（文末附答案）初中九年級(jí)化學(xué)第五單元化學(xué)方程式專項(xiàng)訓(xùn)練

單選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

1、圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲得的信息錯(cuò)誤的是（）

反應(yīng)前反應(yīng)后

一定條件

N2+3H22NH3

A.反應(yīng)的化學(xué)方程式為B.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變

C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)均為單質(zhì)D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

2、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y=二2Z的敘述，脩誤的是（）

A.Z一定是化合物

B.在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2

C.若X和丫的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+N）

D.若agX完全反應(yīng)生成bgZ,則同時(shí)消耗（b-a）gY.

3、元素鉆（Co）有多種化合價(jià)，將9.3gCo（OH）?在空氣中加熱至290C。時(shí)完全脫水，得至ij8.3g鉆的氧化物,

該氧化物的化學(xué)式是

A.CoO

B.CoOa

C.CO2O3

D.CO3O1

4、石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,

圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是（）

???.,?.J*

金剛石石墨石墨慌

①石墨烯是一種新型化合物

②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似

A.?@B..（2X3）?

5、利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，如圖所示為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是

O——?dú)湓?/p>

?—氧原子

甲乙丙丁—碳原子

A.甲醛的化學(xué)式為CHQ

B.生成物丙和丁中氧元素的化合價(jià)相同

C.生成物丙由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

D.參加反應(yīng)的甲和生成的丁分子個(gè)數(shù)比為1:1

6、下列推理正確的是

A.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟的組成元素中一定有碳、氫、氧三種元素

B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

2

c.化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

D.同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相等，所以質(zhì)子數(shù)相等的微粒一定屬于同種元素

7、某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生了一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，容器中乙、丙、丁的質(zhì)量隨

甲的質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A.a的值為12

B,丁屬于化合物

C.當(dāng)丁為5g時(shí)，容器中乙的質(zhì)量為11g

D.當(dāng)甲為2g時(shí)，容器中丙與丁的質(zhì)量之比為12:5

8、丹麥科學(xué)家正在建造一艘使用液態(tài)乙物質(zhì)作燃料的實(shí)驗(yàn)船。液態(tài)乙在一定條件下和甲反應(yīng)生成丙和丁，微

觀示意圖如下。下列說法正確的是

O氯原子

氧原子

S+您#＞一+

J怒氮原子

甲乙丙

A.液態(tài)乙是一種清潔燃料B.反應(yīng)前后原子、分子的個(gè)數(shù)都不變

C.甲中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)D.生成丙和丁質(zhì)量比為9：14

9、氯堿工業(yè)是以電解食鹽水為基礎(chǔ)的基本化學(xué)工業(yè)，電解食鹽水不可能生成的是

A.H?B.CbC.NaOHD.NaNO3

3

10、如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（）

??+8

A.生成物一定是混合物

B.分子在化學(xué)變化中不可分

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

11、興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置，探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量是否守恒。應(yīng)選用的藥品是

某溶液

某固體W.

A.鐵粉和稀鹽酸液體中

B.硝酸鉀晶體和水

C.碳酸鋼粉末和稀硫酸

D.銅粉和硝酸銀溶液

12、在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁。它們的微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下所示（其中“0”代表氫原子,

I”代表碳原子,代表氧原子）。下列敘述錯(cuò)誤的是

B.甲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8

4

C.在該反應(yīng)中，生成丙和丁的質(zhì)量比為3:11

D.在該反應(yīng)中，甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:3

13、現(xiàn)將20gA和足量B在一定條件下充分反應(yīng)，生成16gC和llgD,則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是

A.2O:11B.20:7C.5:4D.16:11

14、如下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)均不變

C.該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變

D.該反應(yīng)中消耗的

15、甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖表示，下列說法正確的是

質(zhì)

量

值

30

OA1O

甲乙丙丁

匚二I表示反應(yīng)前的質(zhì)量

匚二I表示反應(yīng)后的質(zhì)量

5

A.該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)B.丁一定是化合物

C.丙一定是該反應(yīng)的催化劑D.反應(yīng)前后乙和丁變化的質(zhì)量比一定為15:8

多選題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

16、在一定條件下，一定質(zhì)量的CH,與常見物質(zhì)M反應(yīng)后，所得產(chǎn)物CuQ又能與d反應(yīng)生成其反應(yīng)機(jī)

