海南兒科模擬題2021年(9)

(總分100.00,做題時(shí)間120分鐘)

A1/A2題型

1.

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與醫(yī)學(xué)道德

|SSS^SINGLE_SEL

「A

很難達(dá)到統(tǒng)一

rB

可以達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一

「C

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)道德的負(fù)面影響無(wú)法消除

「D

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與醫(yī)學(xué)道德之間沒(méi)有關(guān)系

「E

醫(yī)學(xué)道德會(huì)制約市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

分值：1.95

答案:B

2.

收學(xué)模式轉(zhuǎn)變盧醫(yī)學(xué)倫理學(xué)方面的重要性是指

|SSS_SINGLE_SEL

rA

促進(jìn)醫(yī)學(xué)思維方式的變革

「B

提高社會(huì)防治疾病的地位

rC

實(shí)現(xiàn)了在更高層次上對(duì)人的健康的全面關(guān)懷

「D

加速了祖國(guó)醫(yī)學(xué)的整理和提高

「E

促進(jìn)醫(yī)師知識(shí)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化

分值:1.85

答案:C

3.

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)醫(yī)學(xué)倫理教育的必要性主要取決于

|SSS_SINGLE_SEI.

「A

公正分配醫(yī)藥衛(wèi)生資源的要求

B

實(shí)現(xiàn)醫(yī)療活動(dòng)道德價(jià)值的要求

「C

協(xié)調(diào)醫(yī)際關(guān)系的要求

rD

合理解決衛(wèi)生勞務(wù)分配問(wèn)題的要求

「E

正確處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)服務(wù)所產(chǎn)生的正、負(fù)雙重效應(yīng)的要求

分值:1.85

答案:E

4.

在高科技時(shí)代強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)倫理教育的必要性,最主要的原因在于醫(yī)學(xué)高新技術(shù)

ISSS_SINGLE__SEL

「A

給患者帶來(lái)了福音

rB

促進(jìn)了醫(yī)學(xué)發(fā)展

「C

應(yīng)用中的雙重效應(yīng)提出了新的醫(yī)德要求

「D

在西方被嚴(yán)重濫用的教訓(xùn)

「E

應(yīng)用中出現(xiàn)了許多醫(yī)德兩難選擇問(wèn)題

分值：1.85

答案:C

5.

職業(yè)道德的基本要素不包括哪一項(xiàng)

ISSS_SINGLE_SEL

「A

職業(yè)理想

「B

職業(yè)技能

「C

職業(yè)法律

「D

職業(yè)紀(jì)律

「E

職業(yè)良心

分值：1.85

答案:C

職業(yè)道德的基本要素包括：職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能、職業(yè)

紀(jì)律、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽(yù)和職業(yè)作風(fēng)。不包括職業(yè)法律。

6.

陜西某高校一位副教授因高熱住進(jìn)職工醫(yī)院，經(jīng)B超、CT、胃檢、抽血、抽骨

髓化驗(yàn)等檢查后，難以確診。醫(yī)生恐延誤病情，于是給予高檔抗生素治療，但

病情不好轉(zhuǎn)。第16天，該院請(qǐng)某市醫(yī)院會(huì)診，仍依據(jù)上述理化數(shù)據(jù)而診斷為病

毒性感冒，給予相應(yīng)治療后仍無(wú)濟(jì)于事。病人在這兩家醫(yī)院里診治達(dá)20多天，

花費(fèi)近萬(wàn)元，仍無(wú)明確診斷。后來(lái)，醫(yī)院只好請(qǐng)西安醫(yī)大第一附屬醫(yī)院某教授

會(huì)診。該教授并未盲目用理化檢驗(yàn)手段，而是仔細(xì)問(wèn)診查體，當(dāng)在病人身上發(fā)

現(xiàn)了3個(gè)極易被忽視的小紅點(diǎn)時(shí)，病情很快得到確診：原來(lái)是病人在不久前游

覽西雙版納時(shí)被蚊蟲(chóng)叮咬，導(dǎo)致斑疹傷寒。確診后，病人家屬遵醫(yī)囑到藥店花

1.2元錢(qián)買(mǎi)了20片四環(huán)素，病人口服后痊愈醫(yī)療儀器，尤其是高科技手段大

量進(jìn)入臨床，要求臨床醫(yī)師注意防范的倫理問(wèn)題應(yīng)除外

[SSS_SINGLE_SEL

「A

盲目購(gòu)進(jìn)，不能充分利用

「B

儀器檢查代替醫(yī)師問(wèn)診

「C

儀器檢查代替醫(yī)師查體

「D

儀器檢查代替醫(yī)德責(zé)任心

「E

濫開(kāi)檢查單，不能合理利用

分值：1.85

答案:A

7.

