高考語(yǔ)文文學(xué)類閱讀考點(diǎn)突破敘述視角敘述視角

1．閱讀下面的文字，完成下面小題。

到橘子林去

李廣田

小孩子的記憶力真是特別好，尤其是關(guān)于她特別有興趣的事情，她總會(huì)牢牢地記著，到了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)她就會(huì)把過(guò)去的事來(lái)問(wèn)你，提醒你。

“爸爸，你領(lǐng)我去看橘子林吧，橘子熟了，滿樹(shù)上是金黃的橘子。"

今天，小岫忽然向我這樣說(shuō)，我稍稍遲疑了一會(huì)，還不等回她，她就又搶著說(shuō)了：“你看，今天是晴天，橘子一定都熟了，爸爸說(shuō)過(guò)領(lǐng)我去看的。”

我這才想起來(lái)了，那是很多天以前的事情，我曾領(lǐng)她到西郊去。那里滿坑滿谷都是橘子，但那時(shí)橘子還是綠的，她并不覺(jué)得好玩，只是說(shuō)：“這些橘子幾時(shí)才能熟呢？"

“等著吧，等橘子熟了，等一個(gè)晴天的日子，我就領(lǐng)你來(lái)看看了。”這地方陰雨的日子真是太多，偶然有一次晴天，就令人覺(jué)得非常稀罕，簡(jiǎn)直覺(jué)得這一日不能隨便放過(guò)。小孩子對(duì)于這一點(diǎn)也該是敏感的，于是她就這樣問(wèn)我了。去嗎，那當(dāng)然是要去，并不是為了那一言的然諾，卻是為了這一股子好興致。

我們走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起來(lái)，活躍了起來(lái)。石頭道上的水洼子被陽(yáng)光照著，像一面面的鏡子；女人頭上的金屬飾物隨著她們的腳步一明一滅；挑煤炭的出了滿頭大汗，脫了帽子，就冒出一大片蒸氣，而汗水被陽(yáng)光照得一閃一閃的。天空自然是藍(lán)的了，一個(gè)小孩子仰臉看天，也許是看一只鴿子，兩行小牙齒放著白光，真是好看。小岫自然是更高興的，別人的高興就會(huì)使她高興，別人的笑聲就會(huì)引起她的笑聲。可是她可并沒(méi)有像我一樣關(guān)心到這些街頭的景象。她毫沒(méi)有駐足而稍事徘徊的意思，她的小手一直拉著我向前走，她心里一定是只想著到橘子林去。

走出城，人家稀少了，景象也就更寬闊了，也聽(tīng)到好多地方的流水聲了，看不到洗衣人，卻聽(tīng)到洗衣人的杵擊聲，而那一片山，那紅崖，那巖石的紋理，層層疊疊，甚至是方方正正的，仿佛是由人工所壘成，沒(méi)有云，也沒(méi)有霧，崖面上為太陽(yáng)照出一種奇奇怪怪的顏色，真像一架金碧輝煌的屏風(fēng)，還有瀑布，看起來(lái)像一絲絲銀線一樣在半山里飛濺。我看著眼前這些景物，雖然手里還握著一只溫嫩的小胖手，我卻幾乎忘掉了我的小游伴。而她呢，她也并不擾亂我，我想，她不會(huì)關(guān)心到眼前這些景物的，她心里大概只想著到橘子林去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一大片濃綠，我知道橘子林已經(jīng)在望了，然而我們卻忽然停了下來(lái)，不是我要停下來(lái)，而是她要停下來(lái)，眼前的一個(gè)故事把她吸引住了。

是在一堆破爛茅屋的前面，兩個(gè)趕大車的人在給匹馬修理蹄子。

我認(rèn)識(shí)他們，我只是認(rèn)識(shí)他們是屬于這一種職業(yè)的人，而且他們還都是北方人，都是我的鄉(xiāng)親。他們時(shí)常叫我感到那樣子的可親近，可信任。他們把內(nèi)地的貨物運(yùn)到邊疆上出口，又把外邊的貨物運(yùn)到內(nèi)地，他們給抗戰(zhàn)盡了不少的力量……他們兩個(gè)正在忙著，他們一心一意地“對(duì)付"那匹馬。你看，那匹馬老老實(shí)實(shí)地站著，不必拴，也不必籠，它的一對(duì)富有感情的眼睛幾乎閉起來(lái)了。不但如此，我想這個(gè)好牲口，它一定心里在想：我的大哥給我修理蹄子，我們走的路太遠(yuǎn)了，慢慢地修吧，修好了，我們就上路。慢慢地修，不錯(cuò)，他正在給你慢慢地修哩。他搬起一個(gè)蹄子來(lái)，先上下四周撫弄一下，再前后左右仔細(xì)端詳一番，然后就用了一把銳利的刀子在蹄子的周圍修理著。我為那一匹牲口預(yù)感到一種飛揚(yáng)的快樂(lè)……我這樣想著，看著，看著，又想著，只是頃刻之間的事情，猛一驚醒，才知道小岫的手掌早已從我的掌握中脫開(kāi)了，我低頭一看，卻正看見(jiàn)她把她的小手掌偷偷地抬起來(lái)注視了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也看見(jiàn)，她的小指甲是相當(dāng)長(zhǎng)的，也頗污穢了，每一個(gè)小指甲里都藏著一點(diǎn)黑色的東西。

我不愿再提起到橘子林去的事，我知道小岫對(duì)眼前這件事看得入神了，我不愿用任何言語(yǔ)擾亂她，我看她將要看到什么時(shí)候?yàn)橹埂?/p>

趕馬車的人把那一只馬蹄子修好了，然后又丁丁地釘著鐵掌。釘完了鐵掌，便把馬蹄子放下了。那匹馬把整個(gè)的身子抖擻了一下，我說(shuō)那簡(jiǎn)直就是說(shuō)一聲謝謝，或者是故意調(diào)皮一下。然后，人和馬，不，是人跟著馬，可不是馬跟著人，更不是人牽著馬，都悠悠然地走了，走到那破爛的茅屋里去了。那茅屋門口掛一個(gè)大木牌，上邊寫著拙劣的大字：“敘永騾車店”。有店就好了，我想，你們也可以少受一些風(fēng)塵。

“回家。"小岫很堅(jiān)決地說(shuō)，而且已經(jīng)在向后轉(zhuǎn)了。

“回家告訴媽媽：馬剪指甲，馬不哭，馬乖?！彼蚁蚧芈纷?。

我心里笑了，我還是沒(méi)有說(shuō)什么，我只是跟著她向回路走。

“我的手指甲也長(zhǎng)了，回家叫媽媽剪指甲，我不哭，我也乖。"她這么說(shuō)著，又自己看一看自己的小手。

“對(duì)，回家剪指甲，你真乖，你比馬還乖?！边@次我是不能不說(shuō)話了，我被她拉著，用相當(dāng)急促的腳步走著。

這時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)向西天降落了，紅崖的顏色更濃重了些，地上的影子也都擴(kuò)大了。我們向城里走著，我們都沉默著，小岫不說(shuō)話，我也不說(shuō)話?！拔也辉偃タ撮僮恿?。"她心里也許有這么一句話，也許并沒(méi)有。

本文的童趣往往通過(guò)細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)指出三處這樣的細(xì)節(jié)并簡(jiǎn)要分析。

2．閱讀下面的文字，完成下面小題。

貝爾·蘭金小姐

【美】杜魯門·卡波特

一

我第一次看見(jiàn)貝爾·蘭金小姐是在我八歲那年。

我坐在門廊的臺(tái)階上，身材矮小，一身黑衣上滿是灰塵和條痕的貝爾小姐出現(xiàn)了。她看上去不可思議地老，滿臉皺紋。幾縷稀疏的灰色頭發(fā)被汗水浸濕，覆在前額上。她走路時(shí)低頭盯著未鋪過(guò)的人行道，仿佛在尋找什么丟失的東西。一只棕黑色的老獵狗跟在她身后，盲目地追隨著女主人的蹤跡。

幾年后的一天，我坐在喬布先生的街角雜貨店里，大口喝著他家的招牌奶昔。我坐在柜臺(tái)的一頭，另一頭是兩個(gè)鎮(zhèn)上臭名昭著的小混混，還有一個(gè)陌生人。

“你們知道附近誰(shuí)有上好的日本山茶花樹(shù)出售嗎？有位東方女士要在納齊茲蓋房子，我替她采購(gòu)一些?！蹦吧苏f(shuō)。

兩個(gè)小混混對(duì)視了一眼，其中那個(gè)平時(shí)喜歡嘲弄我的大眼睛胖男孩開(kāi)口：“先生，我跟你說(shuō)，附近我只知道一個(gè)這樣的人，有幾株頂漂亮的日本山茶花樹(shù)。她是個(gè)奇怪的老姑娘，叫貝爾·蘭金，住的地方大概離這里半英里遠(yuǎn)，看起來(lái)也挺奇怪的，是個(gè)衰敗的老房子，南北戰(zhàn)爭(zhēng)之前就有了。雖然怪得要命，但如果你就要找日本山茶花樹(shù)的話，她那兒的是我見(jiàn)過(guò)最好的。"

“是啊?！绷硪粋€(gè)長(zhǎng)著青春痘的金發(fā)男孩尖聲說(shuō)道，他看起來(lái)是那胖孩子的跟班。“她應(yīng)該會(huì)賣給你。我聽(tīng)說(shuō)她在那兒快要餓死了。那兒什么都沒(méi)有，只有一個(gè)住在那兒的老黑鬼用鋤頭打理一塊雜草地，他們把那個(gè)叫花園。哎，前幾天我聽(tīng)說(shuō)她去季特妮叢林市場(chǎng)，到處揀些爛菜葉，逼著歐力·彼得森送給她。你見(jiàn)不著比她更古怪的巫婆了，像是陰影里的餓鬼。那些黑鬼都很怕她——"

然而陌生人打斷了這個(gè)喋喋不休的男孩，問(wèn)道：“所以你認(rèn)為她肯賣？”

“當(dāng)然了。"那胖男孩說(shuō)道，臉上帶著一絲肯定而得意的笑。

陌生人道了謝，向外走去。突然他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)道：“你們?cè)覆辉敢鈳疫^(guò)去？之后我會(huì)送你們回來(lái)?！?/p>

這兩個(gè)小痞子立馬就同意了。

二

我聽(tīng)到這件事的結(jié)局是在大約一個(gè)星期后，那天我又去了喬布先生店里。

雖然聽(tīng)眾只有喬布先生和我兩個(gè)人，那胖男孩卻講得很起勁。他越說(shuō)聲音就越大，語(yǔ)氣也越夸張。

“我告訴你們，那老巫婆就該給趕出鎮(zhèn)子。她是個(gè)瘋子。我們一到那里她就要攆我們走。她還放出那條古怪的老獵狗追我們。弗格森先生，就是那個(gè)陌生人，解釋說(shuō)他想收購(gòu)她的日本山茶花樹(shù)，你知道，就是那些有些年頭的日本山茶花樹(shù)。她回答說(shuō)她從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這回事，她一棵樹(shù)也不會(huì)賣，因?yàn)樗龕?ài)這些樹(shù)勝過(guò)她所擁有的一切。噯，你們可聽(tīng)好了，弗格森先生提出他愿意掏兩百美金，就買其中一棵樹(shù)，你們能想到嗎？?jī)砂倜澜?！她居然拒絕了。"

“見(jiàn)鬼，”他說(shuō)，“一出手就兩百美金，買這些老樹(shù)是圖個(gè)啥呢？那又不是玉米。"

我離開(kāi)喬布先生那兒回家時(shí)，一路都在想著貝爾小姐。我不明白她為什么那么想留下那些日本山茶花樹(shù)。它們是很漂亮，但既然她那么窮——好吧，我那時(shí)還年輕，而她已經(jīng)太老了，生命所余無(wú)多。