理如右下圖①、②所示。下列說法正確的是

A.M可能是Cu(OH)2

B.過程②是化合反應(yīng)

C.理論上反應(yīng)每生成44gCCh,同時(shí)生成18gHQ

D.理論上16gCH參與反應(yīng)，最終消耗64go2

17、密閉容器中，下列各組物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物的是

A.物質(zhì)的量比為1：1的C和d

B.分子數(shù)比為1：1的C。和d

C.質(zhì)量比為1：5的CH,和d

D.質(zhì)量比為3：4的C和。

18、在一定條件下，一定質(zhì)量的CH,與常見物質(zhì)M反應(yīng)后，所得產(chǎn)物CuQ又能與d反應(yīng)生成M,其反應(yīng)機(jī)

理如右下圖①、②所示。下列說法正確的是

6

CO'H：O：u?OO：

人J②

CH4，7"

A.M可能是Cu(OH)2

B.過程②是化合反應(yīng)

C.理論上反應(yīng)每生成44gCC)2,同時(shí)生成18gHQ

D.理論上16gCH參與反應(yīng)，最終消耗64go2

19、如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中正確的是

注：o一氫原子

碳原子

甲乙丙丁O一氧原子

A.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變

B.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:5

C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D.圖中X的數(shù)值為4

20、下列說法錯(cuò)誤的是

A.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為5：4

B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，可知該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素

C.用含雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水)的鐵10克與50克稀硫酸恰好完全反應(yīng)后，濾去雜質(zhì)。所得溶液

質(zhì)量為55.4克，則含雜質(zhì)鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%

D,質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸，充分反應(yīng)，所得溶液呈酸性

7

21、下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，敘述正確的是

O氧原子

38植化劑

Qo氮原子

?ooo|c#oO?碳原子

A.生成物中有單質(zhì)B.反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比2:1

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D.該凈化過程可減少有毒氣體排放

22、將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。

二氧化

物質(zhì)乙醇氧氣水X

碳

反應(yīng)前質(zhì)

4.68.0000

量/g

反應(yīng)后質(zhì)

005.44.4a

量/g

下列判斷不正確的是A.表中a的值為26

B.X可能是該反應(yīng)的催化劑

C.X一定不含氫元素

D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成

23、汽車尾氣凈化裝置中裝有箱催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法不正

確的是

?碳原子

o氮原子

o氧原子

A.反應(yīng)I中有三種分子參加反應(yīng)

8

B.整個(gè)反應(yīng)過程中原子數(shù)目沒有發(fā)生改變

C.反應(yīng)II中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：1

D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染

24、下列說法正確的是

A.等質(zhì)量的SO?和SO：；中，硫兀素的質(zhì)量比為4:5

B.等質(zhì)量的NaHCQ；和MgCO,分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量相等

C.高溫條件下48g某鐵的氧化物與足量CO充分反應(yīng)，得到33.6gFe,該氧化物的化學(xué)式為FeQi

D.把碳和銅的混合物與過量的氧氣充分反應(yīng)，所得固體質(zhì)量等于原混合物的質(zhì)量，該混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為20%

25、我國(guó)科學(xué)家利用新型催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇，該反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

+鼻

O氧原子

甲乙To氫原子

A.反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)增加

B.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合

C.該反應(yīng)中所有元素的化合價(jià)都沒有改變

D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：3

26、已知?dú)錃夂脱鯕恻c(diǎn)燃條件下生成水，密閉空間內(nèi)含有40g氫氣和氧氣的混合氣體，點(diǎn)燃充分反應(yīng)后冷卻至

室溫，測(cè)得還有4g氣體，則原氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為

A.1：4B.1：9C.3：17D.1：3

27、四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說法中不正確

的

9

丙25%丙41%

A,生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1

B.乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

D.丁一定是化合物

28、如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是

A.圖中x的數(shù)值為4

B.反應(yīng)前后，原子的種類沒有發(fā)生改變

C.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4：5

D.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變

29、宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖（甲、乙、丙、丁

分別代表四種物質(zhì)），下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是

碳原子

O氫原子

多氧原子

A.物質(zhì)乙的化學(xué)式是0%它屬于單質(zhì)