醫(yī)德與醫(yī)術(shù)的關(guān)系是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

醫(yī)術(shù)是最重要的，有了精湛醫(yī)術(shù)必然有高尚醫(yī)德

「B

醫(yī)德是最重要的，有了高尚醫(yī)德必然有精湛醫(yī)術(shù)

「C

醫(yī)德與醫(yī)術(shù)密不可分，醫(yī)學(xué)道德以醫(yī)學(xué)技術(shù)為依托，醫(yī)學(xué)技術(shù)以醫(yī)學(xué)道德為指

導(dǎo)

rD

醫(yī)德與醫(yī)術(shù)沒(méi)有關(guān)系，醫(yī)德高尚的不一定是醫(yī)術(shù)精湛的

「E

醫(yī)德與醫(yī)術(shù)沒(méi)有關(guān)系，醫(yī)術(shù)精湛的不一定是醫(yī)德高尚的

分值：1.85

答案:c

8.

古代醫(yī)家把醫(yī)學(xué)稱(chēng)為

ISSS_SINGLE_SEL

「A

醫(yī)術(shù)

「B

仁術(shù)

「C

人術(shù)

「D

技術(shù)

「E

救人

分值：1.85

答案:B

9.

生物醫(yī)學(xué)模式向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，引起了醫(yī)德的一系列變

化。但應(yīng)除外___________

ISSS_SINGLE_SEI.

「A

醫(yī)德根本宗旨的變化

「B

醫(yī)德意識(shí)的變化

「C

醫(yī)德理論的變化

「D

促進(jìn)了生命倫理學(xué)的誕生

「E

醫(yī)德規(guī)范的變化

分值：1.85

答案:A

10.

對(duì)醫(yī)術(shù)與醫(yī)德之間關(guān)系錯(cuò)誤的理解是

|SSS_SINGLE_SE1.

「A

“醫(yī)乃仁術(shù)"

「B

有能力做的就應(yīng)該去做

「C

"大醫(yī)精誠(chéng)"

「D

臨床醫(yī)學(xué)決策同時(shí)也是倫理決策

rE

前沿醫(yī)學(xué)技術(shù)應(yīng)用于臨床必須有醫(yī)德參與

分值：1.85

答案:B

11.

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的研究對(duì)象，除外以下

ISSSSINGLESEL

「A

醫(yī)際之間的關(guān)系

「B

醫(yī)務(wù)人員和社會(huì)的關(guān)系

「C

政府行政部門(mén)之間的關(guān)系

「D

醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系

「E

醫(yī)務(wù)人員和病人的關(guān)系

分值：1.85

答案:C

12.

醫(yī)學(xué)道德的特點(diǎn)是

ISSSSINGLESEL

「A

階級(jí)性、全人類(lèi)性、協(xié)調(diào)性

「B

穩(wěn)定性、規(guī)范性、社會(huì)性

「C

協(xié)調(diào)性、規(guī)范性、繼承性

「D

實(shí)踐性、繼承性、全人類(lèi)性

「E

實(shí)踐性、階級(jí)性、社會(huì)性

分值：1.85

答案:D

13.

