兒科見習(xí)心得體會(huì)范文（15篇）寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地相識(shí)自己，發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而不斷提升自己。接下來，讓我們一起來看看一些精選的心得體會(huì)范文，信任會(huì)對大家的寫作有所啟發(fā)。

護(hù)士兒科見習(xí)心得體會(huì)

作為一名護(hù)士，我有幸參與了一段時(shí)間的兒科見習(xí)，這段見習(xí)經(jīng)驗(yàn)對我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展都起到了主動(dòng)的促進(jìn)作用。在見習(xí)期間，我親自接觸到了各種兒童疾病，并積累了豐富的醫(yī)療閱歷。以下是我對這段珍貴經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)。

首先，作為兒科護(hù)士，我相識(shí)到責(zé)任的重大意義。兒童是社會(huì)的將來，他們的健康與成長須要得到足夠的重視和愛護(hù)。在兒科見習(xí)期間，我常常接觸到各種急、慢性疾病的兒童，他們病情的發(fā)展及治療的效果對他們的生活質(zhì)量有著重大的影響。作為護(hù)士，我深感自己肩上有著巨大的責(zé)任，我須要為每一位兒童供應(yīng)全方位的護(hù)理服務(wù)，確保他們能夠盡快康復(fù)。這一點(diǎn)對我個(gè)人來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但也是我志愿選擇這個(gè)職業(yè)的緣由之一。

其次，我也意識(shí)到了兒科護(hù)理的困難性和細(xì)致性。兒童的生理特點(diǎn)與成人有很大的不同，他們的身體發(fā)育尚未完全成熟，對各種刺激的反應(yīng)也與成人不同。因此，在執(zhí)行治療方案和護(hù)理任務(wù)時(shí)，我須要特別留心細(xì)微環(huán)節(jié)。比如，在給嬰兒進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，我須要精確計(jì)算輸液速度，以免對嬰兒的身體造成不必要的負(fù)擔(dān)。在給兒童檢查身高體重時(shí)，我須要運(yùn)用專用的測量儀器，以保證數(shù)據(jù)的精確度。這些細(xì)致的工作對每一位兒科護(hù)士來說都是必要的，因?yàn)橹挥芯_無誤的護(hù)理才能為兒童供應(yīng)更好的醫(yī)療保障。

此外，兒科見習(xí)還讓我意識(shí)到了與兒童及其家長建立良好溝通的重要性。在兒童的治療過程中，他們的合作和協(xié)作是至關(guān)重要的。然而，由于年幼的原因，他們可能不太懂得表達(dá)自己，因此我們須要運(yùn)用語言和肢體的互動(dòng)，與他們建立良好的溝通渠道。此外，與家長的互動(dòng)也是不行或缺的。兒童的健康與家庭的環(huán)境休戚相關(guān)，我們須要了解兒童的家庭狀況和生活習(xí)慣，以制定相應(yīng)的護(hù)理安排。同時(shí)，在治療過程中，我們也須要向家長具體說明治療方案和可能的風(fēng)險(xiǎn)，以便他們能夠理解并協(xié)作我們的工作。

最終，兒科見習(xí)讓我深刻相識(shí)到了自己的不足和發(fā)展空間。在兒科工作中，我發(fā)覺自己的學(xué)問儲(chǔ)備和技能還有待提高。因此，我主動(dòng)參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)探討，不斷提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。并且，我也在實(shí)踐中總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，不斷反思和調(diào)整自己的護(hù)理方式。只有不斷學(xué)習(xí)和完善自己，才能更好地為兒童供應(yīng)全方位的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)起來，兒科見習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我深化了解了護(hù)士在兒童健康愛護(hù)中的責(zé)任和義務(wù)，還讓我真實(shí)感受到了兒科護(hù)理的困難性和細(xì)致性。此外，良好的溝通與協(xié)作實(shí)力也是兒科護(hù)士必備的素養(yǎng)。最重要的是，這一段經(jīng)驗(yàn)讓我清楚相識(shí)到了自己的不足和發(fā)展空間，為我將來的職業(yè)道路供應(yīng)了珍貴的參考和指導(dǎo)。我信任，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名更精彩的兒科護(hù)士，為更多的兒童健康保駕護(hù)航。

內(nèi)兒科見習(xí)心得體會(huì)

導(dǎo)言：

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于兒科專業(yè)的了解和實(shí)踐至關(guān)重要。近期我有幸參加了內(nèi)科的見習(xí)，尤其是在兒科領(lǐng)域，這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)讓我深受啟發(fā)。以下是我對于內(nèi)兒科見習(xí)的一些心得和體會(huì)。

第一段：初識(shí)內(nèi)兒科，熱潮襲來。

在起先見習(xí)的第一天，內(nèi)兒科部門的勞碌與主動(dòng)的工作看法給了我深刻的印象。每位醫(yī)生和護(hù)士都充溢熱忱，并且對待每個(gè)小患者都像對待自己的孩子一樣。他們耐性地傾聽家長對孩子健康問題的擔(dān)憂，具體詢問病史，細(xì)致檢查病情，賜予專業(yè)的建議和治療方案。我從他們身上感受到了醫(yī)者的責(zé)任和愛心，他們用實(shí)際行動(dòng)為患者帶去希望和關(guān)懷。

其次段：緊迫感，醫(yī)學(xué)學(xué)問的突破點(diǎn)。

在見習(xí)過程中，我被要求深化了解兒童常見的疾病和診斷技巧。這給我國學(xué)到了許多新學(xué)問，也對醫(yī)學(xué)的應(yīng)用有了更深化的了解。兒童的身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是與成人不同的，對病情的推斷和治療也須要特別的考慮。常見的兒科病例如感冒、發(fā)燒、腹瀉等都須要細(xì)致排查和評估。在學(xué)習(xí)過程中，我慢慢體會(huì)到兒科醫(yī)生的重要性和敏銳度，他們須要通過精確的推斷和剛好的治療來愛護(hù)孩子的健康。

第三段：與孩子相處，兒科醫(yī)生的良才。

在兒科診療過程中，與小患者的相處成了關(guān)鍵的一環(huán)。雖然兒童性格各異，但他們對生疏環(huán)境的反抗力往往較弱，特殊是面對醫(yī)療設(shè)備和針?biāo)幍瓤煮@心理更加明顯。因此，兒科醫(yī)生須要具備肯定的兒童心理學(xué)學(xué)問和溝通技巧，以便緩解他們的驚慌和恐驚心情。在見習(xí)過程中，我目睹并親身體驗(yàn)了醫(yī)生們與患兒互動(dòng)時(shí)的暖和與細(xì)心。他們會(huì)用溫柔的語言和柔軟的動(dòng)作安撫孩子，為他們帶來平安感，從而更好地綻開診療工作。

