浙江省金華市師范大學附屬中學高三數(shù)學文下學期摸底試題含解析_第1頁
浙江省金華市師范大學附屬中學高三數(shù)學文下學期摸底試題含解析_第2頁
浙江省金華市師范大學附屬中學高三數(shù)學文下學期摸底試題含解析_第3頁
浙江省金華市師范大學附屬中學高三數(shù)學文下學期摸底試題含解析_第4頁
浙江省金華市師范大學附屬中學高三數(shù)學文下學期摸底試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

浙江省金華市師范大學附屬中學高三數(shù)學文下學期摸底試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.設(shè)a,b∈R,那么“>1”是“a>b>0”的(

)A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件參考答案:B【考點】必要條件、充分條件與充要條件的判斷.【專題】不等式的解法及應(yīng)用.【分析】a>b>0,可推出,而當,時,例如取a=﹣2,b=﹣1,顯然不能推出a>b>0,由充要條件的定義可得答案.【解答】解:由不等式的性質(zhì),a>b>0,可推出,而當,時,例如取a=﹣2,b=﹣1,顯然不能推出a>b>0.故是a>b>0的必要不充分條件.故選B.【點評】本題為充要條件的判斷,正確利用不等式的性質(zhì)是解決問題的關(guān)鍵,屬基礎(chǔ)題.2.若集合,則所含的元素個數(shù)為(

)A.0 B.1 C.2 D.3參考答案:C略3.命題“存在”的否定是

()

A.存在>0

B.不存在>0

C.對任意D.對任意>0參考答案:D略4.若(i為虛數(shù)單位)是純虛數(shù),則實數(shù)a=(

A.

B.-1

C.0

D.1參考答案:A略5.設(shè)變量滿足約束條件,則的最小值為(

).A.-3

B.-1

C.13

D.-5參考答案:A

【知識點】簡單線性規(guī)劃E5解析:畫出約束條件

的可行域如下圖:易知當直線經(jīng)過C(3.-3)時,取得最小值,最小值為-3,故選A.【思路點撥】先畫出約束條件

的可行域,再求出可行域中各角點的坐標,將各點坐標代入目標函數(shù)的解析式,分析后易得目標函數(shù)的最小值.6.函數(shù)的定義域(

)A、

B、

C、

D、參考答案:C略7.已知點F1,F(xiàn)2分別是橢圓E:=1的左、右焦點,P為E上一點,直線l為∠F1PF2的外角平分線,過點F2作l的垂線,交F1P的延長線于M,則|F1M|=()A.10 B.8 C.6 D.4參考答案:A【分析】由題意可得三角形PMF2為等腰三角形,|PM|=|PF2|,運用橢圓的定義,計算可得所求值.【詳解】如圖,由直線1為∠F1PF2的外角平分線,l⊥F2M,可得|PM|=|PF2|,而橢圓E:的a=5,2a=|PF1|+|PF2|=|PF1|+|PM|=|F1M|=10,故選:A.【點睛】本題考查橢圓的定義,以及等腰三角形的性質(zhì),考查數(shù)形結(jié)合思想和運算能力,屬于中檔題.8.如圖,水平放置的三棱柱的側(cè)棱長和底邊長均為2,且側(cè)棱AA1⊥面A1B1C1,正視圖是邊長為2的正方形,俯視圖為一個等邊三角形,該三棱柱的左視圖面積為(

)A.

B.

C.

D.4參考答案:A略9.圓x2+y2+4x﹣2y﹣1=0上存在兩點關(guān)于直線ax﹣2by+1=0(a>0,b>0)對稱,則+的最小值為()A.3+2 B.9 C.16 D.18參考答案:D【考點】直線與圓的位置關(guān)系.【分析】圓x2+y2+4x﹣2y﹣1=0上存在兩點關(guān)于直線ax﹣2by+1=0(a>0,b>0)對稱,說明直線經(jīng)過圓心,推出a+b=,代入+,利用基本不等式,確定最小值,推出選項.【解答】解:由圓的對稱性可得,直線ax﹣2by+1=0必過圓心(﹣2,1),所以a+b=.所以+=2(+)(a+b)=2(5++)≥2(5+4)=18,當且僅當=,即2a=b時取等號,故選D.10.已知直線x+y=0被圓(x+1)2+(y+1)2=r2(r>0)所截得弦長|AB|=2,則r的值是(

) A. B.2 C.4 D.參考答案:D考點:直線與圓的位置關(guān)系.專題:計算題;直線與圓.分析:由條件利用點到直線的距離公式求得弦心距,再利用弦長公式求得r的值.解答: 解:圓心(﹣1,﹣1)到直線x+y=0的距離為d==,∵直線x+y=0被圓(x+1)2+(y+1)2=r2(r>0)所截得弦長|AB|=2,∴r==故選:D.點評:本題主要考查直線和圓的位置關(guān)系,點到直線的距離公式,弦長公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知角的頂點與原點重合,始邊與軸的正半軸重合,終邊在直線上,則

.

參考答案:12.函數(shù)由右表定義:若,則的值為_________。參考答案:513.某校選修籃球課程的學生中,高一學生由30名,高二學生由40名,現(xiàn)用分層抽樣的方法在這70名學生中抽取一個容量為n的樣本,已知在高一學生中抽取了6人,則在高二學生中抽取

人。參考答案:14.設(shè)是非零實數(shù),,若則————參考答案:解析:已知

………………(1)

將(1)改寫成

.

而.

所以有

.

即,也即

將該值記為C。則由(1)知,

。于是有,.