美國(guó)一女患者，患有嚴(yán)重的腦綜合征、慢性壓瘡（褥瘡）、心臟病、糖尿病等，

對(duì)環(huán)境沒(méi)有感覺(jué)，只有原始的腦功能，有自主呼吸，沒(méi)有認(rèn)識(shí)、行為能力，且

無(wú)改善的希望，住院不久即插入鼻飼管以維持生命。她的監(jiān)護(hù)人要求取走鼻飼

管，被主管醫(yī)師拒絕，監(jiān)護(hù)人向法院起訴要求強(qiáng)迫取走，法院同意并下令取

走；但受理上訴的法院否定了這個(gè)決定，認(rèn)為中止喂飼就是殺人。3年后，女

患者死亡，她的鼻飼管仍保留著從醫(yī)學(xué)倫理學(xué)角度說(shuō)，此案例反映出的突出問(wèn)

題應(yīng)除外____________

||SSS_SINGLE_SEL

「A

臨床醫(yī)學(xué)決策同時(shí)也是倫理判斷

「B

醫(yī)學(xué)上可能做的，不一定在倫理上是應(yīng)該做的

「C

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的正、負(fù)效應(yīng)并存

「D

生命神圣論與生命質(zhì)量論的沖突

「E

傳統(tǒng)醫(yī)德規(guī)范與現(xiàn)代醫(yī)德觀念的矛盾

分值：1.85

答案:C

14.

提出''生物醫(yī)學(xué)逐漸演變?yōu)樯?、心理、社?huì)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然”這一觀點(diǎn)

的是____________

ISSS_SINGLESEL

「A

希波克拉底

「B

恩格爾

「C

帕茲瓦爾

「D

胡弗蘭德

「E

皮內(nèi)爾

分值：1.85

答案:B

15.

下列關(guān)于臨床決策的認(rèn)識(shí)正確的是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是正確決策的保證

「B

臨床決策是單純的技術(shù)決策

'c

臨床決策是單純的倫理決策

「D

臨床決策有時(shí)是技術(shù)的，有時(shí)是倫理的

「E

技術(shù)決策和倫理決策在臨床決策中很難達(dá)到統(tǒng)一

分值：1.85

答案:A

16.

醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對(duì)醫(yī)師提出的根本性醫(yī)德要求是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

學(xué)習(xí)倫理學(xué)

rB

學(xué)習(xí)生命價(jià)值論

「C

學(xué)習(xí)公益理論

「D

更加關(guān)注處于社會(huì)關(guān)系中的、作為一個(gè)整體的病人的人文方面

「E

注重改變傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)道德觀念

分值：1.85

答案:D

17.

能反映醫(yī)學(xué)本質(zhì)特征的是

|SSS_SINGLE_SE1.

「A

人才

「B

技術(shù)

rC

設(shè)備

「D

管理

「E

道德

分值：1.85

答案:E

18.

《希波克拉底誓言》的內(nèi)容不含概以下哪一點(diǎn)

ISSS_SINGLE_SEL

「A

為病家保密

rB

強(qiáng)調(diào)醫(yī)生的品德修養(yǎng)

「C

尊重同道

「D

要有好的儀表和作用

「E

為病家謀利益

分值：1.85

答案:D

19.

某縣級(jí)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益一直不好。在解決經(jīng)濟(jì)效益問(wèn)題的院務(wù)會(huì)上，一位負(fù)責(zé)人

提出，應(yīng)該向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)靠攏，要求醫(yī)師多給病人開(kāi)檢查項(xiàng)目，特別是CT、MRI

等，在處方中也盡量開(kāi)進(jìn)口藥，并提議將醫(yī)師的開(kāi)方情況作為發(fā)放獎(jiǎng)金的依

據(jù)，這一提議得到了許多與會(huì)者的贊同，但一位科室主任提出疑問(wèn)，認(rèn)為這樣

做是不道德的。下列分析最合乎醫(yī)學(xué)倫理的是

ISSS_SINGLE_SEI

「A

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，該醫(yī)院重視經(jīng)濟(jì)效益是可以理解的

rB

即使不是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，醫(yī)院也要重視經(jīng)濟(jì)效益

「C

該醫(yī)院應(yīng)該把社會(huì)效益放在首位，正確處理社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系

「D

即使是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，醫(yī)院也不能重視經(jīng)濟(jì)效益

「E

醫(yī)院應(yīng)該重視社會(huì)效益，重視經(jīng)濟(jì)效益必然影響醫(yī)德的落實(shí)

分值：1.85

答案:C

20.

