安徽省蚌埠市2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題滿分：100分考試時間：80分鐘第I卷(選擇題，共50分)一、選擇題(每小題2分，共50分)錯誤的是C.施萊登對新細(xì)胞來源的認(rèn)識與事實不符，但他是細(xì)胞學(xué)說主要創(chuàng)立者“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”為細(xì)胞學(xué)說建立做出了貢獻(xiàn)B.縮手反射的完成，需要肌肉和神經(jīng)細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合C.在含有草履蟲的培養(yǎng)液的一側(cè)加入食鹽，草履蟲很快移動到另一側(cè)D.將變形蟲的細(xì)胞核取出，它不能分裂，攝食能力也大大降低3.以下有關(guān)顯微鏡方面的知識，說法正確的是A.低倍鏡比高倍鏡看到的圖像小，因此低倍鏡視野范圍小B.5倍目鏡和10倍物鏡組合，看到圖像面積放大了50倍C.在視野左側(cè)有一草履蟲順時針運(yùn)動，實際它在右側(cè)順時針運(yùn)動D.低倍鏡下視野中有一污物，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器后不見了，污物就在物鏡上錯誤的是A.無論是大量元素還是微量元素，一定是生命活動必需的元素B.碳元素是最基本的元素，因為它在活細(xì)胞中含量最多C.鐵和銅在生活中非常常見，但在細(xì)胞中卻是微量元素C.不直接用西瓜為檢測材料，是因為西瓜中不含還原糖D.一般不選擇甘蔗檢測還原糖，是因為蔗糖沒有還原性6.細(xì)胞中的水分以自由水和結(jié)合水的形式存在。相關(guān)說法正確的是B.水與細(xì)胞中一些大分子結(jié)合后，便失去了生命活動的意義C.溫度降低時自由水和結(jié)合水的比值降低，有利于抵御寒冷D.將稻谷曬干后，稻谷內(nèi)只剩下結(jié)合水，有利于稻谷的儲存A.脂肪主要含C、H、O三種元素，有的含有N不正確的是A.有些蛋白質(zhì)含有S，是因為某些氨基酸的R基中含有S不正確的是A.酒精可能導(dǎo)致蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)被破壞，但肽鍵數(shù)不變D.抗體是參與防御功能的蛋白質(zhì)，維護(hù)身體健康至關(guān)重要B.真核生物的DNA主要分布在細(xì)胞核，其余分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.原核生物的DNA主要分布在擬核，少量分布在線粒體中D.原核生物的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有些在核糖體中不正確的是B.植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行信息交流，證明植物細(xì)胞膜上沒有受體不正確的是A.羅伯特森提出的模型假說：細(xì)胞膜都是由蛋白質(zhì)－脂質(zhì)－蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成“三層結(jié)構(gòu)”模型無法解釋細(xì)胞的生長、變形蟲的變形運(yùn)動等C.利用熒光標(biāo)記法做的人鼠細(xì)胞融合實驗，能觀察到細(xì)胞膜的脂質(zhì)是運(yùn)動的D.辛格和尼科爾森提出的流動鑲嵌模型相對更科學(xué)，接受的人更多不正確的是A.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，可以維持細(xì)胞內(nèi)部的相對穩(wěn)定B.細(xì)胞質(zhì)中含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞器和細(xì)胞骨架C.常用差速離心法分離細(xì)胞器，一次可得到8種細(xì)胞器不正確的是A.觀察葉綠體時可以選擇蘚類葉或菠菜葉，不能選擇黑藻的葉B.觀察葉綠體時若選擇菠菜葉，要取稍帶葉肉的下表皮C.選擇黑藻觀察細(xì)胞質(zhì)流動，是因為其細(xì)胞含水量高，流動明顯15N標(biāo)記氨基酸發(fā)現(xiàn)了分泌蛋白的合成、運(yùn)輸?shù)冗^程B.分泌蛋白在游離核糖體上開始合成，然后整體移動到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)合成C.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對進(jìn)入的肽鏈進(jìn)行加工，然后以囊泡的形式移動到細(xì)胞膜D.分泌蛋白的合成、加工過程需要能量，分泌過程與細(xì)胞膜流動性有關(guān)，不耗能16.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能有著密切聯(lián)系，下面有關(guān)說法正確的是A.核膜由4層磷脂分子構(gòu)成，將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)隔絕開B.