(yī)院工作實際對各類教學(xué)制度進行完善，包括教學(xué)檔案收集整理制度、教學(xué)檔案保存管理制度、教學(xué)檔案借閱制度等[3]。2.4將醫(yī)院的教學(xué)檔案資源進行拓展在醫(yī)學(xué)教育認證工作中，需要依據(jù)有關(guān)程序，結(jié)合有關(guān)部門制定的相關(guān)標準，對有醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)校展開評估審核工作。早在2024年，教育部就在參考國際教育標準的前提下，制定了我國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)教育標準，以規(guī)范我國臨床醫(yī)學(xué)教育工作。在教育部和衛(wèi)生部聯(lián)合的《關(guān)于實施臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革的若干意見》中明確指出，要在2024年之前結(jié)束對于高等院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的第一輪認證工作，打造獨具中國特色的醫(yī)學(xué)專業(yè)認證制度。開展臨床專業(yè)認證是一項長期的系統(tǒng)化工程，可以對醫(yī)院教學(xué)的綜合實力進行客觀評價，結(jié)合具體的專業(yè)認證要求，讓醫(yī)院教學(xué)工作得以高質(zhì)量開展，促進醫(yī)院整體科研實力提升。在教學(xué)中所產(chǎn)生的資料不僅可以有效記錄臨床專業(yè)認證工作的進程，也可以為教學(xué)檔案提供豐富的支撐材料。通過專業(yè)認證對教學(xué)檔案進行規(guī)范整理，將從教研室中收集的大量材料進行整理，直觀展現(xiàn)醫(yī)院教學(xué)發(fā)展的進程[4]。3臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證背景下醫(yī)院檔案建設(shè)3.1將檔案管理制度進行完善，規(guī)范管理教學(xué)檔案3.1.1將建檔的內(nèi)容和原則進行規(guī)范以明確的管理制度為依托，開展教學(xué)檔案管理工作。嚴格按照教育部、醫(yī)院和學(xué)校的制度要求，與醫(yī)院自身特點相結(jié)合，針對專項工作確定存檔的具體內(nèi)容和原則。將教學(xué)檔案的管理制度進行完善，明確人員的崗位職責(zé)，讓教師嚴格遵循醫(yī)療、教學(xué)、科研三者并重的原則，將教學(xué)檔案的時限和內(nèi)容進行清晰界定。通過明確的獎懲措施，讓教學(xué)檔案管理工作可以有序開展。例如，在上級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)文件后，由教研室主任負責(zé)對文件進行審閱，確認無誤后簽字，將工作落實到個人，并且在文件上標注“由教學(xué)秘書存檔”等字樣；如果教師需要外出參與教學(xué)研討、教學(xué)交流，在進行經(jīng)費報銷時，需要上交會議材料和學(xué)習(xí)體會等材料，在科教處將以上材料進行存檔，便于日后審閱檢查；需要授課教師在課程開始前在科教處將教案和教學(xué)所用的多媒體課件進行存檔；針對獲獎證書及學(xué)術(shù)團體任職聘書等證件，需要教師主動上交復(fù)印件，并在學(xué)?？平烫庍M行存檔[5]。3.1.2責(zé)任細化需要將教研室的教學(xué)主任和教學(xué)秘書的工作責(zé)任進行細分，同時負責(zé)教學(xué)檔案管理工作。在落實專項工作時，需要有關(guān)教師積極做好資料收集和整理工作。確?？梢栽诮Y(jié)束任務(wù)后對從準備到結(jié)束階段的所有工作程序進行整合梳理，將其中產(chǎn)生的文件、數(shù)據(jù)和評價分析材料等內(nèi)容進行統(tǒng)一化整理。