美國(guó)一女患者，患有嚴(yán)重的腦綜合征、慢性壓瘡（褥瘡）、心臟病、糖尿病等，

對(duì)環(huán)境沒(méi)有感覺(jué)，只有原始的腦功能，有自主呼吸，沒(méi)有認(rèn)識(shí)、行為能力，且

無(wú)改善的希望，住院不久即插入鼻飼管以維持生命。她的監(jiān)護(hù)人要求取走鼻飼

管，被主管醫(yī)師拒絕，監(jiān)護(hù)人向法院起訴要求強(qiáng)迫取走，法院同意并下令取

走；但受理上訴的法院否定了這個(gè)決定，認(rèn)為中止喂飼就是殺人。3年后，女

患者死亡，她的鼻飼管仍保留著主管醫(yī)師拒絕患者監(jiān)護(hù)人的請(qǐng)求，其理由是：

醫(yī)療行為必須體現(xiàn)

ISSS_SINGLE_SEL

，A

醫(yī)乃仁術(shù)

「B

生命神圣

「C

不傷害原則

「D

尊重患者自主原則

「E

以上都是

分值：1.85

答案:E

21.

醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變產(chǎn)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)產(chǎn)生的影響是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的影響更加廣泛

「B

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的理論更加高深

「C

醫(yī)德理論和醫(yī)德觀念發(fā)生變化

「D

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究范圍發(fā)生變化

「E

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的研究對(duì)象發(fā)生變化

分值：1.85

答案:C

22.

西方醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的奠基人是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

格里高利

「B

希波克拉底

「C

帕茲瓦爾

「D

胡弗蘭德

rE

皮內(nèi)爾

分值：1.85

答案:B

23.

高科技在醫(yī)學(xué)中應(yīng)用所產(chǎn)生的倫理正效應(yīng)集中體現(xiàn)在

|SSS_SINGLE_SEL

rA

使臨床診斷質(zhì)量不斷提高

「B

使醫(yī)學(xué)目的及其道德本質(zhì)得到越來(lái)越充分的實(shí)現(xiàn)

「C

使臨床治療質(zhì)量不斷提高

「D

使醫(yī)務(wù)人員必須面對(duì)許多醫(yī)德問(wèn)題

rE

對(duì)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德素質(zhì)提出了許多新的要求

分值：1.85

答案:B

24.

〃醫(yī)乃仁術(shù)“指醫(yī)學(xué)道德是

SSS_SINGLE_SEI.

「A

醫(yī)學(xué)的本質(zhì)特征

rB

醫(yī)學(xué)活動(dòng)中的一般現(xiàn)象

「C

醫(yī)學(xué)的非本質(zhì)要求

「D

醫(yī)學(xué)的個(gè)別性質(zhì)

「E

個(gè)別醫(yī)務(wù)人員的追求

分值：1.85

答案:A

25.

盧界上第一部《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》發(fā)表在

|SSS_SINGLE_SEI.

「A

1913年

CB

1903年

rC

1883年

「D

1813年

rE

1803年

分值：1.85

答案:E

26.

德國(guó)一位女牙醫(yī)助理馬里翁在一次車(chē)禍中受重傷，送到醫(yī)院后被判定為腦死

亡，后來(lái)的全面檢查表明：當(dāng)時(shí)該〃患者"腹中4個(gè)月的胎兒完全正常，如果〃患

者''憑借現(xiàn)代醫(yī)術(shù)使植物人狀態(tài)長(zhǎng)期維持下去，就可以保證胎兒發(fā)育成熟，直至

出生；如果讓“患者”體面地死去，就必須撤掉生命維持系統(tǒng)。這個(gè)難題，要求

醫(yī)學(xué)服務(wù)認(rèn)真解決

|SSS_SINGLE_SEL

「A

醫(yī)學(xué)中能不能做與倫理上應(yīng)不應(yīng)做的矛盾

「B

臨床診斷技術(shù)的問(wèn)題

「C

臨床治療技術(shù)的問(wèn)題

「D

服務(wù)態(tài)度的問(wèn)題

「E

醫(yī)藥衛(wèi)生資源宏觀分配的矛盾

分值：1.85

答案:A

27.

