句子成份分析第1頁(yè)按結(jié)構(gòu)單句復(fù)句主謂句非主謂句主謂式：他很健康。主謂賓式：我已經(jīng)讀完了一年級(jí)課程。雙賓式：我送給他一本書。兼語(yǔ)式：大家先讓他談?wù)?。連動(dòng)式：她推開門走進(jìn)來(lái)。如：小王！出太陽(yáng)了！真熱！好！第2頁(yè)句子成份分析

組成句子基本成份主語(yǔ)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳說(shuō)對(duì)象，指明說(shuō)是“什么人”或什么事物。主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)例：1A、中國(guó)人民站起來(lái)了。

B、北京我沒到過(guò)。

C、我沒到過(guò)北京。======＝第3頁(yè)充當(dāng)主語(yǔ)能夠是：

名詞、動(dòng)詞、形容詞、聯(lián)合詞組、動(dòng)賓詞組、主謂詞組、“”字結(jié)構(gòu)等。

２Ａ、說(shuō)說(shuō)輕易。

B、辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。C、勤勞使人更聰明。D、提升產(chǎn)量靠采取先進(jìn)技術(shù)。E、群眾教育群眾是一個(gè)好方法。F、發(fā)光不都是金子。=====================================第4頁(yè)謂語(yǔ)

謂語(yǔ)是陳說(shuō)主語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。例1A、明天晴天。

B、這個(gè)人好本事。

C、這些書圖書館。2A、滿天烏云頓時(shí)消散了。B、主席作工作匯報(bào)。C、同志們舉手表決。D、大家推選他當(dāng)代表。－—————————————————————————————————名詞性名詞謂語(yǔ)句動(dòng)詞性第5頁(yè)3A、樹葉黃了。

B、我母親氣量大。

C、他學(xué)問(wèn)比我好。形容詞性———————第6頁(yè)賓語(yǔ)

賓語(yǔ)在動(dòng)詞后，表示動(dòng)作、行為所包括人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。例1、什么叫做信息。

2、門口圍著一群看熱鬧。

3、馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)伎倆。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~賓語(yǔ)用表示。第7頁(yè)判斷以下句子賓語(yǔ)劃分是否正確。1.我輸?shù)煤軕K。2.我國(guó)石拱橋有悠久歷史。3.他高興得眼睛笑成一條縫。4.營(yíng)業(yè)員取出一件毛衣。5.打擊邪教是每個(gè)政府義不容辭責(zé)任。6.好好學(xué)習(xí)未來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)。7.祥子在院子里看了看那灰紅天。×輸?shù)煤軕K是后補(bǔ)短語(yǔ)，“很慘”不是名詞?！獭林行恼Z(yǔ)是“高興”謂語(yǔ)是后補(bǔ)短語(yǔ)?！獭林髡Z(yǔ)內(nèi)沒有賓語(yǔ)?！獭澳堋笔锹犝f(shuō)感觀動(dòng)詞√第8頁(yè)定語(yǔ)

定語(yǔ)是名詞前面連帶成份，用來(lái)修飾、限制名詞。定語(yǔ)用（）表示。

中國(guó)歷史有自己特點(diǎn)。雪野中有血紅寶珠山茶，白中隱青單瓣梅花。（）（）（）（）（）（）第9頁(yè)判斷以下句子定語(yǔ)劃分是否正確。1.我國(guó)石拱橋有悠久歷史。2.營(yíng)業(yè)員取出一件毛衣。3.打擊邪教是每個(gè)政府義不容辭責(zé)任。4.你頭發(fā)亂蓬蓬。5.放在門口那張已經(jīng)很舊凳子送給隔壁王二了。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）√√√×√“亂蓬蓬”是謂語(yǔ)中心語(yǔ)。第10頁(yè)狀語(yǔ)