三

那天是二月的第一天。破曉時(shí)分，天空灰蒙蒙的，一片陰沉，從中現(xiàn)出一道道珍珠白的日光。外面很冷，空氣紋絲不動(dòng)，間或掠過(guò)一陣饑餓的強(qiáng)風(fēng)，啃噬著巨樹(shù)光禿禿的灰色枝干。巨樹(shù)環(huán)繞著一片衰敗的廢墟，那里曾是瑰麗的“玫瑰坪”。蘭金小姐就住在這里。

她醒來(lái)時(shí)，房間冰冷徹骨，屋檐下凝著一掛冰的眼淚。她環(huán)視周遭死氣沉沉的一切，微微打了個(gè)寒戰(zhàn)。她費(fèi)了好大力氣才從顏色艷麗卻殘破的被子里爬出來(lái)。

她跪在壁爐前，想要點(diǎn)燃倫恩頭天晚上收集的枯樹(shù)枝。她那皺巴巴的枯黃小手費(fèi)力地同火柴和刮花了的石灰石抗?fàn)幹?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，火點(diǎn)著了。火苗躥起來(lái)，木柴發(fā)出噼啪的響聲，就像骨頭在咯吱作響。她在溫暖的火光邊站了一會(huì)兒，遲疑地挪向結(jié)了冰的洗臉盆。

穿好衣服，她走到窗前。下雪了，南方冬天濕潤(rùn)稀疏的雪。雪一落在地上就融化了，但是貝爾小姐想到這天要走很遠(yuǎn)的路去鎮(zhèn)上找吃的，仍然覺(jué)得頭暈且不適。這時(shí)她瞥見(jiàn)窗下的日本山茶花樹(shù)竟開(kāi)花了，不禁深吸一口氣——她從未見(jiàn)過(guò)它們?nèi)邕@般美麗。鮮紅的花瓣凝成了冰，靜靜地立在枝頭。

她記得許多年前，當(dāng)她的女兒莉莉還是個(gè)小姑娘時(shí)，她會(huì)摘幾大籃子花，那時(shí)玫瑰坪高高的空曠房間里充滿了山茶花淡淡的香氣。莉莉會(huì)把它們偷去送給黑人小孩，她那時(shí)多么生氣?。〉乾F(xiàn)在，她一邊回憶，一邊微笑。

可憐的莉莉，她現(xiàn)在年紀(jì)也大了。她出生時(shí)我才十九歲，年輕貌美。我站在日本山茶花樹(shù)下，我的愛(ài)人杰德曾說(shuō)我是他認(rèn)識(shí)的最漂亮的女孩——但那是很久以前的事情了。我記不清我究竟是從什么時(shí)候起變成這樣的。我不記得我第一次沒(méi)錢的時(shí)候——我開(kāi)始變老的時(shí)候。我想是在杰德走了以后——我不知道他后來(lái)怎么樣了。他只是過(guò)來(lái)跟我說(shuō)我又丑又憔悴，然后他就走了，什么都沒(méi)留下，除了莉莉。

（摘編自《世界開(kāi)始的地方》【美】杜魯門·卡波特/著，伏波/譯，有刪改）

小說(shuō)在行文時(shí)交替使用不同的敘述視角，這種行文方式有什么效果？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。

3．閱讀下面的文字，完成文后題目。

燈

王魯彥

我憤怒地躺在母親的懷中。母親緊緊地?fù)е?，嗚咽地哭泣著，她的淚紛紛地落在我的頸上。我只是憤怒地躺著。

“你不生我不好嗎，母親？"我怨忿地問(wèn)。

母親沒(méi)有回答，母親的臉色極其蒼白。

我憤怒地伸出右手，竭力地撕我胸上的衣服。

“為了母親，孩子……”母親按住我的手，嗚咽地說(shuō)。

“咳咳……"我哭了。

風(fēng)凄凄地?fù)u蕩著窗外的枇杷樹(shù)，雨瀟瀟地滴在我心上。母親的臉色是那樣的蒼白。我悲苦地挽住了她的頸，她的頸如柴一般的消瘦。

“讓我死了罷。母親……”我哭著說(shuō)，緊緊地挽著她的頸。

“不能，不能，孩子，我的孩子……"她的淚紛紛地落在我的臉上。

燈光暗淡地照著她的頭發(fā)，她的頭發(fā)如絲一般的亂，如霜一般的白。

靜寂，靜寂，世界上除了我和母親外，沒(méi)有一個(gè)人影，除了風(fēng)和雨的哭聲外，沒(méi)有半點(diǎn)響聲。

“罷了，罷了，母親。我還你這顆心，我還你這顆心！你生我時(shí)不該給我這顆心，這在世界上沒(méi)有用處！”說(shuō)著，我用兩手竭力地撕我胸上的衣服，怨忿而且悲傷。

“啊，孩子！"……母親號(hào)啕地哭了。她緊緊地按住了我的手，我竭力地掙扎著。

風(fēng)凄凄地?fù)u蕩著窗外的枇把樹(shù)，雨瀟瀟地滴在我的心上。燈光暗淡地照著母親的頭發(fā)，母親的頭發(fā)如絲一般的亂，如霜一般的白，母親的淚如潮一般地流著。我抱住她的消瘦的頸，也號(hào)啕地大哭了。

有一滴淚，從母親的眼中落了下來(lái)，滴在我的眼上，和我的淚融合在一處，漸漸地匯成了一道河。

我溯著河流走去，進(jìn)了母親的眼簾，一直到了母親的心坎上。

在那里，我看見(jiàn)母親的心萎枯了。

“母親，為了你的孩子，你將你自己的心萎枯了。然而你分給你孩子的那顆心，在世界上只是受人家的咒詛，不曾受人家的祝福，只能增加你孩子的悲哀，不能增加你孩子的歡樂(lè)。現(xiàn)在，取出來(lái)還了你罷。母親！”我哭著說(shuō)，跪倒在母親的心旁，解開(kāi)胸衣，用指甲劃開(kāi)胸皮，我伸手進(jìn)去從自己的腔中挖出一顆鮮血淋淋的心，放在母親的心上。母親的心和我的心合成一個(gè)，熱血沸騰了。

我急忙合上自己的胸皮，扣上了胸衣，忽忽地離開(kāi)了母親的心，出了母親的眼簾，由原路回到了母親的膝上。

母親不知道。

“母親，我不再灰心了，我愿意做‘人’了。"我拭著眼淚對(duì)母親說(shuō)。

母親微笑了。母親的心中充滿了無(wú)限的歡樂(lè)，母親的眼前露出了無(wú)限的希望。

只有燈，只有站在壁上的燈，它知道我在母親心中所做的什么，不忍見(jiàn)那微笑，漸漸地慘淡了下去……

一九二四年作

（選自王魯彥處女集《柚子》）

本文的敘述頗具特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

4．閱讀下面的文字，完成下列小題。

燒馬棚

威廉·?？思{

當(dāng)夜他們露宿在一個(gè)小林子里，那是一片櫟樹(shù)和山毛櫸，旁邊有一道清泉。夜里還是很冷，他們就生了堆火擋擋寒氣，正好附近有一道柵欄，就偷了一根橫條，劈成幾段當(dāng)柴燒——火堆不大，堆得很利落，簡(jiǎn)直有點(diǎn)小家子氣，總之，那手法相當(dāng)精明；爸爸的一貫作風(fēng)就是只燒這樣的小火堆，哪怕在滴水成冰的天氣里也是這樣。到年紀(jì)大些以后，孩子也許就會(huì)注意到這一點(diǎn)，會(huì)不透：火堆為什么不能燒得大一些？爸爸這個(gè)人，不僅親眼見(jiàn)過(guò)打仗的破壞靡費(fèi)，而且血液里天生有一種愛(ài)慷他人之慨的揮霍無(wú)度的本性，為什么眼前有東西可燒卻不燒個(gè)痛快呢？他也許還會(huì)進(jìn)而想到有這么一個(gè)理由：在那四年工夫里，爸爸老是牽了一群群馬（爸爸稱之為繳獲的馬）藏在樹(shù)林里，見(jiàn)人就躲，那小家子氣的火堆就是他賴以度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的活命果子。到年紀(jì)再大些以后，孩子也許就看出真正的原因來(lái)了：原來(lái)爸爸心底深處有那么個(gè)動(dòng)力的源泉，最愛(ài)的是火的力量，正像有人愛(ài)刀槍火藥的力量一樣，爸爸認(rèn)為只有靠火的力量才能保持自身的完整，不然強(qiáng)撐著這口氣也是白白的活著，因此對(duì)火應(yīng)當(dāng)尊重，用火也應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎。

……

第二天，他們到達(dá)新雇主的家。他們穿過(guò)門廊，他聽(tīng)見(jiàn)爸爸一下一下蹬在地板上。門開(kāi)得快極了，那是個(gè)黑老頭，花白的頭發(fā)梳得整整齊齊，穿一件亞麻布茄克，他把門堵?。骸鞍兹?，把腳擦一擦。”

“滾開(kāi)，黑鬼。"爸爸把那黑人連人帶門一推。孩子看見(jiàn)淺色的羊毛地毯上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)腳印。那黑人狂喊：“蘿拉小姐！”孩子看見(jiàn)這光潔優(yōu)雅的鋪毯回梯、熠熠耀眼的枝形吊燈、描金畫框的柔和光彩，早已被一股暖流淹沒(méi)了，眼里閃爍著驚異與歆羨。他看見(jiàn)了這位小姐。她直盯著地毯上的一串足跡。

“請(qǐng)你出去好不好？"貴婦人的聲音都發(fā)抖了，“德斯班少校不在家。請(qǐng)你出去好不好？”

爸爸對(duì)那貴婦人連一眼都沒(méi)有看，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在地毯上又留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的污跡。

爸爸就著臺(tái)階把靴子擦干凈：“雪白的，很漂亮，是不是？那是黑鬼的汗水。他還想澆點(diǎn)白人的汗水呢。"

兩小時(shí)以后，孩子正劈著柴，忽然聽(tīng)見(jiàn)馬蹄聲，馬上的年輕黑人拋下一卷地毯。

爸爸大聲喊起姐姐：“去抬起來(lái)。燒水。”

媽媽說(shuō)：“讓我去弄吧。"

“你回去?！卑职终f(shuō)。

孩子聞到鍋里刺鼻的土堿（有腐蝕性的清潔劑）味兒。媽媽的神情絕望了。他看見(jiàn)爸爸拾起一塊扁扁的碎石片兒，仔細(xì)看了看，又回到鍋邊。媽媽哭道：“阿伯納，請(qǐng)別這么干。求求你。"

借著星光，他們又來(lái)到宅第。爸爸把地毯推下去，地毯在墻角彈落，聲音大得像打了個(gè)響雷。天邊剛剛吐出火紅的霞光，他們已經(jīng)在給騾子套犁了。年輕黑人來(lái)到地里?！暗靥航心闩獕牧?！”他渾身震個(gè)不停，“這張地毯值一百塊錢！我要在你的收成里扣二十蒲式耳玉米。"

爸爸一言不發(fā)。

孩子心想：說(shuō)不定這一下可以徹底解決了。賠上二十蒲式耳，雖然很難受，可是他從此改掉老脾氣，說(shuō)不定還劃得來(lái)呢。

孩子跟著爸爸來(lái)到治安所。治安官說(shuō)：“你認(rèn)為二十蒲式耳玉米，數(shù)目太大了點(diǎn)？”

“我把腳印洗掉了，給他送了回去。"

