2023學(xué)年第二學(xué)期期中檢測(cè)初一級(jí)道德與法治（問(wèn)卷）本試卷分為第I卷和第II卷兩部分，閉卷作答，總分為90分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。第I卷選擇題（共40分）一、單項(xiàng)選擇（本題共20小題，每小題2分，共40分。在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下面的同學(xué)想法表明()“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們出現(xiàn)”！“升入初中以來(lái)，我不愿意對(duì)別人講心里話了。其實(shí)我挺希望有人能理解我!”①青春期的我們不斷發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)②青春期的矛盾心理讓人煩惱③青春期的煩惱都來(lái)自個(gè)人成長(zhǎng)中的心理矛盾④健康成長(zhǎng)要正確面對(duì)和處理青春期的心理矛盾A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.步入青春期后，小高因?yàn)殚L(zhǎng)痘產(chǎn)生了焦慮。作為小高的好友，你會(huì)和他說(shuō)()①青春期的生理變化很正常

②我們要注重外在美的提升③自我評(píng)價(jià)一定是不真實(shí)的

④有空我們一起去鍛煉放松A.①② B.②④ C.①④ D.②③3.被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，歷經(jīng)六年，終于從14000株稻穗中找到了6株不育株，通過(guò)人工授粉的方法繁殖出下一代，證明了“無(wú)性雜交”學(xué)說(shuō)是錯(cuò)誤的。這啟示我們()①要培養(yǎng)批判性思維

②有追求就能成功③有夢(mèng)想就能成功

④要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志A.①② B.②③ C.③④ D.①④4.一名小學(xué)生報(bào)警稱自己接到詐騙電話，并向工作人員復(fù)述了事情的經(jīng)過(guò)?！八f(shuō)我爺爺出車禍了，又說(shuō)我爸欠了5000萬(wàn)，我尋思著我爸也沒(méi)這么多錢(qián)啊?！彼€把詐騙電話的號(hào)碼記錄下來(lái)提供給警察。我們要向這名學(xué)生學(xué)習(xí)()①敢于質(zhì)疑、善于批判，懷疑一切事物②提高辨別能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)③遵守道德和法律，不沾染不良習(xí)氣④培養(yǎng)理性思維，提高警惕、遠(yuǎn)離侵害A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.某校七年級(jí)(一)班發(fā)起了一場(chǎng)關(guān)于男女同學(xué)交往的討論。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()A.男女同學(xué)正常交往，是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分B.要盡量避免過(guò)多的單獨(dú)相處或過(guò)分的熱情親近C.男女同學(xué)的交往對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)產(chǎn)生任何的影響D.男女同學(xué)的交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體6.劉洋，她是中國(guó)歷史上首位進(jìn)入太空的女航天員，這改變了人們長(zhǎng)期以來(lái)認(rèn)為女性不適合上太空的認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)“巾幗不讓須眉”的風(fēng)采。這主要告訴我們()A.男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受B.男生女生各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀C.在社會(huì)中，我們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)不要太受刻板印象的影響D.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯7．著名教育家陶行知曾對(duì)早戀的中學(xué)生說(shuō)：“每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡，是要談戀愛(ài)、要過(guò)家庭生活的。但是，正如樹(shù)上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)活子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)才有能力得到真正的幸福?！边@教育我們()①面對(duì)青春期朦朧情感要慎重理智②愛(ài)情不僅意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力③欣賞和仰慕就一定是真正的愛(ài)情④青春期萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是正常的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．步入青春期，一股從未有過(guò)的對(duì)異性的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這就是青春期的心理萌動(dòng)。面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體地與異性正常交往。因?yàn)?，這樣做有助于我們()①了解異性的思維方式

②看到異性身上的優(yōu)秀品質(zhì)

③學(xué)會(huì)換位思考，愛(ài)慕對(duì)方

④完全順利平安的渡過(guò)青春期A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@啟示我們，自強(qiáng)需要()A．不斷超越自己 B．較高的文化修養(yǎng)C．有堅(jiān)強(qiáng)的意志 D．自信的優(yōu)良品質(zhì)10.國(guó)家主席習(xí)近平在2024年新年賀詞中指出，年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。這激勵(lì)我們()①獨(dú)立思考，標(biāo)新立異 ②青春飛揚(yáng)，自信自強(qiáng)③認(rèn)識(shí)自己，悅納一切 ④熱愛(ài)祖國(guó)，勇于奮斗A．①② B．②③ C．①④ D．②④11．“你眉頭開(kāi)了，所以我笑了；你眼睛紅了，我的天灰了……你快樂(lè)于是我快樂(lè)”，這段歌詞告訴我們()A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B.情緒影響著我們的思維和行動(dòng)C.人的情緒受多方面因素的影響 D.學(xué)會(huì)合理宣泄，成為情緒的主人12.青春的我們，樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著肆意放縱。這告訴我們()A.青春美好，沒(méi)有煩惱 B.青春短暫，及時(shí)享樂(lè)C.青春任性，我行我素 D.青春有格，行己有恥13.有當(dāng)事人振振有詞：“社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，生活節(jié)奏太快，面對(duì)自己利益受損，氣沒(méi)地兒去，控制不了自己!”為自己的“任性”行為辯護(hù)。事實(shí)上，這些人()①缺乏相互尊重與換位思考 ②混淆了合法權(quán)益與一己私利③用合理宣泄來(lái)調(diào)節(jié)負(fù)面情緒 ④缺乏憤怒管理與行為控制能力A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④14．小新在準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的演講比賽時(shí)，經(jīng)常感到緊張和焦慮，甚至失眠。幫助小新調(diào)節(jié)情緒的正確建議是()①適量運(yùn)動(dòng)，適度放松