通過與教學(xué)秘書的信息核對，將資料按照類別進行統(tǒng)一的編碼和歸檔。在職稱考核和教師述職時，可以將教師任職表現(xiàn)、教學(xué)工作量統(tǒng)計情況和獲獎情況作為考核的重要依據(jù)。3.1.3完善檔案管理工作需要在教研室檔案管理工作中結(jié)合有效的原則及方法，與檔案的形成規(guī)律相結(jié)合，整理手中的材料并進行鑒別挑選。在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證背景下，對于教學(xué)過程的檔案記錄有明確的方法，作為一種特殊的文件，教學(xué)過程記錄中包含有會議記錄、獎懲記錄、結(jié)果記錄等內(nèi)容。需要附屬醫(yī)院及學(xué)校等不同機構(gòu)結(jié)合標準化的模式，轉(zhuǎn)化原始資料，并通過分類、整理、歸檔等形式，將檔案進行規(guī)范化管理。結(jié)合具體的類別和立卷編號項目，將檔案分類放置在不同的檔案盒中，為檔案盒中的文件進行編號，利用標簽將文件進行編號排列，為不同的檔案文件盒設(shè)置文件目錄，按照文件的編號將檔案資料進行排序。3.2打造專業(yè)化的檔案管理隊伍要關(guān)注臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德水平，不斷優(yōu)化檔案管理人員的信息化管理能力和專業(yè)能力，讓檔案管理人員可以建立對于醫(yī)學(xué)教學(xué)工作文件材料的整體了解，讓文件材料整理、歸檔及編研等工作得以高效開展。要求管理人員可以熟練掌握各項基本操作技能，如數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)管理、計算機技能等。通過專業(yè)化的技能培訓(xùn)，切實提升檔案管理人員的工作能力，提升其專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平。需要在教學(xué)管理工作實踐中培養(yǎng)職工觀察生活的能力和習(xí)慣，讓職工細心記錄日常教學(xué)和工作中的瑣碎小事，從小事中發(fā)現(xiàn)值得記錄的信息，隨時收集，定期整理[6]。3.3強化教學(xué)檔案數(shù)字化管理需要醫(yī)院與現(xiàn)有的檔案數(shù)字化管理網(wǎng)絡(luò)機制相結(jié)合，強化醫(yī)院教學(xué)檔案管理工作，將醫(yī)院的檔案管理機制進行完善。關(guān)注檔案數(shù)字化管理體系，將其作為教學(xué)的重要內(nèi)容，以保障醫(yī)學(xué)教育檔案的數(shù)字化管理，提供豐富的信息和檔案資料，讓醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證工作得以高效開展。3.4完善教學(xué)檔案資源強化檔案信息收集工作，讓臨床帶教醫(yī)師的風(fēng)采得以通過臨床帶教和意識教學(xué)充分展現(xiàn)，體現(xiàn)醫(yī)院教學(xué)的綜合實力。借助信息儲備實現(xiàn)對于教學(xué)檔案資源的充實和完善，提升其實用性能。借助網(wǎng)絡(luò)進行電子檢索，將檔案資料進行共享，并建立相關(guān)文檔，便于醫(yī)院及時了解用戶使用情況。部分醫(yī)院由于受到條件的限制，缺乏專門的科教檔案室，導(dǎo)致資料只能以盒裝訂再集中整理，缺乏規(guī)范性，容易被遺忘。因此，需要醫(yī)院加大投入力度，建立科教樓和科研教學(xué)檔案室，以確保檔案收集整理過程中的規(guī)范性。出生醫(yī)學(xué)證明管理范文篇八一、實施原則中小學(xué)校在校生醫(yī)療保障的實施遵循三項原則：（一）學(xué)生收費不提高；（二）學(xué)生保險險種不減少；（三）學(xué)生保障待遇與原商業(yè)保險原則相一致。二、參加范圍和對象*縣中小學(xué)校（不含幼兒園和學(xué)前班）在冊的學(xué)生（以下簡稱學(xué)校在校生）。