10

B.該化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

C.該反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)、種類發(fā)生改變

D.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：1

30、密閉容器中發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，各物質(zhì)的分子數(shù)目隨時(shí)間變化情況如圖1所示，物質(zhì)Y和Z的質(zhì)量隨時(shí)間

變化情況如圖2所示。下列說法正確的是

ti時(shí)間/sk時(shí)間，s

A.該反應(yīng)前后分子總數(shù)不變B.參加反應(yīng)的X與丫的質(zhì)量比為3:14

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.Y與Z的相對(duì)分子質(zhì)量之比為28:17

簡(jiǎn)答題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

31、請(qǐng)用微粒觀、結(jié)構(gòu)觀或化學(xué)方程式來回答下列問題。

(1)不同元素的本質(zhì)區(qū)別—O

(2)與原子的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是一。

(3)硫酸銅溶液不能盛放在鐵桶中一o

32、燃燒是人類獲取能量的重要方法。

(1)通常情況下，除了具有可燃性外，物質(zhì)燃燒還需要哪些條件？一

H,+C1,2HC12Mg+CO,2MgO+C

(2)資料顯示：①-②",據(jù)此你對(duì)燃燒條件有什么新的認(rèn)識(shí)？

11

33、資料一：“見著知微”是化學(xué)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。

資料二：氟及其化合物常運(yùn)用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣(R)化學(xué)性質(zhì)極其活潑，水都能在氟氣

中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。結(jié)合以上信息，回答下列問題：

(1)氮原子核外有一個(gè)電子層，如圖8中乂=在氟元素形成的化合物中,氟元素通常顯—價(jià)。

氮原子結(jié)構(gòu)示意圖氟原子結(jié)構(gòu)示意圖

AB

(2)如圖是水與氟氣反應(yīng)的微觀示意圖。如圖方框內(nèi)應(yīng)填如圖中的—選項(xiàng)，選擇此選項(xiàng)的理由是

0氫原子

￥+8一口+一?氧原子

，8__IBo氟原子

34、3月3日至11日，包括圓明園牛、虎、猴、豬四大銅質(zhì)獸首在內(nèi)的一批珍貴文物首次在合肥展出。

圖1

銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)生成銅綠(俗稱銅銹)。銅綠的主要成分是堿式碳酸銅［化學(xué)式為CU2(0H)￡0土

銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解生成三種氧化物。

(1)根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識(shí)銅綠的形成是銅與—和氧氣共同作用的結(jié)果。

12

(2)為探究銅綠的組成，某化學(xué)興趣小組從其它銅器上取下適量的銅綠，放入圖2所示裝置中，加熱后，可

能出現(xiàn)的現(xiàn)象是,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，銅綠加熱后可生成

________和0

(3)為驗(yàn)證銅綠的組成中含有銅元素，你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明嗎？寫出簡(jiǎn)要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論

_____________________________________O

35、臭氧層是地球生物的保護(hù)傘，吸收太陽(yáng)光中大部分紫外線。閱讀有關(guān)臭氧的材料，然后回答下列問題：

【材料1】臭氧在常溫常壓時(shí)是一種淡藍(lán)色氣體，可溶于水。臭氧能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，

2011年3月首次在北極上空監(jiān)測(cè)到臭氧低值區(qū)。

【材料2】復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等

不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

【材料3】臭氧很不穩(wěn)定，在常溫下即可分解為氧氣，有很強(qiáng)的氧化性。臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將

空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為。，)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水

的殺菌和消毒。則：

(1)請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，分析氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同的原因_______；

(2)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到的現(xiàn)象；

(3)SO?遇d微熱即被迅速氧化成SO：“SQ，跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法。請(qǐng)寫出

Sd與反應(yīng)的化學(xué)方程式

36、化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)好化學(xué)必備的語(yǔ)言工具。

(1)在書寫化學(xué)方程式時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，下面是老師收集的錯(cuò)誤化學(xué)方程式，請(qǐng)改正：

①C+O2T=CO2T正確的化學(xué)方程式;