第四段：團(tuán)隊(duì)精神，助力醫(yī)療行業(yè)發(fā)展。

內(nèi)兒科見習(xí)期間，我也深刻相識(shí)到醫(yī)療行業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性。兒科醫(yī)生與護(hù)士、放射科醫(yī)生、藥劑師以及其他部門的醫(yī)務(wù)人員緊密合作，共同對患者進(jìn)行全面治療。他們之間的信息共享，協(xié)調(diào)工作的默契和互助精神，使得每個(gè)患者都得到了最好的診療服務(wù)。我意識(shí)到一個(gè)協(xié)調(diào)高效的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)能為患者供應(yīng)更全面和更貼心的醫(yī)療護(hù)理。

第五段：反思與展望，醫(yī)學(xué)之路。

內(nèi)兒科見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)決了我醫(yī)學(xué)之路上的追求。我意識(shí)到作為一名醫(yī)生，我們不僅須要駕馭扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，還要具備良好的人文關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地服務(wù)于患者，并且為醫(yī)療行業(yè)作出貢獻(xiàn)。我會(huì)接著努力學(xué)習(xí)，并將內(nèi)兒科見習(xí)的閱歷融入我的將來的實(shí)踐中，為兒童健康貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

結(jié)論：

通過內(nèi)兒科的見習(xí)，我深刻體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和愛心，深化了解了兒科疾病的診斷和治療特點(diǎn)，感受到了兒科醫(yī)生與小患者之間的人文關(guān)懷和相處之道。同時(shí)，我也相識(shí)到醫(yī)療行業(yè)的團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。這次見習(xí)使我更加堅(jiān)決自己醫(yī)學(xué)之路的追求，我將接著不懈努力，為兒童健康貢獻(xiàn)自己的力氣。

護(hù)理兒科見習(xí)心得體會(huì)

在兒科，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一語道破”在兒科更顯突出，尤為重要，因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛！因此我們勤學(xué)苦練，多總結(jié)多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是簡單勝利的，而能做到“一語道破”在兒科干護(hù)理工作也簡單多了，輕松多了。

工作過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作，酷愛兒童事業(yè)，一心一意為患兒著想。同時(shí)理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好說明與勸慰工作。

作為一般兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，漸漸體會(huì)到須要不斷的累積自己的護(hù)理閱歷，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到主動(dòng)的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

常說護(hù)理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會(huì)帶來許多歡樂，你只有親身投入其中才會(huì)對它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心，遇到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進(jìn)入到病房他們就起先哭。我們想方法和他們成為好摯友，得到他們的信任，才能讓他們協(xié)作治療。

面對的是小兒的時(shí)候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)分！在護(hù)患關(guān)系上也有改變，小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，所以在每一個(gè)治療上，我們都會(huì)跟家長們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！

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兒科見習(xí)報(bào)告心得體會(huì)

在我大二的暑假，我有幸到當(dāng)?shù)氐囊患覂嚎漆t(yī)院進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)。在這個(gè)過程中，我第一次接觸到了兒科醫(yī)學(xué)，也了解到了兒科醫(yī)護(hù)人員的工作和生活方式。在這段時(shí)間里，我收獲了許多，也體驗(yàn)了一些困難，但總的來說，我受益匪淺。

其次段：收獲。

在這家醫(yī)院里，我跟隨著醫(yī)生的帶領(lǐng)進(jìn)行了一些基本的檢查工作，如測量孩子們的身高、體重、血壓、身體成分等。在做這些工作的過程中，我體會(huì)到了檢查的重要性，也感受到了孩子們活潑可愛的一面。除此之外，我還進(jìn)入了診斷室進(jìn)行了一些看診工作，視察醫(yī)生是如何與孩子的父母進(jìn)行溝通的，并學(xué)會(huì)了傾聽和理解的重要性。每一次的看診都是一次挑戰(zhàn)和實(shí)踐，讓我漸漸駕馭了看診流程和基本的診斷技能。

第三段：困難。

在實(shí)習(xí)過程中，也有一些困難須要面對。其中最大的問題是孩子們的心情波動(dòng)。有些孩子因?yàn)槟懬?或者不情愿接受檢查，而哭鬧起來。在這種狀況下，我們須要冷靜下來，安撫他們，告知他們這是為了他們好。另外，體力也是一個(gè)問題所在。有時(shí)候因?yàn)獒t(yī)院很忙，須要連續(xù)工作七八個(gè)小時(shí)，身體會(huì)感到特別乏累。但總的來說，這些困難沒有讓我動(dòng)搖，反而讓我更加珍惜所做的每一個(gè)工作。

第四段：體會(huì)。

在這段實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多。作為作為醫(yī)護(hù)人員，責(zé)任心和職業(yè)道德特別的重要。我們必需依據(jù)實(shí)際狀況和患兒年齡，仔細(xì)做好基本的診察技能和設(shè)備操作技能，必需正確地解讀和分析患兒的檢查結(jié)果。此外，在溝通的過程中，我們還須要處理好關(guān)系，與孩子和他們的家長建立起信任和良好的溝通，找到最好的醫(yī)療方式。兒童是將來，我們要努力打造和愛護(hù)他們的健康。

第五段：總結(jié)。

在這段時(shí)間內(nèi)，我深刻相識(shí)到了兒科醫(yī)護(hù)工作的重要性和艱難性。從今，我明確了自己的職業(yè)方向，同時(shí)也決心要學(xué)好專業(yè)學(xué)問，不斷提升自己的實(shí)力和素養(yǎng)。兒科醫(yī)學(xué)，從某種意義上來說，是充溢人情味的。我更加確定自己將來要涉足這個(gè)領(lǐng)域，盡力幫助須要幫助的孩子，為他們的健康保駕護(hù)航。

護(hù)士兒科見習(xí)心得體會(huì)

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，參與兒科見習(xí)是我成長和學(xué)習(xí)的重要經(jīng)驗(yàn)之一。在見習(xí)期間，我親身體驗(yàn)了護(hù)士在兒科工作中的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也獲得了珍貴的閱歷和教訓(xùn)。以下是我在護(hù)士兒科見習(xí)中的心得體會(huì)。

第一段：了解兒科的特點(diǎn)和要求。

見習(xí)的第一天，我對兒科的特點(diǎn)和要求有了肯定的了解。兒科患者的特點(diǎn)是年齡小、反抗力低，須要特殊的關(guān)愛和照看。他們的生理和心理發(fā)展水平與成人有很大差異，因此護(hù)理方面需更加細(xì)致入微。兒科護(hù)理的目標(biāo)是維持兒童的生命體征、促進(jìn)他們的正常發(fā)育和康復(fù)，保證他們的平安和舒適。

其次段：關(guān)愛與溝通在兒科護(hù)理中的重要性。

見習(xí)中，我深刻體會(huì)到關(guān)愛和溝通在兒科護(hù)理中的重要性。與成人相比，兒童更須要得到關(guān)切和理解。在兒科病房，我看到很多患者因?yàn)殡x開家庭和生疏環(huán)境而產(chǎn)生心情困擾。此時(shí)，護(hù)理人員的暖和關(guān)懷和耐性溝通能夠明顯減輕患兒的焦慮和恐驚。我學(xué)到了如何通過語言和肢體語言與兒童有效溝通，如何與他們建立信任關(guān)系，使他們更情愿協(xié)作治療。