美國(guó)一女患者，患有嚴(yán)重的腦綜合征、慢性壓瘡（褥瘡）、心臟病、糖尿病等，

對(duì)環(huán)境沒(méi)有感覺(jué)，只有原始的腦功能，有自主呼吸，沒(méi)有認(rèn)識(shí)、行為能力，且

無(wú)改善的希望，住院不久即插入鼻飼管以維持生命。她的監(jiān)護(hù)人要求取走鼻飼

管，被主管醫(yī)師拒絕，監(jiān)護(hù)人向法院起訴要求強(qiáng)迫取走，法院同意并下令取

走；但受理上訴的法院否定了這個(gè)決定，認(rèn)為中止喂飼就是殺人。3年后，女

患者死亡，她的鼻飼管仍保留著對(duì)主管醫(yī)師的行為的正確倫理評(píng)價(jià)是

ISSSSINGLESE1

「A

完全正確

rB

完全錯(cuò)誤

「C

基本上錯(cuò)誤，侵犯了患者家屬自主權(quán)

rD

基本上正確，但應(yīng)弄清患者本人意愿，徹底維護(hù)患者權(quán)益

「E

以上都不是

分值：1.85

答案:D

28.

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)倫理學(xué)中，對(duì)生命的看法已轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

ISSS_SINGLE_SEL

「A

生命神圣論

「B

生命質(zhì)量論

「C

生命價(jià)值論

rD

生命質(zhì)量與生命價(jià)值相統(tǒng)一的理論

「E

生命神圣與生命質(zhì)量、生命價(jià)值相統(tǒng)一的理論

分值：1.85

答案:E

29.

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的醫(yī)德建設(shè),重點(diǎn)是糾正和防止

ISSS_SINGLE_SEL

「A

稀有衛(wèi)生資源分配不公的現(xiàn)象

「B

追求個(gè)人正當(dāng)利益的現(xiàn)象

「C

忽視衛(wèi)生事業(yè)的福利性

「D

強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員的社會(huì)價(jià)值

「E

片面追求經(jīng)濟(jì)效益的行為

分值：1.85

答案:E

30.

高科技應(yīng)用在醫(yī)學(xué)中所帶來(lái)的醫(yī)學(xué)難題是

SSS_SINGLE_SEL

rA

布局不合理

'B

“植物人”的治療決策

「C

衛(wèi)生資源浪費(fèi)嚴(yán)重

「D

其使用背離醫(yī)學(xué)目的

「E

影響醫(yī)學(xué)人才全面發(fā)展

分值：1.85

答案:B

31.

生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式建立在20世紀(jì)的

|SSS_SINGLE_SE1

rA

50年代

「B

60年代

「C

70年代

rD

80年代

「E

90年代

分值：1.85

答案:C

32.

目前我國(guó)醫(yī)學(xué)嶼理學(xué)主要的研究方向是

ISSS_SINGLE_SEI.

「A

公民道德問(wèn)題

rB

臨床醫(yī)學(xué)問(wèn)題

「C

公共道德的學(xué)說(shuō)和體系

「D

生命科學(xué)的發(fā)展

「E

醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的道德問(wèn)題

分值：1.85

答案:E

33.

一年輕人在打羽毛球時(shí)自己的球拍把額頭碰破了一塊皮，到某醫(yī)院就醫(yī)。接診

醫(yī)生查看后，問(wèn)明患者屬公費(fèi)醫(yī)療，于是開(kāi)出了CT檢查單。查后結(jié)果為陰性。

此類(lèi)現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是

|SSS_SINGLE_SEL

rA

醫(yī)生診斷水平不高

「B

醫(yī)生對(duì)高新技術(shù)手段過(guò)度迷信

「C

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)服務(wù)的負(fù)面影響

「D

生物醫(yī)學(xué)模式對(duì)醫(yī)生的負(fù)面影響

rE

醫(yī)院管理不到位

分值：1.85

答案:C

34.