中小學(xué)校是指*縣轄區(qū)內(nèi)依法經(jīng)有關(guān)部門批準的公辦和民辦的小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和中等技術(shù)學(xué)校。三、資金籌集（一）參保登記本縣中小學(xué)校在校生參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險工作由教育部門統(tǒng)一組織，以學(xué)校為單位參保。學(xué)生持身份證（戶口簿）到所在學(xué)校辦理登記繳費手續(xù)。學(xué)校收集參保學(xué)生的個人信息資料，匯總登記造冊，并負責(zé)將學(xué)生參保信息錄入計算機，同時以書面形式將學(xué)生參保信息報送縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦公室（以下簡稱縣合管辦）。（二）繳費標準1、20*年中小學(xué)校在校學(xué)生參保個人繳費標準為每人每年60元。2、低保、殘疾等級二級及以上在校生，不分戶籍，個人繳費部分統(tǒng)一由政府財政負責(zé)解決。符合條件的學(xué)生由所在學(xué)校負責(zé)參保登記和免繳證件的初審，學(xué)校匯總造冊后，將信息資料和免繳證件復(fù)印件送交縣合管辦。3、籌資標準隨著我縣經(jīng)濟發(fā)展、醫(yī)療消費水平和醫(yī)療保障待遇水平變化而適時調(diào)整。（三）參保繳費時間醫(yī)療保障費按年收繳，每年9月1日至9月30日為繳費期，醫(yī)療保障待遇享受期為次年的1月1日至12月31日。參保學(xué)生均應(yīng)在每年規(guī)定的繳費期內(nèi)一次納醫(yī)療保障費。逾期未繳納者，不享受醫(yī)療保障待遇，中途不辦理補交或退出手續(xù)。繳費憑證隨參保信息資料一起送交縣合管辦。四、醫(yī)療保障險種及規(guī)定（一）*縣在校生醫(yī)療保障由縣合管辦向商業(yè)保險公司再保險。再保險具體事項由縣合管辦與商業(yè)保險公司商議確定，由縣合管辦與商業(yè)保險公司簽約。再保險險種有：《在校生平安保險》、《在校生平安保險附加意外傷害醫(yī)療保險》、《在校生住院醫(yī)療保障》、《在校生校園意外傷害保險》。（二）再保險項目、內(nèi)容、服務(wù)、期限、責(zé)任等由縣合管辦與商業(yè)保險公司作詳盡的約定；縣合管辦負責(zé)制定在校生醫(yī)療保障報銷工作流程。要本著以人為本、服務(wù)至上、效率優(yōu)先原則，協(xié)調(diào)和落實好協(xié)議內(nèi)容。（三）承保商業(yè)保險公司要按照約定的責(zé)任，嚴格執(zhí)行《*縣中小學(xué)校在校學(xué)生醫(yī)療保障實施意見》等相關(guān)政策規(guī)定，按章行事，以服務(wù)優(yōu)質(zhì)、信譽至上為準則，履行理賠責(zé)任，并按再保險費的5%交納履約保證金。（四）縣合管辦要加強對承保商業(yè)保險公司的監(jiān)管和考核，制訂對承保商業(yè)保險公司的考核管理辦法與考核標準，確保承保商業(yè)保險公司嚴格按規(guī)定履行約定。五、學(xué)生醫(yī)療保障待遇標準（一）《在校生平安保險》參保學(xué)生在保險期限內(nèi)，因疾病或因遭受意外傷害死亡，給付身故保障金10000元；因遭受意外傷害殘疾，按以下比例給付殘疾保障金，最高以10000元為限。（根據(jù)中國人民銀行*年《人身保險殘疾程度與保險金給付比例表》規(guī)定）*（二）《在校生平安保險附加意外傷害醫(yī)療保險》學(xué)生在保險期限內(nèi)，遭受意外傷害在定點醫(yī)療機構(gòu)診療（包括門診和住院治療）產(chǎn)生的費用，經(jīng)核準的有效醫(yī)療費用自付50元后按80%報銷，一個醫(yī)保年度最高保障額為6000元，超出部分的住院醫(yī)療費進入《在校生住院醫(yī)療保障》，按政策規(guī)定給予報銷。