44二年級(jí)班級(jí)讀書打算1一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)展思維，提高生疏，受到思想教育和美的熏陶。進(jìn)展思維，提高生疏，受到思想教育和美的熏陶。二、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，提高賞識(shí)力量。3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，提高賞識(shí)力量。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡快。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡快。三、活動(dòng)對(duì)象：三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生全班學(xué)生四、閱讀內(nèi)容：四、閱讀內(nèi)容：aa兒童文學(xué)類b通話類c五、指導(dǎo)策略：五、指導(dǎo)策略：1、建立讀書角1、建立讀書角讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書治理員，認(rèn)真治理。交一個(gè)朋友。交一個(gè)朋友。2、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己寵愛讀的書。2、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己寵愛讀的書。3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。4、四人為一組，開展交換閱讀，在小組內(nèi)開展小型“書友促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。4、四人為一組，開展交換閱讀，在小組內(nèi)開展小型“書友促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。五、評(píng)價(jià)靈巧：五、評(píng)價(jià)靈巧：1、每月抽出一節(jié)課開展讀書溝通活動(dòng)，進(jìn)展評(píng)比嘉獎(jiǎng)，以1、每月抽出一節(jié)課開展讀書溝通活動(dòng)，進(jìn)展評(píng)比嘉獎(jiǎng)，以此鼓勵(lì)孩子的讀書興趣。此鼓勵(lì)孩子的讀書興趣。2、班級(jí)可開展講故事、朗讀競(jìng)賽、誦讀故事競(jìng)賽、詞語接選“我是小小讀書郎”并賜予表彰。2、班級(jí)可開展講故事、朗讀競(jìng)賽、誦讀故事競(jìng)賽、詞語接選“我是小小讀書郎”并賜予表彰。方面入手：方面入手：一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、安康的進(jìn)展?？炭?、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、安康的進(jìn)展。二、狀況分析二、狀況分析4545作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。三、任務(wù)與目標(biāo)三、任務(wù)與目標(biāo)1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。3、成立的班委，明確分工，各負(fù)其職。3、成立的班委，明確分工，各負(fù)其職。4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。5、增加衛(wèi)生意識(shí)，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、增加衛(wèi)生意識(shí)，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、樂觀協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。6、樂觀協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。四、方法措施四、方法措施進(jìn)展說明。具體來說，被記錄5100820010300上生疏到自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)上生疏到自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)的過程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)。的過程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)。五、具體要求：五、具體要求：〔一〕上課作業(yè)要求?！矊W(xué)習(xí)方面〕〔一〕上課作業(yè)要求?！矊W(xué)習(xí)方面〕1、課前做好上課預(yù)備。要求預(yù)備鈴響后，全部同學(xué)把學(xué)習(xí)用口預(yù)備好，并預(yù)備好上課。1、課前做好上課預(yù)備。要求預(yù)備鈴響后，全部同學(xué)把學(xué)習(xí)用口預(yù)備好，并預(yù)備好上課。2、上課認(rèn)真聽講，樂觀思考，踴躍答復(fù)以下問題；2、上課認(rèn)真聽講，樂觀思考，踴躍答復(fù)以下問題；3、作業(yè)按時(shí)完成，認(rèn)真完成，準(zhǔn)時(shí)訂正。3、作業(yè)按時(shí)完成，認(rèn)真完成，準(zhǔn)時(shí)訂正?！捕酬?duì)列要求：〔二〕隊(duì)列要求：1、隊(duì)列要做到快、靜、齊。1、隊(duì)列要做到快、靜、齊。22、隊(duì)伍必需在40秒內(nèi)排好；3、隊(duì)列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。3、隊(duì)列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻?！踩承l(wèi)生要求：〔三〕衛(wèi)生要求：1、留意個(gè)人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊；1、留意個(gè)人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊；2、班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行值日生制度。2、班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行值日生制度。〔四〕文明習(xí)慣：〔四〕文明習(xí)慣：1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不相互謾罵；1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不相互謾罵；2、課間做文明玩耍，不追來趕去，不大聲喧嘩；2、課間做文明玩耍，不追來趕去，不大聲喧嘩；3、對(duì)教師有禮貌。3、對(duì)教師有禮貌。人進(jìn)展記錄，進(jìn)展強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。人進(jìn)展記錄，進(jìn)展強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。五、對(duì)禮儀教育的說明：五、對(duì)禮儀教育的說明：1、禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會(huì)的狀況，教育學(xué)生走的時(shí)候跟教師說：感謝教師，教師再見；1、禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會(huì)的狀況，教育學(xué)生走的時(shí)候跟教師說：感謝教師，教師再見；2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個(gè)隊(duì)列能切的班級(jí)。2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個(gè)隊(duì)列能切的班級(jí)。六、工作安排：六、工作安排：九月份：九月份：1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度；1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度；2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上；2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上；3、逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。