第三段：危機(jī)處理實(shí)力的重要性。

在兒科工作中，緊急狀況時(shí)有發(fā)生。見習(xí)中，我親眼目睹了一些患兒出現(xiàn)突發(fā)狀況，如窒息、意外摔倒等。初時(shí)，我感到手足無措，但護(hù)士們的冷靜和堅(jiān)決行動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。我意識(shí)到，護(hù)士在兒科工作中不僅須要了解緊急狀況處理的學(xué)問和技巧，更須要平常的練習(xí)和閱歷積累，以便做出正確的推斷和應(yīng)對策略。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在兒科護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作是不行或缺的。由于兒童的需求和行為是多樣的，護(hù)士們須要相互協(xié)作，緊密協(xié)作，以確保患兒獲得最佳的護(hù)理。在見習(xí)中，我相識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力氣。當(dāng)一名護(hù)士遇到困難或任務(wù)重疊時(shí)，其他人會(huì)快速伸出援手。在工作中，我們相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同進(jìn)步。

第五段：職業(yè)的責(zé)任與堅(jiān)持。

在兒科見習(xí)中，我理解到護(hù)士的職業(yè)責(zé)任和堅(jiān)持對患者的重要性。作為一名護(hù)士，我們要時(shí)刻保持職業(yè)道德，在工作中堅(jiān)守職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，用愛心和責(zé)任感去對待每一個(gè)患兒。有時(shí)，休息時(shí)間被打亂，個(gè)人的需求被推遲，但這都是我們選擇的職業(yè)特點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)和堅(jiān)持。只有擁有堅(jiān)決的職業(yè)情操，才能夠?yàn)榛颊吖?yīng)更好的護(hù)理。

總結(jié)：

通過這次護(hù)士兒科見習(xí)，我深刻體悟到了兒科護(hù)理的特別性和重要性。我了解到護(hù)士須要關(guān)切和關(guān)注每一個(gè)患兒，駕馭兒科特別的護(hù)理技巧。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)責(zé)任對于供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的重要性。這次見習(xí)給了我珍貴的閱歷和教訓(xùn)，我信任這對我將來成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士會(huì)有很大的幫助。

婦兒科見習(xí)心得體會(huì)

在醫(yī)學(xué)教化中，婦兒科是一個(gè)特別重要的領(lǐng)域。婦兒科特地探討婦女和兒童的疾病和健康問題，是醫(yī)學(xué)中特別關(guān)注人類生命與健康的領(lǐng)域。在高校里學(xué)習(xí)完相關(guān)課程后，我們通常須要到醫(yī)院進(jìn)行見習(xí)，以更深化地駕馭婦兒科的基本病理學(xué)和治療技巧。在見習(xí)的過程中，我們可以更全面地了解醫(yī)學(xué)職業(yè)的重要性和特別性。今日，我將共享我在婦兒科見習(xí)中的心得體會(huì)。

其次段：了解患者需求。

在婦兒科見習(xí)中的第一件事就是了解患者的需求。除了精通醫(yī)學(xué)學(xué)問以外，醫(yī)生必需要懂得如何與患者溝通，了解患者的苦痛和須要，為患者供應(yīng)專業(yè)的治療和關(guān)懷。我學(xué)會(huì)了如何在敬重患者的前提下，用簡潔明白的術(shù)語向患者說明他們所面臨的問題，讓他們更好地駕馭自己的健康狀況。

第三段：多角度分析患者問題。

婦兒科涉及到許多不同的領(lǐng)域，醫(yī)生須要具備多學(xué)科學(xué)問，從不同角度分析患者問題。每個(gè)病例都是特別的，癥狀和病因可能都不同。在見習(xí)中，我和我的醫(yī)生常常一起探討病例，開展了多角度分析患者問題。我們用多種方法診斷和治療不同的疾病和病癥，以使患者能夠得到更好的治療效果。

第四段：了解患者的心理狀態(tài)。

在婦兒科見習(xí)中，我學(xué)會(huì)了更好地了解患者的心理狀態(tài)。由于生殖器官和婦科疾病在某種程度上影響著患者的自尊心，醫(yī)生須要在維護(hù)患者的隱私和尊嚴(yán)的同時(shí)，賜予他們理解、敬重和支持。我學(xué)會(huì)了用適當(dāng)?shù)姆绞絼裎亢椭С只颊?，幫助他們盡快復(fù)原自信和歡樂。

第五段：結(jié)束語。

在婦兒科見習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，還學(xué)會(huì)了與患者溝通、分析和治療。此外，我還發(fā)覺醫(yī)療行業(yè)充溢了機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，這須要追求卓越的醫(yī)生不斷學(xué)習(xí)和不斷提高自己的技能?？傊业膵D兒科見習(xí)體驗(yàn)是一次珍貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更深化地相識(shí)到醫(yī)生的義務(wù)和責(zé)任。

護(hù)理兒科見習(xí)心得體會(huì)

近來我進(jìn)行了為期三個(gè)月的兒科見習(xí)，這是我高校護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性以及對于兒童的身心發(fā)展的重大意義。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的閱歷和學(xué)問，在這里我想共享一下我的心得和體會(huì)。

第一段：體驗(yàn)心情。

兒科護(hù)理工作的一大特點(diǎn)就是須要面對不同年齡段的兒童。而每個(gè)年齡段又有自己的特性，對于護(hù)士的專業(yè)技能和人際溝通實(shí)力提出了比較高的要求。我特殊有感受的就是在與兒童相處的過程中，須要護(hù)士們投入許多的感情。由于兒童的生理和心理狀態(tài)的特別性，他們須要更多的關(guān)切和耐性，這對于護(hù)士來說是要求極高的。在這個(gè)過程中，我先后接觸到了新生嬰兒、幼兒、兒童和青春期少年。在這個(gè)工作中，每天面對同樣的兒童，須要我們護(hù)士們要有耐性和細(xì)心，充分理解和承受這些兒童不同的心情狀態(tài)。學(xué)會(huì)體察兒童心情和仔細(xì)聽取他們的心聲，是護(hù)理兒童的重要技巧之一。

其次段：技能提升。

護(hù)理兒童還須要一些特別的技能。首先是接種技術(shù)，它是保障兒童健康的重要環(huán)節(jié)之一，護(hù)士的技術(shù)水平是影響其勝利率的重要因素。不同年齡段的兒童須要注射的疫苗也是不盡相同的，有的須要換針頭，有的要點(diǎn)動(dòng)脈，因此須要對接種器具的類型和操作嫻熟駕馭，并熟識(shí)兒科針頭的運(yùn)用技巧，確保操作過程中各項(xiàng)環(huán)節(jié)都得到保障。提高自己的接種技能是護(hù)理兒科的必修課，只有技能達(dá)到了肯定水平，才能確保兒童的健康平安。