凌晨，一位被汽車(chē)撞成重傷的少校軍官被一位好心的老工人用三輪車(chē)送到某市

醫(yī)院急診候診室。被請(qǐng)出來(lái)的值班醫(yī)師一見(jiàn)到剛剛蘇醒過(guò)來(lái)的少校問(wèn)：〃帶錢(qián)了

嗎？“少校搖了搖頭，又趕緊吃力地說(shuō)：“我是現(xiàn)役軍人。能報(bào)銷(xiāo)……”話未說(shuō)完

又昏迷過(guò)去。醫(yī)生給當(dāng)?shù)夭筷?duì)打電話，未能搞清傷者身份，于是又回原房間睡

覺(jué)去了。到早晨交接班時(shí)，發(fā)現(xiàn)少校軍官已死于候診室外長(zhǎng)椅上。事后，某報(bào)

記者走訪了當(dāng)事醫(yī)師。他很委屈地說(shuō)：“我多倒霉呀！白受了個(gè)處分。半夜里，

他既沒(méi)錢(qián)又沒(méi)有伴，我怎么能相信他的話呢？醫(yī)院里病人住院一分錢(qián)不交就溜

走的還少嗎？你去試試，不先交錢(qián)就給你看病的醫(yī)院有哪家？”該值班醫(yī)師出現(xiàn)

過(guò)錯(cuò)的根源在于__________

ISSSSINGLESEI

「A

沒(méi)有正確處理好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)效應(yīng)問(wèn)題

「B

沒(méi)有正確處理好能不能做與應(yīng)該不應(yīng)該做的矛盾

「C

沒(méi)有正確適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的要求

「D

沒(méi)有正確適應(yīng)高科技應(yīng)用于醫(yī)學(xué)的要求

「E

以上都不是

分值：1.85

答案:A

35.

關(guān)學(xué)倫理學(xué)的嚴(yán)究?jī)?nèi)容大體包括以下部分,但除外

ISSS_SINGLE_SEL

「A

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本理論

「B

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本準(zhǔn)則、規(guī)范

「C

倫理學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展及其規(guī)律

「D

醫(yī)學(xué)道德教育、評(píng)價(jià)和修養(yǎng)

「E

醫(yī)學(xué)道德中特殊問(wèn)題

分值：1.85

答案:C

36.

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是指它屬于

|SSS_SINGLE_SEL

rA

醫(yī)德學(xué)

「B

元倫理學(xué)

「C

應(yīng)用倫理學(xué)

「D

道德哲學(xué)

rE

生命倫理學(xué)

分值：1.85

答案:C

37.

最有利于醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行創(chuàng)新,從而體現(xiàn)出自身正效應(yīng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)固有屬性是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

自主性

rB

平等性

「C

開(kāi)放性

rD

競(jìng)爭(zhēng)性

，E

可控性

分值：1.85

答案:D

38.

關(guān)于生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,下列提法中錯(cuò)誤的是

|SSS^SINGLE_SEL

「A

人們關(guān)于健康和疾病的基本觀點(diǎn)

「B

21世紀(jì)建立起來(lái)的一種全新醫(yī)學(xué)模式

「C

臨床實(shí)踐活動(dòng)和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的指導(dǎo)思想

rD

在更高層次上實(shí)現(xiàn)了對(duì)人的尊重

「E

不僅重視人的生物生存狀態(tài)，而且更加重視人的社會(huì)生存狀態(tài)

分值：1.85

答案:B

39.

下列各項(xiàng)，醫(yī)學(xué)道德所具有的特點(diǎn)不包括的是

|SSS_SINGLE_SEI

rA

具有全人類(lèi)性

「B

具有實(shí)踐性

「C

具有穩(wěn)定性

「D

具有天然性

rE

具有繼承性

分值：1.85

答案:D

醫(yī)學(xué)道德是醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療衛(wèi)生工作中形成并依靠社會(huì)輿論和內(nèi)心信念指導(dǎo)

的，用以調(diào)整醫(yī)務(wù)人員與服務(wù)對(duì)象以及醫(yī)務(wù)人員相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的

綜合，醫(yī)學(xué)道德的特征包括：科學(xué)性、服務(wù)性、繼承性、實(shí)踐性、時(shí)代性。醫(yī)

學(xué)道德屬于醫(yī)務(wù)人員及服務(wù)對(duì)象的行為準(zhǔn)備，具有全人類(lèi)性及穩(wěn)定性的特點(diǎn)。

40.