3、逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。十月份：十月份：1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上；1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上；2、承包制度更加標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)行。2、承包制度更加標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)行。十一月份：十一月份：束過渡到自我約束。束過渡到自我約束。十二月份：十二月份：1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有肯定成效；1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有肯定成效；2、對(duì)承包制度進(jìn)展總結(jié)、表彰；2、對(duì)承包制度進(jìn)展總結(jié)、表彰；一月份：一月份：1、開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。1、開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。2、復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)。2、復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)。明天他們走時(shí)社會(huì)，就會(huì)為國(guó)家的建設(shè)做出他們最大的奉獻(xiàn)。.光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).。我信任，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措地加以改進(jìn)，信任我會(huì)做的更好的！明天他們走時(shí)社會(huì)，就會(huì)為國(guó)家的建設(shè)做出他們最大的奉獻(xiàn)。.光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).。我信任，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措地加以改進(jìn)，信任我會(huì)做的更好的！他們成長(zhǎng)的見證者，最大的感受，就是欣喜。他們成長(zhǎng)的見證者，最大的感受，就是欣喜。一、班級(jí)紀(jì)律方面一、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:而,我從以下幾點(diǎn)入手:1．課堂紀(jì)律1．課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣學(xué)生既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.“首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣學(xué)生既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.“2．課間紀(jì)律2．課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在生不行以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場(chǎng)上。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在生不行以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場(chǎng)上。3．路隊(duì)紀(jì)律3．路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵“評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)展自主治理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng),每天為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵“評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)展自主治理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng),每天強(qiáng)調(diào)上學(xué)自覺排好路隊(duì)，放學(xué)路隊(duì)要整齊，不要說笑。強(qiáng)調(diào)上學(xué)自覺排好路隊(duì)，放學(xué)路隊(duì)要整齊，不要說笑。二、培育學(xué)生中的典范二、培育學(xué)生中的典范習(xí)慣也就會(huì)很快形成。習(xí)慣也就會(huì)很快形成。三、其他方面三、其他方面班級(jí)治理中還應(yīng)留意個(gè)體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此,在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)比,小書法家,小制造家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出人,作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高學(xué)生的自信念.另外,充分利班級(jí)治理中還應(yīng)留意個(gè)體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此,在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)比,小書法家,小制造家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出人,作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高學(xué)生的自信念.另外,充分利`小作品。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的溝通。加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的溝通。和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的安康成長(zhǎng)。和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的安康成長(zhǎng)。心、相互幫助、共同進(jìn)步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一們共同努力制造奇特前景！心、相互幫助、共同進(jìn)步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一們共同努力制造奇特前景！二年級(jí)班級(jí)讀書打算二年級(jí)班級(jí)讀書打算2一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：樹立抱負(fù)，爭(zhēng)做才智型人才！樹立抱負(fù)，爭(zhēng)做才智型人才！二、活動(dòng)目的：二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，提高賞識(shí)力量。3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，提高賞識(shí)力量。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡快。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡快。三、活動(dòng)對(duì)象：三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生全班學(xué)生四、閱讀內(nèi)容四、閱讀內(nèi)容1、以《小豬唏哩呼?！?、《綠野仙蹤》《小木偶奇遇記》史學(xué)問，自然讀物等。