第三段：環(huán)境整治。

在兒科護(hù)理中，還須要留意衛(wèi)生環(huán)境的處理。由于兒童的免疫系統(tǒng)相對不健全，他們的疾病易于傳染。因此，在兒科護(hù)理過程中，我們須要留意病房環(huán)境的整治，保持病房衛(wèi)生。運(yùn)用專用的清潔劑、兒童專屬的日常用品等都可以有效地保證兒童的平安。此外，在兒童的生理發(fā)育過程中，我們還應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的養(yǎng)分和健康飲食，以此增加他們的免疫力，預(yù)防疾病的發(fā)生。

第四段：家庭協(xié)作。

在兒科護(hù)理中，有一項(xiàng)特別重要的技能就是與家庭進(jìn)行良好的溝通。家庭成員是對兒童影響最大的人員，了解他們的狀況，更能有效地做好護(hù)理工作。因此護(hù)士在工作中，須要特殊注意與家庭的溝通和溝通，并賜予肯定的指導(dǎo)和幫助，幫助家庭從日常生活習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)和教化方面從根本上保障兒童的身心健康。

第五段：關(guān)懷體會(huì)。

在兒科護(hù)理過程中，在照看兒童的同時(shí)，我們還須要賜予他們暖和和關(guān)懷，這有助于加快兒童的康復(fù)。在我進(jìn)行兒科護(hù)理的過程中，我發(fā)覺努力掌控扔夢的病房環(huán)境，幫助兒童平穩(wěn)的睡眠，為兒童供應(yīng)音樂、繪畫等玩具，結(jié)合一些具有兒童樂趣和特點(diǎn)的活動(dòng)和教化，都是促進(jìn)兒童身心健康的好方法。此外，我們還須要給一些早產(chǎn)兒和病情較重的兒童肯定的特別關(guān)照，這樣他們就能感受到護(hù)士的真心關(guān)懷，具有明顯的促進(jìn)病情康復(fù)的效果。

總之，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我通過對兒科護(hù)理的親身體驗(yàn)，深刻意識(shí)到了兒科護(hù)理的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了其中的艱辛。學(xué)會(huì)如何照看兒童，不僅須要護(hù)士具有專業(yè)技能，同時(shí)還須要對兒童有情感關(guān)懷，只有這樣，才能確保兒童得到全面的、特性化的護(hù)理。我信任，在將來的職業(yè)生涯中，這份閱歷和學(xué)問會(huì)給我的工作帶來不同尋常的幫助。

婦兒科見習(xí)心得體會(huì)

作為一名正在接受醫(yī)學(xué)教化的學(xué)生，婦兒科見習(xí)是不行或缺的一部分。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)習(xí)到了豐富的婦兒科醫(yī)學(xué)學(xué)問，更重要的是深刻地相識(shí)到了作為醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。以下是我在這段時(shí)間里的心得體會(huì)。

第一段：婦女健康問題的重要性。

開展婦女健康是目前世界各國普遍關(guān)注的話題之一。作為將來的醫(yī)生，我們應(yīng)當(dāng)深化了解婦女的生理和心理特征，剛好預(yù)防和治療婦女的常見病和多發(fā)病，提高婦女健康水平，保證婦女的生殖和妊娠的穩(wěn)定。在婦兒科的見習(xí)中，我們參加了很多不同的婦女保健安排，包括乳腺癌篩查、宮頸癌篩查、妊娠期保健等，這些經(jīng)驗(yàn)使我們更加懂得了婦女健康問題的重要性。

在婦兒科的見習(xí)中，我們接觸了許多婦兒科常見病及急癥，如月經(jīng)失調(diào)、子宮內(nèi)膜異位癥、宮頸糜爛、婦科炎癥等，這些疾病給婦女的身心健康帶來了危害。我們要提高診斷和治療實(shí)力，提升對這些常見病的相識(shí)，精益求精，不斷探究前沿技術(shù)和治療方法。

第三段：患者與醫(yī)生的關(guān)系。

在婦兒科的見習(xí)中，我們和許多患者進(jìn)行了接觸，他們有的是年輕的女性，有的是年邁的老人家，我們盡最大努力為他們供應(yīng)患者最須要的幫助。他們放開心扉向我們傾訴自己的身心難題，劇烈要求尋求醫(yī)學(xué)幫助?；颊吆歪t(yī)生是信任、敬重、禮儀和合作的關(guān)系，作為醫(yī)生，我們要對患者的生命健康負(fù)責(zé)，保障患者的合法權(quán)益。

第四段：醫(yī)生的職業(yè)道德。

在婦兒科的見習(xí)中，我們相識(shí)到醫(yī)生的職業(yè)道德至關(guān)重要。首先，醫(yī)生要具有愛心、憐憫心和敬重患者的心態(tài)；其次，醫(yī)生要具有志氣、推斷力和決策力；再次，醫(yī)生要有誠懇、專業(yè)和牢靠的精神。我們要不斷學(xué)習(xí)并遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)守醫(yī)療職業(yè)的基本原則，不斷提高職業(yè)技能，服務(wù)好廣闊患者。

第五段：展望將來的婦兒科事業(yè)。

展望將來，婦兒科工作是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，全球各地對于婦兒科醫(yī)學(xué)的需求也在不斷增長。在將來的工作中，作為一名醫(yī)生，我們要緊跟時(shí)代的步伐，深化開展婦女健康保健和兒童健康管理，推廣婦女健身運(yùn)動(dòng)和婦女心理健康項(xiàng)目等，為廣闊人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，婦兒科見習(xí)讓我深刻相識(shí)到醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任和使命感，并不斷提高自己的醫(yī)療技能和治療實(shí)力。將來的醫(yī)務(wù)人員須要具備廣博的醫(yī)學(xué)學(xué)問、優(yōu)秀的職業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德，才能更好地為人們的身體健康和心理健康供應(yīng)質(zhì)量更高、更專業(yè)的服務(wù)。

兒科見習(xí)心得體會(huì)

在兒科見習(xí)期間，我依舊酷愛著護(hù)理工作，當(dāng)時(shí)的選擇沒有錯(cuò)，能干自己喜愛的事情就是一種華蜜吧，嘻嘻，沿著南丁格爾前輩的蹤跡接著前進(jìn)的心得體會(huì)。下面是我為大家收集整理的兒科見習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視，從而讓我們按部就班的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示誠心的感謝。

兒科護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的。

規(guī)章制度。

仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己敬重老師團(tuán)結(jié)同學(xué)踏實(shí)工作酷愛兒童事業(yè)一心一意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬正確處理好護(hù)患關(guān)系能做好說明與勸慰工作多說“對不起”是家屬也理解兒科護(hù)士的工作削減不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下我基本駕馭了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。如靜脈穿刺吸痰霧化在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里我學(xué)到了許多雖然我還只是學(xué)生或許我的實(shí)力有限但是我用我的努力充溢我的學(xué)問與技能希望能用我的微笑送走病人健康的離去渴望在學(xué)習(xí)中成長真做一名靜默歌頌、努力翱翔的白衣天使。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作仔細(xì)，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本駕馭了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我相識(shí)到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積累閱歷。