而15.已知i為虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)z滿足=i,則|z|=.參考答案:1【考點】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的混合運算.【分析】設(shè)出z=a+bi,得到1﹣a﹣bi=﹣b+(a+1)i,根據(jù)系數(shù)相等得到關(guān)于a,b的方程組,解出a,b的值,求出z,從而求出z的模.【解答】解:設(shè)z=a+bi,則==i,∴1﹣a﹣bi=﹣b+(a+1)i,∴,解得,故z=﹣i,|z|=1,故答案為:1.16.“”是“”成立的________條件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”).參考答案:必要不充分17.五位同學圍成一圈依序循環(huán)報數(shù),規(guī)定:①第一位同學首次報出的數(shù)為1.第二位同學首次報出的數(shù)也為1,之后每位同學所報出的數(shù)都是前兩位同學所報出的數(shù)之和;②若報出的是為3的倍數(shù),則報該數(shù)的同學需拍手一次,當?shù)?0個數(shù)被報出時,五位同學拍手的總次數(shù)為

。參考答案:解析:這樣得到的數(shù)列這是歷史上著名的數(shù)列,叫斐波那契數(shù)列.尋找規(guī)律是解決問題的根本,否則,費時費力.首先求出這個數(shù)列的每一項除以3所得余數(shù)的變化規(guī)律,再求所求就比較簡單了.這個數(shù)列的變化規(guī)律是:從第三個數(shù)開始遞增,且是前兩項之和,那么有1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144、233、377、610、987……分別除以3得余數(shù)分別是1、1、2、0、2、2、1、0、1、1、2、0、2、2、1、0……由此可見余數(shù)的變化規(guī)律是按1、1、2、0、2、2、1、0循環(huán),周期是8.在這一個周期內(nèi)第四個數(shù)和第八個數(shù)都是3的倍數(shù),所以在三個周期內(nèi)共有6個報出的數(shù)是三的倍數(shù),后面6個報出的數(shù)中余數(shù)是1、1、2、0、2、2,只有一個是3的倍數(shù),故3的倍數(shù)總共有7個,也就是說拍手的總次數(shù)為7次三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本小題滿分15分)函數(shù),(1)若,試討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)若,試討論的零點的個數(shù);參考答案:(1)圖像如下:所以在和上為增函數(shù),在上為減函數(shù);(2)的零點,除了零點以外的零點即方程的根作圖和,如圖可知:

當直線的斜率:當時有一根;當時有兩根;當時,有一根;當時,有一根;當(當和相切時)沒有實數(shù)根;當(當和相切時)有一根;當時有兩根.綜上所述:當時,函數(shù)有且僅有一個零點;當或或或時,函數(shù)有兩個零點;當或時,有三個零點.19.已知a,b,c均為正數(shù).(1)若a+b=1,求的最小值;(2)若a+b+c=m,求證:≥m.參考答案:【考點】基本不等式.【分析】(1)根據(jù)基本不等式即可求出最小值,(2)因為a、b、c為正實數(shù),且a+b+c=m,方法一,根據(jù)柯西不等式即可證明,方法二,根據(jù)均值不等式即可證明.【解答】解:(1)=()(a+b)=1+4++≥5+2=5+4=9.當且僅當b=2a=時,等號成立,即當且僅當a=,b=時,+有最小值9;(2)證法一:證明:因為a、b、c為正實數(shù),且a+b+c=m,由柯西不等式得(b+c+a)(++)≥(a+b+c)2,化簡可得++≥a+b+c.即++≥m,當且僅當a=b=c=時取等號.

證法二:證明:因為a、b、c為正實數(shù),且a+b+c=m,所以+++(b+c+a)=(+b)+(+c)+(+a)≥2+2+2=2(a+b+c),所以++≥a+b+c=m當且僅當a+b+c=m時取等號.【點評】本題考查了均值不等式和柯西不等式的應(yīng)用,屬于中檔題20.已知橢圓的離心率為,以橢圓的短軸為直徑的圓與直線相切.(Ⅰ)求橢圓的方程;(Ⅱ)設(shè)橢圓過右焦點的弦為、過原點的弦為,若,求證:為定值.參考答案:(Ⅰ)依題意,原點到直線的距離為,則有.由,得.∴橢圓的方程為.(Ⅱ)證明:(1)當直線的斜率不存在時,易求,,則.(2)當直線的斜率存在時,設(shè)直線的斜率為,依題意,則直線的方程為,直線的方程為.設(shè),,,,由得,則,,.由整理得,則..∴.綜合(1)(2),為定值.21.(本小題滿分12分)已知函數(shù)圖象上點處的切線方程為2x-y-3=0.(1)求函數(shù)的解析式及單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)在上恰有兩個零點,求實數(shù)m的取值范圍.參考答案:(1);單調(diào)增區(qū)間為(0,),減區(qū)間為[,+;(2).試題分析:(1)由導數(shù)的幾何意義知切線的斜率為點P處導數(shù),點P也在切線上,構(gòu)造方程組可得函數(shù)的解析式,再由函數(shù)的解析式進行求導,判斷導數(shù)大于零和小于零的區(qū)間,即函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)易知函數(shù),令,分離變量,構(gòu)造新的函數(shù),對新函數(shù)求導判斷函數(shù)的單調(diào)性,再求出新函數(shù)的端點值和極值,從而可得實數(shù)m的取值范圍.試題解析:∵切點在直線2x-y-3=0上,∴f(1)=-1.,由已知得a=4,b=-1.∴.

∴單調(diào)增區(qū)間為(0,),減區(qū)間為[,+(2)f(x)的定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論