1、以《小豬唏哩呼?！贰ⅰ毒G野仙蹤》《小木偶奇遇記》史學(xué)問，自然讀物等。2、小學(xué)二年級(jí)必背古詩文。2、小學(xué)二年級(jí)必背古詩文。3、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》3、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》五、指導(dǎo)策略：五、指導(dǎo)策略：1、建立讀書角1、建立讀書角讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書治理員，認(rèn)真治理。交一個(gè)朋友。交一個(gè)朋友。2、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己寵愛讀的書。2、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己寵愛讀的書。3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。4、三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催促，及書興趣。4、三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催促，及書興趣。5、培育良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天睡前半小時(shí)閱讀，自由使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。5、培育良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天睡前半小時(shí)閱讀，自由使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。6、每周利用班會(huì)，閱讀課進(jìn)展溝通，教師做好導(dǎo)讀工作，教會(huì)學(xué)生根本的閱讀方法。6、每周利用班會(huì)，閱讀課進(jìn)展溝通，教師做好導(dǎo)讀工作，教會(huì)學(xué)生根本的閱讀方法。六、評(píng)價(jià)靈巧：六、評(píng)價(jià)靈巧：1、每月抽出一節(jié)課開展讀書溝通活動(dòng)，進(jìn)展評(píng)比嘉獎(jiǎng)，以此鼓勵(lì)孩子的讀書興趣。1、每月抽出一節(jié)課開展讀書溝通活動(dòng)，進(jìn)展評(píng)比嘉獎(jiǎng)，以此鼓勵(lì)孩子的讀書興趣。2、班級(jí)可開展講故事、朗讀競(jìng)賽、誦讀故事競(jìng)賽、詞語接2、班級(jí)可開展講故事、朗讀競(jìng)賽、誦讀故事競(jìng)賽、詞語接選“我是小小讀書郎”并賜予表彰。選“我是小小讀書郎”并賜予表彰。3、學(xué)期完畢評(píng)出一些學(xué)問小博士，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。3、學(xué)期完畢評(píng)出一些學(xué)問小博士，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。二年級(jí)班級(jí)讀書打算二年級(jí)班級(jí)讀書打算3一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)！們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)！二、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)。1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)。2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，提高閱讀力量，賞識(shí)力量。3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，提高閱讀力量，賞識(shí)力量。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡快。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡快。三、活動(dòng)設(shè)想三、活動(dòng)設(shè)想1、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)1、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一的讀書氣氛。2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一的讀書氣氛。3、每天的晨讀朗讀 3、每天的晨讀朗讀 、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首學(xué)的古詩或詩歌4、建立“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書治理員，并制定借閱制度。4、建立“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書治理員，并制定借閱制度。5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓舞學(xué)生多讀好書。5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓舞學(xué)生多讀好書。665句。7、鼓舞同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共共享，換一7、鼓舞同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共共享，換一不過要提示學(xué)生，借閱別人的書，肯定要好好疼惜。不過要提示學(xué)生，借閱別人的書，肯定要好好疼惜。8、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)8、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)成良好的讀書習(xí)慣。成良好的讀書習(xí)慣。9、評(píng)比“讀書好兒童”9、評(píng)比“讀書好兒童”⑴能完成教師布置的讀書或背書任務(wù)的，嘉獎(jiǎng)一個(gè)“小星星“。⑴能完成教師布置的讀書或背書任務(wù)的，嘉獎(jiǎng)一個(gè)“小星星“?！?，可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。四、讀書口號(hào)：四、讀書口號(hào)：1、閑逛書林，游覽學(xué)海。1、閑逛書林，游覽學(xué)海。2、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。2、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！二年級(jí)班級(jí)讀書打算二年級(jí)班級(jí)讀書打算4一、設(shè)計(jì)理念一、設(shè)計(jì)理念他們體驗(yàn)：讀書，是歡快的！他們體驗(yàn)：讀書，是歡快的！二、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，提高賞識(shí)力量。3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，提高賞識(shí)力量。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡快。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡快。5、堅(jiān)持晨誦、午讀、暮省，使之進(jìn)入常態(tài)。5、堅(jiān)持晨誦、午讀、暮省，使之進(jìn)入常態(tài)。三、活動(dòng)設(shè)想三、活動(dòng)設(shè)想1、制定班級(jí)讀書打算和個(gè)人讀書打算1、制定班級(jí)讀書打算和個(gè)人讀書打算⑴依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)讀書打算：⑴依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)讀書打算：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》⑵學(xué)生依據(jù)本人實(shí)際狀況制定個(gè)人讀書打算，預(yù)備好一學(xué)期要讀的書?！沧x書三本以上