幼兒園中班教師隨筆幼兒園中班老師隨筆篇(一):幼兒園中班教育隨筆三篇日記

中班是幼兒園的一個過渡階段，那中班的孩子們每天都有哪些好玩的事呢?下面是百分網(wǎng)我給大家共享幼兒園中班教育隨筆，盼望能幫到大家。

幼兒園中班教育隨筆范文1

沒報呢.兒子的班上只有19個孩子,就有四個老師.我想是夠?qū)W了不知道這個群里面小小班孩子(三歲以下)的家長多不多，我的孩子現(xiàn)在兩歲幾個月，9月份剛剛?cè)雸@上小小班，大家都來爭論溝通一下孩子的入園狀況，教育狀況及所上幼兒園的管理狀況和生長發(fā)育狀況吧!

歡迎大家踴躍發(fā)言!

另：我建立了一個深圳幼兒園小小班家長溝通群，號碼是70096412，特別歡迎不同幼兒園的家長在這里面溝通以上話題，以便我們更好的對比教育，取長補短，一切為了孩子!

先說說我家孩子狀況，我家寶寶在福田區(qū)泰然海麗達上的幼兒園，每月費用1960元(不含其他課外收費)，目前剛剛適應(yīng)，就是小小班的孩子，大多數(shù)家長象我一樣沒有閱歷，不知道如何監(jiān)督學校教學及伙食和一些課外有意義的活動，不知道如何對待她的有些成長苦惱，針對以上問題，你在哪個學校，是怎么做的，我們可以做一個對比和溝通!

每次帶孩子到戶外活動時我們班的孩子總喜愛搶占排頭，喜愛插隊。目的是想跟老師牽手當小班長，以“老師”的身份在前面帶隊。隨著時間的推移，我發(fā)覺站隊搶排頭的孩子們越來越多。

為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)象，滿意孩子們的心愿，我想出了一個方法。站隊前，我對孩子們說：“請把你們的小手伸出來”。孩子們興奮的伸出自己的小手，我走到他們身邊，一一握一下他們的手，親切地在他們的耳邊說一句：“你的小手真潔凈”?；蛘哒f：“你的小手熱乎乎的……”孩子們笑了，興奮的也在我耳邊說一聲：“你的手也熱乎乎的。”或者說：“你的手和我媽媽的手一樣大。”“我爸爸的手比你的大…….”隨后臉上露出得意和滿意的表情。我說：“站隊吧!”話聲剛落，孩子們個個忙著找位置，很快就站好了對，沒有搶排頭的了。先搶一陣，再站隊的現(xiàn)象徹底地消逝了。

“一個好的教育家，應(yīng)當是半個心理學家?！贝藭r，我對這句話有了更深的熟悉。孩子們搶排頭，主要是想站在老師身邊和老師親近，引起老師的留意，通過皮膚接觸，感受老師對自己的關(guān)愛。老師主動給孩子們一些撫慰性言語和動作，是快速縮短老師與孩子們的距離，親近孩子們，滿意他們愿望的好方法。

幼兒園中班教育隨筆范文2

和以往一樣，我仔細地備著課，許老師拿著綢帶帶著孩子們出去上健康課去了，孩子們手里拿著綢帶快樂地唱呀跳呀跑呀，一番

非常炎熱鬧的場景，許老師和孩子們們也時不時地玩耍著，感覺

非常愉快。過了不一會兒，就在我用心寫著字時，一陣急促的跑步聲朝我而來，我轉(zhuǎn)頭一看是許老師，一聽她的語無倫次的聲音，很嚴厲?很緊急，我連忙問:“出了什么事?”她說孩子磕掉牙了，快!快……我一聽，嚇了一跳，怎么會呢?出去的時候還好好的啊!容不得我多想，三步并作兩步，急迫地跑了出去。只見那個小伴侶的嘴里嘴邊上全是血。這時孩子嚇得已經(jīng)哭了起來，我親切的對她說：“別可怕，讓老師看一看”，我抓緊從口袋里掏出手絹給孩子擦起來，一看孩子的當門牙磕掉了，血不停地往外流，于是我和許老師抓緊抱著她上了醫(yī)院。來到醫(yī)院后孩子的心情慢慢地穩(wěn)定了下來，用期盼的眼神看著我們。經(jīng)過醫(yī)生的處理，血終于止住了。

針對上課這一突發(fā)大事，我們特意對孩子們進行了一次平安教育，并讓那個孩子把她當時的感受給大家敘述了一遍。

就這件事我也作了小結(jié)：上健康課之前老師必需首先向孩子們強調(diào)肯定要留意平安，對于那些淘氣搗蛋的孩子老師肯定要多長一只眼睛。我們要時時刻刻的提示小伴侶留意平安事項，時刻觀看幼兒的行為。除了這些還不夠，并請家長一起跟我們對孩子進行平安教育，我們和家長共同努力，讓孩子們把握更多的平安學問，今后不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小伴侶健康歡樂地成長。

幼兒園中班教育隨筆范文3

今日剛走進活動室，首先映入眼簾的是掉在地上的兩幅畫。通過我的認真觀看，屬人為破壞。

“肯定是維鎮(zhèn)干的?！蔽倚南?。

維鎮(zhèn)是我班年齡最小的孩子，活潑聰慧又淘氣，類似的大事他干過不止一次，這次確定也不例外。

維鎮(zhèn)來園后，我把它摟在懷里說：“告知老師，你昨天干了什么?”“我跟媽媽去姨媽家，跟妹妹玩了?！蔽疫@才記起維鎮(zhèn)昨天沒來園。

“老師，這是寒寒弄下來的?！宾卧创舐暫暗?。

怎么可能呢?寒寒是個愛靜的孩子，說話聲音也很小，常常讓人留意不到她的存在。

“真的是你弄下來的嗎?”我問寒寒。她笑瞇瞇的看著我沒有辯解?！笆遣皇悄?/p>

發(fā)現(xiàn)畫太陳舊了，想換張新的?”“不是，我想讓老師叫我的名字?！?/p>

原來是這么回事，每天老師都會表揚許多優(yōu)秀的孩子，鼓舞一些表現(xiàn)較差的孩子，而寒寒既不優(yōu)秀，