A

Cu+O,=CuO,

②--正確的化學(xué)方程式；

13

③2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH),正確的化學(xué)方程式。

(2)在書寫化學(xué)方程式時(shí)配平是關(guān)鍵，請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式(在橫線上寫出正確的化學(xué)方程式即可)：

①?zèng)_+凡=?4凡(反應(yīng)條件已省去)；

點(diǎn)燃

CH+O=CO+HO

②4I022■2o

37、燃燒是人類獲取能量的重要方法。

(1)通常情況下，除了具有可燃性外，物質(zhì)燃燒還需要哪些條件？一

占燃占燃

s

H,+C12—2HC12Mg+C0,42MgO+C

(2)資料顯示：①②，據(jù)此你對(duì)燃燒條件有什么新的認(rèn)識(shí)？—

38、走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表

示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：

(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為

(2)從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是?

(3)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中(填“是"或“不是”)催化劑。

MnO?

39、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法之一是用過氧化氫溶液的分解反應(yīng)：2H2dO2f+2H2O,試求反應(yīng)物和生成物

之間的質(zhì)量比.

40、為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了如圖“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下面問題。

14

(1)錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙的作用是什么？

(2)紅磷燃燒過程中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？

(3)燃燒后稱量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是什么？

通電

2A12O34A1+3O2

41、工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為一.T。對(duì)“電解10kg氧化

鋁最多可生產(chǎn)多少千克鋁？”一題，小明和小亮兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法。

小明同學(xué)的解法小亮同學(xué)的解法

解：設(shè)鋁的質(zhì)量為X。

解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

通電

2A17O3---------------4A1+3O2A1的相對(duì)原子質(zhì)量x2*]00

A1Q3的相對(duì)分子質(zhì)量外

t

20410827x2

=----------------xl00%?53%

10kgx27x2+16x3。

20410kg鋁的質(zhì)量為l°kgx53%=5.3kg。

108-xc5.3kg

答：最多可生產(chǎn)5.3kg鋁

答：最多可生產(chǎn)5.3kg鋁：

請(qǐng)你完成下列問題。

(1)你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎—?

(2)對(duì)“34kg過氧化氫完全分解可產(chǎn)生多少克氧氣？”一題，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎_?試試看,

請(qǐng)把你用的解法過程寫出來。

42、高鐵酸鈉是一種新型凈水劑，它的化學(xué)式為NaFeO」，其中氧為一？?jī)r(jià)，則鐵的化合價(jià)為價(jià)。高鐵

2X+3NaC1+

酸鈉主要通過如下反應(yīng)制?。?4NaOH=2Na2FeO4+3NaCl+5H2Oo試寫出物質(zhì)x的化學(xué)式：

和名稱-O

43、按要求回答下列問題。

15

(1)寫出數(shù)字"2”的含義

?02'：：

②2Na'：:

(2)寫出下列化學(xué)用語(yǔ)的含義

①M(fèi)g”表示：:

②由。表示：：

(3)配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(反應(yīng)條件略)。

1H,S+0,=_SO,+H,0

c+HNO3=_NO,T+_co,T+_H2O

44、電解36g水可得到多少克氫氣？三位同學(xué)的計(jì)算過程和結(jié)果如下，檢查后回答：

甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)

解：設(shè)可得到氫氣的質(zhì)量解：設(shè)可得到氫氣的質(zhì)量

解：設(shè)可得X克氫氣。

為為X。

通電

通電通電

H2O---H2

T+02f2Hq-------2H22H2。-----2H2

|+。2f[+。21

182

3632364

36gx

36gx36gx

18_36g3636

x=4g

2~xx=4g32%=32g

答：可得到4g氫氣。答：可得到32g氫氣。答：可得到4g氫氣。

甲同學(xué)存在問題：,

乙同學(xué)存在問題：。

丙同學(xué)存在問題：O

45、鐵絲在氧氣中燃燒后，生成的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鐵絲質(zhì)量增大了，是否遵守質(zhì)量守恒定律？為什么？