（三）《在校生門診醫(yī)療保障》參保學(xué)生在本縣縣級以下定點醫(yī)院就診后，憑《*縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療卡》和有效身份證件，其門診醫(yī)療費用按25%的標準給予報銷（滋補品、保健品及非疾病治療類項目不能報銷），并實行當場結(jié)報，上不封頂。其中在縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院、縣婦保院本部就診的門診醫(yī)療費用不列入基金支付范圍。（四）《在校生住院醫(yī)療保障》1、參保學(xué)生住院醫(yī)療費用（指有效醫(yī)療費用，下同）起付線標準為500元，超過起付線標準的住院醫(yī)療費用實行分段計算，累加補助，每人每年累計補助最高限額為8萬元。具體分段補助比例為：*2、為鼓勵廣大參保學(xué)生就近就醫(yī)，避免“小病大看”，參保學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）定點醫(yī)療機構(gòu)（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）住院治療的起付線由500元下調(diào)為200元，住院醫(yī)療費用分段補助比例分別上浮5個百分點。3、建立逐級轉(zhuǎn)診制度。參保學(xué)生在本縣范圍內(nèi)定點醫(yī)院就診的其醫(yī)療費用按規(guī)定標準補助；經(jīng)縣合管辦（縣城醫(yī)管中心、下同）批準轉(zhuǎn)縣外醫(yī)院住院就診的或參保人員因在外縣就學(xué)期間在異地急診住院治療的其住院醫(yī)療費用按縣內(nèi)標準的80%執(zhí)行；未經(jīng)縣合管辦批準到縣外定點醫(yī)院住院就診的，其住院醫(yī)療費用按縣內(nèi)標準的50%執(zhí)行。4、實施連續(xù)參保的激勵制度。即對連續(xù)參保且沒有享受到住院醫(yī)療費用報銷補助的參保學(xué)生實行積分優(yōu)惠政策，在原報銷補助標準的基礎(chǔ)上，每繼保一年報銷補助標準提高0.5個百分點，最高可提高到5個百分點。5、特殊病種管理。對參保學(xué)生實行特殊病種門診醫(yī)療管理制度，特殊病種范圍及特殊病種門診醫(yī)療費用結(jié)算辦法參照新型農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。6、報銷手續(xù)規(guī)定。參保學(xué)生的住院醫(yī)療費用報銷補助手續(xù)、住院醫(yī)療費用結(jié)算辦法、需要提供的相關(guān)證明材料等參照新型農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。7、參保學(xué)生的醫(yī)療保險基金支付范圍參照“*縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療”和“*縣城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險”規(guī)定的《藥品目錄》和《醫(yī)療服務(wù)項目目錄》執(zhí)行。其中：⑴以下項目不能列入醫(yī)療保險基金支付范圍①各種科研性、臨床驗證性的診療項目；住院期間加收的其他各類商業(yè)保險費。②流產(chǎn)、墮胎、計劃外生育及其它計劃生育所需的一切費用；③未經(jīng)批準在非定點醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)、購藥的費用；④由于自殺、自殘、斗毆、吸毒或者其它違法、犯罪行為所發(fā)生的醫(yī)療費用；⑤可以從第三人處獲得賠付的醫(yī)療費用；⑥有掛名住院，偽造、涂改醫(yī)藥費收據(jù)、病歷、處方等欺詐行為的醫(yī)療費用；⑦參保人員被暫停、停止享受醫(yī)療保險待遇期間發(fā)生的醫(yī)療費用；⑧應(yīng)審批而未經(jīng)審批發(fā)生的大型儀器檢查及特殊治療項目費用；⑨保險管理部門規(guī)定不予列入保險基金支付范圍的醫(yī)療費用。