某女患者，59歲，因患肝硬化腹腔積液，肝硬化失代償期住進(jìn)某市中醫(yī)院，經(jīng)

治療病情未見(jiàn)改善，反而加重，出現(xiàn)肝性腦病，多次昏迷。處于瀕死狀態(tài)。其

子在得知母親已治愈無(wú)望時(shí)，向主管醫(yī)師提出書(shū)面請(qǐng)求：為其母實(shí)施“安樂(lè)死

”,以盡快解除病人瀕死前的劇痛。在家屬再三請(qǐng)求之下。主管醫(yī)師于1986年

6月28日下了醫(yī)囑，先后兩次注射復(fù)方冬眠靈175mg,病人安靜地死去。之

后，主管醫(yī)師及病人的兒子二人均以故意殺人罪被起訴立案，主管醫(yī)師先后兩

次被收審，并被逮捕羈押一年。后經(jīng)市人民法院多次公開(kāi)審理及訴訟后。才宣

告主管醫(yī)師無(wú)罪釋放。從醫(yī)學(xué)倫理方面對(duì)該醫(yī)師所做所為的正確評(píng)價(jià)是

|SSS_SINGLE_SE1

「A

完全正確，其選擇在醫(yī)學(xué)上有充分依據(jù)

「B

完全錯(cuò)誤，醫(yī)師實(shí)行安樂(lè)死與殺人無(wú)異

「C

法律允許，但在倫理上是成問(wèn)題的

「D

法律允許，在倫理上也是說(shuō)得通的

「E

沒(méi)有處理好醫(yī)學(xué)決策與倫理判斷之間的矛盾，是有著嚴(yán)重的倫理問(wèn)題的

分值：1.85

答案:E

41.

凌晨，一位被汽車(chē)撞成重傷的少校軍官被一位好心的老工人用三輪車(chē)送到某市

醫(yī)院急診候診室。被請(qǐng)出來(lái)的值班醫(yī)師一見(jiàn)到剛剛蘇醒過(guò)來(lái)的少校問(wèn)：“帶錢(qián)了

嗎？“少校搖了搖頭，又趕緊吃力地說(shuō)：“我是現(xiàn)役軍人。能報(bào)銷(xiāo)……”話未說(shuō)完

又昏迷過(guò)去。醫(yī)生給當(dāng)?shù)夭筷?duì)打電話，未能搞清傷者身份，于是又回原房間睡

覺(jué)去了。到早晨交接班時(shí)，發(fā)現(xiàn)少校軍官已死于候診室外長(zhǎng)椅上。事后，某報(bào)

記者走訪了當(dāng)事醫(yī)師。他很委屈地說(shuō)：“我多倒霉呀！白受了個(gè)處分。半夜里，

他既沒(méi)錢(qián)又沒(méi)有伴，我怎么能相信他的話呢？醫(yī)院里病人住院一分錢(qián)不交就溜

走的還少嗎？你去試試，不先交錢(qián)就給你看病的醫(yī)院有哪家？“醫(yī)師在接診此類(lèi)

病人時(shí)的最佳倫理選擇應(yīng)該是

ISSSSINGLE.SE1

「A

恪守先交錢(qián)，然后給予檢查、處置、收入院、搶救的規(guī)定

「B

先積極搶救，然后再恰當(dāng)解決收費(fèi)問(wèn)潁

「C

只管搶救，收費(fèi)是別人的事

rD

把棘手病人推給上級(jí)醫(yī)生

「E

以上都不對(duì)

分值：1.85

答案:B

42.

不同發(fā)展階段的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

ISSSSINGLE?SEL

「A

都是以前一階段的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)為基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)的

「B

與前一階段的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)沒(méi)有關(guān)系，是-種新體系

「C

與前一階段的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)沒(méi)有關(guān)系，內(nèi)容是全新的

「D

與前一階段的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)沒(méi)有區(qū)別，只是名稱(chēng)不同

「E

與前一階段的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)沒(méi)有區(qū)別，只是內(nèi)容更詳細(xì)

分值：1.85

答案:A

43.

尹醫(yī)師是“仁聲”最準(zhǔn)確的理解是

|SSS_SINGLE_SE1

「A

仁者愛(ài)人，愛(ài)病人

「B

醫(yī)師應(yīng)該精通儒學(xué)

「C

醫(yī)師應(yīng)該是倫理學(xué)家

「D

醫(yī)師應(yīng)該善于處理人際關(guān)系

「E

醫(yī)師角色要求道德高尚

分值：1.85

答案:E

44.