初來兒科，護(hù)士長熱忱地接待了我們，并給我們介紹了兒科的?？铺厣?，帶領(lǐng)我們熟識(shí)了環(huán)境。

由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對四周的一切都還很生疏，于是，護(hù)士長給了我們兩天的時(shí)間來熟識(shí)環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟的。

作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的美麗可愛的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔軟的話語，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的學(xué)問童教，還是護(hù)士們兜里打算哄孩子的貼畫和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)當(dāng)體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。

一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國英，亦將很多相關(guān)的學(xué)問傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及全部曾給過我指教和幫助的老師，他們以虛心親善的看法和一絲不茍的精神，耐性地指導(dǎo)和訂正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)仔細(xì)真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對病人負(fù)責(zé)。

兩周以后，冀老師叮囑我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對我來說，無論在心理上還是閱歷上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清楚，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。

起先，我并沒有馬上下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過模擬血管來練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個(gè)下午，最終在第四個(gè)下午，我出征了，打算親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。

來到病房，見到白皙可愛的孩子，我的心里更加驚慌了，通過交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種憐憫之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)做些什么使他們的眼中重新充溢希望，我在心里告知自己：只許勝利不許失敗。

兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到熬煉的勇士一樣，一步步的成長?；赝麅嚎疲覟樗o默祝愿。

今日離開兒科了，真的很舍不得，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么，呵呵，應(yīng)當(dāng)也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴，一雙手，一雙腳，和一個(gè)高度警惕的大腦。勤學(xué)多問才能從老師那里得到更多的學(xué)問，有的時(shí)候忙了老師是不會(huì)主動(dòng)教給你的，這些東西只有靠自己多問才行。要眼急手快，有活搶著干，多練習(xí)，大膽操作就行，什么都是從量變到質(zhì)變的過程，做多了自然而然也就嫻熟了。

勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活誰都不想干，其實(shí)多干一點(diǎn)無所謂，這樣老師才會(huì)喜愛你，才會(huì)教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警惕，干什么都要核對好，千萬不能出差錯(cuò)，萬一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師，苦痛的是患者，自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過不去的。要記住患者恒久都是對的，就算他們錯(cuò)了，我們也得退后一步，看法肯定要親善，在工作中就算再煩也不能帶有任何心情，多笑一下只會(huì)增加你的魅力，你并不會(huì)損失什么，將心比心，你對他們好了他們確定不會(huì)罵你的。

忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你，不止一個(gè)患者叫你，被叮囑干的事情肯定要記好，要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成，這就要求我們必需動(dòng)作麻利，走路輕快，不能顛三倒四干了著忘了那，剛起先的時(shí)候真的不適應(yīng)，老是忘一些要做的事情，不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責(zé)任，借出去的東西肯定要記好，真忙的時(shí)候可以用筆登記來，不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，不能為便利他們而擔(dān)當(dāng)本不須要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

肯定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式，還有所在科室常用藥的藥理作用，有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)時(shí)常問你的，我們肯定要盡可能精確的回答，不能在他們面前尷尬。不論什么時(shí)候口袋里肯定要有一支筆和一個(gè)本子，抽空肯定要做筆記，雖然課堂上也學(xué)過，但必要時(shí)還是要記一下的，今日看了一個(gè)老師的實(shí)習(xí)筆記，比我記得好多了，以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了，沒機(jī)會(huì)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針，沒機(jī)會(huì)練一下扎留置針，沒有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下，錯(cuò)過了許多東西，以后的實(shí)習(xí)生活中想做的事情肯定要和老師爭取，不能給自己留下太多的缺憾。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀，儀表儀態(tài)，言行舉止肯定要端莊得體不能有損天使的行象，這樣患者才會(huì)敬重你。

兒科見習(xí)心得體會(huì)

兒科見習(xí)心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的兒科見習(xí)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面共享【兒科見習(xí)心得體會(huì)通用4篇】，供你選擇借鑒。

冰心曾說：愛在左，憐憫在右。走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。在繁花盛開，萬紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里靜默走過，她對事業(yè)的執(zhí)著，對真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和行動(dòng)照看患者，更多的考慮患者的需求，供應(yīng)更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。她那種燃燒自己，照亮別人，無私奉獻(xiàn)的提燈精神至今令人欽佩!她，就是南丁格爾!

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。

創(chuàng)優(yōu)無止境，服務(wù)無窮期。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨。醫(yī)院的護(hù)理工作分分秒秒都是驚慌有序的，在護(hù)理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡我們最大實(shí)力幫助他們，讓他們早日復(fù)原健康是我們的服務(wù)目標(biāo)。

三分治療，七分護(hù)理。拉開人生帷幕的是護(hù)士，拉上人生帷幕的也是護(hù)士。我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風(fēng)，帶來健康的福音。

創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)，提高護(hù)理質(zhì)量，用愛貫穿每項(xiàng)操作。我們實(shí)行了責(zé)任制連續(xù)性排班模式，使得患兒有相對固定的管床護(hù)士。管床護(hù)士負(fù)責(zé)自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng)、喂藥、治療、護(hù)理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進(jìn)行床邊抹身等，這樣我們的護(hù)士就能全面了解患兒的信息，以便供應(yīng)全面有效的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)?；純喝朐簳r(shí)，我們仔細(xì)細(xì)致地向家屬做好溝通說明工作，使得家屬能放心將他們的珍寶交給我們照看。

平日里患兒家屬來送患兒的日常生活用品時(shí)，我們的管床護(hù)士也是第一時(shí)間熱忱的接待他們，主動(dòng)向他們說明患兒住院期間生活及護(hù)理上的狀況，同時(shí)請來患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬驚慌擔(dān)心的心情。送患兒出院時(shí)，我們同樣仔細(xì)耐性向家屬交代回家后一些須要留意的狀況，并反復(fù)囑咐遇到特別狀況應(yīng)剛好打電話回來質(zhì)詢，為此患兒家屬們越來越感謝并信任我們的護(hù)士。以往患兒探視環(huán)節(jié)，是患兒家屬最多不滿的時(shí)候，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ?，每次探視時(shí)我們會(huì)支配一名高年資的護(hù)士陪患兒家屬探視，剛好向其做好說明工作，解除他們的疑慮。同時(shí)也支配護(hù)士在探視時(shí)刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無論什么時(shí)候我們都會(huì)守護(hù)著患兒。如今不滿的聲音越來越少。感謝與贊揚(yáng)之聲隨之增多。

當(dāng)然，創(chuàng)建活動(dòng)離不開院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的細(xì)心指導(dǎo)。護(hù)理部制定了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的方法和措施，增加了護(hù)士人數(shù)，實(shí)行了責(zé)任制護(hù)理排班。明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為患兒供應(yīng)創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了患兒家屬的贊揚(yáng)。

服務(wù)源于專心，精于技藝。創(chuàng)建活動(dòng)不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念的全科護(hù)士的支持密不行分。為適應(yīng)不斷發(fā)展的護(hù)理事業(yè)，科室在每月的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和查房上提出更高的要求，不僅要有學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，而且盡量要以多媒體的形式呈現(xiàn)，以講解的形式溝通，用自己的業(yè)余時(shí)間熟識(shí)課件內(nèi)容，然后在科護(hù)理睬議上共同探討。使個(gè)人的講解和溝通實(shí)力得到了很大的提高。