實(shí)驗(yàn)題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

16

46、為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答有關(guān)問題

【實(shí)驗(yàn)方案一】如圖1。

①觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；

②該方案的不足之處是—o（說出一點(diǎn)即可）

【實(shí)驗(yàn)方案二】如圖2、圖3。

酚

濃塑料瓶

溶

氨

水小紙花

_|||||||||||I

冷水

圖1圖2圖4

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙

花，小紙花上都均勻噴有酚酸溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴

濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40C。的熱水中。

①觀察到的現(xiàn)象是一；

②圖2、圖3采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，變量只有一個(gè)，被控制的量有多個(gè)，請(qǐng)說出4個(gè)被控制的量—。

③若圖4中的小紙花上噴有而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t

色。

【實(shí)驗(yàn)方案三】如圖5

17

用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。

①過一會(huì)兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明—o

②圖5中生成白煙的反應(yīng)為化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為—0

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)證明：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且分子的運(yùn)動(dòng)速率與一有關(guān)。(說出一點(diǎn)即可)

47、在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的

實(shí)驗(yàn)探究。A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙三個(gè)組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量

和細(xì)致的觀察。

ABC

(1)A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放在天平上稱量，天平不平衡，結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。等錐形瓶冷

卻后，重新放在天平上稱量，天平平衡，結(jié)論是：質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是(填“前一種”或

“后一種")，導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是o白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是O

(2)B實(shí)驗(yàn)：乙組同學(xué)反應(yīng)前調(diào)節(jié)天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣充分反應(yīng)后，再稱量，觀察

到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向(填“左”或"右")偏轉(zhuǎn)，同學(xué)們得到的結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B說明質(zhì)

量不守恒”，老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是o若要得到正

確結(jié)論，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在_______裝置中進(jìn)行。

(3)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒，請(qǐng)你從原子的角度說明為什么？o

(4)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是(填序號(hào)，下同)；一定改變的是

可能改變的是O

①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類

18

48、二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

(1)A裝置相比其他固液常溫裝置，優(yōu)點(diǎn)是一；

(2)用E裝置收集二氧化碳，并用驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，驗(yàn)滿的方法為：—；結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不

滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：一。

(4)若用圖F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從一；(填a或b)通入；當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后：D燒杯

中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是一；B處的現(xiàn)象是一；發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為一

49、在用白磷探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,

迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示.請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖中瓶底鋪細(xì)沙的作用是：

(2)白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡.結(jié)論是質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后，重新

放到托盤天平上稱量，天平保持平衡.結(jié)論是：質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是(填“前一種”或

”后一種”).而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是,,

(3)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：

(4)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是.(填序號(hào))

19

①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類.

50、某學(xué)習(xí)小組對(duì)常見氣體的制備和性質(zhì)進(jìn)行了以下研究。請(qǐng)根據(jù)圖(1)~圖7回答問：

圖1

(1)將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是

o若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣，操作的方法是o

(2)圖2中儀器A的名稱為它在裝置中的主要作用是o甲同學(xué)用圖2和圖_________連

接來制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要。

(3)乙同學(xué)在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板[如圖3],則大理石應(yīng)放在_________處(填"a“或"b”)

該裝置中加入鹽酸的量至少要；若加入鹽酸過多，則有可能產(chǎn)生的后果是要使反應(yīng)停

止，其操作是O

(4)丙同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o反應(yīng)前他事先往試管中

加入了少量的水，甲同學(xué)由此產(chǎn)生了疑問，提出了猜想：

猜想1:加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩。猜想2:……

甲同學(xué)根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：每次取15mLi5%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的

情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：

20

實(shí)驗(yàn)12345

過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%

Mn02粉末用量/g0.50.50.50.50.5

收集到500m氣體時(shí)所用時(shí)間/s5601861033512

反應(yīng)后液體溫度/c°2638435971

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速度的影響是

甲同學(xué)的猜想2是：加水可以

(5)利用如圖7裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣唧不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫

粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高鎰酸鉀加熱，

使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到火焰。用燒杯中的NaOH溶液吸收生成的SO、該反應(yīng)的化學(xué)方程式

為該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于。

51、小金進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。在實(shí)驗(yàn)中用電子天平和量筒準(zhǔn)確測(cè)量出表中mi、m2sm：,s

nm和V。(實(shí)驗(yàn)中操作正確，d的密度為pg/cm：')

實(shí)驗(yàn)序號(hào)12

mi(MnO2)/g

m2(KCIO3)/g

m3(試管)/g

m”(試管+加熱后剩余固體)/g

量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm?