狀語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞前面連帶成份，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞。狀語(yǔ)用[]表示他已經(jīng)走了。咱們北京見。歌聲把他帶進(jìn)了深沉回想?？茖W(xué)終于以偉大不可抑制力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。[][][][]第11頁(yè)狀語(yǔ)練習(xí)：1.畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地歌唱。2.松鼠經(jīng)常在高處活動(dòng)。3.今年春天特別暖和。4.那場(chǎng)籃球比賽確實(shí)打得太精彩了。5.他從頭到尾清清楚楚地把這件事講了一遍。..........[][][][][][][][][]第12頁(yè)補(bǔ)語(yǔ)

補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面連帶成份，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為情況、結(jié)果、程度、趨向等。補(bǔ)語(yǔ)用〈〉表示。同學(xué)們把教室清掃得干潔凈凈。他坐在桌子旁邊。他寫字比原來(lái)漂亮得多。他生于一九一八年。<><><><>第13頁(yè)補(bǔ)語(yǔ)練習(xí)：1.米盧已經(jīng)把中國(guó)隊(duì)研究得很透徹了。2.他興奮得兩天睡不著覺。3.我們認(rèn)真讀了三遍英語(yǔ)課文。4.窗簾已經(jīng)洗潔凈了。5.太陽(yáng)臉紅起來(lái)了。........〈〉〈〉〈〉〈〉〈〉第14頁(yè)說(shuō)出以下符號(hào)各自代表含義[]‖()

〈〉狀語(yǔ)主謂標(biāo)志線定語(yǔ)謂語(yǔ)定語(yǔ)賓語(yǔ)主語(yǔ)第15頁(yè)（1）通讀全句，了解句子意思，分清陳說(shuō)對(duì)象和陳說(shuō)內(nèi)容，然后用“||”線劃出主語(yǔ)和謂語(yǔ)，找出主語(yǔ)和謂語(yǔ)中心語(yǔ)。

（2）然后再看謂語(yǔ)中心語(yǔ)后，有沒有支配對(duì)象，有支配對(duì)象，那它通常就是賓語(yǔ)，并找出賓語(yǔ)中心語(yǔ)。

（3）假如謂語(yǔ)中心語(yǔ)后沒有支配對(duì)象而還有用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明結(jié)果、時(shí)間、數(shù)量、范圍、處所、趨向等補(bǔ)充成份，通常充當(dāng)句子補(bǔ)語(yǔ)。

（4）然后再看主語(yǔ)中心語(yǔ)前有沒有修飾成份，有而沒有逗號(hào)隔開，通常是定語(yǔ)，假如有逗號(hào)隔開通常是狀語(yǔ)。

（5）最終看謂語(yǔ)中心語(yǔ)句和賓語(yǔ)中心語(yǔ)前有沒有修飾限制成份，謂語(yǔ)中心語(yǔ)前有修飾限制成份通常作狀語(yǔ)，賓語(yǔ)中心語(yǔ)前修飾限制成份通常是定語(yǔ)。

第16頁(yè)用符號(hào)標(biāo)出以下句子成份老人身體很健康。天上星星靜靜地訴說(shuō)著那個(gè)遙遠(yuǎn)故事。清代曹雪芹最憎恨官場(chǎng)勾心斗角。我一下子跑了很遠(yuǎn)。這個(gè)小孩長(zhǎng)得逗人喜愛。故鄉(xiāng)山水都漸漸遠(yuǎn)離了我。魯迅認(rèn)為在當(dāng)時(shí)很難實(shí)現(xiàn)他理想和抱負(fù)。（）..[]..（）[]（）〉〈‖（）[]..（）‖[]..〈〉〈〉.‖（）（）[][]..〈〉..第17頁(yè)選出句子表示沒有毛病一句：

A、學(xué)習(xí)退步主要原因，是因?yàn)轵湴了斐伞?/p>

B、學(xué)校組織我們到劇院觀看了精彩舞蹈和優(yōu)美音樂。

C、李教授匯報(bào)使我們愈加堅(jiān)定了為社會(huì)主義當(dāng)代化而努力攀登科技高峰。

D、橋設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。E、經(jīng)過(guò)天天收聽時(shí)事廣播，使我了解了許多國(guó)內(nèi)外大事。

F、老師