“可你送回去的已經(jīng)不是原樣。”爸爸一言不發(fā)。

“你拒絕回答嗎，斯諾普斯先生？"爸爸一聲不吭?！拔也枚?，少校的地毯是你損壞的。地毯是過(guò)去買的，九十五塊錢他自己承擔(dān)，你承擔(dān)五塊錢。每蒲式耳玉米五毛錢，到收獲季節(jié)，你賠償十蒲式耳?！?/p>

夜幕完全罩上了。他正在聽(tīng)夜鷹的啼叫和蛙鼓，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“阿伯納！干不得！干不得！天哪！天哪！"他急忙站起來(lái)，爸爸正把燈里的油全部倒進(jìn)油桶里。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)孩子站在門口。

他憤怒地嚷著：

“你又要去燒馬棚！你又要去做燒馬棚的賊！”

爸爸忽然沖他一閃，早已抓住他的后襟?！熬咀∷?！"爸爸說(shuō)。媽媽緊緊抓住孩子的手腕?！白ダ?！他要上那邊去！”爸爸的腳踩得很重，不緊不慢，好一陣才消失。

孩子掙扎起來(lái)。他知道，媽媽總是弄不過(guò)他的。

突然他掙脫了。孩子一下子沖出了里間，沖出了屋門，跑到了那灑滿星光、蒙著松軟的塵土、密密層層攀滿忍冬的大路上。他一路奔去，向那亮著燈光的大宅子奔去，向那亮著燈光的門奔去。他一頭闖了進(jìn)去。

“德·斯班！"他氣喘吁吁地喊道，“馬棚！”

“什么？"那白人說(shuō)，“馬棚？”

“對(duì)！馬棚！"

“逮住他！”

可是他已經(jīng)跑開(kāi)了。他根本就沒(méi)有停下腳來(lái)。

他聽(tīng)見(jiàn)背后喊叫：“備馬！快備馬！"

他一會(huì)兒就到了大路上，夜空像是突然潑上一攤墨污——那是沖天而起的濃煙，驚心動(dòng)魄，卻又闃寂無(wú)聲。孩子跳了起來(lái)，來(lái)不及了?？伤€是一個(gè)勁兒往前奔，聽(tīng)見(jiàn)槍響也還是往前奔。又是兩聲槍響。他一路氣喘吁吁、抽抽噎噎地喊：“爸爸呀！爸爸呀！”

天就要亮了，他決定再往前走，山下黑沉沉的林子里到處是夜鷹的啼鳴，拉著調(diào)子，此起彼伏，讓位給晨鳥的時(shí)刻越來(lái)越近了。太陽(yáng)就要出來(lái)了。他向山下走去，向那一片黑沉沉的林子里走去，林子里不絕傳來(lái)一聲聲清脆的銀鈴般的夜鷹的啼叫——暮春之夜的這顆響亮的迫切的心，正在那里急促地緊張地搏動(dòng)。他連頭也不回地去了。

（有刪改）

小說(shuō)以孩子的視角進(jìn)行敘述，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文加以探究。

5．閱讀下面的文字，完成下列小題。

囑咐

孫犁

水生望著樹(shù)林的疏密，辨別自己的村莊，他的家就在白洋淀邊上。與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊(duì)經(jīng)過(guò)平原時(shí)，請(qǐng)假回家。家近了，就要進(jìn)家了！他走得很慢，他從積滿泥水和腐草的水洼望過(guò)去，微微地可以看見(jiàn)白洋淀的邊緣。

他在門口遇見(jiàn)了水生嫂，她正在那里悄悄地關(guān)閉那外面的梢門。水生熱情地叫了一聲：“你！"

女人一怔，睜開(kāi)大眼睛，咧開(kāi)嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過(guò)身子去抽抽搭搭地哭了。水生看見(jiàn)她腳上那白布封鞋，就知道父親準(zhǔn)是不在了，心里一陣痛，站了一會(huì)沒(méi)動(dòng)。

他走進(jìn)屋里，女人從炕上拖起一個(gè)孩子來(lái)，含著兩眼淚水笑著說(shuō)：“這就是你爹，成天說(shuō)人家有爹，自己沒(méi)爹，這不現(xiàn)在回來(lái)了。”說(shuō)著已經(jīng)不成聲音。

水生抱了一會(huì)兒孩子，女人又哄她睡了。孩子的呼吸就像泉水在春天的陽(yáng)光里冒起的小水泡，愉快地升起了又幸福地降落。她呆望著孩子的臉，好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)孩子，孩子好像是從別家借來(lái)的，好像不是她生的，不是她在那潮濕悶熱的高粱地里，在那殘酷的“掃蕩"里奔跑喘息，丟鞋甩襪抱養(yǎng)大的，她好像不曾在這孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹；“那走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人，早一天勝利回來(lái)吧！”好像她并沒(méi)有常常在深深的夜晚醒來(lái)，向著那不經(jīng)事的孩子，訴說(shuō)著翻來(lái)覆去的題目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿著大槍騎著大馬……就要回來(lái)了，把寶貝放在馬上……多好啊！"

現(xiàn)在，丈夫像從天上掉下來(lái)一樣。她好像是想起了過(guò)去的一切，還編排那準(zhǔn)備了好幾年的話，要向現(xiàn)在已經(jīng)坐到她身邊的丈夫訴說(shuō)了。

“你能猜一猜我們想你的那段苦情嗎？”

“猜不出來(lái)。"水生笑了笑。

“我們想你，我們可沒(méi)有想叫你回來(lái)?？梢估镆挥X(jué)醒來(lái)，我就想，你能像天上的星星在我眼前晃一晃就好了?？墒悄軌騿?？”

“這不回來(lái)晃一晃嗎？明天早上起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來(lái)了。"女人一聽(tīng)呆了。低下頭，好半天才說(shuō)：“明天我撐冰床去送你?！?/p>

雞叫三遍，女人給水生做了飯吃。這是一個(gè)大霧天，地上堆滿了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，鎖了梢門，送丈夫上路。

在河邊，他們上了冰床。女人輕輕上后尾，像只蜻蜓爬上草葉。輕輕用竿子向后一點(diǎn)，冰床子就飛起來(lái)，像離開(kāi)了冰面行走，摧起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)的旋花。她的圍巾向后飄起來(lái)，臉凍得通紅。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶地流，她只說(shuō)了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬起頭來(lái)竄了過(guò)去。水生警告她：“你瘋了嗎？慢些！”女人沒(méi)言語(yǔ)，呆望著丈夫，停了一會(huì)兒，輕輕地喘了兩口氣，說(shuō)：“你知道，我心里很亂。八年我才見(jiàn)到你，又送你去。我為什么撐得這么快！為什么急著把你送到戰(zhàn)場(chǎng)去！是想你快去打鬼子，打敗我們的敵人，你才能再快回來(lái)，和我見(jiàn)面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們?cè)诘囟蠢?、在高粱地里等這一天，這天來(lái)了我們的高興是不能和別人說(shuō)的。"

“進(jìn)攻我們的敵人，是坐飛機(jī)來(lái)的；他們躲在后方，妻子團(tuán)聚了八九年。他們來(lái)了，可把我們的幸福打破了，他們打破了我們的心，他們罪孽這么重，一定要把他們?nèi)麥??！?/p>

太陽(yáng)從冰面升起來(lái)，沖開(kāi)了霧，形成了一條紅色胡同，撲到水淀中央沒(méi)有邊際的冰場(chǎng)，照在冰床上。女人說(shuō)：“爹活著時(shí)常說(shuō)，水生出去是打開(kāi)一條活路，打開(kāi)了這條活路我們就能活，不然我們就活不了了。八年來(lái)，他老人家焦愁死了，國(guó)民黨反動(dòng)派又要和日本一樣，想把我們活著的人完全逼死！你應(yīng)該記著爹的話，向上長(zhǎng)進(jìn)，不要分心，好好打仗。八年過(guò)去了，時(shí)間不算長(zhǎng)。只要你還在前方，我等你到死！"

到了目的地，水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說(shuō)：“村里去暖和暖和吧?！迸巳套I，笑著說(shuō)：“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來(lái)，我們等著你勝利的消息。"

小說(shuō)中多用對(duì)話，這種敘事方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

6．閱讀下面的文字，完成下面各小題。

平凡的世界（節(jié)選）

路遙

快過(guò)端陽(yáng)節(jié)了，頭上的太陽(yáng)熱烘烘的。山雞和野雞清脆的叫喚聲，不時(shí)打破這夢(mèng)一般沉寂的世界。大地上的綠色已經(jīng)很惹眼了。大部分秋莊稼剛鋤過(guò)一遍草，莊稼地中間的苜蓿盛開(kāi)著繁密的紫紅色的花朵。向陽(yáng)的山坡上，稀稀拉拉的麥穗開(kāi)始泛出了黃顏色。路邊灰白的苦艾叢中有時(shí)猛地會(huì)竄出一只野兔子，嚇得田福軍出一頭冷汗。

他一邊走，一邊揪了一把苦艾湊得鼻子上去聞。這苦澀而清香的艾葉味，使他不由想起小時(shí)候的端陽(yáng)節(jié)，他和福堂哥總要一大早就爬起來(lái)，拔好多艾草，別在門上，別在全家人的耳朵上，然后再揭開(kāi)噴香的粽子鍋……唉，從那時(shí)到現(xiàn)在，不覺(jué)得幾十年就過(guò)去了。記得文化革命開(kāi)始時(shí)，他剛?cè)鲱^，正是風(fēng)華茂盛之時(shí)——結(jié)果這好年華白白地浪費(fèi)掉了。前幾年雖然恢復(fù)了工作，但也等于仍然在油鍋里受煎熬。直到不久前“四人幫”被打倒后，他才好像一下子又變年輕了。只要國(guó)家有希望，工作就是把人累死也暢快！他多年來(lái)一直處在實(shí)際工作中，因此非常清楚十年文化革命所帶來(lái)的災(zāi)難性破壞是多方面的，不可能在朝夕間就消除。他常想，作為一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部，必須在他的工作范圍內(nèi)既要埋頭苦干，又要?jiǎng)幽X筋想新辦法。當(dāng)然，眼下最重要的仍然是農(nóng)民的吃飯問(wèn)題?，F(xiàn)在看來(lái)，沒(méi)有大的政策變化，這問(wèn)題照樣解決不了。那么，能解決多少就解決多少，最起碼先不要把人餓死……臨近中午的時(shí)候，田福軍才走到這個(gè)叫土崖凹的小村子。

田福軍被隊(duì)長(zhǎng)引到家里吃午飯。隊(duì)長(zhǎng)的一孔土窯像個(gè)山水洞一般黑暗，大白天進(jìn)去竟然看不清家里有幾個(gè)人。他坐在爛席片炕上向生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)詢問(wèn)村里的情況。隊(duì)長(zhǎng)的老婆在鍋灶上做飯。不久他才發(fā)現(xiàn)，這家人六個(gè)孩子一個(gè)比一個(gè)大點(diǎn)，都擠在門圪嶗里驚恐地看他。孩子們幾乎不穿什么衣服，也分不清男女，一律剃著光頭——大概是怕生虱子。午飯端上來(lái)后，田福軍拿起一個(gè)玉米面饃。他剛準(zhǔn)備吃，發(fā)現(xiàn)這黃饃上沾些黑東西。他一下從炕上站起來(lái)，走到后炕頭上揭開(kāi)鍋蓋。他看見(jiàn)，鍋里只有兩個(gè)玉米面饃，其他都是糠團(tuán)子。他的喉嚨頓時(shí)被堵塞了。

田福軍把自己碗里的玉米面饃放進(jìn)鍋里，用手去拿糠團(tuán)子。他手剛一抓，這團(tuán)子就被他捏成了一把碎渣子。他順手拿起鍋臺(tái)上的鐵鏟子，把這堆渣子鏟在自己碗里，然后澆了兩勺熬鍋水，回到炕上埋下頭吃起來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)一家人嚇得連一句話也不敢說(shuō)。兩個(gè)大人和六個(gè)孩子都眼睜睜地看著他吞咽那碗糠水飯。