⑵使用“目錄”中的乙類藥品，其費用個人自負10%后再列入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險基金支付范圍。⑶應(yīng)用X—射線計算機層攝影裝置（CT）、核磁共振成象裝置（MRI）、單光子發(fā)射電子計算機掃描裝置（SPECT）、單光子發(fā)射計算機斷層顯象（ECT）、心臟及血管造影X線機（含數(shù)字減影設(shè)備DSA）、超聲胃鏡等大型醫(yī)療設(shè)備進行的檢查、治療，體外震波碎石、高壓氧倉治療、射頻治療。心臟激光打孔、抗腫瘤細胞免疫療法、快中子治療。腎臟、心臟瓣膜、角膜、皮膚、血管、骨、骨髓移植。心臟搭橋與心導(dǎo)管球囊擴張術(shù)等。由個人自負20%后再列入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險基金支付范圍；⑷γ—刀、X—刀、光子刀費用由個人自負30%后再列入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險基金支付范圍；⑸人工器官、體內(nèi)置放材料及價格權(quán)限部門規(guī)定的可單獨收費的價格在1500元以上的一次性材料（含植入性材料），3萬元以下（含3萬元）由個人自負一定比例后（國產(chǎn)品10%，中外合資15%，進口產(chǎn)品20%）列入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險基金支付范圍，超過3萬元以上的部分，由個人自理；⑹監(jiān)護病房（ICU、CCU）、層流病房、灼傷病房，由個人自付20%后再列入醫(yī)療保險基金支付范圍。⑺意外傷害、中毒類疾病。經(jīng)審查，無第三者責(zé)任的，由個人先自負25%后，再按醫(yī)療保險有關(guān)規(guī)定支付。有第三者責(zé)任的，醫(yī)療保險基金不予支付。⑻交通事故、車禍類疾病。需提供交警部門出具的交通事故責(zé)任認定書才能辦理報銷手續(xù)。其中由參保學(xué)生本人負全責(zé)所發(fā)生的住院醫(yī)療費用可全部列入醫(yī)療保險基金支付范圍；由參保學(xué)生本人負主責(zé)的住院醫(yī)療費用，由個人自負25%后再列入基金支付范圍；由參保學(xué)生本人負同等責(zé)任的住院醫(yī)療費用，由個人自負50%后再列入基金支付范圍；由參保學(xué)生本人負次責(zé)的住院醫(yī)療費用，由個人自負75%后再列入基金支付范圍；參保學(xué)生本人無事故責(zé)任的，其醫(yī)療費用不能列入基金支付范圍。（五）《校方責(zé)任險》(或稱在校生校園意外傷害保險)參保學(xué)生在保險期限內(nèi)，在學(xué)校組織的教育教學(xué)活動或安排的校外活動時，為學(xué)生遭受意外傷害提供保障，每一參保學(xué)生最高可享受200000元的保障金。六、醫(yī)療費用的報銷結(jié)算（一）申報1、申報時間和方式：因疾病在未聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院住院和遭受意外傷害診療的，須在診療之日起7個工作日內(nèi)，向縣合管辦申報。申報方式：（1）電話申報；（2）書面申報。2、申報人：參保學(xué)生的法定監(jiān)護人或?qū)W校的經(jīng)辦老師。3、申報內(nèi)容：參保學(xué)生的姓名、年齡、學(xué)校名稱、家長姓名、疾病名稱、事故地點、發(fā)生事故原因、申報人姓名和聯(lián)系電話等。4、特殊病種門診、家庭病床及轉(zhuǎn)院須報縣合管辦審批，同意后方可辦理。（二）辦理報銷須提供的材料1、《在校生平安保險》報銷項提供的材料：A、申請死亡保障金須提供材料：（l）參保學(xué)生監(jiān)護人身份證或戶籍證明；（2）公安部門或經(jīng)縣合管