市場(chǎng)機(jī)制引入醫(yī)學(xué)實(shí)踐時(shí)最易帶來(lái)醫(yī)務(wù)人員拜金主義問(wèn)題的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有的

SSS_SINGLE_SEL

「A

競(jìng)爭(zhēng)性

「B

逐利性

「C

自主性

'D

平等性

「E

自發(fā)性

分值：1.85

答案:B

45.

在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)任務(wù)的提法中,錯(cuò)誤的是

|SSS^SINGLE_SEL

「A

為醫(yī)學(xué)的發(fā)展導(dǎo)向

「B

反映社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)的需求

rC

為符合醫(yī)學(xué)道德的行為辯護(hù)

「D

制定與預(yù)防、診斷、治療相對(duì)應(yīng)的倫理準(zhǔn)則

「E

在醫(yī)患關(guān)系中，只是竭力維護(hù)患者的權(quán)益

分值：1.85

答案:E

46.

道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)_________

|SSS^SINGLE_SE1

「A

美與丑

「B

虛與實(shí)

「C

公與私

rD

善與惡

「E

人與物

分值：1.85

答案:D

道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活實(shí)踐中形成的，并由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的，用善惡標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)

價(jià)，依靠社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)俗為指導(dǎo)的，調(diào)節(jié)人與人、人與自然之

間關(guān)系的行為原則和規(guī)范的總和。

47.

陜西某高校一位副教授因高熱住進(jìn)職工醫(yī)院，經(jīng)B超、CT、胃檢、抽血、抽骨

髓化驗(yàn)等檢查后，難以確診。醫(yī)生恐延誤病情，于是給予高檔抗生素治療，但

病情不好轉(zhuǎn)。第16天，該院請(qǐng)某市醫(yī)院會(huì)診，仍依據(jù)上述理化數(shù)據(jù)而診斷為病

毒性感冒，給予相應(yīng)治療后仍無(wú)濟(jì)于事。病人在這兩家醫(yī)院里診治達(dá)20多天，

花費(fèi)近萬(wàn)元，仍無(wú)明確診斷。后來(lái)，醫(yī)院只好請(qǐng)西安醫(yī)大第一附屬醫(yī)院某教授

會(huì)診。該教授并未盲目用理化檢驗(yàn)手段，而是仔細(xì)問(wèn)診查體，當(dāng)在病人身上發(fā)

現(xiàn)了3個(gè)極易被忽視的小紅點(diǎn)時(shí)，病情很快得到確診：原來(lái)是病人在不久前游

覽西雙版納時(shí)被蚊蟲(chóng)叮咬，導(dǎo)致斑疹傷寒。確診后，病人家屬遵醫(yī)囑到藥店花

1.2元錢(qián)買(mǎi)了20片四環(huán)素，病人口服后痊愈前兩家醫(yī)院的醫(yī)生出現(xiàn)誤診誤治

的原因是___________

ISSSSINGLESEL

「A

服務(wù)態(tài)度不好

「B

過(guò)分依賴(lài)技術(shù)手段

「C

病人病情太復(fù)雜

「D

診斷儀器不夠檔次

「E

醫(yī)生學(xué)術(shù)水平太低

分值：1.85

答案:B

48.

關(guān)學(xué)倫理學(xué)是___________

|SSS_SINGLE_SEL

「A

研究人與人之間關(guān)系的科學(xué)

「B

研究人與社會(huì)之間關(guān)系的科學(xué)

「C

研究醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德意識(shí)和醫(yī)德活動(dòng)的科學(xué)

「D

研究科學(xué)道德或科學(xué)哲學(xué)的學(xué)科

「E

研究醫(yī)療人際關(guān)系的學(xué)科

分值：1.85

答案:C

49.

醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對(duì)醫(yī)務(wù)人員提出的要求是

ISSS_SINGLE_SEL

，A

建立新的醫(yī)患模式

「B

建立新的醫(yī)際關(guān)系

「C

加大繼續(xù)教育的力度

「D

改變傳統(tǒng)的醫(yī)德觀念

「E

改變