(1)裝置中試管口略向下傾斜的原因是O

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，mum2、m3、m”和V和p之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為。

(3)每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小金在拆卸裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味。他將加熱后剩余固體中的MnO,分離并測(cè)量

其質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnOa的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認(rèn)為加熱KCI。，和Mnd混合物的反應(yīng)過程

如下：

21

A木人

2MI10,+2KC1O3=2KMnO4+C12T+02T

第i步：-'；（其中CL有刺激性氣味）

A,

2KMnOa=K,MnO4+MnO,+O,t

第2步：

A.

K,MnC）4+Cl,=2KCI+MnO,+O,T

第3步：

寫出加熱后剩余固體中Mn。：：質(zhì)量小于加熱前Mnd質(zhì)量的原因

52、實(shí)驗(yàn)室常用高鎰酸鉀制取氧氣，可能用到的裝置如圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生和收集裝置為（填字母）。

（2）①寫出高鎰酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式：

m（氧氣）x°

②上述反應(yīng)的理論產(chǎn)氧率為[產(chǎn)氧率m（圖鍋酸鉀）

,結(jié)果精確到。/％]

③取一定量的高鎰酸鉀固體，充分加熱，發(fā)現(xiàn)實(shí)際產(chǎn)氧率高于上述數(shù)值，則可能的原因有（測(cè)定過程中

產(chǎn)生的誤差可忽略）O

（3）實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究Mn02粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)：

采用不同質(zhì)量的“11。?粉末做催化劑，每次均用30mL.10%的雙氧水（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同），測(cè)定收集

500mL氧氣所用的時(shí)間，結(jié)果如表：

序號(hào)123456789

Mr）。？用口0.10.20.30.40.50.60.70.80.9

22

/g

所用時(shí)間/S1786322222

①寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是O

53、實(shí)驗(yàn)室制取X氣體，該氣體為氫氣、氧氣、氯氣（Cb）中的一種。根據(jù)下圖回答問題：

ab

方。

三二苑巡三

產(chǎn)J工w.1--U1二：二二二

BCDEF

⑴用高鎰酸鉀制取并收集氧氣：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)收集滿的方法

③改用E裝置（如圖放置）收集氧氣，氣體應(yīng)從端（填“a”或七”）通入。

⑵①實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣，可選用發(fā)生裝置_____（填字母）和收集裝置F的組合；

②實(shí)驗(yàn)室常用二氧化鎰粉末和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，可選用的發(fā)生裝置為_（填字母）。

54、利用干燥而純凈的氨氣還原灼熱氧化銅的實(shí)驗(yàn)也可以測(cè)定水的質(zhì)量組成,其裝置如圖按B—C（CaCL吸收

B中產(chǎn)生的水）順序連接。反應(yīng)后其實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表所列。

CuO

=1￡<&=SB

J%b

CaChy

干燥劑"~SL圖

BC

23

實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后

（氧化銅+玻璃管）的質(zhì)量

150.5144.1

/g

（氯化鈣+U型管）的重量

210.8218.2

/g

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為屬于反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算填空：水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為o（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）

⑶本次實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果和理論上水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比相比較是（填“偏高”、“偏低”或“恰好相符”）

導(dǎo)致這樣結(jié)果的原因可能是（填字母）。

A、裝置B開始加熱的時(shí)候沒有用氫氣趕盡裝置中的空氣

B、實(shí)驗(yàn)后稱量裝置C的質(zhì)量時(shí)動(dòng)作太慢，吸收了空氣中的水蒸汽

C、實(shí)驗(yàn)后沒有繼續(xù)通入氫氣直到冷卻，就開始稱量裝置B的質(zhì)量

D、氧化銅沒有完全反應(yīng)，反應(yīng)后裝置B中還有氧化銅

55、依據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。（錐形瓶中事先收集好的氧氣）

（1）鐵粉燃燒生成黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是一O

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的主要原因是—o

（3）用激光引燃鐵粉前，稱得總質(zhì)量為mL熄滅后，待錐形瓶冷卻至室溫，稱得總質(zhì)量不變。松開錐形瓶的瓶

塞，稱得總質(zhì)量為m2,則m.mz（填“>"、"<"或。

（4）錐形瓶中細(xì)沙的作用是—。

56、實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置制取氧氣，請(qǐng)回答問題。

24

a

(1)裝置B中儀器a的名稱為,

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取并收集氧氣可選擇的裝置組合是該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