他還沒(méi)有把飯碗放下，門里突然闖進(jìn)來(lái)一個(gè)老漢。田福軍還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，這老漢就雙膝跪在隊(duì)長(zhǎng)的腳地上，一邊向炕上的他磕頭，一邊嘴里連哭帶喊：“青天大老爺！快救救我一家人的性命……"

田福軍慌得一把摜下碗，跳下炕來(lái)扶起老漢，問(wèn)他：“什么事？什么事？”

老漢連哭帶說(shuō)：“我一家三口人四天都沒(méi)吃一顆五谷了！快餓死了……"

“一顆糧也沒(méi)了？”田福軍問(wèn)。

“就是的……"

“口糧哩？”

“扣了！"

“為什么扣了？”

這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)口說(shuō)：“他家的小子出門盲流了，公社和大隊(duì)命令要扣口糧。我們也不敢給……"

“我娃也是餓得不行了，才出門的……”老漢哭著說(shuō)。

“走，我到你們家去看看！"田福軍立刻扶著老漢出了隊(duì)長(zhǎng)家的門，隊(duì)長(zhǎng)本人也緊攆在后面來(lái)了。

田福軍進(jìn)了這老漢家，看見(jiàn)炕上睡著一個(gè)老婆婆，已經(jīng)餓得奄奄一息了。他彎下腰問(wèn)話，這老婆婆連眼皮都抬不起來(lái)，更沒(méi)力氣給他回答。在窯墻根下，還有一個(gè)十四五歲的女孩子，合住眼靠墻坐著，臉上已經(jīng)成了青黃色。她見(jiàn)來(lái)了生人，勉強(qiáng)用手托著墻站起來(lái)，絕望地望著他。

田福軍目睹這慘狀，淚水洶涌般從眼睛里淌出來(lái)了。他哽咽著，狠狠揪著隊(duì)長(zhǎng)的肩膀，說(shuō)：“快去盤糧食！”隊(duì)長(zhǎng)愚蠢地囁嚅說(shuō)：“公社和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不讓給他們分糧，我……"

“混蛋！”有教養(yǎng)的田福軍忍不住破口大罵。他一把扯住隊(duì)長(zhǎng)的衣服，拉著他即刻就去盤糧食。

當(dāng)田福軍和隊(duì)長(zhǎng)一人扛一口袋糧食回來(lái)時(shí)，這一家三口人都爬著跪在門口，哭成了一堆……

三天以后，遵照田福軍的指示，后子頭公社把二十幾個(gè)大隊(duì)書記都召集在了公社來(lái)開(kāi)會(huì)。

會(huì)議一開(kāi)始，田福軍劈頭就問(wèn)：“你們哪個(gè)隊(duì)有斷了糧的家戶？有多少戶？缺多少糧？"

他的問(wèn)話剛完，許多支部書記都哭開(kāi)了。他們紛紛敘說(shuō)各自隊(duì)里的不幸狀況?？磥?lái)除過(guò)個(gè)別村，大部分村子都有許多缺糧戶，有的只能維持一兩個(gè)月，有的當(dāng)下就揭不開(kāi)鍋了。

問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重，如果不能及時(shí)解決，后子頭公社今年可能要餓死不少人。不是說(shuō)這些隊(duì)沒(méi)一顆糧食，所有的大隊(duì)都有“戰(zhàn)備糧”。但這些糧食是準(zhǔn)備未來(lái)打仗吃的，上面規(guī)定，任何情況下都不準(zhǔn)動(dòng)用——?jiǎng)佑眠@糧食就等于犯法！

此刻，田福軍無(wú)法顧及個(gè)人的后果——他不能看著把人餓死。他當(dāng)即決定，立即打開(kāi)各隊(duì)的糧庫(kù)，盡快把糧食分發(fā)給缺糧戶。戰(zhàn)備糧空缺下的數(shù)目，以后逐漸再補(bǔ)上——這樣就可以看作是借糧，而不是分糧。反正不管怎樣，他已經(jīng)嚴(yán)重違犯了禁令。他想，為此就是把他押到法庭上，他也可以為自己的行為辯護(hù)……

小說(shuō)第二段的插敘有何作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

7．閱讀下面的文字，完成下面小題。

云中記（節(jié)選）

阿來(lái)

地震發(fā)生在五月，然后過(guò)了一個(gè)夏秋冬春。先是住藍(lán)色的救災(zāi)帳篷，解放軍和村里人一起，把救災(zāi)板房構(gòu)件一塊塊背上山來(lái)。全村人就搬進(jìn)藍(lán)色頂子的救災(zāi)板房。解放軍要走了，好多人都哭了。一個(gè)救災(zāi)干部帶來(lái)了電視臺(tái)記者，他要云中村的老百姓為解放軍唱歌。唱一首云中村人不會(huì)唱的歌，叫《感恩的心》，還要加上啞巴比畫的動(dòng)作。老百姓不干。不是不感恩解放軍和救災(zāi)的志愿者。他們只是不好意思那樣唱歌。他們只是不會(huì)也不愿意唱不會(huì)唱的歌，彭措家?jiàn)A斷了腿的孩子是兩個(gè)戰(zhàn)士背下山去的。孩子的父親去替這兩個(gè)戰(zhàn)士補(bǔ)磨破了的鞋。去替所有的解放軍補(bǔ)鞋。帶著最結(jié)實(shí)的牛筋線，最柔軟的小羊皮。瓊吉家的死人在廢墟下埋得最深，解放軍用三天時(shí)間才刨出來(lái)。他家老奶奶看到解放軍就說(shuō)菩薩，菩薩。老奶奶一見(jiàn)到解放軍就拉著那些刨過(guò)泥的手，搬過(guò)石頭的手，把發(fā)臭的尸體從廢墟下刨出來(lái)的手，一個(gè)勁的親吻。老奶奶在解放軍官兵那里得到一個(gè)稱號(hào)，“吻手阿媽"。解放軍不肯吃災(zāi)民的東西，不肯喝災(zāi)民的茶，老百姓只能吻他們的手。一群孩子從山坡上摘了野草莓，捧在臟手上，舉在戰(zhàn)士面前：叔叔，草莓！叔叔，草莓！戰(zhàn)士不拿，看著連長(zhǎng)。連長(zhǎng)說(shuō)：這個(gè)可以有。戰(zhàn)士們就從那些小臟手上取草莓吃，一顆，又一顆。全村活著沒(méi)有受傷的孩子都上山去，捧下來(lái)野草莓跟在那些戰(zhàn)士后面：這個(gè)可以有！這個(gè)可以有！

云中村的人不喜歡那個(gè)要他們唱《感恩的心》的干部。

那個(gè)干部以為感恩就是唱《感恩的心》。但看到電視上歌星們齊聲歌唱《感恩的心》，雙手在胸前比畫出一個(gè)心的形狀，很多云中村人都哭了。

災(zāi)后最悲傷、最忙亂的一個(gè)星期過(guò)去，救災(zāi)干部走了一些，留下了一些。仁欽是本村人，自己要求留下的。

仁欽升任了云中村救災(zāi)工作組組長(zhǎng)兼瓦約鄉(xiāng)救災(zāi)指揮部副指揮長(zhǎng)。

仁欽開(kāi)始為恢復(fù)重建而忙碌。等待重建的項(xiàng)目很多。村民的房屋，斷了的水渠，特別是上山的道路。仁欽確定這條路為優(yōu)先工程。沒(méi)有路，重建的材料弄不上山來(lái)。他和全村人商量，盤算好了一切。云中村人沒(méi)想到這個(gè)年輕人上個(gè)大學(xué)回來(lái)就變得這么有主意。二十多歲的娃娃帶著大家重建村莊。

仁欽離開(kāi)村子去縣上。他去請(qǐng)求縣里調(diào)配挖掘機(jī)。但他帶回來(lái)卻是地質(zhì)隱患調(diào)查隊(duì)的專家。專家們上下跑了幾天，得出了一個(gè)結(jié)論。地震在后山上造成的那道裂縫非常致命。山體的重力作用會(huì)造成一個(gè)巨大的滑坡體，云中村就在滑坡體上，唯一的解決方案就是移民搬遷。云中村的人怎么會(huì)相信這樣的話！

大家的責(zé)難之聲都對(duì)著仁欽：看看你請(qǐng)來(lái)的是什么人？！

仁欽哭喪著臉：是政府派來(lái)的人！

搬遷。搬遷。光是動(dòng)員搬遷的會(huì)就開(kāi)了一個(gè)多月。地震造成的恐懼與傷痛剛剛減輕一些。鄉(xiāng)親們心中又充滿了惶恐。

仁欽跑到把母親也把整座磨坊都?jí)旱沟叵碌木奘?，哭了一?chǎng)。

仁欽又跑到縣里，請(qǐng)示派出得力的干部?？h長(zhǎng)虎著臉：得力干部？你不是得力干部？回去！人命關(guān)天！理解要執(zhí)行，不理解也要執(zhí)行！

書記和顏悅色一點(diǎn)：基層干部，什么是能力？嘴皮磨薄，腿桿跑細(xì)。心要好，臉要厚。

仁欽不開(kāi)會(huì)了。一家一家走訪。一家一家說(shuō)服。相信國(guó)家，相信黨，相信科學(xué)。

村民回他的話是：國(guó)家好我們知道，黨好我們知道。你那個(gè)科學(xué)我們不知道。

地震發(fā)生的日子是5月12日。

那天，愁云慘淡，神山不見(jiàn)。天塌了，地陷了。建在山前的手機(jī)通訊塔也歪著身子，余震每來(lái)一次，就搖晃著身子發(fā)出疹人的吱嘎聲。震后第一天，從鄉(xiāng)政府沖上山來(lái)一個(gè)副鄉(xiāng)長(zhǎng)。他居然沒(méi)有被滿山滾石砸死，也算是個(gè)奇跡。當(dāng)天夜里，又從縣政府來(lái)了一個(gè)干部。他的頭上包扎著繃帶，那是一個(gè)胡亂纏上的急救包。

縣里來(lái)的干部就是仁欽。他腦袋上纏著繃帶，浮腫的臉上滿是泥土。他的兩只鞋都破了，烏黑的腳趾頭露在外面，走路一瘸一拐。云中村驚魂未定的鄉(xiāng)親沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)。

到底是縣里來(lái)的干部，他把一窩蜂撲在廢墟上的人員分了組，身體壯的挖掘，其他人傳遞那些挖掘出的石頭和木料。三個(gè)小組在有人呼救的廢墟上同時(shí)展開(kāi)。速度果真快了。先他到達(dá)卻六神無(wú)主的副鄉(xiāng)長(zhǎng)也鎮(zhèn)定下來(lái)。

仁欽讓他休息一下。他瞪著血紅的眼睛喊：這種情況，我怎么能休息？！

那我請(qǐng)你去把挖出來(lái)的糧食和肉集中起來(lái)，組織人做飯！讓大家吃頓熱的！

那是震后第三天，全云中村幸存的人才集中起來(lái)吃了一頓熱騰騰的飽飯。

即便是廢墟下還有人，還有活著的人。但兩天沒(méi)有合眼的人們，端著飯碗就睡著了。全村人東倒西歪坐了一地，手里還端著飯碗，嘴里還含著沒(méi)有吞下的食物就睡著了。他們的臉?biāo)沙诹?，露出了近乎幸福的表情。幾乎就是幸福的表情?/p>

他們的頭頂上，陰云正在積極地散開(kāi)，好像有神在驅(qū)趕一樣。天空現(xiàn)出了明亮的藍(lán)色。陽(yáng)光重新照亮大地。

云中村的人都睡著了，太陽(yáng)照亮的這個(gè)傷痕累累的世界寂靜無(wú)聲。

（有刪改）

【注】《云中記》，是作家阿來(lái)在“5.12”汶川大地震十周年紀(jì)念日動(dòng)筆創(chuàng)作的一部獻(xiàn)給死難者和消失的城鎮(zhèn)和村莊的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

