有關(guān)課堂教學(xué)心得體會3篇有關(guān)課堂教學(xué)心得體會1

xxxx年6月，我有幸參加了xxxx年澄邁縣幼兒園課堂教學(xué)評比活動。這次面向全縣的公開課讓我迅速成長，增強(qiáng)自信。

當(dāng)我接下這個公開課任務(wù)時，寢食難安。我沒有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)自己。一想到，來聽課的老師都是優(yōu)秀的幼教同行，就更沒有自信了。在園里同事的鼓勵下，我終于鼓足勇氣，靜下心來，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)?？粗x定的領(lǐng)域，卻不知該往哪下手。于是，我選擇磨優(yōu)秀老師的課，我不停的研究教參，研究她的教學(xué)設(shè)計(jì)，最后上課。磨了三次課，每次一上完課，就和同事們不停地分析、辯論、產(chǎn)生共鳴、修改，知道滿意。

都說“臺上一分鐘，臺下十年功”那段時間，頂著壓力的我，明顯消瘦了許多。終于，要解脫了??！我?guī)е染o張又興奮的心情來到金江中心幼兒園，那天，我以最好的狀態(tài)坦然的組織活動。雖然，在眾多高手面前，我的.課顯得一般，但我已經(jīng)很滿足了。從那以后，我再也不怕上公開課了！

公開課評比對于教師提高教學(xué)水平和心理素質(zhì)的作用是不可替代的，能經(jīng)歷一次這樣的比賽磨練，是我幼教生涯中的一筆豐富的財(cái)富。

我一直行走在路上，即使還沒走到那彼岸，一路的風(fēng)景也會成為我寶貴的收獲。不管是欣慰，還是遺憾，我付出，我快樂！經(jīng)歷了，就足夠了。

有關(guān)課堂教學(xué)心得體會2

1、課堂教學(xué)中要將教點(diǎn)、考點(diǎn)、學(xué)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，重視操作實(shí)踐，關(guān)注不同學(xué)生

作為課堂教學(xué)的實(shí)施者，在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都要考慮到我們所教的，與學(xué)生所需的、應(yīng)知應(yīng)會的知識、能力之間是否有關(guān)系，有著怎樣的關(guān)系，如何使這些關(guān)系更密切，怎樣使我們的教為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，怎樣的設(shè)計(jì)安排更有利于學(xué)生對當(dāng)堂內(nèi)容的掌握等等。

在這條建議中提到要重視操作實(shí)踐，關(guān)注不同學(xué)生，這是我們切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的很關(guān)鍵的一環(huán)。目前我們的教學(xué)中或多或少存在著教師講得多，學(xué)生練得少；學(xué)生聽得多，活動參與得少等問題，歸根結(jié)底就在于我們中還有相當(dāng)一部分老師缺乏精講多練的意識和舉措，這是值得我們深思的問題。

因此建議老師們重審教案，提煉教學(xué)重難點(diǎn)，壓縮講授的內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度，關(guān)注不同學(xué)生在課堂上的提升度，研究精講多練的方法。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的操作環(huán)節(jié)

我們現(xiàn)在基本都具有了提高教學(xué)實(shí)效性的意識，在備課中、在課堂上也能看到一些關(guān)注實(shí)效性的設(shè)計(jì)，但是我們回想一下，是不是每節(jié)課上在實(shí)施這些設(shè)計(jì)時都真正落實(shí)了？是落實(shí)在老師的講解上，還是落實(shí)在學(xué)生實(shí)踐中呢？

因此建議老師們在備課上下功夫，在教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)好操作的步驟、方法，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?、學(xué)法，在課堂教學(xué)中對于要研究什么、怎么研究、研究到什么程度做到心中有數(shù)。

3、教學(xué)做到三個實(shí)，即教師備課要實(shí)，課堂訓(xùn)練要實(shí)，習(xí)慣培養(yǎng)要實(shí)

要想真正地提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，就體現(xiàn)在實(shí)字上。我們應(yīng)做到踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練，實(shí)實(shí)在在提高。

首先，備課要實(shí)。備課的關(guān)鍵是明確一節(jié)課的教學(xué)目的，通過這節(jié)課，我到底要讓學(xué)生學(xué)會什么，目的一定要明確，且求精不求全。待目的'明確后，在思考我運(yùn)用什么方法、借助哪些手段、設(shè)計(jì)什么問題、安排怎樣的環(huán)節(jié)達(dá)到這個教學(xué)目的，甚至要考慮到學(xué)生可能出現(xiàn)什么問題，我應(yīng)該怎樣引導(dǎo)調(diào)控等。

第二，課堂訓(xùn)練要實(shí)。這里的訓(xùn)練應(yīng)該是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)科知識能力要求，在課堂教學(xué)中通過某些環(huán)節(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生學(xué)科基本功。換句話說，課堂上教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生某方面能力的形成，要有存在的意義和價值。

第三，習(xí)慣培養(yǎng)要實(shí)。這里的習(xí)慣主要指的是學(xué)生在課堂上呈現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些是常規(guī)習(xí)慣，如認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、流暢表達(dá)的習(xí)慣、正確書寫的習(xí)慣、規(guī)范站立的習(xí)慣等?？傊囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是我們提高課堂教學(xué)實(shí)效性的主要任務(wù)之一，一定要有訓(xùn)練、有強(qiáng)化、有檢查。

有關(guān)課堂教學(xué)心得體會3

下午聽了丁老師的課，結(jié)合去年自己上本課的體會，作了以下反思

課堂導(dǎo)入很新穎，本課她利用多媒體播放兒歌whatareyoudoing？引出本節(jié)課的語法點(diǎn)：此刻進(jìn)行事態(tài)。兒歌調(diào)動了學(xué)生的用心性，動畫形式讓語法點(diǎn)變得直觀易懂。但遺憾的是學(xué)生沒有充分參與進(jìn)來。比如，讓孩子跟唱，利用畫面句子導(dǎo)入知識等。

本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是此刻進(jìn)行時，丁老師在授課時重難點(diǎn)突出，學(xué)生也掌握了這一目標(biāo)語言。但學(xué)習(xí)語言是用于交流，這就需要我們在授課時盡量創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓學(xué)生在必須的情景中體會語言的必要性，在特定的環(huán)境中自如的運(yùn)用語言。我們不就應(yīng)單純的學(xué)習(xí)語法，而就應(yīng)把語法融入到實(shí)際運(yùn)用中去。如丁老師的homework部分的一道練習(xí)：觀察課間同學(xué)的活動，根據(jù)本科資料寫一篇小短文，就充分體現(xiàn)了語言為交際服務(wù)這一功能。

課堂用語的簡潔化。在課堂上英語教師就應(yīng)選取簡潔、貼合英語表達(dá)習(xí)慣的課堂用語。如鼓勵學(xué)生時的goodjob！