短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培育和熬煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒親善可親，看法良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到許多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰的心里都會(huì)焦急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是接著為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸許多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)寶不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人親善可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的實(shí)力，培育自己一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本駕馭了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;駕馭了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;駕馭了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會(huì)接著以“熱忱、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地汲取醫(yī)學(xué)學(xué)問為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟識(shí)疾病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。

個(gè)人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培育箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的運(yùn)用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

帶教老師評語：醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無菌觀念強(qiáng)，基本駕馭兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。

總所周知，新生兒的特性，呱呱落地，一生啼哭在親人們的喜悅聲中誕生，但是隨之而來的就是如何護(hù)理這個(gè)可愛，渾身軟綿綿的小家伙，如何喂奶，如何換尿布，如何視察，不管是早產(chǎn)，足月還是過期產(chǎn)，他們的反抗力都低的多。也脆弱的多。

作為一名新生兒科專科護(hù)士，無時(shí)無刻都在以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，虛心向他人請教，主動(dòng)改進(jìn)工作方式方法，增加工作實(shí)力，指導(dǎo)家屬如何喂養(yǎng)，如何護(hù)理。而有些工作我從來也沒有接觸過，如疫苗接種，及新生兒遺傳代謝病篩查，及聽力篩查，在不斷的學(xué)習(xí)和請教中，慢慢的走上正軌，在新生兒搶救工作中，增加搶救意識(shí)，快速，剛好有效。搶救時(shí)做到分工明確，親密協(xié)作，聽從指揮，堅(jiān)守崗位。嚴(yán)密視察病情改變，精確剛好的填寫護(hù)理記錄單，出現(xiàn)異樣剛好匯報(bào)醫(yī)生，做到處理精確。

在新生兒的平安管理中，嚴(yán)格實(shí)行母嬰同室，加強(qiáng)對家長的健康教化，避開嗆奶窒息，避開墜床，抱錯(cuò)，無論做任何操作都有家人監(jiān)督陪伴，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，保證診療護(hù)理的平安執(zhí)行。

嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，新生兒沐浴毛巾等一用一消毒，接觸前洗手，有特別感染的新生兒用物專人專用專消毒，做到無交叉感染。

我們醫(yī)院剛剛起步，新生兒科也須要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，發(fā)展。為了工作能順當(dāng)平安的進(jìn)行。本人能和科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共度難關(guān)，并能和其他科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)協(xié)作。

在工作看法和勤奮敬業(yè)方面:。

以感動(dòng)式服務(wù)理念來要求自己，希望全部的孩子都能健健康康的誕生，希望全部的產(chǎn)婦都能高興奮興的抱著孩子回家，病人的滿足度是我們立足的根本。所以我將酷愛自己的本職工作，正確仔細(xì)的對待每一項(xiàng)工作，投入，熱心的為大家服務(wù)，和醫(yī)院共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

轉(zhuǎn)完勞碌又充溢挑戰(zhàn)的急診科后，我們來到了吵吵鬧鬧、忙得一塌糊涂的兒科。

我的帶教老師是責(zé)護(hù)組長李晶晶老師，她不但資格深厚，穿刺技術(shù)一流;而且人很隨和，講話語氣溫順，對小摯友充溢了愛心與關(guān)切;是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。

在兒科，我學(xué)會(huì)的第一個(gè)操作就是給小摯友做霧化，這也是我們每天上班最主要的任務(wù)。配霧化主要用萬托林、普米克、愛全樂這三種藥，其中萬托林的用藥劑量有嚴(yán)格的規(guī)定和要求，3歲的患兒是0.25ml;3~5歲的患兒是0.5ml;5~10歲的患兒是0.75ml;10歲的患兒是1ml。小摯友和成人不一樣，他們不會(huì)協(xié)作我們的操作，這就須要我們有足夠的耐性和愛心去幫助他們接受治療和護(hù)理，并指導(dǎo)家屬更科學(xué)的照看患兒，以促進(jìn)他們更快的復(fù)原健康。

在兒科實(shí)習(xí)，進(jìn)行靜脈穿刺的機(jī)會(huì)不多，但晶晶老師只要有機(jī)會(huì)就會(huì)讓我和珊珊去給患兒穿刺，所以呢我還是有機(jī)會(huì)穿刺的。我印象最深的一次就是給一個(gè)三歲的小摯友進(jìn)行靜脈穿刺，她好乖，是爺爺奶奶陪伴來的，小摯友不怕疼，始終對我笑，我雖然沒什么閱歷，可是那一次穿刺的卻特別勝利，小摯友的靜脈雖然很細(xì)，但是彈性卻特別好，所以比老年人的靜脈更好穿刺一些，我始終是這么認(rèn)為的。當(dāng)然許多小摯友都會(huì)膽怯 ，都會(huì)哭，穿刺的時(shí)候怕疼，拔針的時(shí)候也怕疼，記得很深的是有個(gè)小摯友在我要跟他拔針的時(shí)候，對我說：“護(hù)士阿姨，你讓我把針帶回去好嗎?”聽似很天真地話，但是可以感覺出小摯友當(dāng)時(shí)有多膽怯 。

我們做護(hù)士阿姨的，肯定要對小摯友多多關(guān)切，時(shí)時(shí)刻刻留意自己說話的語氣、方法;任何事情都須要從家長和患兒的角度想想;然后再運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問和護(hù)理技能來盡全力幫助他們。在這期間見到了許多兒科常見疾病，比如上呼吸道感染并高熱驚厥、急性肺炎、支氣管哮喘、小兒腹瀉病、過敏性紫癜、鵝口瘡、川崎病等等;還親眼目睹了急診患兒的急救，真的收獲許多。

正因?yàn)樵趦嚎苿?dòng)手操作的機(jī)會(huì)很少，所以護(hù)士長給我們支配了許多理論課程的學(xué)習(xí)，讓我們獲益良多，駕馭了體溫表大消毒的方法，小兒體重計(jì)算公式、兒科常用藥物學(xué)問、常見疾病及護(hù)理學(xué)問和皮內(nèi)、皮下、肌肉注射的理論及操作學(xué)問等等。

在兒科實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長，但是對兒科的老師們卻有很難割舍的一份感情，真的好舍不得離開，這段時(shí)間過得好快樂，雖然許多時(shí)候都忙得一塌糊涂的，但是這讓我過得很充溢，實(shí)習(xí)是個(gè)不斷積累學(xué)問和閱歷的過程，我必需往前走，這是我作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士的使命!

最終感謝護(hù)士長和各位老師在這期間對我們實(shí)習(xí)生的關(guān)切和照看，我們會(huì)在今后的實(shí)習(xí)生涯中更加努力，爭取將來成為一名合格的護(hù)士!