小說(shuō)采用了倒敘的方式，請(qǐng)結(jié)合原文進(jìn)行分析。

8．閱讀下面的文字，完成下面小題。

永不掉隊(duì)

[蘇聯(lián)]岡察爾

雙目失明、面孔燒傷的副教授站在講臺(tái)上。他在講課，大學(xué)生們站著記筆記。教室里沒(méi)有桌子，也沒(méi)有椅子，一切都被占領(lǐng)軍給燒光了。通往陽(yáng)臺(tái)的門板被釘?shù)美卫蔚?，因?yàn)槠茡p的陽(yáng)臺(tái)岌岌可危。

副教授噔噔噔響地點(diǎn)著手杖，莊嚴(yán)可敬地慢步走下講臺(tái)。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)有人邁著堅(jiān)定的步伐迎面走來(lái)。

“葛洛巴同志！"那個(gè)人說(shuō)道，“您還記得我嗎？您從前是我那個(gè)連里的戰(zhàn)士?！?/p>

“您……您……"

“我是高羅沃依?！?/p>

“高羅沃依中尉？！"

“不。現(xiàn)在……是您的學(xué)生高羅沃依”

“能在這兒歡迎您，我很高興。"副教授說(shuō)著便把手伸了過(guò)去?！霸趺矗磕趺瓷旖o我左手？

“我……沒(méi)有右手了?！?/p>

副教授那張被燒傷過(guò)的、發(fā)黑的面孔痛苦地繃緊了。兩個(gè)人沉默了。

葛洛巴清楚地記得高羅沃依。那是在一九四一年異常艱苦的八月里。

有一天夜里，高羅沃依的連隊(duì)以急行軍的速度前進(jìn)。夜色漆黑，淫雨連綿。人們都累極了，已有幾夜沒(méi)睡覺(jué)了。在一次臨時(shí)休息時(shí)，葛洛巴一覺(jué)醒來(lái)，一個(gè)人也不見(jiàn)了。

天地茫茫，大雨滂沱。葛洛巴感到心慌意亂，覺(jué)得自己是被遺棄在杳無(wú)人煙的陌生地方了。他放開(kāi)嗓門對(duì)著黑暗大叫：

“喂……呃……呃……"

黑夜寂然無(wú)聲。

他拔腿跑去。他滑倒了，摔在泥水里，爬起來(lái)再跑。炸毀的道路喳喳直響，好像在他背后抽泣。

天上沒(méi)有一顆星星，葛洛巴感到恐懼。連隊(duì)在急速地前進(jìn)，大概是去作戰(zhàn)了，可是他……同志們會(huì)怎樣談?wù)撍?！開(kāi)小差？逃兵？……這可比死亡還要可怕。他的心怦怦在跳。濕漉漉的軍大衣沾滿了泥巴，越走越沉，可是他順著這條漆黑的、不熟悉的道路跑呵，跑呵……

當(dāng)他趕上隊(duì)伍的時(shí)候，天已破曉。

高羅沃伊咬緊牙關(guān)停在路旁，等候著他。

“中尉同志，我掉了隊(duì)……我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……”

指揮員懷著一種毫不掩飾的氣忿盯著他。

“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！聾啦！敵人已在渡第涅伯河，可是您沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！……總得……為您負(fù)責(zé)……"他粗野地罵出聲來(lái)。

“中尉同志……”葛洛巴打算解釋一下事情的經(jīng)過(guò)，可是高羅沃伊沒(méi)有聽(tīng)，把他往前推了一把。

“大步追上！追上去！"

他又難過(guò)又痛心。然而葛洛丹知道軍規(guī)，所以一句話也沒(méi)說(shuō)。

一場(chǎng)激戰(zhàn)后，有人向高羅沃伊報(bào)告，葛洛巴在戰(zhàn)斗中不顧火焰燎胸，抓起一個(gè)燒夷瓶拋向敵人，自己受了嚴(yán)重的燒傷。

中尉臉色陰沉下來(lái)，他后悔前一天對(duì)那個(gè)戰(zhàn)士過(guò)于嚴(yán)厲了。

高羅沃伊在學(xué)院一眼就認(rèn)出了葛洛巴，如今，站在他面前的是自己從前的一個(gè)士兵，這個(gè)人站在講臺(tái)上，高昂著頭，活象一位統(tǒng)帥。

高羅沃伊覺(jué)得他吃不消全部課程。他努力再努力，但還是落在后面。有時(shí)甚至想甩袖而去，另找生活中的其它職業(yè)。

有一次，高羅沃伊到葛洛巴家里去請(qǐng)教。

葛洛巴挺著腰板坐在桌旁，精神抖擻，他穿著一身黑制服，紐扣扣得整整齊齊。

高羅沃伊心里很緊張，他回答時(shí)說(shuō)錯(cuò)了，又說(shuō)了一遍。葛洛巴耐心地聽(tīng)著。

高羅沃伊越說(shuō)越覺(jué)得自己是在胡說(shuō)……最后，高羅沃伊生氣地把手一甩：“我不念了！……夠了，我要離開(kāi)學(xué)院！”

葛洛巴非常激動(dòng)地對(duì)高羅沃伊說(shuō)道：“您還記得在草原上那可怕的一夜嗎？"

“記得?！?/p>

“您還記得當(dāng)時(shí)您說(shuō)的話嗎？‘沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……聾啦……總得為您負(fù)責(zé)……’那時(shí)您使我感到非常委屈，但是后來(lái)……我想起您時(shí)，我看到了您的品德，您的做法是對(duì)的。過(guò)去您在祖國(guó)面前為我們負(fù)責(zé)。如今，依照祖國(guó)的意愿，我們彼此調(diào)換了一下位置。難道我現(xiàn)在不為高羅沃伊負(fù)責(zé)嗎？難道說(shuō)，我過(guò)去的指揮員要掉隊(duì)，要放棄學(xué)業(yè)，我就不痛心嗎？請(qǐng)您告訴我，我應(yīng)該把您這種行為叫做什么？"

高羅沃伊筆直地站在副教授面前，一聲不響。

副教授稍微鎮(zhèn)靜了一些，繼續(xù)說(shuō)：“連隊(duì)……向物理進(jìn)軍了。是的，向物理進(jìn)軍。所以您，高羅沃伊同志，必須趕上?！?/p>

高羅沃伊臉上露出微笑。

“我一定追上去。"

（烏蘭汗譯，有刪改）

本文在敘事謀篇上很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9．閱讀下面的文字，完成下面小題。

母親①

[法〕都德

這天早晨，我去瓦萊里安山2看望我的朋友，他是塞納河國(guó)民別動(dòng)隊(duì)的中尉。這天他值勤。待在工事坑道的入口前面，來(lái)回走動(dòng)，同時(shí)和我談?wù)劙屠?、談?wù)剳?zhàn)事，以及那些不在場(chǎng)的親人……突然他止住了話頭，那獵犬般的灰色小眼睛突然明亮了起來(lái)，他用眼角瞟了瞟剛剛出現(xiàn)在瓦萊里安山平臺(tái)上的兩個(gè)身影，示意我看。

那個(gè)男人穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的栗色燕尾服，上面配著綠色的天鵝絨大翻領(lǐng)。他消瘦、矮小，前額扁平，雙眼滾圓，鼻似鷹鉤，小鳥般的頭上滿是皺紋，顯得既莊嚴(yán)、又愚笨。此外，他的一條胳膊挎著一只繡花絨布提包，從提包里露出一只瓶子的瓶頸﹔另一條胳膊下夾著一只罐頭—-那種一成不變的白鐵皮罐頭，巴黎人只要一看到它，就會(huì)想起那長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月的圍城……再看那個(gè)女人，只見(jiàn)她戴著一頂巨大的帶有撐邊的帽子，從上到下緊緊裹著一條舊坡巾，在褪了色的斗篷的蜂窩狀皺領(lǐng)之間，時(shí)不時(shí)地露出一截鼻尖，以及幾縷灰白而干枯的頭發(fā)。

走到平臺(tái)上之后，男人停下了腳步，喘著氣，擦著額頭。女人沒(méi)有停下，她徑直向坑道走來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)她靦腆地要求見(jiàn)見(jiàn)她的兒子，她兒子是巴黎第三國(guó)民別動(dòng)隊(duì)第六支隊(duì)的士兵?！罢?qǐng)您在這里等一下，”哨兵說(shuō)，“我讓人去叫他。"她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，顯得很快活，轉(zhuǎn)身走向她的丈夫；兩人走到稍遠(yuǎn)處的斜坡邊上，坐了下來(lái)。

他們?cè)谀抢锏攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間。這瓦萊里安山太大了，要找到一個(gè)別動(dòng)隊(duì)第六支隊(duì)的士兵談何容易！更何況現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，整個(gè)要塞里擠滿了鼓手、號(hào)手、來(lái)回奔跑的士兵，還有正在換崗的士兵、勤務(wù)人員、配給人員、一個(gè)被義勇軍的槍托打得鮮血淋漓后押來(lái)的間諜、幾個(gè)趕來(lái)向?qū)④娚暝V的農(nóng)民、飛奔而至的傳令兵，以及凍僵的人和汗流浹背的牲口。從前線回來(lái)的傷員們坐在騾背的馱鞍上，一邊搖晃，一邊低聲呻吟，就像得病的羔羊一般；水兵們隨著笛聲和“嘿！哈！”的號(hào)子聲，正在拖一門嶄新的大炮；一個(gè)穿著紅色軍褲的牧人，手執(zhí)長(zhǎng)鞭，斜背著步槍，駆趕著要塞的牲口……所有這些人都在庭院里來(lái)來(lái)往往、摩肩接踵，把坑道擠得水泄不通。

“但愿他們沒(méi)把我的兒子忘記了！"此刻，這位可憐母親的眼神似乎在這么說(shuō)；每過(guò)五分鐘，她都要站起來(lái)，悄悄地走到坑道口，把身體靠在墻上，偷偷地朝前院里瞥上一眼；可是，她不敢再詢問(wèn)任何事情，生怕給他的兒子帶來(lái)難堪。男人比她更加靦腆，他坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)；每次女人心情沉重、垂頭喪氣地回到他身邊坐下時(shí)，總能看到他責(zé)備她不夠耐心，并且像傻瓜一樣不懂裝懂地打著手勢(shì)，向她解釋服兵役的各種必要性。

突然，我看見(jiàn)她打起哆嗦，拍打著老頭的手臂，一躍而起……從坑道口的穹頂下面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了她所熟悉的腳步聲。

是他！他的出現(xiàn)，立刻使整個(gè)要塞的門面熠熠生輝。他的確是一個(gè)英俊的小伙子！身材挺拔，肩上背著背包，手中握著步槍……他走到他們身邊，一臉歡快，用男子漢開(kāi)心的語(yǔ)氣說(shuō)：“你好，媽媽。"

立刻，背包、步槍、所有的東西都消失在巨大的撐邊帽子里了。接著輪到的是父親，但時(shí)間不長(zhǎng)。戴著撐邊帽子的母親想把所有的親吻都占為己有，她太貪得無(wú)厭了?！澳愫脝?？穿得暖和嗎？你的床單現(xiàn)在怎么樣？”親吻、淚水和微笑像雨點(diǎn)般地落下。她欠了兒子三個(gè)月的母愛(ài)，現(xiàn)在要一次性地償清。父親也很激動(dòng)，但他不想表露出來(lái)。

一陣突如其來(lái)的號(hào)聲打破了歡樂(lè)的氣氛?！八麄?cè)诮形遥?孩子說(shuō)，“我得走了。”“怎么！你不和我們一起吃飯？"