核孔是核膜上的孔洞，比孔徑小的物質(zhì)都可以進(jìn)出C.染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)，是DNA的主要載體D.核仁與核糖體形成有關(guān)，沒有核仁就無法形成核糖體A.只能選擇鱗片葉外表皮，因為內(nèi)表皮沒有大液泡B.選擇0.3g/mL的蔗糖溶液，因為它和液泡是等滲溶液C.發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，液泡的滲透壓會越來越小19.健康人的腎小管和集合管能夠?qū)⒃蛑械钠咸烟峭耆?。有關(guān)說法不正確的是20.下圖是變形蟲攝食和排出廢物過程圖。據(jù)圖，以下說法不正確的是P，釋放能量，供運(yùn)動之需。以下說法正確的是A.實驗要在黑暗條件下進(jìn)行，防止產(chǎn)生氧氣對呼吸作用產(chǎn)生影響B(tài).因酵母菌是兼性厭氧型菌，所以才能成功完成兩個對比實驗C.為了使酵母有充足的氧氣，需要向酵母菌培養(yǎng)液中直接通入空氣D.向酵母菌培養(yǎng)液中加入酸性重鉻酸鉀，發(fā)生顏色變化證明有酒精不正確的是A.無水碳酸鈉用來防止研磨中色素被破壞B.二氧化硅有助于研磨充分，利于色素釋放C.無水乙醇是溶劑，用來提取綠葉中的色素D.層析液是溶劑，用來分離綠葉中的色素25.恩格爾曼用水棉和需氧細(xì)菌做了兩個實驗，現(xiàn)象分別如下圖。有關(guān)說法不正確的是A.選擇水棉為材料，其葉綠體呈螺旋帶狀分布是重要因素之一第II卷(非選擇題，共50分)二、非選擇題(共50分)26.(除標(biāo)注外每空1分，共12分)天然牛胰島素由A、B兩條肽鏈共17種氨基酸構(gòu)成。A鏈有21個氨基酸殘基，B鏈有30個氨基酸殘基。一個二硫鍵由兩個巰基(－SH)生成。A、B兩條鏈有兩個二硫鍵相連，A鏈上還有一個鏈內(nèi)二硫鍵。請回答以下內(nèi)容：(1)牛胰島素合成場所是，加工場所是和，由提供能量(填細(xì)胞器)。(2)17種氨基酸的共同特點(diǎn)是。(3)A、B兩條鏈間(有或無)肽鍵相連，牛胰島素最多有個肽鍵，至少游離個羧基。(4)若氨基酸的平均分子量為130，則牛胰島素的相對分子質(zhì)量約為。(5)若兩個分別盛有牛胰島素和性激素的無標(biāo)簽試管，可用檢測，顯紫色的是牛胰島素。27.(除標(biāo)注外每空1分，共13分)下圖1和圖3是不同類型細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是細(xì)胞膜模式圖。圖中字母表示結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示物質(zhì)。據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題：(1)圖1和圖3分別代表和細(xì)胞，判斷依據(jù)是。(2)若圖2中的是膽固醇，則圖2表示的是(圖1、圖3、圖1和圖3)類型的細(xì)胞膜。①和④分別代表物質(zhì)是和，其功能是。(3)圖中D和K是其功能是。(4)M的主要組成成分是，其功能是。28.(每空1分，共13分)下圖是某男子有氧運(yùn)動時骨骼肌細(xì)胞中的物質(zhì)和能量變化示意圖。圖中字母代表化學(xué)物質(zhì)，甲、乙、丙代表的是場所，其中甲、乙充滿膠狀液態(tài)物質(zhì)。結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題：(1)圖中A是，B、C是，F(xiàn)、D是，G、E是。(2)1molA經(jīng)過圖中過程能釋放KJ的能量，其中約KJ儲存在ATP中，其他能量的去向是。(3)甲、乙、丙分別代表的場所是、、。(4)若該男子加速運(yùn)動，腿部產(chǎn)生了酸脹感，說明細(xì)胞中發(fā)生了呼吸，產(chǎn)生了。就圖中所示物質(zhì)為依據(jù)，此時I量H量(填大于、等于或小于)。29.(每空1分，共12分)溫馨提示：省示范高中、北師大附校、北大培文的考生一律將B后方框涂黑，完成B題，其余學(xué)校的考生任選一題，先將所選的A或B后方框涂黑，再完成該題。A.光合作用的過程非常復(fù)雜，經(jīng)過許多科學(xué)家的不懈努力，才揭開她神秘的面紗。閱讀下面內(nèi)容，回答相關(guān)問題。(1)1937年，希爾在離體的葉綠體懸液(有H2O，無CO2)中加入鐵鹽，在光照下可以釋放出氧氣。可以推測氧氣來源于。1941年，魯賓和卡門用分別標(biāo)記和，證明了此推測。(2)20世紀(jì)40年代卡爾文用14CO2供小球藻光合作用，首先發(fā)現(xiàn)中有放射性，緊接著和也發(fā)現(xiàn)放射性。(3)在眾多科學(xué)家的努力下，我們今天可以知道H2O在(場所)分解為氧氣和，該物質(zhì)與生成參與暗反應(yīng)。另外還有參與到暗反應(yīng)。n，某水生植物光合作用的數(shù)據(jù)。實驗植物3.629g，培養(yǎng)液是1％碳酸氫鈉溶液。請根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題：(1)該實驗是研究對光合作用的影響，該實驗的溫度屬于變量，應(yīng)該