幼兒園小班期末老師評語_第1頁
幼兒園小班期末老師評語_第2頁
幼兒園小班期末老師評語_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班期末老師評語：1.學(xué)習(xí)表現(xiàn)評語：學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀，能夠主動參與各種課堂活動，聽講認(rèn)真，動手能力強。在繪畫、手工制作等方面有較好的表現(xiàn)；能夠自主朗讀繪本，能夠認(rèn)知并運用一些基本的漢字和英語單詞；對于數(shù)學(xué)概念、顏色、形狀等基本常識有初步的了解。2.語言表達(dá)評語：語言表達(dá)能力較好，能夠用簡單的詞匯表達(dá)自己的想法，和同伴開展有效的交流。會唱一些兒歌，能夠表演簡單的小故事；朗讀時語調(diào)準(zhǔn)確，流利自如；樂于傾聽故事，能夠理解簡單的故事情節(jié)。3.行為習(xí)慣評語：養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣，能夠按時完成老師布置的各類任務(wù)，并自己整理好書包；禮貌待人，尊重師長和同學(xué)；能夠遵守班規(guī)，尊重規(guī)則，能夠主動分享和幫助別人；課堂上能夠認(rèn)真聽講，能夠按照要求執(zhí)行任務(wù)。4.動手能力評語：動手能力較好，能夠按照老師的指導(dǎo)完成各類手工制作；在模型搭建和繪畫方面有很好的表現(xiàn)；能夠參與拼圖、積木等游戲，培養(yǎng)了手眼協(xié)調(diào)能力和空間思維。5.社交能力評語：能夠主動與同伴合作，具備團(tuán)隊合作意識，在合作游戲中能夠積極參與，與小伙伴和諧相處；具備分享的意識，樂于與他人分享玩具和食物；待人友善，能夠主動與同學(xué)打招呼，與老師保持親密的師生關(guān)系。6.身體協(xié)調(diào)評語：身體協(xié)調(diào)能力較好，能夠參與各類體育活動，如跳繩、投擲等；基本掌握了體育動作技能，能夠完成一些簡單的舞蹈動作。7.創(chuàng)造力評語：具備一定的創(chuàng)造力，能夠提出自己的獨特想法和見解；在繪畫和手工制作方面能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。8.學(xué)習(xí)興趣評語：具備較強的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，對學(xué)習(xí)充滿興趣，樂于接受新知識和挑戰(zhàn)；敢于發(fā)表自己的見解和疑惑，積極參與課堂互動。9.環(huán)保意識評語：具備一定的環(huán)保意識，能夠正確理解和運用垃圾分類知識，有節(jié)約用水和用電的習(xí)慣，關(guān)心和保護(hù)小動物和植物。10.家長配合評語：家長積極配合學(xué)校教育工作，與老師密切溝通，對孩子的學(xué)習(xí)生活給予了良好的關(guān)心和支持，幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論