兒科門診見習(xí)心得體會(huì)

在高校醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸參加了一次兒科門診的見習(xí)活動(dòng)。作為接觸兒童患者的第一次見習(xí)，這段經(jīng)驗(yàn)讓我對于兒科醫(yī)學(xué)的重要性有了更深刻的相識(shí)。在見習(xí)過程中，我不僅獲得了專業(yè)學(xué)問的增長，還進(jìn)一步相識(shí)了兒童的心理特點(diǎn)和家庭狀況對患病兒童的影響。以下是我在兒科門診見習(xí)中的一些心得體會(huì)。

其次段：第一次見習(xí)的驚喜與挑戰(zhàn)。

首次接觸兒科門診的時(shí)候，我對兒童患者的特別性還不夠了解。但隨著見習(xí)的深化，我發(fā)覺兒科工作并不像我想象中那么簡單。對于孩子們，我必需用平和柔軟的語氣與他們溝通，以克服他們對生疏環(huán)境和醫(yī)生的抵觸心理。有時(shí)候，孩子們會(huì)心情激烈，甚至大哭大鬧，讓我不知所措。然而，這樣的挑戰(zhàn)也讓我更加堅(jiān)決了自己成為兒科醫(yī)生的信念。

第三段：兒童的特別需求與家庭環(huán)境的重要性。

在兒科門診見習(xí)的過程中，我發(fā)覺兒童的特別需求與家庭環(huán)境的重要性是不行忽視的。兒童是社會(huì)的將來，他們的健康發(fā)展對于整個(gè)家庭的華蜜都起到至關(guān)重要的作用。有些患兒來自貧困家庭，他們接受醫(yī)療和護(hù)理的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他孩子。在與這些家庭溝通的過程中，我深切地感受到兒科醫(yī)生不僅僅是醫(yī)者，更是對患兒家庭的支持者。在兒科工作中，我們須要盡力幫助困難的家庭，供應(yīng)他們所須要的資源和支持，以促進(jìn)患兒的康復(fù)和發(fā)展。

第四段：醫(yī)患溝通的重要性。

與成人患者不同，兒童通常無法清晰地表達(dá)自己的病情和需求。因此，醫(yī)患之間的溝通變得尤為重要。我相識(shí)到，作為醫(yī)生，我們既須要正確理解孩子和他們的家長的意愿，又要盡力向他們說明醫(yī)療診斷和治療方案。在見習(xí)中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用簡潔明白的語言與兒童溝通，通過與他們玩耍和引導(dǎo)他們的方式，幫助他們建立起對醫(yī)生的信任感。這種溝通技巧對于正確診斷和治療患者至關(guān)重要，也增加了患者的遵從性，提高了治療效果。

第五段：作為兒科醫(yī)生的責(zé)任與成就。

兒科門診的見習(xí)讓我深感作為兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命。在這個(gè)領(lǐng)域工作，不僅僅須要醫(yī)學(xué)學(xué)問和臨床技能，更須要耐性、善心和愛心。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們須要我們傾聽、理解和關(guān)懷。看著患者們在我們的幫助下漸漸復(fù)原健康，他們眼中那份感謝和希望，是我最大的動(dòng)力。成為一名兒科醫(yī)生，是我的幻想，這次兒科門診見習(xí)讓我更加堅(jiān)決了追尋這個(gè)幻想的信念。

總結(jié)：

通過這次兒科門診見習(xí)活動(dòng)，我對于兒科醫(yī)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)感受更加深刻。兒童的特別需求和家庭環(huán)境的重要性對于他們的康復(fù)起著至關(guān)重要的作用。醫(yī)患溝通是兒科工作中不行或缺的一環(huán)，它飽含著醫(yī)生對于孩子們的關(guān)愛和幫助。作為一名兒科醫(yī)生，我深感責(zé)任和使命，希望能為每一個(gè)孩子帶來健康和希望。我信任，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為兒童的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

見習(xí)兒科心得體會(huì)

第一段：引言介紹兒科見習(xí)的重要性（字?jǐn)?shù)：200）。

兒科見習(xí)是醫(yī)學(xué)生培訓(xùn)中不行或缺的一部分。在這個(gè)階段，醫(yī)學(xué)生將親身接觸兒科領(lǐng)域，并學(xué)習(xí)如何與兒童患者及其家進(jìn)步行有效溝通。作為一名正在見習(xí)兒科的醫(yī)學(xué)生，我有幸參加了多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，在與兒童患者和家長們的互動(dòng)中，我獲得了很多有關(guān)兒科醫(yī)學(xué)的珍貴閱歷和體會(huì)。通過親眼見證兒科醫(yī)生處理困難病例的過程以及他們賜予孩子們的關(guān)懷與愛心，我意識(shí)到兒科醫(yī)學(xué)是一門富有挑戰(zhàn)性和魅力的學(xué)科。

其次段：情感溝通與一對一護(hù)理（字?jǐn)?shù)：250）。

在見習(xí)過程中，我發(fā)覺兒科醫(yī)生有著特別獨(dú)特的溝通方式，特殊關(guān)注與孩子和家長之間的情感溝通。我曾視察到一位資深醫(yī)生在治療一個(gè)年幼患者時(shí)，始終保持微笑，并用親和力滿滿的語言與患者溝通，同時(shí)還向家長說明疾病的病因和治療方案。這種人文關(guān)懷不僅有助于緩解孩子的恐驚和焦慮，還為治療過程打下了良好的基礎(chǔ)。另外，在一對一護(hù)理中，一位臨床導(dǎo)師以身作則，教會(huì)了我如何精確地測量孩子們的體溫柔心率，以及如何照看和安撫他們。這些細(xì)微環(huán)節(jié)之處往往極其重要，特殊是對于兒童患者來說，因?yàn)樗麄冺氁嗟年P(guān)注和平安感。

第三段：病例分析與學(xué)術(shù)探討（字?jǐn)?shù)：250）。

在兒科實(shí)習(xí)期間，我也參加了一些病例分析和學(xué)術(shù)探討項(xiàng)目。病例分析幫助我更深化地了解了兒科疾病的多樣性以及治療方案的選擇。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到兒科醫(yī)學(xué)是一個(gè)綜合性學(xué)科，須要醫(yī)生們不僅懂得基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)問，更要關(guān)注病人們的詳細(xì)病情和特點(diǎn)。同時(shí)，我也參加了一項(xiàng)探討項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目旨在探究某種兒童疾病的治療新方法。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)使我深切體會(huì)到，為了推動(dòng)兒科醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)生們須要在臨床實(shí)踐的同時(shí)，主動(dòng)投身科學(xué)探討，不斷找尋更好的治療方案，為孩子們帶來更好的康復(fù)。

第四段：家庭教化與健康促進(jìn)（字?jǐn)?shù)：200）。

兒科見習(xí)不僅讓我對疾病治療有了更深化的了解，更讓我相識(shí)到預(yù)防的重要性。我曾參加一個(gè)健康促進(jìn)活動(dòng)，向家長們供應(yīng)關(guān)于兒童飲食、生活習(xí)慣和疫苗接種的建議。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)了我如何向家長們傳遞正確的醫(yī)學(xué)學(xué)問，并幫助他們在他們?nèi)粘Ｉ钪袑?shí)行預(yù)防措施，以保證他們的孩子能夠健康成長。我深信，家庭教化是提高兒童健康水平的重要一環(huán)，通過家長的正確引導(dǎo)和教化，我們能夠使更多的孩子免受疾病的侵?jǐn)_。