57、某同學(xué)用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：

(1)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?填序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面析出一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。證明鐵釘與硫酸銅溶液

發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式是0

(3)實(shí)驗(yàn)B中該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(4)反思：探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，反應(yīng)必須

在_______的容器中進(jìn)行。

58、化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用紅磷燃燒、蠟燭燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量，比較其實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差別。實(shí)驗(yàn)時(shí)將

紅磷、蠟燭點(diǎn)燃后，同時(shí)伸入到大小相同的兩個(gè)集氣瓶中。

25

KIK2

(已知：實(shí)驗(yàn)刖KisKz、Ks均關(guān)閉)

(1)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為

(2)待反應(yīng)完畢，裝置冷卻到室溫后，應(yīng)進(jìn)行的操作是：先打開&、K,一段時(shí)間后，再一。

(3)若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將K、K?打開，再將點(diǎn)燃的紅磷、蠟燭同時(shí)伸入兩個(gè)集氣瓶中，待反應(yīng)完畢，裝置

冷卻到室溫后，打開止水夾K3,觀察到的現(xiàn)象是一。

59、實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可制取多種氣體。

(1)要制取氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的一(填序號(hào))，儀器組裝后必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是所發(fā)生反

應(yīng)的化學(xué)方程式是該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的—O

(2)若需用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制得二氧化碳，但反應(yīng)劇烈，為便于操作，可選用上述裝置中一(填

序號(hào))來完成。

60、質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)重要的理論基礎(chǔ)，結(jié)合以下探究實(shí)驗(yàn)回答問題：

26

氣球

玻璃管

紅

笑險(xiǎn)I

(1)較長(zhǎng)時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)II中的反應(yīng)現(xiàn)象為

(2)實(shí)驗(yàn)I中的反應(yīng)方程式為,此實(shí)驗(yàn)對(duì)紅磷的用量________要求。(填“有”或“無”)

⑶實(shí)驗(yàn)IV如圖，稱量打磨干凈的長(zhǎng)鎂條與石棉網(wǎng)的質(zhì)量總和m＞點(diǎn)燃后用石棉網(wǎng)收集產(chǎn)物并稱量二者質(zhì)量總

和m2,則nmX選填大于、小于、等于或不確定)；

⑷歸納上述實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)具有(寫出一點(diǎn)即可)特點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)必須在密閉體系中進(jìn)行。

填空題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

61、汽車尾氣是造成城市空氣污染的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)化

器”，使尾氣中的CO和NO,轉(zhuǎn)化為N2和CC)2。

(1)寫出CO和Nd在“催化轉(zhuǎn)化器”中反應(yīng)的化學(xué)方程式；

(2)若x=l,CO和N?在化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為；

(3)若x=2.5時(shí)，則NCX的化學(xué)式為o

62、2020年春節(jié)期間，新型冠狀病毒肺炎疫情暴發(fā)，84消毒液(有效成分為次氯酸鈉，化學(xué)式為NaCIO)成

了家庭、醫(yī)院、賓館常用的消毒劑。次氯酸鈉自身沒有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳

反應(yīng)得到的次氯酸(HCIO),發(fā)生的反應(yīng)為2NaClO+C°”X=Na2CO3+2HClO貝吐x是一(填化學(xué)式)，寫出

次氯酸鈉(NaCIO)的化學(xué)式并標(biāo)出氯元素的化合價(jià)為—o84消毒液是含氯消毒劑，氯氣是種揮發(fā)性有毒氣

體，因此84消毒液必須—保存。

63、下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

27

0氯原子

O氧原子

?硫原子

請(qǐng)回答：

(1)B框中的物質(zhì)屬于(填序號(hào)：①