“當(dāng)然不！我不能這樣……今天是我二十四小時(shí)值勤，在要塞的上面?！薄班?！"可憐的女人嘆了口氣，她再也說(shuō)不出話來(lái)。

三個(gè)人站在那里，沮喪地相互注視了一會(huì)兒。接著，父親開(kāi)口了：“至少，把罐頭帶去吧?！彼穆曇袅钊诵乃?，臉上的表情猶如一個(gè)犧牲了美食的貪吃者，既動(dòng)人，又滑稽。

可是，在激動(dòng)而混亂的告別儀式中，這該死的罐頭卻找不到了，看著焦躁顫抖的手在四處搜尋、上下翻找，聽(tīng)著哽咽的聲音在詢問(wèn)：“罐頭呢！罐頭到哪兒去了？"這情景真讓人可憐。罐頭終于找到了，一家人最后一次長(zhǎng)久而緊緊地?fù)肀?，然后孩子便跑著返回了要塞?/p>

他們一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，又等了一會(huì)兒，眼睛盯著坑道的入口，剛才他們的兒子就是在那里消失的。最后，男人打起精神，顯得非常勇敢地咳了兩三聲，他的聲音非常堅(jiān)定：“好了！孩子他媽，上路吧！”他愉快地大聲說(shuō)道。

我目送著他們一直走到公路的拐角處。父親似乎很生氣，他揮舞著絨布提包，動(dòng)作顯得很絕望……而母親則好像很平靜，她走在他身邊，低著頭，手臂緊貼著身體?？捎袝r(shí)，我似乎看見(jiàn)她的披巾在狹窄的肩上一抽一抽地顫動(dòng)。

（有刪改）

[注〕①此文寫于普法戰(zhàn)爭(zhēng)期間。②瓦萊里安山：在巴黎被圍困期間曾起過(guò)非常重要的作用。

小說(shuō)以第一人稱敘述視角來(lái)講述故事，這樣安排有什么好處？

10．閱讀下面的文字，完成下面小題。

金戒指

周立波

我聽(tīng)到了好多的人，談?wù)摵头Q贊偵察員張海。有的說(shuō)他身輕如燕，能飛檐走壁。有的說(shuō)他槍法如神，能百步穿楊。他的妻子張叔賢是一個(gè)勞動(dòng)英雄。她把紡線賺的錢，蓄攢起來(lái)，買了一個(gè)金戒指，新婚之夜戴在了張海的無(wú)名指上。從此以后，金戒指從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)他的手。

我們的支隊(duì)進(jìn)到山西平遙縣境內(nèi)，為了通過(guò)敵人一條寬闊、復(fù)雜和危險(xiǎn)的封鎖線，要派一個(gè)膽大、精細(xì)和忠純的偵察員去偵察沿途的敵情。司令員最初和最后都想起了張海。路程是來(lái)回兩百四十里，趕路，偵察，休息，又趕路，兩天一夜。

第二天清早，雪花沒(méi)天蓋地地飄落著，山野全白了。帶著濕味的初冬的雪片飄積在道邊群樹(shù)上。有好幾處，發(fā)脆的楊木的枝椏被雪壓斷了。尋食的鴉雀在樹(shù)木之間展翅，跳躍，振落著樹(shù)枝上的積雪。遠(yuǎn)近的幾個(gè)蕭索的山村，全埋在雪里。遠(yuǎn)處的群峰，在彌漫的雪的煙霧里，變成了灰色，再遠(yuǎn)的，溶入迷蒙的空際。在山路上，有一個(gè)穿著舊的青布棉襖的農(nóng)民，冒著風(fēng)雪，正在急急忙忙地趕路。在日落以前，這個(gè)人走到了離敵人碉堡只有兩里半路的汾河大橋旁，他在橋上來(lái)回地走了一次，又橫走了一次，用腳步計(jì)量了橋的長(zhǎng)和寬。在橋的兩端，他看了地形，于是，走遠(yuǎn)一點(diǎn)，蹲在河沿上，從衣兜里掏出本子來(lái)，用鉛筆把地形做了一些粗略的圖書。這時(shí)候，一聲槍響，子彈嗖嗖地從頭上飄過(guò)，接著又是一槍。他離開(kāi)了橋旁，取道另一條山路，往回趕路了。這個(gè)趕路的農(nóng)民，就是張海。

前面是一座松樹(shù)林子?？拷峙?，張海瞧見(jiàn)了一座村莊，他突然感到了疲倦，他已經(jīng)走了一百四十里路了。走進(jìn)村落，看見(jiàn)有一家門外掛著“騾馬大店"的木牌，他邁步走進(jìn)。對(duì)這種荒村野店，張海本來(lái)是有戒心的。

女人點(diǎn)起蠟油燈，昏黃的燈光中，隱約可以看見(jiàn)壁泥駁落的窯壁和火焰熏黑的窯頂。女人走到炕頭的灶下，生起火來(lái)，燒炕兼燒水，通紅的灶火的光焰，照著肥胖的臉面，蓬亂的頭發(fā)。水熱了，她打一盆水給客人洗臉。絞手巾時(shí)，張海露出了他的黃騰騰的金戒指，那女人瞟了一眼，便裝做沒(méi)有看見(jiàn)，卷起一床被，搬到隔壁窯洞里去了。

約莫是半夜，仿佛有人用鐵絲把門從外邊輕輕地?fù)荛_(kāi)，門輕輕地開(kāi)了，月光涌進(jìn)門里來(lái)。從門外跳進(jìn)一個(gè)黑色的人，提一把短刀，向炕上撲去，月的光亮里，刀光一閃，刀鋒剁在炕磚上，冒出了火花?？簧鲜强盏?，兇手著了慌，轉(zhuǎn)身要跑，剛奔到門邊，聽(tīng)到有人笑。

“饒了我，讓我走吧。都是我的掌柜叫我干的。看見(jiàn)了你的金戒指?！彼剿募缟?，嗚咽起來(lái)，“我就見(jiàn)財(cái)起意。饒了我，讓我走吧。"張海心里想：“混蛋，去你的吧，你剛才還要?dú)⑽伊ā！彪m說(shuō)這樣想，張海還是被她的眼淚打動(dòng)了。張海是一個(gè)硬漢，但他怕眼淚，他把她輕輕地但是堅(jiān)決地推開(kāi)，把槍倒插在胸前，走出門去。他要在天黑以前，趕回司令部。

走不到半里，他摸摸口袋，吃了一驚，他的記事本子失掉了，憑著偵察員特有的推斷力和聯(lián)想力，他知道是店里那女人撲在他的身上嗚咽的時(shí)候偷去的。他跑回了店里。

那女人要求用金戒指換本子，張海猶豫了一下，果斷地從手上取下戒指，扔到了炕上。女人把戒指戴在手上，立馬翻臉不認(rèn)賬了。正在這時(shí)，張海一眼瞥見(jiàn)了瓦盆底下露出的本子的一角，他連忙拿起來(lái)，走到了門邊，心里想著：“留了這女人，是一個(gè)禍害。她又看見(jiàn)了本子，可能猜著我軍的企圖了。"他向著那女人扳一下槍械，頭也不回地走了。尖銳的槍聲，劃破了黎明的山野的沉寂。

他幌蕩幌蕩地走出村外才清醒。過(guò)度緊張之后的過(guò)度疲勞，使他昏昏欲睡了。走到松林邊，腳踢著一棵松樹(shù)的盤根，他吃一驚，才清醒了，他摸了摸懷里的本子，忽然想起來(lái)，忘記從那女人身上取回金戒指。他要回去取，剛走兩步，只聽(tīng)見(jiàn)從東方，從店的近側(cè)，打了一槍。緊接著又是一槍。以后是大槍和小槍的亂放。這一定是聽(tīng)到打那女人的槍聲，出來(lái)救援的敵特。

敵人報(bào)復(fù)的射擊暴雨一般地足足持續(xù)一刻鐘。有一顆子彈打在他頭頂?shù)乃芍ι?，蹦下一塊冰塊，正打著張海的后腦。

張海醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一家老百姓的炕上?！拔冶环??！彼胫?，立即跳下炕來(lái)，往外就跑，在場(chǎng)院里，他碰到了兩個(gè)司令部的騎兵偵察員。他們把他扶到了炕上，把他昏倒以后的一切情形都告訴了他。

他們奉命來(lái)接應(yīng)張海。走到這近邊的店里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人，胸部中一彈，躺在地上，但還沒(méi)有死。她把他們當(dāng)做她一伙的人，要他們快去追捕一個(gè)八路軍探子。她說(shuō)，她已經(jīng)通知了五個(gè)人去追趕他了。她又說(shuō)，起始，她看見(jiàn)他穿著莊稼人衣服，卻又帶了一個(gè)金戒指。她疑心他。他們給了她一刀，取下了戴在她手上的金戒指。

他們回來(lái)以后的第二天午夜，我們的支隊(duì)開(kāi)過(guò)汾河橋。在前行部隊(duì)的三個(gè)尖兵的前面，有一個(gè)穿便衣的小伙子跟著一個(gè)向?qū)Р⑴抛咧?，談?wù)勑π?，十分瀟灑。這個(gè)小伙子就是偵察員張海，用我們的司令員的話來(lái)說(shuō)，就是“跳皮鬼"張海。

1947年5月（有刪改）

小說(shuō)采用第一人稱講述故事，這種講述方法有什么效果？

11．閱讀下面的文字，完成下面小題。

是真是假

許行

“又是一年春草綠，依然未見(jiàn)杏花紅?！?/p>

母親見(jiàn)到小女送來(lái)的字條，心中一時(shí)打翻了油鹽醬醋。這丫頭，一家人里總是她在攥著自己的心哪！

丈夫未到古稀之年，竟離她先走了。他是位大科學(xué)家，國(guó)際、國(guó)內(nèi)都有很高知名度。作為一個(gè)中學(xué)教員，她感到只有在丈夫的光環(huán)下生活，她才活得榮耀，活得幸福。怎奈天不作美，他不幸死在他的實(shí)驗(yàn)室里，他成了名人，可她卻一下子成為一只掉在冰窖里的孤雁啦！

她有一個(gè)兒子，兩個(gè)女兒。他們都已成家立業(yè)。都很關(guān)愛(ài)她，千方百計(jì)卻除她的煩惱和孤寂。讓她活得愉快和滋潤(rùn)，可又怎能代替夫妻的恩愛(ài)和溫暖呢？怎能代替那種兩人世界的感情生活呢？

再找一個(gè)人，再走一步？有這樣合適的對(duì)象嗎？“曾經(jīng)滄海難為水”，她這大科學(xué)家的遺孀，跟領(lǐng)導(dǎo)人丟下的夫人，一樣難再嫁哪。

兒子一接觸到母親這個(gè)問(wèn)題，就垂首無(wú)言，一個(gè)勁撓腦袋，這是他家一大難題。大女兒是個(gè)痛快主兒，她態(tài)度鮮明，反對(duì)母親再婚。她說(shuō)母親已非一般女人，此事如果處理不好，還會(huì)影響父親的聲譽(yù)，使父親在地下的靈魂也會(huì)不安。這簡(jiǎn)直就是給打了橫。只有小女兒完全相反，她對(duì)母親再婚持積極態(tài)度，她總勸母親遇到合適人就再走一步。老伴老伴，老年有伴，身心才會(huì)得到慰藉，太陽(yáng)下面才有人間的歡樂(lè)。這不，又給母親巧妙地下了個(gè)條子來(lái)，催母親不要蹉跎歲月，早點(diǎn)找個(gè)人才好。