②主動(dòng)溝通，獲得支持③積極暗示，保持樂(lè)觀

④損壞物品，釋放壓力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．李白在流放途中寫(xiě)下了“楚水清若空，遙將碧海通。平生不下淚，于此泣無(wú)窮”的憂郁詩(shī)句。幾年后，他遇到大赦，重獲自由，面對(duì)同樣美麗的風(fēng)光，他提筆寫(xiě)道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”來(lái)表達(dá)自己的愉悅之情。由此可見(jiàn)()①情緒會(huì)相互感染 ②情緒不受個(gè)人控制，只能被動(dòng)接受③情緒隨著周圍情況的變化而變化 ④同一個(gè)人不同時(shí)期對(duì)同一事物產(chǎn)生不同的情緒A．①② B．②④ C．①③ D．③④16.小麗期末考試沒(méi)有考好，心情沮喪，無(wú)心學(xué)習(xí)。為此，她主動(dòng)向老師傾訴，得到老師的幫助和鼓勵(lì)，她重拾信心，學(xué)習(xí)勁更足了。這啟示我們()A.要善于掩飾負(fù)面情緒 B.必須杜絕青春期的情緒波動(dòng)C.要學(xué)會(huì)合理雕節(jié)情緒 D.依靠老師才能解決情緒問(wèn)題17.2023年10月24日，中華人民共和國(guó)第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》，自2024年1月1日起實(shí)施。小楠看到這則新聞后，暗下決心要努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，成為祖國(guó)需要的合格建設(shè)者和接班人。這說(shuō)明情感()①與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的 ②會(huì)影響人們的判斷和選擇③是短暫的且會(huì)隨著情境變化 ④可通過(guò)有意義的活動(dòng)獲得A．①② B．②④ C．①③ D．③④18．古人對(duì)秋天的描寫(xiě)多以“悲秋”的意境呈現(xiàn)，但毛澤東《采桑子?重陽(yáng)》中的秋天卻充滿了生機(jī)和活力：“一年度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜?！泵珴蓶|對(duì)秋天的描述()①體現(xiàn)了他積極向上的人生態(tài)度

②抒發(fā)了他氣勢(shì)磅礴的豪邁情懷③啟示我們要尊重和保護(hù)大自然

④表達(dá)了他樂(lè)觀豁達(dá)的心理品質(zhì)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19.科學(xué)家錢(qián)七虎從小立志為祖國(guó)“鑄盾”，傾心竭力60多載，參與諸多重大國(guó)防工程，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)等一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。他還捐出獎(jiǎng)金、津貼資助584位困難學(xué)生。他的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這說(shuō)明()①美好情感能傳遞正能量

②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)③情感總是短暫和穩(wěn)定的

④平凡不可能鑄就偉大A．①② B．①④ C．②③ D．③④20.雷鋒以幫助他人為最大的快樂(lè)。等候體檢時(shí)，他幫各科室點(diǎn)名喊人；出差時(shí)，他一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生，群眾稱贊道：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒的行為()①向他人傳遞了美好情感