第五段：感悟與展望（字?jǐn)?shù)：300）。

通過這段時(shí)間的見習(xí)體驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)學(xué)問，更感受到了兒科醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷。當(dāng)我看到一位醫(yī)生為一個(gè)患有重病的孩子找到合適的治療方案，幫助他度過病痛，我真正明白了作為一名醫(yī)生，不僅要治療病痛，更要賜予病人們關(guān)愛與暖和。我也深刻相識(shí)到兒科醫(yī)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一門不斷創(chuàng)新和探究的藝術(shù)。這段時(shí)間的見習(xí)經(jīng)驗(yàn)為我指明白將來的方向：我希望能夠成為一名兼具專業(yè)實(shí)力和人文關(guān)懷的兒科醫(yī)生，通過自己的努力，給每一個(gè)孩子帶去希望與笑容，為他們創(chuàng)建一個(gè)健康歡樂的成長環(huán)境。

總結(jié)：

通過兒科見習(xí)的學(xué)習(xí)閱歷，我深刻體會(huì)到了兒科醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)和意義。在與孩子們及其家長們的互動(dòng)中，我學(xué)到了更多的溝通技巧和人文關(guān)懷。同時(shí)，參加病例分析和科學(xué)探討，也拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。通過家庭教化和健康促進(jìn)活動(dòng)，我不僅能夠預(yù)防疾病，更能夠?yàn)閮和?yīng)更全面的健康服務(wù)。這些見習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅對我的職業(yè)發(fā)展有所裨益，更讓我對兒科醫(yī)學(xué)充溢酷愛與責(zé)任感。

兒科icu見習(xí)心得體會(huì)

兒科ICU始終以來都是醫(yī)學(xué)界最具挑戰(zhàn)性和困難性的領(lǐng)域之一。作為一個(gè)見習(xí)生，我有幸能夠在兒科ICU中度過一段時(shí)間，并獲得了珍貴的閱歷和體會(huì)。在這篇文章中，我將共享我見習(xí)期間的所見所聞，并總結(jié)出的一些重要心得體會(huì)。

兒科ICU是一個(gè)充溢壓力和驚慌的環(huán)境。當(dāng)我第一次踏入ICU時(shí)，我被病房中密密麻麻的設(shè)備和紛亂的狀況嚇了一跳。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了這種環(huán)境，并學(xué)會(huì)了如何在高壓下保持冷靜。這是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教會(huì)了我處理緊急狀況和疾病急性發(fā)作的實(shí)力。無論是心臟驟停還是呼吸衰竭，每次都能夠快速做出決策和實(shí)行行動(dòng)，這真的讓我對自己充溢了信念。

在ICU中，我也學(xué)到了重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在每一次例會(huì)和交接班會(huì)議中，我們緊密合作，共享病人的狀況和治療方案。每個(gè)人的看法和建議都被敬重和聽取，這使得我們能夠做出更好的決策和供應(yīng)更好的治療。而在繁忙的日子里，我也學(xué)會(huì)了與護(hù)士、技師和其他專業(yè)人士建立良好的溝通和合作關(guān)系。只有通過良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能夠確保病人得到最佳的照看。

除了醫(yī)學(xué)學(xué)問和技巧，人性化的關(guān)懷與患者建立起了親密的聯(lián)系。我記得有一次，有一個(gè)年輕的患者因?yàn)橹匕Y頭部外傷住院。他膽怯 而懊喪，無法正常進(jìn)食。通過與他的交談和傾聽，我慢慢建立了與他的信任和聯(lián)系。我告知他不要膽怯 ，我們會(huì)一起努力，讓他盡快康復(fù)。在接下來的治療過程中，我不僅僅是一個(gè)醫(yī)生，還是一個(gè)摯友和支持者。他漸漸復(fù)原了食欲和信念，最終康復(fù)出院。這次經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我人性化的重要性，患者在這個(gè)過程中須要更多的關(guān)懷和安慰。

作為一個(gè)見習(xí)生，我也意識(shí)到健康教化的重要性。許多父母在兒童生病時(shí)感到無助和困惑。他們不理解疾病的緣由和治療方法。在我和父母之間的交談中，我盡我所能地說明和回答他們的全部問題。我教化他們?nèi)绾握_照看孩子，預(yù)防疾病的發(fā)生。通過健康教化，我希望能夠提高患者家屬的健康意識(shí)和學(xué)問水平，使他們能夠更好地應(yīng)對并預(yù)防疾病。

在整個(gè)見習(xí)過程中，我所見證的每一次病例都是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。兒科ICU教會(huì)了我在高壓下保持冷靜的實(shí)力，并強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和人性化關(guān)懷的重要性。我也相識(shí)到健康教化對患者家屬的重要性。這段經(jīng)驗(yàn)讓我更加確認(rèn)了我選擇兒科ICU的確定，我將會(huì)接著努力提升我的技能和學(xué)問，為每一位患者供應(yīng)最佳的護(hù)理和醫(yī)學(xué)服務(wù)。

兒科見習(xí)心得體會(huì)

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，如同白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的起先，打算著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，改變快。因此，我們護(hù)理人員要依據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能精確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員協(xié)作，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教化，病情視察應(yīng)微小敏銳，發(fā)覺改變剛好通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本狀況后，我起先投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教育下，我不斷吸取和探究專業(yè)學(xué)問，也積累了肯定的工作閱歷。或許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能珍貴的財(cái)寶，就似乎在廣袤的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下多?shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶?；蛟S這些收獲相對而言是微小的，但我信任，勝利是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了很多，慢慢擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理學(xué)問，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個(gè)父母來說，最寶貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的苦痛減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教化，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示特別感謝，我自己心里也覺得特殊欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教化者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)當(dāng)做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)當(dāng)做到對癥護(hù)理，留意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)學(xué)問，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長正確拍背幫助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格熬煉等。在平常的實(shí)習(xí)工作中，我也常?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就須要將所學(xué)學(xué)問敏捷運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本學(xué)問，并能融會(huì)貫穿，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感受頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)當(dāng)具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，身體素養(yǎng)和交際實(shí)力，將自身所學(xué)敏捷應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的視察力。我們用雙手給病人送去暖和，每一個(gè)操作都給予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。或許我們只是送去了微乎其微的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的或許是微乎其微，但我正確相識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將實(shí)力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是英勇地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⑶斑M(jìn)!我在前進(jìn)!

由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對四周的一切都還很生疏，于是，護(hù)士長給了我們兩天的時(shí)間來熟識(shí)環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟的。

作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的美麗可愛的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔軟的話語，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的學(xué)問童教，還是護(hù)士們兜里打算哄孩子的貼畫和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)當(dāng)體會(huì)和