兒女之間分成了對(duì)立的兩派，大姐堅(jiān)決反對(duì)，大哥沉默無(wú)言，實(shí)際也是個(gè)反對(duì)派。這天又爭(zhēng)了起來(lái)。小女兒突然從屋里拿出一張紙來(lái)，甩給哥哥姐姐，你們看看爸爸的遺囑吧！大家都一愣，未料到她還握著這一把殺手锏。

遺囑是打印的，只有一行字：青：（這是母親的名字）

我死后你勿守著我這顆死靈魂，去尋找你自己晚年的幸福吧！對(duì)不起我先走了，吻你。

下邊有個(gè)字跡很亂，看不太清的署名。

姐姐拿過(guò)去看了半天直搖頭。

哥哥也拿起來(lái)左看右看未吱聲。

姐姐問(wèn)這張遺囑，怎不在媽媽手里，而在你手里呢？

爸爸去得突然，他咽氣前只有我在場(chǎng)，因此就給了我。這幾年一直壓在我的心上，未敢往外拿，怕媽媽見(jiàn)了傷心……

姐姐說(shuō)既然如此，這就得請(qǐng)媽媽來(lái)鑒別了，而且這也是寫給媽媽的。

媽媽從樓上下來(lái)了。她手捧著遺囑兩眼發(fā)直，看了很久很久。最后眼含熱淚責(zé)問(wèn)小女兒，你怎么才拿給媽看？這到底……她話說(shuō)到這里，姐姐哥哥似乎有了仗勢(shì)，可她話鋒一轉(zhuǎn)，抱住小女兒哽咽著說(shuō)，我理解你爸爸的心哪！他一生都想著別人，他死了要我解放自己，怎會(huì)把我?guī)ё吣?？小丫呵！你是你爸爸肚里蛔蟲，即使作假也是真的……

到這里哥哥、姐姐還有什么可說(shuō)的呢？

小女兒這時(shí)也破涕為笑，她過(guò)去打開(kāi)電視機(jī)對(duì)媽媽、哥哥、姐姐說(shuō)，中央八臺(tái)正在播我寫的《春長(zhǎng)秋也長(zhǎng)》這部電視劇呢，你們都來(lái)看看，那里老年人怎樣生活。

小說(shuō)在情節(jié)技巧和敘述上頗具特色，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

12．閱讀下面的文字，完成下面小題。

清水灣

閻連科

①世界是相異相悖的。

②北京很夸張地把湖稱為海，不知是見(jiàn)識(shí)所致，還是狂傲的結(jié)果。都城嘛，也許是應(yīng)該的。云南那，那么巨大的湖，竟就叫為池，相比北京就真有邊陲仆從的感覺(jué)了。而港島的東陲西貢，有一地方叫作“清水灣”，以中文和中原的世俗文化去理解，清水灣既是一地名所賜，那就一定緣于一條河流的彎道和彎道所箍圍的村落。潺潺水澈，裊裊煙青，如同一首詩(shī)或是一篇富有韻致的散文吧。

③然而，清水灣并沒(méi)有那河水的灣流和炊煙。原來(lái)在山上——原來(lái)香港是島也是山；原來(lái)世上的島嶼都是山；原來(lái)世上所有的島山都是被海裂從地下擠壓出來(lái)的腫巖而被時(shí)間拂撫為世間雜亂、鬧垢中的一點(diǎn)點(diǎn)的潔凈和圣清——原來(lái)香港也是這樣兒。而落寞在西貢山上的清水灣，現(xiàn)在卻還持重稟賦，無(wú)瑕玉守成這樣兒。在一片島山云霧里，匿藏了香港固有村屋中的“丁戶房"和山脈間的筋道與人煙。那房無(wú)所謂好，也無(wú)所謂丑；無(wú)所謂現(xiàn)代、傳統(tǒng)和落伍，它就那么方方正正，半高不高，千篇一律地守著它的顏色、模樣和歲月，承繼著自己的記憶與文化。九龍、港島那里的繁鬧是在它的窗眼下面開(kāi)始的。整個(gè)香港云空中的摩樓、飛機(jī)和百余年的建設(shè)、紛爭(zhēng)、怒斗與潛吵，也都被它完整地收拾、擺放在它的記憶里，如同一位百歲老人，整齊地收藏在他的雜物箱中的舊發(fā)卡和廢鍋勺。時(shí)間于它就像無(wú)始無(wú)終的海，記憶于它就是海里的點(diǎn)點(diǎn)島嶼和礁石。時(shí)間比記憶長(zhǎng)到無(wú)法說(shuō)，一如大海比起島嶼大到無(wú)法說(shuō)?？墒悄怯衷鯓幽?？雖然你生了我，而我依著你的囑托，默默地守著和活著，持之以恒地記憶著，當(dāng)你需要人類的物是物非、人是人非時(shí)，不是還要到我的百寶箱中去翻找、取用和挪拿嗎？

④我活著，就是為了記憶。被遺落，則是為了更好地記憶和證明。

⑤當(dāng)記憶豐滿、久遠(yuǎn)到如同一座島嶼上四季不衰的翠青時(shí)，我就長(zhǎng)生了，如同海水、山脈、時(shí)間、星辰、云流和土地。清水灣就是這么去想的，也是這么去做的。這么守在繁鬧香港西貢邊遠(yuǎn)的山皺里，如被時(shí)間設(shè)置在荒蕪間的路標(biāo)和歲月中樁釘不銹的釘子。取名清水灣，并不依著一條四季不息的河，也不取悅于一首詩(shī)或一篇文，而是那么散散撒撒，坐落下來(lái)的一處處的村屋，一丁戶又一丁戶的老房。大家都一概兒環(huán)灣賦形，依光走向，面對(duì)著闊大云連、無(wú)邊無(wú)際，又水碧云澈的?！瓉?lái)村村戶戶都擁有一片這樣的海。原來(lái)清水灣間的村屋丁戶們，竟都坐落在一灣碧澈的海邊和山間的林木里。因?yàn)檫@樣它才叫了清水灣。一灣兒海水和海水中錯(cuò)落有致的一個(gè)又一個(gè)的島，都是時(shí)間的永存和常翻常新、永遠(yuǎn)翻掀不盡的老掛歷。有海不說(shuō)海，如同北京和云南，是湖不說(shuō)湖。但它把自己擁有的大海謙為一灣時(shí)，卻沒(méi)有滇池那種卑氣和仆從心，也沒(méi)有北京的北海、中南海那樣稱謂的狂傲和虛浮心。“灣”是一種態(tài)度、性情和人格力；“清"是一種守持、稟賦和魂靈性；而“水”，就是常人、常心，那與誰(shuí)都是一樣的普羅大眾了。

⑥清水灣，真是一個(gè)好名字。

⑦從前年到了這兒后，朋友和同仁就使我心遂所愿地每年都到這兒來(lái)，如朝圣的人每年都到西藏去，都到耶路撒冷的圣山與圣墻的下面。然后呢，清水灣就不再是一個(gè)名字了，而成了一個(gè)人的人生去處和心終之地了。如同一個(gè)農(nóng)人終于認(rèn)定深山中的一棵枯枝老樹(shù)，它不是一棵樹(shù)，而是一棵神樹(shù)。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）

文章的第③④⑤自然段在敘述清水灣時(shí)，多次變化了人稱，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

參考答案：

1．①第6段對(duì)街道的景物描寫，如“水洼子被陽(yáng)光照著，像一面面的鏡子……一個(gè)小孩子仰臉看天……真是好看"語(yǔ)言接近孩童的用語(yǔ)。②第10段修馬蹄的場(chǎng)面描寫和對(duì)馬的心理的猜測(cè)，是借助兒童的視角展開(kāi)的，富有想象力。③第10段，小岫看到修馬蹄后，“把她的小手掌偷偷地抬起來(lái)注視了一下”這一細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了孩童的純真想法。

【詳解】本題考查學(xué)生理解藝術(shù)特色并篩選提取信息歸納要點(diǎn)的能力。

①第6段“石頭道上的水洼子被陽(yáng)光照著，像一面面的鏡子；女人頭上的金屬飾物隨著她們的腳步一明一滅；挑煤炭的出了滿頭大汗，脫了帽子，就冒出一大片蒸氣，而汗水被陽(yáng)光照得一閃一閃的。天空自然是藍(lán)的了，一個(gè)小孩子仰臉看天，也許是看一只鴿子，兩行小牙齒放著白光，真是好看"對(duì)街道的景物描寫，如“水洼子被陽(yáng)光照著，像一面面的鏡子……一個(gè)小孩子仰臉看天……真是好看”語(yǔ)言接近孩童的用語(yǔ)。

②第10段“它一定心里在想：我的大哥給我修理蹄子，我們走的路太遠(yuǎn)了，慢慢地修吧，修好了，我們就上路。慢慢地修，不錯(cuò)，他正在給你慢慢地修哩"他們兩個(gè)正在忙著，他們一心一意地‘對(duì)付’那匹馬。你看，那匹馬老老實(shí)實(shí)地站著，不必拴，也不必籠，它的一對(duì)富有感情的眼睛幾乎閉起來(lái)了”修馬蹄的場(chǎng)面描寫和對(duì)馬的心理的猜測(cè)，是借助兒童的視角展開(kāi)的，富有想象力。

③第10段，“我低頭一看，卻正看見(jiàn)她把她的小手掌偷偷地抬起來(lái)注視了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也看見(jiàn)，她的小指甲是相當(dāng)長(zhǎng)的，也頗污穢了，每一個(gè)小指甲里都藏著一點(diǎn)黑色的東西”，小岫看到修馬蹄后，“把她的小手掌偷偷地抬起來(lái)注視了一下”這一細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了孩童的純真想法。

2．①使用第一人稱增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性和感染性。如小說(shuō)一、二部分以“我"的口吻講述故事，告訴讀者“我”親身經(jīng)歷的一個(gè)故事。小說(shuō)結(jié)尾部分“我"則轉(zhuǎn)換為貝爾小姐，交代了貝爾小姐的經(jīng)歷，讓讀者對(duì)貝爾小姐有全面的了解。

②小說(shuō)在第三部分使用第三人稱講述故事，不受時(shí)空限制，可以全面深入地?cái)⑹鲐悹栃〗愕纳钋闆r。如對(duì)貝爾小姐心理的細(xì)致刻畫，只有使用第三人稱才能描述出來(lái)。

③交替使用敘述視角，可以更靈活、全方位敘述事件，刻畫人物。本文交替使用敘述視角，突出了貝爾小姐堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，對(duì)美好生活向往的形象特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)她的同情與欽佩之情。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的敘述視角的能力。

使用第一人稱主要是以“我”的口吻表達(dá)出來(lái)的，是以自己親身經(jīng)歷的眼光去觀察和敘述的一種寫法，可以使文章的主觀色彩更加濃厚，人物心理刻畫更細(xì)膩，情感也更加動(dòng)人，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性和感染性。小說(shuō)一、二部分以“我"的口吻講述故事，告訴讀者“我”親身經(jīng)歷的一個(gè)故事，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性。小說(shuō)結(jié)尾部分“我"則轉(zhuǎn)換為貝爾小姐，“我的愛(ài)人杰德曾說(shuō)我是他認(rèn)識(shí)的最漂亮的女孩……我想是在杰德走了以后……他只是過(guò)來(lái)跟我說(shuō)我又丑又憔悴，然后他就走了”，交代了貝爾小姐的經(jīng)歷，讓讀者對(duì)貝爾小姐有全面的了解，吸引讀者閱讀興趣。

小說(shuō)在第三部分使用第三人稱“她"講述故事，第三人稱為全知視角，不受時(shí)空限制，可以全面深入地?cái)⑹鲐悹栃〗愕纳钋闆r?！八M(fèi)了好大力氣才從顏色艷麗卻殘破的被子里爬出來(lái)”“她從未見(jiàn)過(guò)它們?nèi)邕@般美麗"她那時(shí)多么生氣??！但是現(xiàn)在，她一邊回憶，一邊微笑”，這些對(duì)貝爾小姐心理的細(xì)致刻畫，只有使用第三人稱才能描述出來(lái)。