②用熱情改變了他人的命運(yùn)③是為了獲得他人的贊賞

④為社會(huì)注入了生命正能量A.①② B.②③ C.③④ D.①④第II卷問(wèn)答題（共50分）二、問(wèn)答題（3大題，共50分）21.（18分）青春是我們生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，記錄了我們的成長(zhǎng)變化，彈奏起青春的心弦，貯備起青春飛翔的力量，更見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。（1）下面這些表現(xiàn)屬于成長(zhǎng)變化哪一方面，請(qǐng)左右兩邊配對(duì)，使其具有邏輯性，只填字母（6分）①青春的我們勇于探索，但遇到挫折易失去自信，悲觀失望A、思維的獨(dú)立性②對(duì)事情有自己的見(jiàn)解，不再人云亦云。B、性機(jī)能的成熟③樹(shù)立夢(mèng)想并為之不懈奮斗，戰(zhàn)勝自我，超越自我C、青春期的矛盾心理④敢于打破常規(guī)，敢于嘗試、探索、實(shí)踐D、思維的創(chuàng)造性⑤男孩子長(zhǎng)出了喉結(jié)、胡須，聲音變粗E、行己有恥⑥規(guī)則意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，觸碰道德底線的不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做F、自強(qiáng)的青春態(tài)度①_________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________ 材料一：江蘇南通市16歲少年季禾木學(xué)習(xí)勤奮，尤其喜歡地理、歷史學(xué)科，他在復(fù)習(xí)《世界歷史》看到第65頁(yè)“二戰(zhàn)后的歐亞社會(huì)主義國(guó)家”地圖時(shí)，發(fā)現(xiàn)羅馬尼亞和保加利亞地理位置在教科書(shū)上標(biāo)反了。經(jīng)老師確認(rèn)，這兩個(gè)位置確實(shí)是顛倒了。材料二：青春的我們，渴望自由，渴望飛翔，我們的行為在證明并創(chuàng)造著我們自己。由此，有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為，敢為他人不敢為、敢于違背規(guī)則就是青春的表現(xiàn)，于是頂撞師長(zhǎng)、肆意講粗口等情況時(shí)有發(fā)生。（2）材料一反映了中學(xué)生思維具有_________性。學(xué)貴有疑，這種精神和勇氣對(duì)我們的成長(zhǎng)有何意義？（6分）（3）請(qǐng)運(yùn)用“行己有恥”的知識(shí)簡(jiǎn)要評(píng)析材料二中學(xué)生的行為。（6分）22.有一種芳華，叫正值青春。青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。青春，是人生畫(huà)卷最華美的篇章?！厩啻撼砷L(zhǎng)】李雷繪制了關(guān)于青春期成長(zhǎng)的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（3分）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫李雷完成思維導(dǎo)圖中①_________②_________③_________的內(nèi)容。（2）【青春時(shí)光】青春的我們，充滿喜悅，也會(huì)遇到困惑。請(qǐng)你幫助同學(xué)們答疑解惑。（12分）情景一：陳同學(xué)認(rèn)為：“獨(dú)立意識(shí)就是自己說(shuō)了算，按照自己的想法做事，誰(shuí)勸說(shuō)都可以不聽(tīng)”。判斷：____________理由：_____________________________________________________________________情景二：周五的班級(jí)大掃除大家可認(rèn)真對(duì)待了。男同學(xué)力氣大，他們打來(lái)一桶又一桶的水，把班里的地板拖得非常干凈；女同學(xué)做事細(xì)致，角落里的粉塵都能清理干凈。判斷：____________理由：_____________________________________________________________________情景三：李偉在期中考試中發(fā)揮失常，沒(méi)有取得理想的成績(jī)，整天唉聲嘆氣，情緒非常的低落。判斷：____________理由：_____________________________________________________________________23.（17分）在中共三大召開(kāi)100周年重要節(jié)點(diǎn)，廣州自2023年3月起組織“英雄花開(kāi)英雄城”傳承紅色文化系列活動(dòng)?？ㄆ唬阂?jiàn)證力行為民的英雄志中共三大是一次具有里程碑意義的黨的全國(guó)人民代表大會(huì)，開(kāi)啟了統(tǒng)一戰(zhàn)線的先河，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命的新局面。18位犧牲的中共三大代表用生命和熱血鑄就共產(chǎn)黨人的信念與忠誠(chéng)，踐行共產(chǎn)黨人的初心與使命，書(shū)寫(xiě)氣壯山河的英雄史詩(shī)。卡片二：傳承砥礪奮進(jìn)的英雄魂英雄精神融入廣州血脈，熱愛(ài)祖國(guó)、敢為人先、艱苦奮斗的革命文化植根內(nèi)心。黨史專家黃振位作詩(shī)抒懷：“英雄人創(chuàng)英雄業(yè)，英雄業(yè)有英雄承！”全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者彭婭表示“廣州青少年從小有機(jī)會(huì)沐浴紅色光輝、厚植家國(guó)情懷，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為棟梁之才。”（1）小明要根據(jù)上述主題在“國(guó)旗下的講話”中發(fā)言。請(qǐng)你根據(jù)他收集的資料，給他擬定一個(gè)發(fā)言標(biāo)題。（3分）（2）開(kāi)展傳承紅色文化系列活動(dòng)，會(huì)增強(qiáng)青少年哪些高級(jí)的正面的情感體驗(yàn)？（4分）（3）請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用“品出情感的韻味”相關(guān)知識(shí)，分析廣州開(kāi)展此類活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)青少年正面情感的意義（10分）。參考答案：1-5BCDCC 6-10CBACD11-15ADADC 16-20CBCAD21.（1）CAFDBE（2）批判。意義：①有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度去思考問(wèn)題，探索解決方案。②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（3）①材料二中同學(xué)的行為是沒(méi)有“羞惡之心”的表現(xiàn)，是道德底線的缺失。②作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該做到“行己有恥”，具體做到：知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力；要樹(shù)立底線意識(shí),