小說(shuō)敘事的口吻從開(kāi)篇的第一人稱繼而變換為第三人稱再到最后再次變換為第一人稱，但是開(kāi)篇的第一人稱與小說(shuō)末尾的第一人稱其指代對(duì)象已經(jīng)發(fā)生了改變。這樣交替使用敘述視角，可以更靈活、全方位敘述事件，刻畫人物。本文交替使用敘述視角，以“我"觀察感知事情來(lái)敘述，貝爾小姐即使貧窮也不賣山茶樹(shù)；以她自己的“我”凸顯其對(duì)生活的熱愛(ài)；以第三人稱敘述表現(xiàn)她的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，以及對(duì)美好生活向往的形象特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)她的同情與欽佩之情。

3．①?gòu)摹拔?的角度敘事，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性；②使用“我”與母親的對(duì)話形式，使敘事更為集中；③按照時(shí)間順序展開(kāi)敘事，使行文條理清晰；④敘述中回環(huán)復(fù)沓，突出“我"內(nèi)心的悲苦；⑤采用具有魔幻色彩的超意識(shí)流的敘述方式，增強(qiáng)了小說(shuō)的抒情性。

【詳解】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

從敘述人稱上看，小說(shuō)采用了第一人稱“我”的角度敘事，寫出了“我"和母親在燈光下的對(duì)話，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性。

從敘述方式上來(lái)看，文章采用了“我”和母親對(duì)話的形式，突出了母親命運(yùn)的悲苦，使敘事更為集中。

從敘述時(shí)間上來(lái)看，文章寫到“我"憤怒地躺在母親懷中，然后寫到“我”和母親的對(duì)話，“我"把自己的心和母親的心合成一個(gè)，最后由原路回到了母親的膝上。

從敘述技巧上來(lái)看，文章多次提到母親的白發(fā)、發(fā)白的臉色以及如柴一般消瘦的頸，敘述中回環(huán)復(fù)沓，突出“我”內(nèi)心的悲苦。

從敘述內(nèi)容上來(lái)看，結(jié)合“我溯著河流走去，進(jìn)了母親的眼簾，一直到了母親的心坎上"我伸手進(jìn)去從自己的腔中挖出一顆鮮血淋淋的心，放在母親的心上。母親的心和我的心合成一個(gè)，熱血沸騰了”等可知，文章并沒(méi)有采用寫實(shí)的方式，而是采用具有魔幻色彩的超意識(shí)流的敘述方式，增強(qiáng)了小說(shuō)的抒情性。

4．①通過(guò)孩子寫自己的家庭的經(jīng)歷，使故事更加真實(shí)；

②通過(guò)兒子的視角寫父親，更能夠全面地塑造父親的形象；

③孩子的善良純真與父親的兇惡暴戾形成對(duì)比，深化小說(shuō)主旨；

④小說(shuō)通過(guò)兒子的視角表現(xiàn)了一個(gè)孩子面臨正義與親情產(chǎn)生沖突時(shí)內(nèi)心的痛苦與掙扎，引發(fā)讀者的深沉思考。

【詳解】本題考查學(xué)生分析敘述視角作用的能力。

小說(shuō)借助孩子的眼光或口吻來(lái)講述故事，以孩子的另一種眼光去觀察和打量陌生的成人生活空間，使故事更加真實(shí)；

“爸爸正把燈里的油全部倒進(jìn)油桶里"孩子跟著爸爸來(lái)到治安所”“爸爸一聲不吭"等等，通過(guò)孩子的所見(jiàn)所聞塑造爸爸人物形象，主要塑造了父親雖堅(jiān)定、不屈不撓卻又暴戾、偏執(zhí)的窮白人形象；

“爸爸正把燈里的油全部倒進(jìn)油桶里”“爸爸看見(jiàn)孩子站在門口。他憤怒地嚷著：‘你又要去燒馬棚！你又要去做燒馬棚的賊！’”，孩子的善良純真與父親的兇惡暴戾形成對(duì)比，深化小說(shuō)主旨；

當(dāng)父親準(zhǔn)備燒貴族家的馬棚時(shí)，孩子身上“善良，正義”的一面戰(zhàn)勝了血統(tǒng)和家族中“邪惡，暴力"的一面，于是選擇向貴族家傳遞父親燒馬棚的消息，懷揣正義的孩子背叛了父親后逃離家庭，表現(xiàn)一個(gè)孩子面臨正義與親情產(chǎn)生沖突時(shí)內(nèi)心的痛苦與掙扎，引發(fā)讀者的深沉思考。

5．①補(bǔ)充交代故事內(nèi)容。從人物對(duì)話中，讀者可以了解水生抗戰(zhàn)八年和女人在家的生活情況。

②推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。如水生說(shuō)第二天要參加戰(zhàn)斗，引出了下文的分別場(chǎng)景。

③折射出人物復(fù)雜微妙的內(nèi)心世界。如回到家中的對(duì)話表現(xiàn)了彼此深深的思念。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。

從“‘你能猜一猜我們想你的那段苦情嗎？’‘猜不出來(lái)?！α诵?。‘我們想你，我們可沒(méi)有想叫你回來(lái)?？梢估镆挥X(jué)醒來(lái)，我就想，你能像天上的星星在我眼前晃一晃就好了?？墒悄軌騿?？’”可知，從人物對(duì)話中，讀者可以了解水生抗戰(zhàn)八年和女人在家的生活情況，人物的對(duì)話補(bǔ)充交代了故事內(nèi)容。

從“‘這不回來(lái)晃一晃嗎？明天早上起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來(lái)了?！艘宦?tīng)呆了。低下頭，好半天才說(shuō)：‘明天我撐冰床去送你?！?可知，人物的對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，引出了下文的分別場(chǎng)景。

從“他在門口遇見(jiàn)了水生嫂，她正在那里悄悄地關(guān)閉那外面的梢門。水生熱情地叫了一聲：‘你！’”“他走進(jìn)屋里，女人從炕上拖起一個(gè)孩子來(lái)，含著兩眼淚水笑著說(shuō)：‘這就是你爹，成天說(shuō)人家有爹，自己沒(méi)爹，這不現(xiàn)在回來(lái)了?！f(shuō)著已經(jīng)不成聲音"可知，人物的對(duì)話折射出人物復(fù)雜微妙的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了人物彼此間深摯的感情。

6．①展現(xiàn)了“文革”前后中國(guó)農(nóng)村的生活狀況，為故事的發(fā)生交代了時(shí)代背景。

②體現(xiàn)了田福軍強(qiáng)烈的責(zé)任感和解決百姓溫飽問(wèn)題的決心和信心，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。

③突出表現(xiàn)了田福軍對(duì)農(nóng)村的深厚感情以及心系百姓、工作方式靈活等形象特點(diǎn)。

【詳解】本題考查學(xué)生分析插敘作用的能力。

（1）從插敘的內(nèi)容看，插入的是田福軍的回憶和心理活動(dòng)，從他的回憶中可以看出“文革"前后中國(guó)農(nóng)村的生活狀況，這就交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景。

（2）在結(jié)構(gòu)方面的作用，下文寫田福軍詢問(wèn)村中的情況，并親自到農(nóng)民家中去考察，這些情節(jié)是建立在他心系百姓、心系工作的基礎(chǔ)之上，而插入的內(nèi)容就可以看出他對(duì)待工作、對(duì)待農(nóng)民的態(tài)度，所以為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。

（3）在人物塑造方面，面對(duì)文化革命帶來(lái)的破壞，田福軍認(rèn)為“作為一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部，必須在他的工作范圍內(nèi)既要埋頭苦干，又要?jiǎng)幽X筋想新辦法”，這展現(xiàn)出田福軍作為基層干部的責(zé)任意識(shí)，“動(dòng)腦筋想新辦法"則是表現(xiàn)出他工作方式的靈活，“眼下最重要的仍然是農(nóng)民的吃飯問(wèn)題”表現(xiàn)出他解決百姓溫飽問(wèn)題的決心和信心，由此可以看出田福軍對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的感情。

7．小說(shuō)先寫救災(zāi)，再寫災(zāi)情的發(fā)生；先寫災(zāi)后一年，再寫災(zāi)情發(fā)生當(dāng)日。這種倒帶式的回憶更切合作者克制的情感、平靜的敘述，更有利于凸顯災(zāi)難中人性的光輝這一作品主題。

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)敘述方式的把握能力。

文章從開(kāi)篇一直到“村民回他的話是：國(guó)家好我們知道，黨好我們知道。你那個(gè)科學(xué)我們不知道"都是在寫救災(zāi)的情況。而從“地震發(fā)生的日子是5月12日”到文章結(jié)尾，都是在寫災(zāi)情發(fā)生的情景。文章開(kāi)篇寫到“地震發(fā)生在五月，然后過(guò)了一個(gè)夏秋冬春”，即先寫災(zāi)后一年的情景，然后在寫地震發(fā)生的日子是5月12日，并且描寫了災(zāi)情發(fā)生當(dāng)日的情況。

地震帶給人們的是恐懼和傷痛，如果采用順序達(dá)方式的話，感情更容易不受控制。這種倒帶式的回憶更能平復(fù)作者的情感，讓作者能夠更平靜地進(jìn)行敘述，從而刻畫人物形象，更有利于凸顯災(zāi)難中人性的光輝這一作品主題。

8．①以標(biāo)題“永不掉隊(duì)”統(tǒng)攝小說(shuō)的主要事件，既揭示出小說(shuō)的主旨，又使作品不枝不蔓，渾然一體；

②采用第三人稱敘事，視角靈活，不僅能自由切換時(shí)空，還能剖析人物內(nèi)心，刻畫人物心理；

③順敘與插敘相結(jié)合，選取三個(gè)生活場(chǎng)景和兩次沖突作為主干，使故事情節(jié)單純而緊湊；

④人物關(guān)系設(shè)置巧妙，兩個(gè)人物角色互換，富于戲劇性，有吸引力；

⑤敘事語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，人物對(duì)話個(gè)性化，無(wú)論環(huán)境描寫，還是人物外貌、動(dòng)作、心理等，描寫都生動(dòng)傳神，簡(jiǎn)潔凝練。

【詳解】本題考查學(xué)生分析作品的題材特征和敘述手法的能力。

①以標(biāo)題“永不掉隊(duì)"統(tǒng)攝小說(shuō)的主要事件，通過(guò)兩個(gè)主要的故事情節(jié)展開(kāi)敘述，先寫了作為老師的戰(zhàn)士葛洛巴永不掉隊(duì)的情節(jié)，再寫了作為學(xué)生的中尉戰(zhàn)士葛洛巴高羅沃依永不掉隊(duì)的情節(jié)，在展開(kāi)情節(jié)時(shí)既不全面交代人物的生平，又不詳細(xì)講述事件的收尾，既揭示出小說(shuō)的主旨，又使小說(shuō)情節(jié)顯得單純緊湊，作品不枝不蔓，渾然一體。

②采用第三人稱敘事，視角靈活，不僅能自由切換時(shí)空，使中間的插敘情節(jié)與上下文銜接自然流暢，還能剖析人物在選擇放棄和堅(jiān)持時(shí)，內(nèi)心的矛盾糾結(jié)，達(dá)到更好刻畫人物心理描寫的目的。

③順敘與插敘相結(jié)合，選取在課堂、在戰(zhàn)場(chǎng)上、在葛洛巴家中三個(gè)生活場(chǎng)景，和兩次沖突作為主干——戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士葛洛巴掉隊(duì)引起沖突、在家中中尉戰(zhàn)士葛洛巴放棄學(xué)業(yè)引起沖突，剔